上海市黃浦區(qū)2023-2024學年六年級（五四學制）上學期期末語文試題及答案

上海市黃浦區(qū)2023-2024學年六年級（五四學制）上學期期末語文試題一、名句名篇默寫1．默寫①，山青花欲燃?！督^句（其二）》②一水護田將綠繞，?！稌幭壬冢ㄆ湟唬发鬯湫苌龢?，。《魯山山行》④，滿川風雨看潮生?！痘粗型聿礌兕^》⑤如今直上銀河去，?！独颂陨场罚ㄆ湟唬┒?、選擇題2．下列詞語中加點字的讀音完全正確的是（

）A．狂奔（bēn）

似（sì）的B．嘴唇（chún）

瞟（piǎo）著窗外C．奴（nú）仆（pú）

戛（gá）然而止D．菜畦（w?。?/p>

稻秧（yāng）3．下列句子不是比喻句的一項是（

）A．月光照下來，一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。B．月亮越升越高，穿過一-縷一縷輕紗似的微云。C．她的臉部、頸部和雙手好像沐浴在陽光里，格外明亮動人。D．我們在紐約大都會博物館前排著隊，隊伍像-條長龍。三、詩歌鑒賞閱讀下面詩歌，完成下面小題江南春千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。4．本詩作者是代文學家（人名）。5．下列對這首詩的理解不正確的一項是（

）A．“千里鶯啼綠映紅”寫出江南大自然的風光，“千里”極言江南地域之廣闊。B．“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中?！本o扣題目中的“春”字。C．詩歌中“四百八十”是個虛指的數(shù)字，強調(diào)了廟宇數(shù)量之多。D．詩歌結尾在寫景中融入懷古幽思，給人無限回味的空間。四、文言文閱讀閱讀下文，完成下面小題【甲】書戴嵩畫牛蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴嵩《?！芬惠S，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑，曰：“此畫斗牛也！牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣?！碧幨啃Χ恢?。古語有云：“耕當問奴，織當問婢。”不可改也?！疽摇繓|坡謁王荊公，適荊公晝寢。見硯下素箋，有詩題云：“西風昨夜過園林，吹落黃花滿地金?！辈挥X失笑，舉筆為之續(xù)詩二句：“秋花不比春花落①，說與詩人仔細吟?！奔皷|坡遷黃州，重九連日大風。一日風息，行至后園賞菊，但見滿地鋪金而枝上全無一朵。乃悟昔荊公所書，誠非虛言。（改寫自馮夢龍《警世通言》）注釋：①秋花不比春花落：菊花凋謝時，花瓣不飄落。6．根據(jù)掌握的文學常識，完成下列填空?！疽摇课闹械摹皷|坡”、“王荊公”與唐代韓愈、宋代歐陽修等人合稱為。7．解釋下列句中加點字。（1）及東坡遷黃州

及：（2）乃悟昔荊公所書

書：8．用現(xiàn)代漢語翻譯文中的畫線句。今乃掉尾而斗，繆矣。9．結合材料內(nèi)容，完成下表。人物笑的表現(xiàn)笑的原因人物形象【甲】牧童“拊掌大笑”看到《斗牛圖》中的牛違背了生活現(xiàn)實。（1）。杜處士“笑而然之”牧童指出圖中的謬誤，他想化解尷尬，同時表示對牧童的贊許寬容大度，樂于接受別人意見。【乙】東坡“（2）”（3）。自負。五、現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，完成下面小題古人去哪里找“熱搜”李方恩①拜科技革命所賜，現(xiàn)代人可以運用各種方便的條件去查詢各類知識，了解熱點所在。那么，古人沒有搜索引擎，如果有類似的需求，該怎么辦呢？有辦法，他們可以查詢類書。②中國古代的圖書大體上分成“經(jīng)史子集”四類。其中，經(jīng)是指儒家經(jīng)典，史是指史書，子匯集了先秦諸子百家的著作和一些宗教典籍，集收錄的則是文學作品。這種分類方法是從隋朝開始的。然而，隨著社會的發(fā)展，這種分類方法越來越不能滿足人們的需要了，因為很多知識無法裝到“經(jīng)史子集”這個體系中。于是，類書就逐漸出現(xiàn)了。③類書類似于我們經(jīng)常用到的各種工具書，但是它有著自身的特點。首先，從內(nèi)容來看，類書廣泛搜集了各種書籍，內(nèi)容包括自然界和人類社會的各類知識，這和今天的百科全書有得一比。其次，類書只是把各種知識匯聚到一起，不添加任何評論和批注。最后，從編輯方式來看，類書分門別類地編排了搜集而來的資料，以便于使用者查詢。這三個特點是類書最突出的特點。④那么，第一部類書是哪一本呢？研究者普遍認為，編訂于曹魏年間的《皇覽》是我國第一部類書?！痘视[》是魏文帝曹丕召集大臣劉動、王象等人編輯的，全書分成四十多部，一千多卷，八百多萬字。曹丕雅好文章，熱愛文學創(chuàng)作，在創(chuàng)作過程中，他經(jīng)常要查詢一些典章故事，在治理國家時，他也希望可以學習先賢明君的事跡。于是，公元220年，他召集了一些名臣儒士，想要編輯這樣一部書。這部書費時三年編成，是嚴格意義上的類書。⑤令人遺憾的是，這樣一部價值極高的書，大部分都失傳了。好在這部書開了類書編纂的先河，此后各種類書層出不窮，名氣較大的有唐朝的《藝文類聚》宋朝的《太平御覽》《冊府元龜》。到了明朝，一部規(guī)?？涨暗念悤队罉反蟮洹窓M空出世。《不列顛百科全書》在“百科全書”條目中稱《永樂大典》是“世界有史以來最大的百科全書”。⑥《永樂大典》編纂于明朝永樂年間，由明成祖朱棣下令名臣解縉和姚廣孝等人主持編纂。朱棣告訴他們：“凡書契以來經(jīng)史子集百家之書，至于天文、地志、陰陽、醫(yī)卜、僧道、技藝之言，備輯為一書，毋厭浩繁！”意思是說，從文字形成以來所有的著作，你們都要把它們分門別類地弄成一部書，不要嫌多。這部書從1403年開始編纂，直到1408年才最后完成。全書一共22937卷，11095冊，約37億字，匯集圖書近8000種。這是一部全面反映中國傳統(tǒng)文化光輝成就的扛鼎之作，也成為中國文化的一張名片。⑦從古代各種各樣的類書，再到今天各種各樣的搜索引擎，變化的只是形式，不變的則是人類對各種舊聞新知的好奇心。10．結合第③段內(nèi)容，請用一句話說說什么是類書。類書是的工具書。11．第⑥段劃線句運用了說明方法，具體準確地說明了12．下列說法不正確的項是（

）A．古人想查詢各類知識可在類書中查找。B．《皇覽》是我國現(xiàn)存的第一部類書。C．第④段和第⑤段是按照時間順序來寫的，不能互換。D．第⑥段劃線句中“約”意思是大概，體現(xiàn)說明文語言的準確性。13．學校開展有關友誼的辯論賽，你需要到古籍圖書館去查閱資料。為提高檢索效率，針對以下內(nèi)容，你應該分別到“經(jīng)史子集”哪一類去查找。（1）獨學而無友，則孤陋而寡聞。（《禮記》）（2）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（《送杜少府之任蜀州》）（3）管鮑之交——“生我者父母，知我者鮑子也?！保ā妒酚洝す荜塘袀鳌罚?）知音難求——“伯牙破琴絕弦”（《呂氏春秋》）閱讀下文，完成下面小題雪人肖復興①今年冬天，北京下了場大雪。雪一下子堆得老厚，白皚皚的，路上像鋪了一層絨線的地毯，這真是北京城難得見到的美景。②那天清早，我看見路旁一家小餐館前堆起了一個雪人，是在這家餐館打工的幾個外地年輕人冒著嚴寒堆起來的，他們凍得滿臉通紅卻堆得興致勃勃。雪人挺漂亮，胡蘿卜插成的鼻子，彩紙做成的眼睛，用花花綠綠的掛歷疊成的貝雷帽，手臂里還夾著一根長長的樹枝，枝頭上掛著幾個彩色的氣球和幾片彩色布條做成的小旗子……雪人融入了幾個外地年輕人盡情的想象，是冬天和他們彼此贈予的最好的禮物了。那時，天上的雪花正在飄飄灑灑，街頭一片冰清玉潔，宛若童話的世界。那個漂亮的雪人仿佛活了一樣，在這飄飛的雪花中輕盈地舞動……③這個漂亮的雪人引來了不少過往行人的注目——它確實堆得挺別致可愛的。有的人還跳下自行車跑過來看看它，開心地一笑。特別是孩子們，圍著它打雪仗、笑聲隨著雪花飛揚，濺得四處都是。在雪小些的時候，許多家長回家拿來照相機，領著孩子和這個漂亮的雪人合影留念。這個在紛紛揚揚的大雪中誕生的雪人，給這條街增添了不少的歡樂。④雪停之后，因為氣溫依然出奇地冷，雪許多天不化。缺少了雪花的陪伴，這個漂亮的雪人顯得有些寂寞。人們漸漸失去開始見到它時的興致，走過它的身邊，連看都不看它一眼，它便顯得越發(fā)孤零零。因為缺乏飄落的雪花的裝點，又因為來來往往汽車排放的廢氣和附近工廠煙囪冒出的煙塵的污染，僅僅幾天，雪人就變得灰蒙蒙、黑黢黢的了，仿佛是一個受冷遇又受氣的灰姑娘了。⑤接著，沒過兩天，雪人手臂中夾著的枝條上的氣球破了，彩色布條做成的小旗被人隨手扯下來扔在一旁：然后，雪人的胡蘿卜鼻子被拔下來狠狠地插在肚子上，漂亮的貝雷帽被撕成碎片撒滿一地；雪人已經(jīng)無可奈何地殘疾了，但還有人不放過它，路過它身旁的時候，狠狠地朝它的身上踩幾腳，雪塊tāntā下來，雪人的頭、胳膊……隨著就掉落在地上。雪人再不是雪人，成了一堆臟兮兮的垃圾了。⑥一個漂亮可愛的雪人，就這樣在人們的手中被創(chuàng)造，被破壞了。⑦讓我多少感到痛心的是破壞它的人大多是可愛的孩子。我親眼看見好幾個孩子路過它的身旁，毫無緣由地踩它，把它當成靶子，拿雪塊、石頭砸它。而這些孩子里有不少恰恰在前幾天還圍繞在它身旁，歡樂地打雪仗，或者臉上綻開酒窩和它合影留念。我奇怪這些孩子怎么這樣快就健忘了雪人曾經(jīng)帶給他們的歡樂？⑧我更無法理解的是參與破壞的還有當初創(chuàng)造它的人們。小餐館里的那幾個外地年輕人出來倒臟水，就那樣毫無顧忌地倒在雪人身上，尤其當雪人tāntā，剩下的半拉身子更成為他們倒臟水倒污物的垃圾桶了。⑨看來，雪人最好的命運，是在雪天里誕生，然后立刻消融在雪后的陽光下，消融得沒有一點影子。這樣，它只會看見我們?nèi)祟悮g樂的前一半，不會看見我們隨心所欲破壞的后一半。（選自《無緣無故的恨》，二十一世紀出版社2012版，有刪改）14．根據(jù)拼音寫漢字。tāntā()15．請根據(jù)文章內(nèi)容、在表格空白處填入恰當?shù)脑~語。階段表現(xiàn)雪停前雪停后小餐館年輕人的行為（1）雪人（2）雪人小餐館年輕人的情感（3）雪人嫌棄雪人16．第①段劃線句運用了描寫，其作用是。17．“漂亮的雪人”在文中多次出現(xiàn)，這有什么作用？18．作者通過對“雪人”的命運引發(fā)了一系列的思考，下列選項中理解不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．要教育孩子們學會珍惜和尊重創(chuàng)造性的勞動。B．要愛護美好的事物。C．要喚醒人們珍愛美好生活的良知。D．呼吁人們始終懷有一顆扶持弱者之心。六、填空題19．本學期，我們閱讀了《童年》，這本書是蘇聯(lián)作家（人名）的自傳體小說三部曲中的第一部。七、名著閱讀20．請選擇《童年》中一個你最喜歡的人物，結合小說具體內(nèi)容，用80字左右，談談你喜歡該人物的原因。八、作文21．文題本學期，我們體驗了斗竹節(jié)人的快樂，讀到了萬事萬物包括我們自己在夏天里的成長，感受了小女孩對穿上新雨衣的渴盼……童年稚嫩，更充滿意義，一草一木，一人一事，都值得我們用心靈去感悟，去珍藏……請以“值得珍藏”為題，寫一篇500字左右的文章。要求：（1）不得透露個人相關信息。（2）不得抄襲。參考答案：1．江碧鳥逾白兩山排闥送青來林空鹿飲溪晚泊孤舟古祠下同到牽?？椗摇驹斀狻勘绢}考查名句名篇默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子，三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。注意本題中的易錯字：碧、逾、闥、鹿、溪、牽。2．B【詳解】本題考查字音。A.似（sì）的——shì；C.戛（gá）然而止——jiá；D.菜畦（w?。猶í；故選B。3．C【詳解】C.沒有喻體，不是比喻句。故選C。4．唐杜牧5．B【解析】4．本題考查文學常識?！督洗骸肥翘拼娙硕拍羷?chuàng)作的一首七言絕句。此詩描繪了明媚的江南春光，再現(xiàn)了江南煙雨蒙蒙的樓臺景色，把江南風光寫得神奇迷離，別有一番情趣，同時滲透出詩人對歷史興亡盛衰的感慨和對晚唐國運的隱憂。5．本題考查詩文理解。B.“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”意思是：南朝遺留下的許多座古寺，如今有多少籠罩在這蒙眬煙雨之中。展現(xiàn)了煙雨蒙蒙的景致，體現(xiàn)了江南景致的特點，故而是緊扣題目中的“江南”；而非“春”；故選B。6．唐宋八大家7．等，等到指寫的詩8．但這幅畫卻畫成牛搖著尾巴互相爭斗，錯了。9．天真無邪、無所顧忌不覺失笑認為荊公的詩與事實不符【解析】6．本題考查文學常識?！皷|坡”是蘇軾，“王荊公”是王安石，與唐代韓愈、宋代歐陽修等人合稱為“唐宋八大家”?！疤扑伟舜蠹摇庇址Q為“唐宋散文八大家”，是唐代和宋代八位散文家的合稱，分別為唐代韓愈、柳宗元和宋代歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏八位。7．本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語境中的用法，如通假字、詞類活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意為：等到蘇東坡被貶到黃州。及：等，等到。（2）句意為：這時他才明白以前王安石所寫的詩。書：書寫，指王安石寫的詩。8．本題考查文言文翻譯的能力。解答時，注意重點詞語的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當?shù)恼{(diào)整，達到詞達意順即可。本句重點詞語：乃：竟然，卻。掉尾：搖尾。謬：錯誤，差錯。9．本題考查內(nèi)容理解。第一空，牧童看到《斗牛圖》中的牛違背了生活現(xiàn)實不禁“拊掌大笑”并且直接向杜處士道出原因，表現(xiàn)了牧童的天真無邪、無所顧忌。第二、三空，根據(jù)乙文“見硯下素箋，有詩題云：‘西風昨夜過園林，吹落黃花滿地金?！挥X失笑，舉筆為之續(xù)詩二句”可知，蘇東坡認為荊公的詩與事實不符時“不覺失笑”?！军c睛】參考譯文：【甲】蜀中有一位杜處士，喜好書畫，珍藏的書畫作品有數(shù)百件。其中有戴嵩畫的《斗牛圖》一幅，他特別喜愛，于是用錦緞作畫套，又用玉裝飾卷軸，并經(jīng)常隨身攜帶。有一天，他晾曬書畫，一個牧童看到了這幅畫，拍手大笑，說道：“這畫上畫的是角斗的牛嗎？牛在互相爭斗時，力量用在角上，尾巴夾在兩條后腿中間，但這幅畫卻畫成牛搖著尾巴互相爭斗，錯了。”杜處士笑了笑，認為牧童的話是對的。古人說：“種田要問耕種的農(nóng)民，織布要問織絹的婢女?！边@個道理是不變的?！疽摇刻K東坡去看望王安石，恰逢王安石在白天睡覺。（蘇軾）看見硯臺下有一張白紙，紙上有詩說：“西風昨夜過園林，吹落黃花滿地金。”蘇東坡不禁笑了起來。于是他提起筆來，續(xù)詩兩句“秋花不比春花落，說與詩人仔細吟?！钡鹊教K東坡被貶到黃州，在九月重陽時接連幾天都刮大風，一天風停止了，蘇東坡到后園賞菊，只見滿地鋪金，都是菊花的落瓣，但是花枝上卻沒有花朵。這時他才明白以前王安石所寫的詩，確實不是虛假的呀。10．廣泛搜集書籍中的各種知識，并分門別類地編排起來，以便于查詢11．列數(shù)字《永樂大典》內(nèi)容廣博，卷帙浩繁。12．B13．（1）“經(jīng)”（2）“集”（3）“史”（4）“子”【解析】10．本題考查內(nèi)容理解。首先提取屬概念。由第③段“類書類似于我們經(jīng)常用到的各種工具書”提取屬概念是“工具書”。然后概括種差。由第③段“類書廣泛收集了各種書籍”概括出“廣泛收集書籍中的各種知識”，由第③段“類書分門別類地編排了收集而來的資料，以便于使用者查詢”概括出?！胺珠T別類地編排起來，以便于查詢的工具書”。最后按給“類書”下定義為：類書是廣泛收集書籍中的各種知識，并分門別類地編排起來，以便于查詢的工具書。11．本題考查對說明方法的理解和作用分析。常見的說明方法有：舉例子、作引用、作比較、列數(shù)字、分類別、打比方、摹狀貌、下定義、作詮釋、畫圖表、做假設、引資料等。說明方法的應用是為了讓文章更加具體、準確，讓讀者更好的理解。第⑥段劃線句中“22937卷，11095冊，約3.7億字，匯集圖書近8000種”運用了一系列的數(shù)據(jù)，屬于列數(shù)字的說明方法，具體準確地說明了《永樂大典》卷帙浩繁，是一部全面反映中國傳統(tǒng)文化光輝成就的扛鼎之作。12．本題考查內(nèi)容理解和辨析。B.有誤，結合第⑤段“令人遺憾的是，這樣一部價值極高的書，大部分都失傳了”分析，這本書并沒有保存下來，不能說是“現(xiàn)存的”；故選B。13．本題考查拓展延伸文章內(nèi)容的能力。結合②段中“中國古代的圖書大體上分成‘經(jīng)史子集’四類。其中，經(jīng)是指儒家經(jīng)典，史是指史書，子匯集了先秦諸子百家的著作和一些宗教典籍，集收錄的則是文學作品”的內(nèi)容進行分析即可。（1）《禮記》是儒家經(jīng)典，故應該到“經(jīng)”書類里找；（2）《送杜少府之任蜀州》是唐代王勃的詩作，屬于文學作品，故應到“集”類書籍里找。（3）《史記》是紀傳體史書，故應到“史”書類里找。（4）《呂氏春秋》是在秦國相邦呂不韋的主持下編撰的一部雜家名著，屬于諸子百家的學說，故應該到“子”書類里找。14．坍塌15．創(chuàng)造，裝扮破壞喜愛16．環(huán)境為下文堆雪人做鋪墊17．“漂亮的雪人”象征了美好的事物，它前后的遭遇構成強烈對比，突出了作者對它的喜愛和痛惜之情，還起到點題和充當線索的作用。18．D【解析】14．本題考查字形。tāntā——坍塌，倒塌。15．本題考查內(nèi)容理解和概括。第一空，結合②段中“那天清早，我看見路旁一家小餐館前堆起了一個雪人，是在這家餐館打工的幾個外地年輕人冒著嚴寒堆起來的，他們凍得滿臉通紅卻堆得興致勃勃。雪人挺漂亮，胡蘿卜插成的鼻子，彩紙做成的眼睛，用花花綠綠的掛歷疊成的貝雷帽，手臂里還夾著一根長長的樹枝，枝頭上掛著幾個彩色的氣球和幾片彩色布條做成的小旗子……雪人融入了幾個外地年輕人盡情的想象，是冬天和他們彼此贈予的最好的禮物了”可概括為：創(chuàng)造、裝扮；第二空，結合⑤段中“接著，沒過兩天，雪人手臂中夾著的枝條上的氣球破了，彩色布條做成的小旗被人隨手扯下來扔在一旁：然后，雪人的胡蘿卜鼻子被拔下來狠狠地插在肚子上，漂亮的貝雷帽被撕成碎片撒滿一地；雪人已經(jīng)無可奈何地殘疾了，但還有人不放過它，路過它身旁的時候，狠狠地朝它的身上踩幾腳”可概括為：破壞；第三空，結合②段中“那天清早，我看見路旁一家小餐館前堆起了一個雪人，是在這家餐館打工的幾個外地年輕人冒著嚴寒堆起來的，他們凍得滿臉通紅卻堆得興致勃勃……雪人融入了幾個外地年輕人盡情的想象，是冬天和他們彼此贈予的最好的禮物了。那時，天上的雪花正在飄飄灑灑，街頭一片冰清玉潔，宛若童話的世界。那個漂亮的雪人仿佛活了一樣，在這飄飛的雪花中輕盈地舞動……”可概括為：喜愛。16．本題考查環(huán)境描寫和作用分析。結合“雪一下子堆得老厚，白皚皚的，路上像鋪了一層絨線的地毯，這真是北京城難得見到的美景”的內(nèi)容可知，該句采用了環(huán)境描寫，“雪一下子堆得老厚”為下文幾個外地年輕人冒著嚴寒堆起了一個雪人做鋪墊。17．本題考查重點詞句在文中的含義及作用。解答此題，要結合全文，從結構、寫法、內(nèi)容情感等方面來考慮，“漂亮的雪人”在文中多次出現(xiàn)，在結構上起貫穿全文的線索作用，同時照應了標題“雪人”。在內(nèi)容上，小餐館年輕人裝扮雪人，路過的人污損雪人，漂亮的雪人的前后遭遇截然不同，形