2024年學前教育宣傳月活動總結簡單版（三篇）

第3頁共3頁2024年學前教育宣傳月活動總結簡單版為深入貫徹執(zhí)行《指南》精神，進一步鞏固全社會對學前教育的高度關注、重視和理解，構建有利于幼兒健康成長的優(yōu)質社會環(huán)境，我園積極響應首個全國教育宣傳月“游戲點亮快樂童年”的號召，策劃并實施了一系列學前教育宣傳活動。一、通過多元化的宣傳手段，強調“游戲”的核心價值。我園成立了專門的宣傳小組，組織教師和家長進行深入學習和交流。同時，我們還舉辦了教師和家長的游戲征文活動，以深化主題內容。教師在組織幼兒游戲的過程中提升了能力，家長也深刻認識到游戲在幼兒生活中的重要價值。我們制作的宣傳標語“提升素質從娃娃抓起，會游戲的孩子才會學習”準確詮釋了幼兒教育的本質——“游戲是幼兒特有的生活和學習方式”。我們還通過家長會、發(fā)放宣傳資料等方式，向家長普及游戲化教育的理念，引導家長支持和鼓勵幼兒自主游戲和快樂游戲，以糾正過度強調知識技能學習，忽視或干預幼兒游戲的行為。二、舉辦戶外親子運動會，讓家長親身體驗游戲的樂趣。為了強調戶外游戲的重要性，我們組織了幼兒和家長共同參與的趣味體育游戲，使家長能夠直觀地理解游戲的趣味性和獨特價值，了解幼兒園游戲式活動的開展方式?；顒舆^程中，幼兒和家長始終保持愉快的情緒，充分調動了幼兒的身體機能，同時也促進了親子間的情感交流。三、開展特色區(qū)域活動，激發(fā)幼兒對游戲的熱情。區(qū)域活動是幼兒快樂游戲的重要平臺，我園結合各班教師和幼兒的特長，精心設計特色活動，形成了各班獨特的活動亮點。幼兒在活動中體驗了扎染、捏泥、衍紙、剪紙、青花繪制、水拓印畫等多種技能，教師和幼兒在特色活動中都充滿了興趣，收獲滿滿。四、組織建構區(qū)拼搭活動，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力和團隊協(xié)作。積木拼搭活動深受孩子們喜愛，他們在拼搭過程中充分展現(xiàn)了創(chuàng)新力、創(chuàng)造力和合作精神。我們組織幼兒進行創(chuàng)意拼搭比賽，激發(fā)了孩子們的創(chuàng)造力，他們在游戲中不斷展現(xiàn)出新的想法和合作技巧。五、親近大自然，探索成長的秘密。我們相信生活是最好的教育，大自然是最好的教材。我園利用園內的種植區(qū)域，組織了種植、認領秧苗、澆水、綁黃瓜架、收獲果實等活動，讓幼兒親身感受大自然中植物生長的奧秘，創(chuàng)造了一系列生動有趣的回歸自然的游戲活動。六、以愛與責任，點亮六一兒童節(jié)。六一是孩子們的節(jié)日，為了讓孩子們度過一個有意義的六一，我園舉辦了形式多樣、內容豐富的慶祝活動。其中，分園舉行了以“愛和責任，點亮童心”為主題的六一文藝匯演，主園則以班級為單位進行了個人才藝展示、水果創(chuàng)意拼盤及品嘗等活動。這些活動充分展示了孩子們的個性和天真，老師們精心的組織讓幼兒度過了一個難忘的六一兒童節(jié)。通過本次學前教育宣傳月系列活動，幼兒園的領導、教師和家長在思想上都深刻理解了游戲的獨特價值，認識到游戲是幼兒學習和發(fā)展的重要途徑。在實踐中，我們始終堅持以游戲為基本活動方式，培養(yǎng)幼兒的實踐體驗、探索精神和表達能力。未來，我園將繼續(xù)堅持以《指南》為指導，通過教研、展示等多種方式深入挖掘“游戲”的更多價值，真正實現(xiàn)讓游戲點亮每一個幼兒的童年。2024年學前教育宣傳月活動總結簡單版（二）一、設立領導機制，明確職責分工本校特設立以校長為領導核心的領導組，成員涵蓋各科室領導、幼兒園園長及幼兒教師，并由分管校長負責具體執(zhí)行與監(jiān)督。為確保宣傳月工作的順利進行，特指定專人負責相關事宜。二、明確宣傳重點，確保內容精準本次學前教育宣傳月活動，我校將緊密圍繞“快樂生活、健康成長”的主題，全面宣傳國務院《關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》及相關國家政策文件；深入推廣省、市、區(qū)關于學前教育的政策和規(guī)章制度，以推動幼兒教育規(guī)范化、標準化發(fā)展。同時，將重點普及科學育兒知識，旨在提升家長科學育兒的信心和能力。三、采取多元化手段，強化宣傳效果1.校外宣傳：我校將召開專題會議，要求幼兒園根據(jù)實施方案，通過懸掛宣傳標語、發(fā)放宣傳冊、宣傳單、現(xiàn)場解答家長問題等方式，廣泛向社會宣傳國家、省、市、區(qū)學前教育政策，并利用學校廣播等媒體進行報道。2.校內宣傳：在宣傳月期間，各校（園）將組織教職工集中學習相關政策，并通過家長會、家訪等渠道，向廣大家長普及國家和省市關于學前教育的政策。同時，組織教師撰寫學習筆記、集體交流，以加深對規(guī)范辦園、科學保教的理解，并增強其實踐的自覺性和主動性。3.舉辦科學保教活動：我校將組織幼兒園文藝（游戲）展演活動，宣傳學前教育政策、方針及科學的育兒觀念，增進家園溝通與理解。此外，還將多次召開全園家長會和家長代表座談會，廣泛征求家長和社會意見，建立家校、家園長效溝通機制，確保宣傳工作覆蓋所有在園幼兒的家長。同時，將以《宣傳欄》和《致家長一封信》等方式，重點介紹規(guī)范辦園、科學保教及幼兒園科學辦園理念。通過本次宣傳月活動，我校旨在增進社會各界對國家幼兒教育發(fā)展政策的理解，特別是學前教育的中長期規(guī)劃。同時，提高家長和社會對幼兒教育的關注和重視，糾正對幼兒教育的錯誤觀念，引導全社會樹立正確的教育理念，防止和糾正“小學化”傾向。此外，還將讓全社會了解學前教育的發(fā)展現(xiàn)狀和未來趨勢，使幼兒家長和幼教工作者掌握科學保教知識，為孩子的快樂生活打下堅實基礎。2024年學前教育宣傳月活動總結簡單版（三）一、構建領導體系，明確責任分工。各幼兒園成立以園長為組長，各班主任為成員的專項領導小組，確保宣傳月工作有專人負責。二、確立宣傳重點，明確內容導向。三、實施多元策略，強化宣傳效果。1.深化園內學習交流。在宣傳月期間，各園組織全園教職工進行集中學習，并廣泛向幼兒家長宣傳國家和省市有關學前教育的政策。特別通過組織教師撰寫學習筆記、開展集體交流等形式，深化對規(guī)范辦園、科學保教理念的理解，以及幼兒園辦園各環(huán)節(jié)的具體要求，從而增強教師規(guī)范辦園、科學保教的自覺性和主動性。2.開展家訪活動，促進家園共育。各班班主任或任課教師將對每個幼兒進行家訪，深入了解幼兒在家中的表現(xiàn)，聆聽家長的需求，搭建家園共育的橋梁，讓家長更加了解如何引導孩子健康成長。3.豐富家教宣傳內容。在家教宣傳欄內，我們將張貼家長教育孩子的相關知識，解答家長在育兒過程中遇到的疑難問題，提供科學的教育指導。4.發(fā)放家長告知函。通過《致幼兒家長的一封信》，我們向家長普及夏季常見疾病的預防知識，強調個人衛(wèi)生習慣的重要性。同時，引導家長選擇正規(guī)、適合孩子身心發(fā)展的幼兒園，避免選擇非法、無教育資質的幼兒園，確保孩子的安全和健康成長。5.召開家長會議，征求社會意見。各園將召開家長會和家長代表座談會，廣泛征求家長和社會的意見和建議，以不斷創(chuàng)新工作思路。我們將建立長效的家園溝通機制，確保宣傳工作的覆蓋面和影響力。通過宣傳月活動，我們旨在使我鎮(zhèn)社會各界進一步了解和理解國家的幼兒教育發(fā)展政策，特別是