家庭教育培訓講座-走出家庭教育的誤區(qū)款

走出家庭教育的誤區(qū)什么是家庭教育家庭教育的特點和任務家庭教育的誤區(qū)走出家庭教育的策略目錄CONTENTPART.01什么是家庭教育什么是家庭教育對子女實施的有目的、有計劃的教育和影響是一個雙向互動協(xié)同作用的過程父親母親爺爺奶奶外公外婆家庭環(huán)境心理氛圍長輩語言孩子現(xiàn)代教育三大組成部分家庭教育學校教育社會教育相互影響、相互作用、相互制約，這項教育工程離開哪一項都不可能，但在這項系統(tǒng)工程之中，家庭教育是學校教育與社會教育的基礎，并且還是能影響一個人終身的教育PART.02家庭教育的特點和任務家庭教育的特點權威性啟蒙性情感性家長與孩子之間的血緣關系和親緣關系是其他人難以替代的長期性家庭教育的時間最長，遠遠超過學校教育。因為孩子出生后，從小到大，幾乎都生活在家庭之中，每天早早晚晚都在接受著來自家長的教育。及時性家長在生活中隨時可以發(fā)現(xiàn)問題及時糾正家長是新生命的第一任老師，孩子在沒有上學之前，是在家庭中生活的，這就決定了早期的家庭教育對一個人的思想形成、智力發(fā)展、品格形成至關重要子女在倫理道德和物質生活的需求方面對家長有很大的依賴性，這決定了家長對孩子有很大的制約能力，所以家長的教育易于被孩子接受和服從全面性比學校教育，社會教育而言，涉及到的內容極其廣泛家庭教育的特點行為習慣生活習慣飲食習慣衛(wèi)生習慣勞動習慣學習習慣其他家庭教育的主要任務以培養(yǎng)孩子良好的道德品質和養(yǎng)成良好行為習慣為主家庭教育的重點品德教育為主家庭教育的特點兒童的性格特征意志堅強情緒穩(wěn)定自發(fā)努力友好態(tài)度敵對行為教養(yǎng)態(tài)度信任0.740.600.270.44-0.40民主0.430.160.360.33-0.40容忍0.560.530.050.19-0.10嚴厲-0.16-0.08-0.38-0.380.40美國心理學家佩克與哈維格斯特等人用談話法，測驗法等研究了美國青少年人格特征。研究表明，父母的教養(yǎng)態(tài)度與兒童人格特征的相關。家庭教育的特點家庭對兒童人格形成與發(fā)展具有重大影響。從上圖可以看出，兒童的良好人格特征與信任、民主、容忍的態(tài)度為正相關；敵對行為與嚴厲態(tài)度為正相關；意志堅強與家長信任相關系數(shù)最高（0.74），與家長嚴厲態(tài)度則成負相關；情緒穩(wěn)定、自發(fā)努力也都與家長嚴厲態(tài)度成負相關。PART.03家庭教育的誤區(qū)家庭教育的誤區(qū)心理誤區(qū)學習至上型以偏概全型庸俗功利型忽略優(yōu)點型低估質疑型急功近利型家庭教育的誤區(qū)教育方式誤區(qū)過分專制過度放縱亂發(fā)脾氣限制說話漠不關心臉色嚴厲過度保護過分寵愛PART.04走出家庭教育誤區(qū)的策略怎樣走出家庭誤區(qū)充分尊重教育原則，促進教育方法的改進02樹立德智體美全面發(fā)展觀，消除家庭教育心理誤區(qū)01基本教育原則平等原則現(xiàn)代心理學研究證明，若能讓孩子與父母有原則的平等討論爭辯問題事情，這不僅是互愛的充分體現(xiàn)，而且能夠幫助孩子樹立信心，明辨是非，豐富想象力和創(chuàng)造力，所以在家庭教育中家長要盡量體現(xiàn)平等原則，把孩子放在與自己平等角度上看待?；窘逃瓌t尊重原則尊重與被尊重是相互的，只有家長尊重孩子，孩子才會更好地尊重家長?；窘逃瓌t交流原則如果家長忽略孩子內在精神、情感交流溝通的需求，孩子和家長就會沒話說，長期下去孩子與家長相處就會變得越來越陌生，越來越疏遠，越來越尷尬?；窘逃瓌t自由原則很多家長會把孩子管得很嚴很死，但結果卻往往吃力不討好，甚至引起悲劇，所以家長應該相信孩子的能力，要給予孩子一個自由發(fā)展的空間?；窘逃瓌t信任原則基本教育原則統(tǒng)一原則家庭成員間的統(tǒng)一家庭和學校之間的統(tǒng)一基本教育原則榜樣原則父母是孩子最好的榜樣可以通過學習和故事中中找榜樣基本教育原則鼓勵原則可以使用積極地暗示：要飽含愛,要能引起孩子身心的愉悅（愛丁堡大學馬丁教授的實驗）鼓勵孩子參加各種戶外活動鼓勵孩子勇敢的與人交往告訴他（她）是最棒的家庭教育常用方法正確維護家校關系，促進家校緊密合作，共同教育孩子。重視家長的榜樣作用，讓孩子從小養(yǎng)成良好的行為習慣。傾聽孩子的心聲，充分尊重孩子，促進孩子主動發(fā)展。注意家庭教育的統(tǒng)一性，引導孩子和諧發(fā)展。重視非智力因素的培養(yǎng)，充分激發(fā)孩子的潛能。努力創(chuàng)建學習型家庭，讓孩子以學為樂。親愛的家長朋友們，我們的孩子都是獨一無二的，有各自不同的成長節(jié)奏，我們能做的就是耐心的陪伴他們，引導他們，看著他們慢慢的成長，他們終將成為我們期盼的那樣！謝謝觀看！ByYushen老師：

高校：某某學校20XX.XX.XXYOURLOGOAUNIVERSITY家庭教育技巧與方法Parent-childcommunicationPARENTCHILDCOMMUNICATIONSKILLSANDMETHODSByYushenYOURLOGOAUNIVERSITYPART1

快樂溝通HAPPYCOMMUNICATIONPART2

溝通技巧COMMUNICATIONSKILLSPART3

溝通要點COMMUNICATIONPOINTSPART4

溝通方法COMMUNICATIONMETHODByYushenYOURLOGOAUNIVERSITYPART1

快樂溝通HAPPYCOMMUNICATIONByYushenPART1

快樂溝通HAPPYCOMMUNICATION美國的皮尤研究中心對一萬名美國成年人做了一次調查，發(fā)現(xiàn)當今社會人們的偏激程度、立場鮮明的程度，比歷史上任何時期都要高:我們更傾向于以自我為中心，這意味著我們并不愿意真的聆聽彼此。我們越來越依賴自己的認知和感覺。關于人與人的交往，我們更喜歡進行虛擬社交、隔著電子屏幕、隔著電話交流。ByYushenPART1

快樂溝通HAPPYCOMMUNICATION日常生活中常見的有效溝通技巧01學會讓別人講話，不僅聽內容，還要用心觀察對方說話時的神態(tài)、表情03用好“我”字，用活“您”字02說得多不如說得好，要說能感動對方的話ByYushenPART1

快樂溝通HAPPYCOMMUNICATION二、用好“我”字，用活“您”字。有時用“我”來開頭，會讓人覺得沒有攻擊性，這要根據(jù)講話時的語氣來決定。另外，要經(jīng)常說“您認為呢?”而不是“我想……”學會傾聽對方的講話，不僅聽內容，還要用心觀察對方說話時的神態(tài)、表情、手勢.通過這些非語言的信息，正確理解對方的真正意思。一、學會讓別人講話。ByYushenPART1

快樂溝通HAPPYCOMMUNICATION注意贊美和肯定對方六千萬別激怒對方，要察言觀色，相機而說，話題的選擇要視你周圍的氛圍而定，避免談及別人的隱私。別道人長短七或出于嫉妒和惡意，或想借著顯露別人隱私而自抬身價，這些做法均會令人齒冷。多些討論少些爭辯八只要本意善良，討論也就等于談話。相反.憤怒激烈的爭執(zhí)卻正是愉快談吐的大敵。學會調動對方情緒九調動他人參與談話的積極性與熱情，求得共識共鳴。ByYushenYOURLOGOAUNIVERSITYPART2

溝通技巧COMMUNICATIONSKILLSPART2

溝通技巧COMMUNICATIONSKILLSByYushen1.關心的眼神在和孩子說話時，父母一定要用關心的眼神注視著孩子隨時注意孩子的表情、行為以適時給予輔導與協(xié)助這也能讓孩子有更多被重視的感覺。3.語調有變化在不影響別人的情況下，說話的語調可以高一些,或者有一些高低起伏、抑揚頓挫的變化這樣更能吸引孩子來注意傾聽2.多使用短句和孩子說話時，如果要充分吸引孩子的注意力，就一定要讓孩子能聽明白。使用的句子最好短一些，并且要重復自己所說的話，直到孩子了解為止。4.內容要具體說話的內容要具體說現(xiàn)在的事否則孩子提不起足夠的興趣來交流。PART2

溝通技巧COMMUNICATIONSKILLSByYushen5.語氣要溫柔不要老是用責備的語氣，多使用溫柔、建議的語氣，例如“不然，你說說看……”“媽媽很想聽聽你的想法”，這樣一來溝通的氣氛才會好，孩子也更愿意說出自己的心事。6.要面帶微笑當孩子愿意說出自己的心事時，請您面帶微笑注意傾聽，這樣孩子才覺得父母對自己很關心、很重視。千萬不要邊做其他事邊聽孩子說話，那樣孩子今后可能就不愿意和父母進行交流了。7.能發(fā)現(xiàn)優(yōu)點.父母應該主動發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，及時給予鼓勵。要知道，獎勵往往比懲罰更有效，而且親子關系也不至于太緊張。8.會換位思考要將心比心，父母應該多站在孩子的立場去考慮事情，這有助于進入孩子的內心世界，讓彼此之間更貼近。PART2

溝通技巧COMMUNICATIONSKILLSByYushen經(jīng)常抽空陪伴孩子并做一個好聽眾晚飯是全家共聚的好機會，可惜這一點往往被一些父母忽視。同時，現(xiàn)在已經(jīng)有越來越多的青少年很少同父母一起吃晚飯。父母如果每天晚飯時肯留心聽兒女說話，會讓兒女覺得自己受重視，而創(chuàng)造這樣的“聆聽氣氛”會很有效。做一個好聽眾隨著年齡的增大，許多青少年認為坐下來同父母細訴衷腸是一件很別扭的事。而對于父母來說，必須設法讓子女覺得那樣做是很自然的，其訣竅就是要讓家里時時有一種“聆聽的氣氛”，這樣孩子一旦遇上重要事情要跟人商談，自然會來找你。PART2

溝通技巧COMMUNICATIONSKILLSByYushen用平行交談的方法跟青春期的兒女談話往往能引起熱烈的反應。所謂平行交談，即父母與子女一起從事一些普通活動時進行交談，但重點要放在活動上，而不是談話的內容，雙方也不必互相看著。這種談話方式會讓父母和孩子都感到輕松自在，而對父母來說尤其如此。學會與子女平行交談ByYushenYOURLOGOAUNIVERSITYPART3

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溝通要點COMMUNICATIONPOINTSByYushen指責埋怨型溝通往往使家庭中形成"家庭相互指責黑三角。在這樣一個"黑三角"中，每個人都有可能有一個較為固定的指責對象，家庭問題往往在相互指責和埋怨中不了了之、不歡而散，問題最終并未真正解決，成為一個未了結事件遺留下來。雨天背稻草，越背越重。家庭未了結事件越多，家庭生活越是沉悶或緊張，危機四伏。這是一種很具破壞功能的家庭溝通模式，被指責者要不逆來順受，要不一味逆反、攻擊性強，對子女人格的成長極為不利。這些語句體現(xiàn)出一個共同特征——指責和埋怨"啊呀!你看你又把衣服弄臟了!成天跟在你后面洗衣服，我是你的傭人啦!“"你玩不夠啊!作業(yè)又不做，我看你哪天才能成人噢!“"你看你桌子亂的，就不能收拾收拾!"……。指責埋怨型溝通PART3

溝通要點COMMUNICATIONPOINTSByYushen遷就討好型溝通“啊呀!媽媽不知道這個菜你不喜歡吃，將就著少吃點。你想吃什么?我明天就去買。""怎么，我給你買的這個圓規(guī)是小學生用的?對不起，我明天再去重買。"愛孩子是要將孩子作為一個能承擔自己責任的獨立的人來愛，而不是遷就和討好孩子。遷就討好型溝通的家庭，表面一團和氣，但缺乏一種家庭成員之間真摯的愛，而且會養(yǎng)成一個人依賴而又固執(zhí)、軟弱而又任性等不良人格特點。這種溝通同樣也不是真正解決問題的溝通，是通過回避問題來"解決"問題，也是一種缺乏建設性功能的溝通。PART3

溝通要點COMMUNICATIONPOINTSByYushen打岔啰唆型溝通打岔啰唆型溝通主要表現(xiàn)在母親以及一些過于瑣碎的父親身上，一般情況下，這樣的父母不太關心別人真正的情感，自己被許多意義不大的瑣事纏繞，給孩子最大的感覺是嘮叨、煩人。啰唆的人最大的特點是，聽到別人的一句話，立即進入自己的個人世界，看是在處理別人的事，實際上是在處理自己紛亂的情緒。媽媽，今天校運動會上，我們班得了年級第一名，真開心!哎喲，你看你這身汗，臉上臟的，快去洗洗，穿上衣服，別著涼！說得很熱鬧，但各說各的，沒有互動，兩個自言自語的人PART3

溝通要點COMMUNICATIONPOINTSByYushen多動癥是一種常見的兒童行為異常，兒童時期發(fā)病，影響一生的綜合性障礙癥候群多動癥又被稱為輕微腦功能障礙或輕度腦損傷行為療法01以學習學說的概念為基礎的治療方法。如獎賞性的條件反射療法，對多動兒童的非多動行為進行強化心理療法02懂得兒童生長發(fā)育的特點及不同的年齡階段心理發(fā)展的特點，管教應該是及時的、公正的、耐心的和有信心的，不能苛刻要求兒童，并具體輔導幫助教育方法03要求必須切合實際。首先，家長應該了解多動癥的特點，對于多動兒童的要求，切莫像對待正常孩子那樣嚴格ByYushenYOURLOGOAUNIVERSITYPART4

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溝通方法COMMUNICATIONMETHODByYushen因為他們需要的不是“指導員”，而是顧問——只會細心地聆聽，協(xié)助他們做出抉擇，不是插手來干預他們的事情而是建議他們改弦更張。要是孩子把事情搞砸了，不宜直接干預、批評，孩子不喜歡別人指出他們把事情搞得一塌糊涂，更不需要別人教他們如何走出困境。父母應該協(xié)助子女仔細檢討這件事，青少年往往能自行想出叫人拍案叫絕的解決方法。只做顧問不做“指導員”有時父母提出的意見即使很好，孩子們也不喜歡PART4

溝通方法COMMUNICATIONMETHODByYushen給孩子足夠的自由天地青少年需要感覺到自己的生活并非完全由父母來控制，孩子到了一定年齡都渴望有自己的空間，父母盡量不要擅入他們的房間，不要讓他們覺得只有跑到外面才會有這樣的空間。我的一位同事在這方面就做得很好，他說：“孩子的房間里常常擠滿了他的朋友，他們或談天說地，或吃東西，或玩電子游戲，雖然經(jīng)常吵吵嚷嚷，但我覺得這并不要緊，因為只要孩子沒有變壞，很安全就行了。”PART4

溝通方法COMMUNICATIONMETHODByYushen有一位美國的母親發(fā)現(xiàn)她14歲的女兒已經(jīng)開始同男孩子約會了她想向女兒強調性愛可能引起的危險后果，但是每次剛剛開口，女兒就不耐煩地說：“這些我早就知道了。”于是這位母親就寫了封信給女兒，她在信中細說了她的憂慮，還說她知道自己不能對女兒凡事都要過問，然后她把信放在了女兒的床上。女兒一直沒有表示收到過這封信，直到三年后的一天，母女倆正在廚房里忙著，女兒突然開口說道，她正在等待那個人的出現(xiàn)，因為“那封信影響了我”。把要說的話寫下來很多專家建議，做父母的把不想直接向子女說或可能不中聽的話寫下來。因為把話寫下來，你的話就會顯得很有分量，一般人會認為白紙黑字更加可信，而且可以一看再看。PART4

溝通方法COMMUNICATIONMETHODByYushen那位母親始終不知道女兒為什么哭，但她明白那一天女兒需要的不是自己的提問而是慰藉。02曾有一位身為人母的同事，有一天她15歲的女兒回家后就抽抽搭搭地哭泣，但沒有告訴她原因。于是她陪女兒坐在沙發(fā)上摟著她，過了一會兒，女兒就走出房間不哭了。0103幾年后母女倆談起這件事時，女兒已經(jīng)記不起哭泣的原因，但是她說她記得當時母親在她身邊，而對女兒來說，母親在身邊才是最為重要的。不要無所不問青少年通常不會把很多有關自己的事告訴父母，如果你的孩子也是這樣，你應該把孩子告訴你的任何事情都視為禮物，加以珍視。ByYushen老師：

高校：某某學校20XX.XX.XXYOURLOGOAUNIVERSITY家庭教育技巧與方法Parent-childcommunicationPARENTCHILDCOMMUNICATIONSKILLSANDMETHODS有效的親子溝通兒童家庭教育宣傳

每個孩子都有想成為的樣子，每個孩子心中都有一個理想的自己。當你傷害了一個人，他必然拒絕你再次進入他的心靈，無論你們曾經(jīng)多么親近…CONTENTS目錄01你的孩子快樂嗎？溝通的絆腳石溝通的要點快樂溝通10法請盡量言簡意賅的闡述觀點請盡量言簡意賅的闡述觀點請盡量言簡意賅的闡述觀點請盡量言簡意賅的闡述觀點020304你的孩子快樂嗎？每個孩子都有想成為的樣子，每個孩子心中都有一個理想的自己。PART01您希望他（她）成為什么樣的人？孩子快樂嗎？孩子的最大的心愿是什么？孩子的最突出的優(yōu)點是什么？您希望他（她）在哪方面有所改進？您了解你的孩子嗎？0102030405孩子學習的責任只與孩子本身有關系，與其他人都沒有關系。孩子學習的責任只與父母有關系，與其它因素都沒有關系。孩子學習的責任只與老師有關系，與其它因素都沒有關系。孩子學習的責任與孩子、父母、老師及環(huán)境都有關系。孩子學習的責任除了與孩子都沒有關系以外，與父母、老師及環(huán)境都有關系。孩子學習的責任只與環(huán)境有關系，與其它因素都沒有關系。ABCDEF誰的責任？你的孩子快樂嗎？誰的責任？孩子教育，我的責任！母親的素質決定民族的素質！孩子學習不好，我的責任！孩子素質提高，我的責任！母親的素質決定孩子的素質！0102030504溝通的絆腳石每個孩子都有想成為的樣子，每個孩子心中都有一個理想的自己。PART02抱怨你怎么就不知道努力呢？你學習這么不好自己就一點都不著急嗎？世界上哪有你這樣沒有上進的孩子呀？說教你應該好好學習，不該和不好的孩子玩，你只有現(xiàn)在加倍努力，才能考一個好大學，將來才有可能找到一份好工作。嘮叨兒子，媽媽怎么這么說你還是不懂事，你再學校要聽老師的話，不要惹老師生氣，否則老師不喜歡你就麻煩了，在學?？汕f不要和同學打架，要講禮貌，講衛(wèi)生。負面否定010203判斷我肯定你做這件事不能堅持到底，因為你就沒有一件事情堅持到底。02比較你看鄰居家的小胖，學習好，又聽話，年年被學校評為三好學生，要好好想他學校。評價你知道你為什么學習成績老上不去嗎？幾十因為你學習態(tài)度不端正，你就是不懂事，還不如幼兒園的孩子懂事。責備你看，你不聽我的，怎么樣，又錯了吧？所以俗話說：不聽老人言，吃虧在眼前。負面否定010304負面比較看上邊的圖，在兩個圖形中，中心的圓一樣大嗎？你感覺是右邊的大，是嗎？其實這兩個圖形的中心圓是一樣大的這好比用自己孩子的弱項和人家孩子的強項比，越比，孩子越?jīng)]有自信心。孩子會認為父母看不起自己，不喜歡自己，喜歡人家的孩子。這樣一來，孩子就非常容易產(chǎn)生自卑心理，與父母會更加疏遠。限制威脅限制命令警告威脅我告訴你，如果你下次再這樣，我就對你不客氣了！你考不好，就別再看動畫片！你不聽話，我就不愛你了！不寫完作業(yè)不許看電視！你坐在凳子上，30分鐘不能走警告：動作快點，別等我發(fā)火??！今天你只能在家里做作業(yè)，做完以后可以看電視，但是不能出去玩。威脅限制恐嚇諷刺打罵你如果再哭，我就把你扔出去，給大灰狼吃！就你那樣還能夠有出息？哼！別來蒙我了，你要是有出息呀，全世界的人都有出息了。你這個笨蛋，我真是倒霉，怎么就生出了你這么個孩子。威脅話語孩子由此會產(chǎn)生對父母的深深失望或恐懼心理。并將這種感覺擴大到其它事物上，孩子將帶著慣于懷疑的眼光看待生活。將會變得多疑、懦弱、自卑或自我封閉，造成人格上的缺失。父母是孩子心中最重要的人，是孩子心目中的保護者和依靠者。當孩子聽到他們說出這些帶有威脅性的話語時，受到的打擊比來自外界的更甚。孩子會相信父母說的有關自己的話，并將其變?yōu)樽约旱挠^念。威脅話語對孩子的傷害威脅話語的嚴重后果0603020501不負責任虛假贊美我兒子真?zhèn)ゴ?！貼負標簽你怎么就那么笨呢再這樣下去你就完了！瞧你這幅熊樣，一輩子也不會有出息！顯示權威我是爸爸，所以你必須聽我的！不信任你真的做完作業(yè)了嗎？你有沒有說謊？你算了吧，什么同學有困難，分明是你自己把錢花了，又來蒙我。告訴你，沒門！我是不會再給你錢的！不尊重少廢話！該干什么干什么去！讓你做題你就做，你沒有資格和我進條件。敷衍塞責不遵守承諾，答應孩子的事從不認真去做。03只問成績缺少童心關系錯位自我中心以偏概全角度偏差價值觀套用認知偏差01020304050607認知偏差父母們住住先入為主，以既定的模式看待孩子，這些認知偏差是溝通中的巨大障礙，導致了父母在努力教育孩子的同時，卻與孩子的距離越來越遠。所以要達成溝通，首先要采取客觀公正的態(tài)度，并應設身處地地站在孩子的角度思考問題。當父母以偏頗的觀點和態(tài)度去糾正孩子的錯誤時，他們實際是在犯更大的錯誤。認知偏差認知偏差010203溝通的要點每個孩子都有想成為的樣子，每個孩子心中都有一個理想的自己。PART03溝通的首要條件和精髓孩子心里想什么？他需要什么？溝通，溝的是什么？通的是什么？溝通的首要條件溝通的精髓是什么用心去與孩子溝通。就是拉近距離和感情。溝通是心靈的交流，要讓孩子接受我們，就要打開孩子的心，想要打開孩子的心，父母首先要向孩子敞開自己的心扉。溝通的建立和法寶管道通暢（單向還是雙向？）、內外雙通（內溝通、外溝通）、目的清楚（控制情緒）、掌握需求、建立感情、揭示有利之處。建立關系、表達感情、和諧相處、傳遞信息、達成共識八字要訣：真誠、信任、尊重、智慧溝通準備溝通目的溝通的法寶溝通的小技巧進入同一頻道建立融洽關系：花時間和孩子在一起做孩子的知心朋友淡化父母的角色意識延遲判斷：不輕易下結論，給孩子體驗的機會。巧妙地引導孩子：最偉大的教育是不露痕跡的教育。溝通的小技巧溝通的注意事項01020304目的要明確原因要清楚局外人不要在場飯桌上不數(shù)落臨睡前不輸送負面的信息氣頭上不處理問題0506快樂溝通10法每個孩子都有想成為的樣子，每個孩子心中都有一個理想的自己。PART04傾聽法父母不用耳朵只用嘴，把孩子的頭腦當做無底洞，每天喋喋不休，塞進去無數(shù)的訓誡，不管他們是否能消化經(jīng)、吸收。錯誤方式錯誤方式錯誤方式父母在對待孩子上，要求孩子只用耳朵不用嘴，只準他們用耳朵聽，不理會或不準他們表達自己的意見。有些父母會說：我不是不聽他們的話，可越聽越生氣?！斑@正是父母犯的另一種錯誤：用不正確的態(tài)度聽。010203傾聽法調動全身的器官來聽。謙虛認真地聽。全神貫注地聽?？粗鴮Ψ降难劬β牐河绕涫锹犘『⒆又v話，要蹲下來，和孩子的眼睛平視，看著他聽。一心一意聽。不帶著自己的既有觀點去聽。邊思考、邊感覺地聽。帶有反饋地聽：如用“哦、啊、是、喔、好”等字或點頭表達你的回應。善于聽話外音。80%聽，20%說（80%提問、20%陳述