2024年河北省語(yǔ)文初二上學(xué)期復(fù)習(xí)試卷及答案指導(dǎo)

2024年河北省語(yǔ)文初二上學(xué)期復(fù)習(xí)試卷及答案指導(dǎo)一、積累與運(yùn)用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、閱讀下面的句子，完成后面的問(wèn)題?！按核跎?，春林初盛，春風(fēng)十里，不如你?！边@句詩(shī)出自宋代女詞人李清照的《如夢(mèng)令》。以下關(guān)于這句詩(shī)的說(shuō)法正確的是：A.這句詩(shī)描繪了春天的景色，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)美好生活的向往。B.這句詩(shī)通過(guò)對(duì)比春天景色與人的美，強(qiáng)調(diào)了人的美勝過(guò)自然之美。C.這句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念之情。D.這句詩(shī)反映了詩(shī)人對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的憂慮和對(duì)和平的向往。答案：A解析：這句詩(shī)通過(guò)描繪春天生機(jī)勃勃的景象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)美好生活的向往。選項(xiàng)A正確地概括了詩(shī)的意思。2、下面是一段關(guān)于漢字文化的描述，請(qǐng)根據(jù)描述完成問(wèn)題。漢字是世界上最古老的文字之一，它的演變經(jīng)歷了甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)等階段。以下關(guān)于漢字文化的說(shuō)法正確的是：A.漢字的起源可以追溯到商朝的甲骨文。B.漢字的演變過(guò)程是從繁到簡(jiǎn)，從復(fù)雜到簡(jiǎn)單。C.漢字的書(shū)寫(xiě)方式在楷書(shū)之后發(fā)生了根本性的變化。D.漢字是世界上最難學(xué)的文字之一，因?yàn)樗舜罅康墓P畫(huà)和復(fù)雜的結(jié)構(gòu)。答案：A解析：漢字的起源確實(shí)可以追溯到商朝的甲骨文，這是漢字最早的書(shū)寫(xiě)形式。選項(xiàng)A正確地描述了漢字的起源。選項(xiàng)B、C、D雖然部分內(nèi)容正確，但不是這道題的最佳答案。3、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.著名水稻專家袁隆平認(rèn)為：技術(shù)有三個(gè)要素：種子、農(nóng)機(jī)和農(nóng)技。B.桃花開(kāi)了，紅得像火；梨花開(kāi)了，白得像雪；郁金香也開(kāi)了，黃色、紫色交相輝映。C.“還愣著干嘛？”媽媽大聲地訓(xùn)斥我，“還不快去把房間收拾收拾！”D.哪里沒(méi)有法律，人們就不受約束；哪里沒(méi)有法律，人們就沒(méi)有自由。答案：C解析：A項(xiàng)“技術(shù)有三個(gè)要素”后應(yīng)為冒號(hào)，表示提示下文；B項(xiàng)“黃色、紫色交相輝映”中“、”應(yīng)改為“，”因?yàn)檫@里黃色與紫色是并列關(guān)系，但與前面“紅得像火”“白得像雪”是大的并列中的小并列，所以應(yīng)改為逗號(hào)；D項(xiàng)“哪里沒(méi)有法律，人們就不受約束”后應(yīng)為分號(hào)，表示前后兩個(gè)分句之間的并列關(guān)系。4、下列文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，作者司馬遷，字子長(zhǎng)，西漢史學(xué)家、文學(xué)家。B.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典之一，是記錄孔子和他的弟子言行的一部書(shū)，共二十篇。C.《背影》是現(xiàn)代著名散文家、詩(shī)人、學(xué)者朱自清的作品，選自《朱自清散文全集》。D.《皇帝的新裝》是丹麥作家安徒生的代表作，文章通過(guò)豐富的想象、夸張和象征來(lái)塑造形象，反映生活。答案：D解析：D項(xiàng)中“象征”表述錯(cuò)誤，應(yīng)為“諷刺”?！痘实鄣男卵b》是丹麥童話作家安徒生創(chuàng)作的童話，是其代表作之一。這篇童話通過(guò)一個(gè)愚蠢的皇帝被兩個(gè)騙子愚弄，穿上了一件看不見(jiàn)的——實(shí)際上根本不存在的新裝，赤裸裸地舉行游行大典的丑劇，深刻地揭露了皇帝昏庸及大小官吏虛偽、奸詐、愚蠢的丑惡本質(zhì)。褒揚(yáng)了無(wú)私無(wú)畏、敢于揭假的天真爛漫的童心。文章通過(guò)豐富的想象、夸張和諷刺來(lái)塑造形象，反映生活。5、下列各句中加點(diǎn)字的注音，完全正確的一項(xiàng)是：A.滄桑（cāngsāng）源遠(yuǎn)流長(zhǎng)（yuányuǎnliúcháng）欣欣向榮（xīnxīnxiàngróng）B.灑脫（sǎtuō）氣喘吁吁（qìchuǎnxūxū）碧螺春（bìluóchūn）C.調(diào)和（tiáohé）雕梁畫(huà)棟（diāoliánghuàdòng）氣貫長(zhǎng)虹（qìguànchánghóng）D.氣派（qìpài）雕欄畫(huà)棟（diāolánhuàdòng）美輪美奐（měilúnměihuàn）答案：A解析：A選項(xiàng)中，“滄?！薄ⅰ霸催h(yuǎn)流長(zhǎng)”、“欣欣向榮”三個(gè)加點(diǎn)字的注音均正確；B選項(xiàng)中，“灑脫”應(yīng)為sǎtuò，而不是sǎtuō；C選項(xiàng)中，“調(diào)和”應(yīng)為tiáohé，而不是tiáohuo；“雕梁畫(huà)棟”應(yīng)為diāoliánghuàdòng，而不是diāoliánghuàdǒng；“氣貫長(zhǎng)虹”應(yīng)為qìguànchánghóng，而不是qìguànchánghǒng；D選項(xiàng)中，“氣派”應(yīng)為qìpài，而不是qìpài；“雕欄畫(huà)棟”應(yīng)為diāolánhuàdòng，而不是diāolánhuàdǒng；“美輪美奐”應(yīng)為měilúnměihuàn，而不是měilúnměihuǎn。因此，正確答案為A。6、下列各句中加點(diǎn)詞的用法，完全正確的一項(xiàng)是：A.他的一舉一動(dòng)，都讓人感到非常敬畏。（“一舉一動(dòng)”作定語(yǔ)）B.她的聰明才智，是她取得成功的基石。（“聰明才智”作賓語(yǔ)）C.我們一定要發(fā)揚(yáng)光大我國(guó)的傳統(tǒng)文化。（“發(fā)揚(yáng)光大”作狀語(yǔ)）D.這本書(shū)內(nèi)容豐富，讀起來(lái)津津有味。（“津津有味”作定語(yǔ)）答案：B解析：A選項(xiàng)中，“一舉一動(dòng)”是主語(yǔ)，而不是定語(yǔ)；B選項(xiàng)中，“聰明才智”是賓語(yǔ)，用法正確；C選項(xiàng)中，“發(fā)揚(yáng)光大”是謂語(yǔ)，而不是狀語(yǔ)；D選項(xiàng)中，“津津有味”是狀語(yǔ)，而不是定語(yǔ)。因此，正確答案為B。7、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.歌曲“我的中國(guó)心”唱出了無(wú)數(shù)中華兒女的心聲。B.有一首歌叫《青藏高原》，它是李娜唱的。C.“不，”他搖搖頭說(shuō)：“我不能吃。”D.他看上去十四五歲，一副弱不禁風(fēng)的樣子。答案：B解析：A項(xiàng)，有誤，“我的中國(guó)心”是歌曲名，應(yīng)使用書(shū)名號(hào)，而非引號(hào)。B項(xiàng)，正確，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用符合規(guī)范。C項(xiàng)，有誤，“他搖搖頭說(shuō)”是插入語(yǔ)，前后都應(yīng)使用逗號(hào)，將冒號(hào)改為逗號(hào)。D項(xiàng)，有誤，“十四五歲”表示約數(shù)，中間應(yīng)使用頓號(hào)，而非數(shù)字之間直接相連。二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下面的文章，完成后面的題目。在茫茫人海中，有些人的存在就像一顆璀璨的星星，照亮了我們前行的道路。他們用自己的智慧和汗水，書(shū)寫(xiě)著不平凡的人生篇章。今天，我們要講述的就是這樣一位普通人——張華。張華，一個(gè)普通的農(nóng)村孩子，出生在一個(gè)貧困的農(nóng)家。他的父母都是樸實(shí)的農(nóng)民，雖然沒(méi)有多少文化，但他們對(duì)孩子的教育卻非常重視。張華從小就表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)的濃厚興趣，每當(dāng)看到書(shū)本，他的眼睛就會(huì)發(fā)光。在艱苦的求學(xué)路上，他憑借著堅(jiān)韌不拔的意志和刻苦的學(xué)習(xí)精神，一步步走出了農(nóng)村，走進(jìn)了城市。張華在大學(xué)畢業(yè)后，進(jìn)入了一家知名企業(yè)。他并沒(méi)有滿足于現(xiàn)狀，而是積極進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，提升自己的能力。在工作中，他總是兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，深受領(lǐng)導(dǎo)和同事的喜愛(ài)。經(jīng)過(guò)幾年的努力，他終于獲得了升職的機(jī)會(huì)，成為了一名部門(mén)經(jīng)理。然而，張華并沒(méi)有因此而驕傲自滿。他深知自己肩負(fù)的責(zé)任，更加努力地工作，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取得了優(yōu)異的成績(jī)。在他的帶領(lǐng)下，部門(mén)業(yè)績(jī)逐年攀升，他也成為了公司的佼佼者。張華的成功并非偶然，他用自己的行動(dòng)詮釋了“勤學(xué)苦練，永不言棄”的精神。他常說(shuō)：“人生沒(méi)有捷徑，只有通過(guò)不懈的努力，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想?！?、張華出生在一個(gè)怎樣的家庭環(huán)境？答案：張華出生在一個(gè)貧困的農(nóng)家。2、張華是如何在艱苦的求學(xué)路上取得成功的？答案：張華憑借著堅(jiān)韌不拔的意志和刻苦的學(xué)習(xí)精神，一步步走出了農(nóng)村。3、張華在成為部門(mén)經(jīng)理后，他的態(tài)度是怎樣的？答案：張華沒(méi)有因此而驕傲自滿，他更加努力地工作，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取得了優(yōu)異的成績(jī)。第二題【閱讀材料】題目背景：下面是一篇選自著名作家巴金的《家》中的片段。這篇文章描述了主人公覺(jué)新對(duì)家庭責(zé)任和個(gè)人理想的沖突與掙扎。請(qǐng)仔細(xì)閱讀后完成下列問(wèn)題。原文節(jié)選“我愛(ài)我的家，也愛(ài)我的家人。但是，有時(shí)候，這種愛(ài)卻成了束縛我的鎖鏈。父親去世之后，作為長(zhǎng)子，我承擔(dān)起了家庭的重?fù)?dān)。這不僅僅是因?yàn)槟赣H的期望，更是因?yàn)槲覂?nèi)心深處那份責(zé)任感。然而，這份責(zé)任感也讓我失去了追求自己夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，我就想起那個(gè)曾經(jīng)有著遠(yuǎn)大抱負(fù)的少年，他渴望著離開(kāi)這個(gè)熟悉的地方去外面的世界看看。如今，那個(gè)少年仿佛已經(jīng)離我很遙遠(yuǎn)了，只剩下一些模糊的記憶?！眴?wèn)題1、文中提到“這種愛(ài)卻成了束縛我的鎖鏈”，這句話表達(dá)了作者怎樣的情感？2、覺(jué)新為什么感到自己失去了追求夢(mèng)想的機(jī)會(huì)？請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容回答。3、“那個(gè)少年仿佛已經(jīng)離我很遙遠(yuǎn)了”，覺(jué)新在這里指的是誰(shuí)？這句話反映了覺(jué)新什么樣的心態(tài)？參考答案1、這句話表達(dá)了作者對(duì)于家庭之愛(ài)的矛盾感受。一方面，覺(jué)新深愛(ài)著自己的家庭；另一方面，這種愛(ài)帶來(lái)的責(zé)任和義務(wù)成為了他個(gè)人發(fā)展的障礙。2、覺(jué)新失去追求夢(mèng)想的機(jī)會(huì)是因?yàn)樗鳛殚L(zhǎng)子，承擔(dān)起了家庭的責(zé)任，這讓他無(wú)暇顧及自己的理想和抱負(fù)。3、“那個(gè)少年”指的是年輕的覺(jué)新自己。這句話反映了覺(jué)新在現(xiàn)實(shí)面前不得不放棄個(gè)人夢(mèng)想時(shí)的一種無(wú)奈和遺憾的心態(tài)。請(qǐng)按照以上示例準(zhǔn)備學(xué)生完成此閱讀理解題。三、古詩(shī)文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題【閱讀材料】《錢塘湖春行》白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤?！拘☆}1】請(qǐng)簡(jiǎn)述這首詩(shī)的體裁。答案：律詩(shī)【小題2】請(qǐng)解釋下列詞語(yǔ)的含義。（1）水面初平：______答案：春天湖水初漲，與岸平齊（2）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)：______答案：幾只早出的黃鶯爭(zhēng)相飛往向陽(yáng)的樹(shù)木上棲息【小題3】這首詩(shī)中，詩(shī)人通過(guò)描寫(xiě)景物，表達(dá)了怎樣的情感？答案：詩(shī)人通過(guò)描繪西湖早春的美景，表達(dá)了對(duì)春天的喜愛(ài)和贊美之情。第二題【閱讀下面的古詩(shī)文，完成1-3題】登幽州臺(tái)歌前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！此詩(shī)為唐代詩(shī)人陳子昂所作，表達(dá)了詩(shī)人登高遠(yuǎn)望時(shí)對(duì)于歷史長(zhǎng)河中英雄人物的懷念以及自身孤獨(dú)感懷的情感。注釋：幽州臺(tái)：古代燕國(guó)的名勝，位于今北京市一帶，為歷代文人墨客登臨抒懷之地。悠悠：形容時(shí)間的久遠(yuǎn)或空間的廣大。請(qǐng)根據(jù)以上詩(shī)歌內(nèi)容回答下列問(wèn)題：1、這首詩(shī)的作者是誰(shuí)？他通過(guò)此詩(shī)表達(dá)了怎樣的情感？2、解釋“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者”這句詩(shī)的意思，并談?wù)勊谠?shī)中的作用。3、結(jié)合全詩(shī)，簡(jiǎn)述“悠悠”一詞在詩(shī)中的意境?！緟⒖即鸢浮?、這首詩(shī)的作者是唐代詩(shī)人陳子昂。他通過(guò)此詩(shī)表達(dá)了對(duì)過(guò)往英雄人物的崇敬與緬懷，同時(shí)也抒發(fā)了自己站在歷史長(zhǎng)河中感到的孤獨(dú)與渺小之感。2、“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者”意味著詩(shī)人站在時(shí)間的節(jié)點(diǎn)上，感嘆于歷史上偉大的人物已逝去，而未來(lái)能夠與其媲美的杰出人才尚未出現(xiàn)。這句話突顯了詩(shī)人登臺(tái)時(shí)的孤獨(dú)感，也反映了他對(duì)歷史變遷的感慨。3、“悠悠”一詞在此處形容天地之廣闊無(wú)垠，增強(qiáng)了詩(shī)歌的空間感與時(shí)間感，使讀者能夠感受到詩(shī)人面對(duì)浩瀚宇宙所產(chǎn)生的渺小與蒼涼之情。四、名著閱讀（9分）閱讀下面的名著片段，完成下列題目?！恶橊勏樽印肥俏覈?guó)著名作家老舍的代表作之一。小說(shuō)講述了20世紀(jì)20年代，老北京人力車夫祥子為生活奔波勞碌，最終走向悲劇的故事。以下為小說(shuō)中的一段描寫(xiě)：（甲）他愿意像條牛似的勞作，像條狗似的吃苦，只要能有一輛屬于自己的車。（乙）他似乎覺(jué)得從心眼里透出一點(diǎn)酸味，要滴出水來(lái)。那酸味太厚了，太濃了，直往上涌，幾乎要噴出來(lái)。1.請(qǐng)簡(jiǎn)述《駱駝祥子》這部小說(shuō)的主要內(nèi)容。（3分）2.文中（甲）處畫(huà)線的句子中，“像條牛似的勞作”和“像條狗似的吃苦”分別運(yùn)用了什么修辭手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）3.文中（乙）處畫(huà)線的句子，表達(dá)了祥子怎樣的心理狀態(tài)？（8分）答案：1.《駱駝祥子》講述了20世紀(jì)20年代，老北京人力車夫祥子為生活奔波勞碌，三次購(gòu)車均以失敗告終，最終走向悲劇的故事。2.（甲）處畫(huà)線的句子中，“像條牛似的勞作”運(yùn)用了比喻的修辭手法，將祥子辛勤勞作的樣子比作牛，形象地寫(xiě)出了祥子勤勞、吃苦耐勞的品質(zhì)；“像條狗似的吃苦”同樣運(yùn)用了比喻的修辭手法，將祥子忍受苦難的樣子比作狗，表現(xiàn)了祥子堅(jiān)韌、不屈的性格。3.（乙）處畫(huà)線的句子表達(dá)了祥子在遭受挫折后內(nèi)心的痛苦和無(wú)奈。那酸味太厚、太濃，幾乎要噴出來(lái)，形象地寫(xiě)出了祥子內(nèi)心的痛苦達(dá)到了極點(diǎn)，也反映出他對(duì)生活的絕望和無(wú)助。五、寫(xiě)作題（50分）題目要求：假設(shè)你是李華，你們學(xué)校即將舉行一次關(guān)于環(huán)保主題的征文比賽。請(qǐng)你根據(jù)以下提示寫(xiě)一篇不少于600字的文章。題目自擬。描述你所在城市的一個(gè)環(huán)境問(wèn)題（如空氣污染、水污染、垃圾處理不當(dāng)?shù)龋环治鲈斐蛇@個(gè)問(wèn)題的原因；提出至少兩條改善現(xiàn)狀的建議，并說(shuō)明理由。寫(xiě)作示例：讓藍(lán)天重現(xiàn)——從我做起在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，我的家鄉(xiāng)——一座充滿活力的城市，也面臨著一個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題：空氣污染。每當(dāng)冬季來(lái)臨，霧霾就像一層厚厚的灰色棉被籠罩著城市，讓人呼吸困難，心情沉重。工廠排放的廢氣、汽車尾氣以及建筑施工產(chǎn)生的塵埃，都是導(dǎo)致這一現(xiàn)象的主要元兇。造成空氣污染的原因多種多樣。首先，隨著工業(yè)的發(fā)展，許多工廠為了追求經(jīng)濟(jì)效益，忽視了環(huán)境保護(hù)，直接排放未經(jīng)處理的有害氣體；其次，隨著人們生活水平的提高，私家車數(shù)量激增，汽車尾氣排放成為不容忽視的污染源；再者，城市建設(shè)不斷擴(kuò)張，大量的土木工程導(dǎo)致塵土飛揚(yáng)，進(jìn)一步惡化了空氣質(zhì)量。面對(duì)如此嚴(yán)重的空氣污染問(wèn)題，我們必須采取行動(dòng)。一方面，政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)法律法規(guī)建設(shè)，對(duì)污染企業(yè)實(shí)施更嚴(yán)格的監(jiān)管與懲罰措施，鼓勵(lì)使用清潔能源，減少化石燃料的消耗；另一方面，公眾也應(yīng)提高環(huán)保意識(shí)，盡可能選擇公