2024年全國(guó)助殘日國(guó)旗下講話稿樣本（二篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)2024年全國(guó)助殘日國(guó)旗下講話稿樣本在我們的社會(huì)中，存在著一類(lèi)特殊群體，他們由于先天條件或后天的不幸遭遇，導(dǎo)致身體器官或機(jī)能存在不足，這就是我們所說(shuō)的殘疾人。盡管他們的身體狀況存在局限，但他們的意志力往往超越常人。據(jù)國(guó)際權(quán)威機(jī)構(gòu)的數(shù)據(jù)顯示，全球殘疾人數(shù)量估計(jì)超過(guò)____億，占總?cè)丝诘募s____%。在我國(guó)，殘疾人的總數(shù)已超過(guò)八千萬(wàn)。他們?cè)谌粘Ｉ?、工作和學(xué)習(xí)中面臨著更為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。關(guān)心并援助殘疾人，是我們每一個(gè)人應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任。尊重殘疾人，實(shí)質(zhì)上就是尊重他們的尊嚴(yán)和理解他們的需求。實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們應(yīng)采取以下措施：1.承認(rèn)并重視殘疾人的價(jià)值和潛力。歷史與現(xiàn)實(shí)都顯示，殘疾人同樣具備人的尊嚴(yán)和權(quán)利，他們有能力成為社會(huì)的貢獻(xiàn)者和進(jìn)步的推動(dòng)者，這樣的事例在世界各地都屢見(jiàn)不鮮。2.以開(kāi)放的態(tài)度去認(rèn)識(shí)和接近殘疾人。評(píng)價(jià)他們，不應(yīng)僅關(guān)注他們的局限，而應(yīng)看到他們的能力。他們?nèi)缤∪艘粯?，有挑?zhàn)、有奮斗，有辛酸，也有喜悅。當(dāng)殘疾人積極樂(lè)觀，積極參與社會(huì)，他們就能克服自我否定和過(guò)度依賴，適應(yīng)并融入社會(huì)。3.關(guān)心并提供援助給殘疾人。我們應(yīng)理解，殘疾問(wèn)題的根源往往源于外部的障礙，而非殘疾本身。任何人的權(quán)利實(shí)現(xiàn)和能力發(fā)揮都離不開(kāi)社會(huì)的輔助條件。如同健全人需要臺(tái)階，殘疾人則需要坡道，沒(méi)有這些補(bǔ)償設(shè)施，他們將面臨障礙。消除歧視、偏見(jiàn)、社會(huì)障礙和落后觀念，為殘疾人創(chuàng)造平等的機(jī)會(huì)，提供特別的援助，是實(shí)現(xiàn)他們權(quán)利和能力的關(guān)鍵。只有這樣，我們才能構(gòu)建一個(gè)充滿關(guān)愛(ài)的社會(huì)，一個(gè)真正實(shí)現(xiàn)人的自由和全面發(fā)展的社會(huì)。2024年全國(guó)助殘日國(guó)旗下講話稿樣本（二）尊敬的教師們，同學(xué)們：大家早上好！我在此要討論的主題是《關(guān)愛(ài)殘疾人》。同學(xué)們，我們是幸運(yùn)的，我們能夠歌唱，享受音樂(lè)，聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)拂過(guò)樹(shù)葉的沙沙聲，聆聽(tīng)小鳥(niǎo)的歡歌，還能在如畫(huà)的校園里學(xué)習(xí)、活動(dòng)。然而，你們是否意識(shí)到，在我們周?chē)?，我?guó)的土地上，生活著眾多的殘疾人，他們的困境超乎我們的想象。他們中的一些人可能永遠(yuǎn)無(wú)法目睹花朵的綻放；永遠(yuǎn)無(wú)法聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒的歌唱；甚至無(wú)法擁有站立的自由。他們帶著身體的殘缺在這世界上堅(jiān)韌地生存，承受著常人難以理解的痛苦。他們的每一點(diǎn)成就，都需要付出比常人多出數(shù)倍乃至數(shù)十倍的努力。但他們并未向命運(yùn)屈服，而是憑借堅(jiān)定的意志去奮斗、去創(chuàng)新，不僅為社會(huì)的進(jìn)步做出了積極的貢獻(xiàn)，更實(shí)現(xiàn)了自我崇高的人生理想和價(jià)值。比如劉偉，他是《中國(guó)達(dá)人秀》的冠軍，他在____歲時(shí)因電擊失去了雙臂，____歲開(kāi)始學(xué)習(xí)游泳，____歲榮獲全國(guó)游泳亞軍，____歲學(xué)習(xí)打字，____歲自學(xué)鋼琴，你們知道嗎，他是用雙腳來(lái)完成這些的！僅用一年，他就用雙腳彈奏出相當(dāng)于手彈鋼琴____級(jí)水平的《夢(mèng)中的婚禮》，這背后所付出的艱辛是無(wú)法估量的。同學(xué)們，每年的____月____日是國(guó)際殘疾人日，我們每個(gè)人都應(yīng)銘記這個(gè)關(guān)愛(ài)殘疾人的日子。關(guān)愛(ài)殘疾人是每個(gè)人的責(zé)任，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，不僅在____月____日，而是每一天。讓我們多給予一份關(guān)愛(ài)，多做一些力所能及的事，多一些溫暖友善的目光，去理解他們，平等地對(duì)待他們，給予他們更多的關(guān)愛(ài)和幫助，讓他們與我們共享生活的美好，讓愛(ài)的陽(yáng)光照亮他們的世界。在我們的同學(xué)中，有些人畏懼困難，不愿面對(duì)挑戰(zhàn)。但我們的困擾與殘疾人的困境相比，又算得了什么呢？我希望大家能學(xué)習(xí)他們堅(jiān)韌、勇敢、自立的品質(zhì)，學(xué)習(xí)他們?cè)谂c不幸和困難斗爭(zhēng)中展現(xiàn)出的堅(jiān)韌不拔的毅力和頑強(qiáng)拼搏的精神。珍惜我們所擁有的，認(rèn)真對(duì)待每一堂課，每一次作業(yè)，珍視