2023七年級生物下冊 第四單元 生物圈中的人 第12章 人體的自我調(diào)節(jié)12.3 激素調(diào)節(jié)教案 （新版）北師大版

2023七年級生物下冊第四單元生物圈中的人第12章人體的自我調(diào)節(jié)12.3激素調(diào)節(jié)教案（新版）北師大版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析《2023七年級生物下冊第四單元生物圈中的人第12章人體的自我調(diào)節(jié)12.3激素調(diào)節(jié)教案（新版）北師大版》的教材內(nèi)容主要圍繞著人體內(nèi)的激素調(diào)節(jié)機(jī)制進(jìn)行闡述。本章旨在讓學(xué)生了解激素對人體的調(diào)節(jié)作用，以及激素分泌異常時可能出現(xiàn)的癥狀。通過學(xué)習(xí)本章，學(xué)生應(yīng)掌握激素的基本概念、主要激素及其作用，并能運(yùn)用這些知識解釋生活中的相關(guān)現(xiàn)象。

本章內(nèi)容與學(xué)生的實際生活密切相關(guān)，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在課程設(shè)計時，我將結(jié)合學(xué)生的年齡特點和知識水平，設(shè)計一系列富有啟發(fā)性和實踐性的教學(xué)活動，幫助學(xué)生更好地理解和掌握激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識。同時，我會充分利用課本中的圖表、案例等資源，提高課堂教學(xué)的趣味性和互動性，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括科學(xué)探究、生命觀念和科學(xué)思維。通過學(xué)習(xí)本章，學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)具備提出問題、分析問題和解決問題的能力，學(xué)會運(yùn)用生命觀念來理解和解釋生活中的現(xiàn)象，培養(yǎng)科學(xué)思維，能夠運(yùn)用所學(xué)的知識和方法來探討人體的自我調(diào)節(jié)機(jī)制。同時，通過小組合作、討論等方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力和交流表達(dá)能力，提高學(xué)生對生物學(xué)科的興趣和好奇心。重點難點及解決辦法重點：1.激素的基本概念及其在人體內(nèi)的作用；2.主要激素的名稱、作用及其分泌異常時的癥狀；3.激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系。

難點：1.激素調(diào)節(jié)機(jī)制的內(nèi)在邏輯關(guān)系；2.激素分泌異常時的癥狀及其對人體健康的影響；3.如何運(yùn)用激素調(diào)節(jié)的知識解釋生活中的相關(guān)現(xiàn)象。

解決辦法：1.通過講解、示例和小組討論，幫助學(xué)生理解激素的基本概念及其在人體內(nèi)的作用；2.利用圖表、案例等資源，引導(dǎo)學(xué)生掌握主要激素的名稱、作用及其分泌異常時的癥狀；3.設(shè)計生活實例分析環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實際情境中運(yùn)用激素調(diào)節(jié)的知識，強(qiáng)化理解和應(yīng)用能力。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法

為了幫助學(xué)生更好地理解和掌握激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，本節(jié)課將采用多種教學(xué)方法，包括講授、討論、案例研究、項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等。在講授過程中，我將結(jié)合學(xué)生的實際情況，以生動、形象的語言闡述激素的基本概念、作用及調(diào)節(jié)機(jī)制。同時，通過設(shè)置疑問，引導(dǎo)學(xué)生思考和探討，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生將分為小組，就課本中的案例進(jìn)行分析，探討激素分泌異常時的癥狀及其對人體健康的影響。通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作能力和交流表達(dá)能力。

案例研究環(huán)節(jié)，學(xué)生將通過分析生活中的實例，運(yùn)用激素調(diào)節(jié)的知識來解釋相關(guān)現(xiàn)象，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。

項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生將分組進(jìn)行項目研究，如設(shè)計一個關(guān)于激素調(diào)節(jié)的小游戲或?qū)嶒灒ㄟ^親身體驗和操作，加深對激素調(diào)節(jié)的理解。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動

為引導(dǎo)學(xué)生積極參與和互動，我將設(shè)計以下教學(xué)活動：

（1）導(dǎo)入：通過播放一個關(guān)于激素調(diào)節(jié)的短視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣，引出本節(jié)課的主題。

（2）新課講解：在講授新知識時，結(jié)合PPT展示，以圖文并茂的形式闡述激素的基本概念、作用及調(diào)節(jié)機(jī)制。

（3）小組討論：讓學(xué)生圍繞課本中的案例，進(jìn)行小組討論，分析激素分泌異常時的癥狀及其對人體健康的影響。

（4）生活實例分析：讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識，分析生活中的實例，如青春期發(fā)育、運(yùn)動員激素作弊等，解釋相關(guān)現(xiàn)象。

（5）項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行項目研究，如設(shè)計一個關(guān)于激素調(diào)節(jié)的小游戲或?qū)嶒?，通過親身體驗和操作，加深對激素調(diào)節(jié)的理解。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

為了提高課堂教學(xué)的趣味性和互動性，我將充分利用教學(xué)媒體和資源，如PPT、視頻、在線工具等。

（1）PPT：制作內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)清晰的PPT，展示激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

（2）視頻：播放關(guān)于激素調(diào)節(jié)的短視頻，以生動形象的方式展示激素的作用和調(diào)節(jié)機(jī)制。

（3）在線工具：利用在線工具，如互動問答、投票等，增加課堂的互動性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（4）案例和實驗資源：選用具有代表性的案例和實驗，讓學(xué)生在實際情境中運(yùn)用所學(xué)知識，提高學(xué)生的實際操作能力。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

（1）教師活動：設(shè)計預(yù)習(xí)任務(wù)，包括閱讀課本相關(guān)內(nèi)容，搜集激素調(diào)節(jié)的案例和實驗資源。

（2）學(xué)生活動：學(xué)生自主閱讀課本，完成預(yù)習(xí)任務(wù)，準(zhǔn)備案例和實驗資源。

（3）采用的教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法。

（4）教學(xué)手段：PPT、案例、實驗資源。

（5）作用和目的：幫助學(xué)生預(yù)習(xí)新課內(nèi)容，了解激素調(diào)節(jié)的基本概念，為課堂討論和實驗操作打下基礎(chǔ)。

2.課中強(qiáng)化技能

（1）教師活動：

a.通過PPT講解激素的基本概念、作用及調(diào)節(jié)機(jī)制；

b.組織學(xué)生圍繞課本案例進(jìn)行小組討論；

c.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識，分析生活中的實例；

d.分組進(jìn)行項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，設(shè)計關(guān)于激素調(diào)節(jié)的小游戲或?qū)嶒灐?/p>

（2）學(xué)生活動：

a.聽講、做筆記，參與小組討論；

b.運(yùn)用所學(xué)知識，分析生活中的實例；

c.分組進(jìn)行項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，設(shè)計關(guān)于激素調(diào)節(jié)的小游戲或?qū)嶒灐?/p>

（3）采用的教學(xué)方法：講授法、討論法、案例研究法、項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法。

（4）教學(xué)手段：PPT、案例、實驗資源、在線工具。

（5）作用和目的：通過課堂講解、討論和實踐活動，讓學(xué)生深入了解激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，提高學(xué)生的實際操作能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

（1）教師活動：布置課后作業(yè)，包括撰寫課后心得、完成在線測試等。

（2）學(xué)生活動：完成課后作業(yè)，總結(jié)課堂所學(xué)知識，進(jìn)行自我評估。

（3）采用的教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法。

（4）教學(xué)手段：PPT、在線測試。

（5）作用和目的：鞏固課堂所學(xué)知識，提高學(xué)生的自我學(xué)習(xí)和評估能力，了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和不足之處。知識點梳理本節(jié)課的主要知識點包括以下幾個方面：

1.激素的基本概念：激素是一種化學(xué)物質(zhì)，由內(nèi)分泌腺分泌，能夠通過血液傳遞到靶細(xì)胞，對人體的生理功能進(jìn)行調(diào)節(jié)。

2.激素的作用及調(diào)節(jié)機(jī)制：激素在人體內(nèi)發(fā)揮著多種作用，包括促進(jìn)生長發(fā)育、調(diào)節(jié)代謝、維持水電解質(zhì)平衡、參與應(yīng)激反應(yīng)等。激素的調(diào)節(jié)機(jī)制包括激素的分泌、運(yùn)輸、作用于靶細(xì)胞等過程。

3.主要激素及其作用：本節(jié)課將介紹胰島素、胰高血糖素、甲狀腺激素、生長激素等主要激素的名稱、作用及其在人體內(nèi)的調(diào)節(jié)作用。

4.激素分泌異常時的癥狀：當(dāng)激素分泌異常時，可能會導(dǎo)致人體出現(xiàn)一系列癥狀，如糖尿病、甲亢、侏儒癥等。

5.激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系：激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)是人體內(nèi)兩種重要的調(diào)節(jié)方式，它們在人體內(nèi)相互影響、相互作用，共同維持人體的穩(wěn)態(tài)。

6.生活中的激素調(diào)節(jié)實例：本節(jié)課將通過分析生活中的實例，如青春期發(fā)育、運(yùn)動員激素作弊等，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識，解釋相關(guān)現(xiàn)象。

7.項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行項目研究，如設(shè)計一個關(guān)于激素調(diào)節(jié)的小游戲或?qū)嶒?，通過親身體驗和操作，加深對激素調(diào)節(jié)的理解。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了激素的基本概念、作用及調(diào)節(jié)機(jī)制，主要激素及其作用，激素分泌異常時的癥狀，以及激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系。通過課堂講解、小組討論、生活實例分析和項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，學(xué)生對激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識有了更深入的理解和掌握。

課堂小結(jié)：

1.激素是一種化學(xué)物質(zhì)，由內(nèi)分泌腺分泌，能夠通過血液傳遞到靶細(xì)胞，對人體的生理功能進(jìn)行調(diào)節(jié)。

2.激素在人體內(nèi)發(fā)揮著多種作用，包括促進(jìn)生長發(fā)育、調(diào)節(jié)代謝、維持水電解質(zhì)平衡、參與應(yīng)激反應(yīng)等。

3.主要激素包括胰島素、胰高血糖素、甲狀腺激素、生長激素等，它們在人體內(nèi)起著重要的調(diào)節(jié)作用。

4.激素分泌異常時，可能會導(dǎo)致人體出現(xiàn)一系列癥狀，如糖尿病、甲亢、侏儒癥等。

5.激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)是人體內(nèi)兩種重要的調(diào)節(jié)方式，它們在人體內(nèi)相互影響、相互作用，共同維持人體的穩(wěn)態(tài)。

當(dāng)堂檢測：

1.激素是一種由內(nèi)分泌腺分泌的化學(xué)物質(zhì)，它的作用是_______。

2.下列哪項不是激素的作用？

a.促進(jìn)生長發(fā)育

b.調(diào)節(jié)代謝

c.維持水電解質(zhì)平衡

d.促進(jìn)脂肪分解

3.胰島素和胰高血糖素是由哪個器官分泌的？

a.肝臟

b.胰腺

c.腎臟

d.甲狀腺

4.甲狀腺激素的主要作用是_______。

5.生長激素分泌異常時，可能會導(dǎo)致哪種癥狀？

a.糖尿病

b.甲亢

c.侏儒癥

d.巨人癥

6.激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系是_______。

7.請舉例說明生活中的激素調(diào)節(jié)實例。教學(xué)反思今天上完七年級生物下冊第四單元生物圈中的人第12章人體的自我調(diào)節(jié)12.3激素調(diào)節(jié)，我感到非常充實，也有些許疲憊。這節(jié)課我嘗試采用了多種教學(xué)方法，如講授、討論、案例研究和項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，希望能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識。

在課前自主探索環(huán)節(jié)，我設(shè)計了預(yù)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生閱讀課本相關(guān)內(nèi)容，搜集激素調(diào)節(jié)的案例和實驗資源。課堂上，我通過PPT詳細(xì)講解了激素的基本概念、作用及調(diào)節(jié)機(jī)制，并通過小組討論和案例研究，讓學(xué)生更深入地了解激素分泌異常時的癥狀及其對人體健康的影響。在項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生分組進(jìn)行了關(guān)于激素調(diào)節(jié)的小游戲和實驗設(shè)計，通過親身體驗和操作，進(jìn)一步加深了對激素調(diào)節(jié)的理解。

課后，我布置了課后作業(yè)，包括撰寫課后心得、完成在線測試等，希望能夠鞏固課堂所學(xué)知識，提高學(xué)生的自我學(xué)習(xí)和評估能力。

回顧整節(jié)課，我覺得教學(xué)效果還是不錯的。學(xué)生參與度較高，能夠積極發(fā)言、參與討論，小組合作意識和團(tuán)隊協(xié)作能力也得到了鍛煉。通過生活實例分析和項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運(yùn)用到實際情境中，提高了實際操作能力和解決問題的能力。

但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。在課堂講解環(huán)節(jié)，我可能過于注重知識的傳授，而忽視了與學(xué)生的互動。今后，我需要更加注重課堂互動，鼓勵學(xué)生提出問題、發(fā)表觀點，激發(fā)學(xué)生的思考和探究欲望。此外，在項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對于如何設(shè)計和實施項目還存在一定的困惑，我需要在今后的教學(xué)中更加明確項目的要求和評價標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生更好地完成項目。課后作業(yè)1.請根據(jù)課本內(nèi)容，簡述激素的基本概念及其在人體內(nèi)的作用。

2.請列舉三種主要激素的名稱及其作用。

3.請描述激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系。

4.請分析胰島素分泌異常時可能出現(xiàn)的癥狀。

5.請結(jié)合生活中的實例，解釋激素調(diào)節(jié)的作用。

題型一：簡述激素的基本概念及其在人體內(nèi)的作用。

答案：激素是一種化學(xué)物質(zhì)，由內(nèi)分泌腺分泌，能夠通過血液傳遞到靶細(xì)胞，對人體的生理功能進(jìn)行調(diào)節(jié)。激素在人體內(nèi)發(fā)揮著多種作用，包括促進(jìn)生長發(fā)育、調(diào)節(jié)代謝、維持水電解質(zhì)平衡、參與應(yīng)激反應(yīng)等。

題型二：列舉三種主要激素的名稱及其作用。

答案：胰島素、胰高血糖素、甲狀腺激素。胰島素主要作用是降低血糖，胰高血糖素主要作用是升高血糖，甲狀腺激素主要作用是促進(jìn)新陳代謝。

題型三：描述激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系。

答案：激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)是人體內(nèi)兩種重要的調(diào)節(jié)方式，它們在人體內(nèi)相互影響、相互作用，共同維持人體的穩(wěn)態(tài)。激素調(diào)節(jié)主要通過激素的分泌和作用于靶細(xì)胞來實現(xiàn)，而神經(jīng)調(diào)節(jié)主要通過神經(jīng)元的興奮和傳遞來實現(xiàn)。兩者在調(diào)節(jié)過程中可以相互影響，如神經(jīng)調(diào)節(jié)可以影響激素的分泌，而激素調(diào)節(jié)也可以影響神經(jīng)元的興奮性。

題型四：分析胰島素分泌異常時可能出現(xiàn)的癥狀。

答案：胰島素分泌異常可能導(dǎo)致血糖水平升高，從而引起糖尿病。糖尿病的主要癥狀包括多飲、多尿、多食、體重下降、疲勞、視力模糊等。

題型五：結(jié)合生活中的實例，解釋激素調(diào)節(jié)的作用。

答案：青春期發(fā)育是激素調(diào)節(jié)的一個典型例子。在青春期，人體內(nèi)的激素水平發(fā)生變化，特別是性激素的分泌增加，導(dǎo)致第二性征的發(fā)育，如男性出現(xiàn)胡須、喉結(jié)，女性出現(xiàn)月經(jīng)等。激素調(diào)節(jié)在這