《欣賞 牧羊姑娘 山童(簡譜、五線譜)》課件

牧羊姑娘同學(xué)們認識下面這件樂器嗎？雙簧管請同學(xué)們聽一段音樂，并用簡短的詞語來概括雙簧管的音色。雙簧管樂器陳列室雙簧管是一種木制的管樂器，以雙簧的哨子振動發(fā)音，它的音色柔和、溫暖，富有田園風(fēng)。請同學(xué)們聆聽音樂，雙簧管在這段音樂中起到什么作用？音樂表現(xiàn)了怎樣的情緒？雙簧管請同學(xué)們再次聆聽音樂，聽一聽：這段音樂的速度、力度有什么特點？它有幾個主題？請同學(xué)們隨音樂唱一唱這兩個主題。作品介紹這首樂曲是根據(jù)同名歌曲改編成的雙簧管獨奏曲。原歌曲敘述了舊時一個窮苦的牧羊女的凄涼生活。歌曲共有兩段歌詞，其中一段歌詞是這樣的：“對面山上的姑娘，你為誰放著群羊?淚水濕透了你的衣裳，你為什么這樣悲傷?山上這樣的荒涼，草兒是這樣枯黃，羊兒再沒有食糧，主人的鞭兒舉起了抽在我身上?！闭埻瑢W(xué)們跟琴唱一唱歌曲《牧羊姑娘》。請同學(xué)們分組討論：樂曲在歌曲的基礎(chǔ)上做了哪些改編？請同學(xué)們完整聆聽，記錄作品的結(jié)構(gòu)。山童請同學(xué)們聆聽歌曲，并思考：完整聆聽●這首歌曲的演唱形式是什么？●這首歌曲表現(xiàn)了什么內(nèi)容？●歌曲的情緒是怎樣的？請同學(xué)們聽一聽：這部分的演唱形式是什么？旋律中的裝飾音有什么作用？分段聆聽——第一部分請同學(xué)們隨音樂唱一唱，注意裝飾音和變化音。分段聆聽——第一部分請同學(xué)們聽一聽，這段音樂的演唱形式是什么？音樂是如何描繪這種畫面的？分段聆聽——第二部分靜靜坐在山坡，那朝霞多美好，山林唱著綠色歌謠，山風(fēng)哄小草睡覺梭梭。山林唱著綠色歌謠，山風(fēng)哄小草睡覺。太陽太陽升起來了，小花她伸伸懶腰。草帽蓋著憨笑，那夢里多美好，醒來對著山坳呼叫，傳來回聲多奇妙梭梭，醒來對著山坳呼叫，回聲是多么奇妙。蜜蜂蜜蜂哼著小調(diào)，小鳥她說說笑笑。請同學(xué)們聽一聽，這段音樂發(fā)生了怎樣的變化？這種變化給你們帶來什么感受？分段聆聽——第三部分太陽升起來了，小花伸著懶腰，伸懶腰，山林唱著歌謠，回聲多么奇妙，多奇妙。蜜蜂哼著小調(diào)，小鳥說說笑笑，說又笑，小草小草睡覺，草帽蓋著憨笑，多美好。請同學(xué)們聆聽歌曲，記錄歌曲的結(jié)構(gòu)。完整聆聽牧羊姑娘同學(xué)們認識下面這件樂器嗎？雙簧管請同學(xué)們聽一段音樂，并用簡短的詞語來概括雙簧管的音色。雙簧管樂器陳列室雙簧管是一種木制的管樂器，以雙簧的哨子振動發(fā)音，它的音色柔和、溫暖，富有田園風(fēng)。請同學(xué)們聆聽音樂，雙簧管在這段音樂中起到什么作用？音樂表現(xiàn)了怎樣的情緒？雙簧管請同學(xué)們再次聆聽音樂，聽一聽：這段音樂的速度、力度有什么特點？它有幾個主題？請同學(xué)們隨音樂唱一唱這兩個主題。作品介紹這首樂曲是根據(jù)同名歌曲改編成的雙簧管獨奏曲。原歌曲敘述了舊時一個窮苦的牧羊女的凄涼生活。歌曲共有兩段歌詞，其中一段歌詞是這樣的：“對面山上的姑娘，你為誰放著群羊?淚水濕透了你的衣裳，你為什么這樣悲傷?山上這樣的荒涼，草兒是這樣枯黃，羊兒再沒有食糧，主人的鞭兒舉起了抽在我身上?！闭埻瑢W(xué)們跟琴唱一唱歌曲《牧羊姑娘》。請同學(xué)們分組討論：樂曲在歌曲的基礎(chǔ)上做了哪些改編？請同學(xué)們完整聆聽，記錄作品的結(jié)構(gòu)。山童請同學(xué)們聆聽歌曲，并思考：完整聆聽●這首歌曲的演唱形式是什么？●這首歌曲表現(xiàn)了什么內(nèi)容？●歌曲的情緒是怎樣的？請同學(xué)們聽一聽：這部分的演唱形式是什么？旋律中的裝飾音有什么作用？分段聆聽——第一部分請同學(xué)們隨音樂唱一唱，注意裝飾音和變化音。分段聆聽——第一部分請同學(xué)們聽一聽，這段音樂的演唱形式是什么？音樂是如何描繪這種畫面的？分段聆聽——第二部分靜靜坐在山坡，那朝霞多美好，山林唱著綠色歌謠，山風(fēng)哄小草睡覺梭梭。山林唱著綠色歌謠，山風(fēng)哄小草睡覺。太陽太陽升起來了，小花她伸伸懶腰。草帽蓋著憨笑，那夢里多美好，醒來對著山坳呼叫，傳來回聲多奇妙梭梭，醒來對著山坳呼叫，回聲是多么奇妙。蜜蜂蜜蜂哼著小調(diào)，小鳥她說說笑笑。請同學(xué)們聽一聽，這段音樂發(fā)生了怎樣的變化？這種變化給你們帶來什么感受？分段聆聽——第三部分太陽升起來了，