2024秋九年級(jí)物理上冊(cè) 第13章 探究簡(jiǎn)單電路13.5 怎樣認(rèn)識(shí)和測(cè)量電壓教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）粵教滬版

2024秋九年級(jí)物理上冊(cè)第13章探究簡(jiǎn)單電路13.5怎樣認(rèn)識(shí)和測(cè)量電壓教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）粵教滬版主備人備課成員教材分析《2024秋九年級(jí)物理上冊(cè)第13章探究簡(jiǎn)單電路13.5怎樣認(rèn)識(shí)和測(cè)量電壓》教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）粵教滬版。本節(jié)課主要內(nèi)容是讓學(xué)生掌握電壓的概念，了解電壓在電路中的作用，學(xué)會(huì)使用電壓表測(cè)量電壓，并能夠分析電路中電壓的變化情況。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)電路中電壓的理解和測(cè)量能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)更加復(fù)雜的電路知識(shí)打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的物理學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括物理觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究和科學(xué)態(tài)度四個(gè)方面。通過學(xué)習(xí)電壓的概念和測(cè)量方法，使學(xué)生能夠建立正確的物理觀念，理解電壓在電路中的作用；通過電壓表的使用，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維，提高他們分析問題和解決問題的能力；通過小組合作探究，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，讓他們能夠主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題；同時(shí)，通過課堂討論和實(shí)驗(yàn)操作，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度，使他們能夠積極、認(rèn)真、細(xì)致地對(duì)待學(xué)習(xí)過程。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.電壓的概念及其在電路中的作用。

2.電壓表的正確使用方法。

3.電路中電壓的測(cè)量和分析。

難點(diǎn)：

1.電壓本質(zhì)的理解。

2.電壓表使用中的注意事項(xiàng)。

3.電路中電壓變化情況的分析。

解決辦法：

1.通過生活中的實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生感受電壓的存在，幫助理解電壓概念。

2.演示電壓表的使用，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，加深對(duì)電壓表使用方法的理解。

3.分組討論和實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中分析電路中電壓的變化，提高他們的觀察和思考能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：實(shí)驗(yàn)室、電壓表、電路元件、多媒體設(shè)備。

2.課程平臺(tái)：教學(xué)PPT、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)手冊(cè)。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源、相關(guān)視頻資料。

4.教學(xué)手段：講授、實(shí)驗(yàn)演示、小組討論、互動(dòng)提問。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解電壓的概念、作用以及電壓表的使用方法，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)電壓知識(shí)做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和電壓知識(shí)的重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)電壓的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入電壓學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的電路基礎(chǔ)知識(shí)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為電壓新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解電壓的概念、作用以及電壓表的使用方法。

突出電壓的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)電壓表使用的難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞電壓表的使用展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)電壓知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)電壓知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決電壓?jiǎn)栴}。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的電壓錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與電壓相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合電壓知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)電壓的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的電壓知識(shí)，強(qiáng)調(diào)電壓的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的電壓知識(shí)，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理1.電壓的概念：電壓是指單位電荷在電場(chǎng)力作用下從一個(gè)點(diǎn)移動(dòng)到另一個(gè)點(diǎn)所做的功，它的單位是伏特(V)。

2.電壓的作用：電壓在電路中起到推動(dòng)電流流動(dòng)的作用，它是電路中電流產(chǎn)生和變化的根本原因。

3.電壓的測(cè)量：電壓可以通過電壓表進(jìn)行測(cè)量。電壓表是一種用來測(cè)量電壓大小的儀器，它可以直接連接到電路中，顯示電路中的電壓值。

4.電壓表的使用方法：使用電壓表測(cè)量電壓時(shí)，首先要將電壓表的正負(fù)極正確連接到電路中，通常紅色表筆連接到正極，黑色表筆連接到負(fù)極。然后，將電壓表的量程調(diào)整到適當(dāng)?shù)姆秶梢酝ㄟ^旋轉(zhuǎn)電壓表上的量程轉(zhuǎn)換開關(guān)來實(shí)現(xiàn)。最后，打開電壓表的開關(guān)，讀取電壓表上顯示的電壓值。

5.電路中電壓的變化：電路中的電壓可以根據(jù)電路元件的特性發(fā)生變化。例如，在串聯(lián)電路中，電壓會(huì)分配到各個(gè)元件上，每個(gè)元件上的電壓之和等于總電壓；在并聯(lián)電路中，各個(gè)元件之間共享電壓，每個(gè)元件上的電壓相同。

6.電壓的計(jì)算：電路中的電壓可以通過歐姆定律進(jìn)行計(jì)算。歐姆定律公式為V=IR，其中V表示電壓，I表示電流，R表示電阻。通過測(cè)量電路中的電流和電阻，可以計(jì)算出電路中的電壓。

7.電壓的安全注意事項(xiàng)：在使用電壓表測(cè)量電壓時(shí)，要注意安全。確保電路已經(jīng)斷電，避免觸電的風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，要避免直接用手觸摸電路元件，以免發(fā)生意外。重點(diǎn)題型整理1.題型一：電壓概念理解

題目：請(qǐng)解釋電壓的概念，并給出一個(gè)生活中的實(shí)例說明電壓的作用。

答案：電壓是指單位電荷在電場(chǎng)力作用下從一個(gè)點(diǎn)移動(dòng)到另一個(gè)點(diǎn)所做的功，它的單位是伏特(V)。電壓在電路中起到推動(dòng)電流流動(dòng)的作用，它是電路中電流產(chǎn)生和變化的根本原因。一個(gè)生活中的實(shí)例是，當(dāng)我們?cè)诩彝ル娐分胁迦胍粋€(gè)電吹風(fēng)時(shí)，電壓會(huì)推動(dòng)電流通過電吹風(fēng)，使其發(fā)熱并吹動(dòng)頭發(fā)。

2.題型二：電壓表使用方法

題目：請(qǐng)說明如何正確使用電壓表測(cè)量電壓，并描述量程轉(zhuǎn)換的過程。

答案：使用電壓表測(cè)量電壓時(shí)，首先要將電壓表的正負(fù)極正確連接到電路中，通常紅色表筆連接到正極，黑色表筆連接到負(fù)極。然后，將電壓表的量程調(diào)整到適當(dāng)?shù)姆秶?，可以通過旋轉(zhuǎn)電壓表上的量程轉(zhuǎn)換開關(guān)來實(shí)現(xiàn)。如果電壓超過了電壓表的量程，電壓表會(huì)顯示出“OL”或“超量程”的標(biāo)志。如果需要更精確的測(cè)量，可以使用電壓表的校準(zhǔn)功能。

3.題型三：電路中電壓的變化

題目：一個(gè)電路由一個(gè)電阻和一個(gè)燈泡組成，電阻的電阻值為R，燈泡的電阻值為L(zhǎng)。當(dāng)電路中的電流為I時(shí)，求電路中的電壓V。

答案：根據(jù)歐姆定律，電路中的電壓V可以通過公式V=IR計(jì)算得出，其中I表示電流，R表示電阻。由于燈泡的電阻值為L(zhǎng)，所以總電阻為R+L。因此，電路中的電壓V可以表示為V=I(R+L)。

4.題型四：電壓計(jì)算

題目：一個(gè)電路中有兩個(gè)電阻R1和R2，它們分別是5Ω和10Ω。當(dāng)電路中的電流為2A時(shí)，求電路中的總電壓V。

答案：根據(jù)歐姆定律，電路中的電壓V可以通過公式V=IR計(jì)算得出，其中I表示電流，R表示電阻。因此，電路中的總電壓V可以表示為V=2A*(5Ω+10Ω)=30V。

5.題型五：電壓的安全注意事項(xiàng)

題目：請(qǐng)列舉三項(xiàng)使用電壓表測(cè)量電壓時(shí)的安全注意事項(xiàng)。

答案：使用電壓表測(cè)量電壓時(shí)的安全注意事項(xiàng)包括：1.確保電路已經(jīng)斷電，避免觸電的風(fēng)險(xiǎn)。2.避免直接用手觸摸電路元件，以免發(fā)生意外。3.使用電壓表測(cè)量電壓時(shí)，要確保電壓表的正負(fù)極正確連接，避免測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤。板書設(shè)計(jì)1.電壓的概念與作用

-電壓：伏特（V）

-作用：推動(dòng)電流流動(dòng)

-實(shí)例：電燈發(fā)光

2.電壓表的使用方法

-正負(fù)極連接

-量程轉(zhuǎn)換

-讀數(shù)：紅色表筆高電位

3.電路中電壓的變化

-串聯(lián)電路：電壓分配

-并聯(lián)電路：電壓共享

4.電壓的計(jì)算

-公式：V=IR

-實(shí)例：電阻R與燈泡L的組合

5.電壓的安全注意事項(xiàng)

-斷電測(cè)量

-避免直接觸摸

-正負(fù)極正確連接

板書設(shè)計(jì)要求：

-目的明確：突出電壓相關(guān)知識(shí)點(diǎn)

-結(jié)構(gòu)清晰：分模塊展示電壓的不同方面

-簡(jiǎn)潔明了：使用關(guān)鍵詞，避免冗長(zhǎng)解釋

-藝術(shù)性與趣味性：使用圖示、顏色等增強(qiáng)視覺效果

-激發(fā)學(xué)生興趣：通過實(shí)例、互動(dòng)等方式引發(fā)學(xué)生思考教學(xué)反思今天上了一節(jié)關(guān)于電壓的課，感覺整體教學(xué)效果還不錯(cuò)，但也有幾點(diǎn)需要改進(jìn)的地方。

首先，課堂導(dǎo)入部分，我通過展示電燈發(fā)光的圖片來吸引學(xué)生的注意力，并提出了關(guān)于電壓作用的問題。大部分學(xué)生能夠積極參與討論，但對(duì)于電壓的具體概念還是有些模糊。在今后的教學(xué)中，我需要更加注重電壓概念的講解，通過生活中的實(shí)例來幫助學(xué)生更好地理解電壓的作用。

其次，在電壓表使用方法的教學(xué)中，我通過演示和小組討論的方式讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，大部分學(xué)生能夠掌握電壓表的使用方法。但在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)電壓表的正負(fù)極連接還是存在一些混淆。因此，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重電壓表正負(fù)極的講解，通過實(shí)物展示、圖示等方式讓學(xué)生更好地理解電壓表的連接方式。

再次，在電路中電壓的變化的教學(xué)中，我通過示例電路圖和公式計(jì)算來幫助學(xué)生理解電壓在串聯(lián)和并聯(lián)電路中的變化。大部分學(xué)生能夠理解電壓的分配和共享原理，但在實(shí)際應(yīng)用中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)公式的理解和運(yùn)用還存在一些困難。因此，