科技活動方案范文

———科技活動方案范文科技活動方案范文篇1一、引導思想面向全體學生，營造濃郁的科學氛圍，著力推動我?？萍紕?chuàng)新教育活動，激發(fā)引導學生樂觀參加科技節(jié)相關活動，加強學生從小愛科學、學科學、用科學的意識，提高學生的科技素養(yǎng)。二、活動主題：體驗創(chuàng)新成長三、活動口號：體驗科技魅力，放飛科學理想四、活動對象：1—6班級學生五、活動時間：20_年9—11月六、組織機構組長：_副組長：_組員：_七、活動項目本次科技節(jié)活動項目由專家講座、成績競賽活動、現(xiàn)場競賽活動、優(yōu)秀科普示范班評比活動四部分。成績競賽活動包含小發(fā)明、小論文、科技實踐活動、科幻畫、“七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品等5項；現(xiàn)場競賽活動包含小制作、智力七巧板、智力美化板等3項。其中一班級學生只參加科學幻想畫一個項目，其余項目不參加。八、活動時間（一）宣傳發(fā)動階段：（第5周）1、第5周朱啟跑老師作動員講話2、下發(fā)科技節(jié)活動方案，各班做好宣傳發(fā)動工作。（二）活動實施階段：（第6周—第9周）1、第5周：班級層面開展活動及選拔參賽選手負責人：各班主任2、第6周：小發(fā)明、小論文、科技實踐活動上交負責人：科學組四、五、六年段部分學生傾聽“創(chuàng)客”講座負責人：信息辦3、第7周：科幻畫上交負責人：美術組4、第8周：智力七巧板、智力美畫板現(xiàn)場競賽活動負責人：美術組七巧板多幅組合創(chuàng)新作品上交負責人：美術組5、第9周：小制作現(xiàn)場競賽活動負責人：科學組及段長6、第10周：參加瑞安市科技節(jié)、科技創(chuàng)新大賽名單上報市局負責人：政教處（三）活動總結階段：第11周1、活動表揚負責人：大隊部2、評比“校優(yōu)秀科普示范班”負責人：政教處、科學組九、注意事項各班要結合學校實際，以科技節(jié)活動為契機，做好班級的科技節(jié)宣傳和選拔。1、活動要有氛圍，并結合班隊課、墻報（黑板報）等少先隊陣地對學生進行科技創(chuàng)新教育的宣傳，營造良好的科技教育氛圍；2、活動要有內容，以宣傳動員、學生競賽、視頻觀看、網上收集資料等形式樂觀開展堅固結實有效的科技教育活動；3、活動要有記錄，以文字總結、圖片記錄等形式及時記載活動過程。相關資料依據學校要求定時上交。4、全校老師要樂觀行動，全員參加科技節(jié)，全程引導學生的科技活動，培養(yǎng)學生愛科學、學科學、用科學的良好科學素養(yǎng)。5、各項競賽具體要求與細則請看各項競賽規(guī)程。6、為確?；顒诱ｉ_展，作品申報表填好后統(tǒng)一上交周健婕老師處，報名表電子表格請到“數(shù)字化辦公——常用資料——政教處文件夾內——20_校第十七屆科技節(jié)報名表”下載。7、本屆科技節(jié)參賽對象為校1—6班級學生，每個班級作為一個參賽單位，各班依據不同競賽項目，學生以個人參賽。按低、中、高年段設各單項獎?！皟?yōu)秀科普示范班級”評比：以班級為單位，每項活動個人單項獎得分累計（個人獎一等獎記3分；二等獎記2分；三等獎記1分，其中“七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品加分高限為15分），參賽人數(shù)、上報情況及班級科技氛圍等作為附加分，分值最高的班級獲“優(yōu)秀科普示范班”，每個年段取前三名。一班級段不評比“優(yōu)秀科普示范班級”?？萍蓟顒臃桨阜段钠?一、重要活動1、提高篇1）科技征文為進一步提高學生的科技創(chuàng)新意識，體會科技為生活帶來的巨大變動，面向全體高一高二學生，征集科普文章。題目自擬，文章字數(shù)應在800字～1000字之內，原稿紙抄錄。優(yōu)秀文章在學校內展出。2）科普網頁設計使用html語言或網頁制作工具編制的闡釋科技主題或傳遞科技信息的網頁作品，一般在20個網頁以上。在辨別率為1024（或以上）像素的電腦屏幕上瀏覽時，頁面保持整齊，不影響美觀。網頁作品容量不大于50mb（非壓縮文件）3）科技應用方案為能夠進一步提高學生的科技創(chuàng)新興趣，體驗科技創(chuàng)新帶來的方便與歡樂，針對生活中接觸到的物品，讓學生去發(fā)現(xiàn)科技創(chuàng)新方面的優(yōu)點與不足，用本身的語言描述優(yōu)秀的物品成功之處和不足之處，并設計出解決方案或者提出改進看法。（科技應用方案要求用a4紙打?。?、實踐篇1）發(fā)明創(chuàng)造指發(fā)明、應用新型和外觀設計。發(fā)明是指對產品、方法或者其改進所提出的新的技術方案；應用新型是指對產品的形狀、構造或者其結合所提出的適于應用的新的技術方案。外觀設計是指對產品的形狀、圖案、顏色或者其結合所做出的富有美感并適于工業(yè)上應用的新設計。2）技術創(chuàng)新：新技術、新產品、新方案。即成熟、可行并在實際應用中效果顯著的前景廣泛的技術成績，以及在研究性學習過程中產生的優(yōu)秀技術成績。注：食品、煙、酒、化妝品類項目不接受評比。二、作品要求1）發(fā)明創(chuàng)造和技術創(chuàng)新作品必需有圖表資料。依據項目的需要，可以包含：外觀圖，手繪或照片均可；結構圖，手繪或打印均可；原理圖，手繪或打印均可；錄像帶，不超出5分鐘。2）證明料子。若項目涉及下列內容，必需在上報時供應有關部門是證明料子：醫(yī)療保健用品，由市級以上相關醫(yī)療科研部門開具臨床使用鑒定；動植物新品種，由市級以上農科部門開具證明，證明確為培育和發(fā)現(xiàn)的新品種。國家保護的動植物，由市級以上林業(yè)部門開具證明，證明研究過程沒有對動植物造成損害。4）評比標準及有關規(guī)定：遵從“三自”原則和“三性”原則。“三自”原則是指本身選題，必需是本人發(fā)現(xiàn)、提出的；本身設計和研究，設計中的創(chuàng)造性貢獻，必需是本人構思、完成的。重要論點的論據必需是通過察看、考察、試驗等研究手段親自獲得的。本身制作和撰寫，本人必需參加作品的制作。“三性”原則是指科學性，包含選題與成績的科學技術意義，技術方案的合理性。發(fā)明創(chuàng)造過程的科學性，研究方法的正確性、科學理論的可靠性、選題與結論科學意義的合理性；先進性，包含新奇程度、先進程度、技術水平與難易程度。應用性，指該項發(fā)明或創(chuàng)新技術可預見的社會效益，經濟效益或效果，便于應用和投產以上一系列作品均在2月22日上午10點到教室上交、不得遲到2月22日是社會公益日、參加社會公益活動的同樣10點到校、科技活動方案范文篇3一、活動主題科技、生活、創(chuàng)新、發(fā)展二、引導思想以“發(fā)展為先，科學育人”的辦學理念為主軸，在全校營造科技氛圍，培養(yǎng)和提高我校學生的科學素養(yǎng)、節(jié)能環(huán)保意識、創(chuàng)新精神和實踐本領，為學生樹立正確的科學價值觀，促進學生全面發(fā)展，進一步凸顯我校的辦學宗旨和科技教育特色。三、組委會黃顯甫、李愛生、邵愛國、陳力鵬、龍小勇、馮高校、蔣平、龔衛(wèi)東四、科技節(jié)時間：20_.5.27—20_.5.31（第十五周）五、科技節(jié)活動流程（一）動員與活動準備工作1、科技節(jié)活動宣傳海報時間：20_.5.20張貼宣傳海報（校本部三份）2、“科技節(jié)”主題班會時間：20_.5.20下午第三節(jié)各班舉辦科技節(jié)主題班會（二）開幕式時間：20_.5.27晨會升旗儀式暨本屆科技節(jié)開幕式流程：邵愛國副校長做科技節(jié)主題發(fā)言并宣布本屆科技節(jié)開幕（三）表揚大會時間：20_.6.3晨會地方：操場流程：1、宣布本屆科技節(jié)集體獲獎名單2、頒獎儀式3、獲獎學生代表發(fā)言六、具體活動布置（一）呈現(xiàn)活動板塊1、歷年科技競賽活動獲獎項目圖片呈現(xiàn)時間：20_。5.27—5.31地方：A座大廳負責老師：任順、劉學艷2、科技競賽成績呈現(xiàn)時間：20_.5.27—5.31地方：A座大廳負責老師：劉學艷、任順（二）科普活動板塊邀請院士、知名教授來校做主題講座1、主講人：哈工大計算機學院院長王軒地方：校本部北階梯教室聽課學生：高一班級1—12班時間：20_。5.29周四下午3：50—5：202、主講人：深圳市高級中學心理咨詢與輔導中心主任蔣平地方：校本部南階梯教室聽課學生：高一班級13—18班時間：20_.5.29周四下午3：50—5：20聯(lián)系責任人：（三）學生活動模塊1、低碳環(huán)保、節(jié)能標志DIY大賽1）參加人員：高一、高二全體學生2）活動要求：班主任動員學生樂觀參加，并于20_年5月20日前至少上交5件作品到學生科學研究院張磊老師處。3）作品要求：①作品主題：環(huán)保、低碳、節(jié)能②表現(xiàn)形式：電腦繪圖、手繪，并附上文字說明作品主題③版面要求：上交作品尺寸為A3/A4紙張大小4）活動時間：20_.5.27—5.31日在C座大廳呈現(xiàn)。5）項目協(xié)調人：張磊2、小發(fā)明小制作評比1）參加人員：高一全體學生2）活動要求：班主任動員學生樂觀參加，每班一個小組，每個小組選派3名同學。3）活動時間：20_.5.27周一下午3：00至5：00在操場進行競賽。4）項目協(xié)調人：熊娟3、科技小論文評比（介紹主題：節(jié)省能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康等）1）參加人員：高一、高二全體學生2）活動要求：3）作品要求：論文有新奇性，必需是本人撰寫。要有科學性。包含選題與成績的科學技術意義；技術方案的合理性；研究方法的正確性、科學理論的可靠性、選題與結論科學意義的合理性，不超出20_字。4）活動時間：20_.5.27—5.31日在C座大廳呈現(xiàn)。5）項目協(xié)調人：4、科普劇大賽（以食品安全、環(huán)保、節(jié)能減排、防災減災為主題）1）參加人員：高一班級學生2）活動要求：班主任動員學生樂觀參加，每班一個劇目，人數(shù)不限。3）作品要求：必需宣傳科學，正確反映自然、科技與人類的關系，呈現(xiàn)科技發(fā)展的將來前景；作品形式可以為科普短劇、科普小品等。時間不要超出10分鐘。4）活動時間：5月24日在階梯教室進行表演初賽，優(yōu)秀劇目于5月28日（周二）下午3：00至5：00在南階梯教室展演。5）項目協(xié)調人：裴格5、科幻小說創(chuàng)作大賽1）參加人員：高一、高二全體學生2）活動要求：班主任動員學生樂觀參加，每班于20_年5月20日前至少上交5篇作品到學生科學研究院吳志軍老師處。3）作品要求：作品應以弘揚人類團結、進取、崇尚和平、崇尚科學的尊貴精神為主題，題目自擬，字數(shù)不做要求，要求文字冼煉，故事生動，人物鮮活，想象力與表達力豐富。4）活動時間：20_.5.27—5.31日在C座大廳呈現(xiàn)。5）項目協(xié)調人：吳志君6、科學幻想畫、科技攝影作品大賽（介紹主題：生態(tài)環(huán)境、資源能源、食品安全）1）參加人員：高一、高二全體學生2）活動要求：班主任動員學生樂觀參加，每班于20_年5月20日前至少上交5篇作品到馬長江老師處。3）作品要求：作品可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等繪畫種類、風格及使用不同料子表現(xiàn)。攝影作品要求：黑白、彩色均可，單幅、組照不限，反轉片和數(shù)碼拍攝的作品必需擴印成照片。不得抄襲他人已發(fā)表過的作品。4）活動時間：20_.5.27—5.31日在C座大廳呈現(xiàn)。5）項目協(xié)調人：馬長江7、建模、紙結構競賽1）參加人員：高一全體學生，每班至少選派4名（每項目2名）同學參加。2）活動要求：班主任動員學生樂觀參加，于5月20日前將每班的參賽學生名單上報到宋向明老師處。3）活動時間：5月30日周四下午3：00至5：00在操場舉辦競賽。4）項目協(xié)調人：宋向明七、獎項設置1、個人獎設置：各競賽項目個人獎項共設一、二、三等獎。按參賽作品總數(shù)的5%、15%、25%分別設置一、二、三等獎。2、集體獎設置：集體獎每班級設一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。本次科技節(jié)集體獎得分將以加分形式與“和諧班級”“優(yōu)秀班主任”評比直接掛鉤。八、集體獎評分細則為鼓舞同學們樂觀參加學?？萍脊?jié)各項活動，我們在集體獎評分體系中結合班級的總參加率與學生作品及競賽成績，綜合加以評定。班級集體獎總分=組織情況得分+作品及競賽成績得分；1、組織情況得分=班級同學總參加率得分+各單項參加率得分班級同學總參加率得分=（參賽總人數(shù)/全班人數(shù)）_50.例：某班參加各項競賽的人數(shù)為40人，人班總人數(shù)為50，該項得為即為（40/50）_50=40分。_注：重復參加多項競賽的學生，只按一人記。各單項參加率得分=[（參加項目數(shù)/項目總數(shù)）_50+嘉獎加分]科技節(jié)方案中對每個班級參加的項目做了設計，以高二為例，一共可以參加四個項目。如高二某班參加了其中三個項目的競賽，則得為分（3/4）_50=37.5.科技節(jié)各項活動均規(guī)定了每班上交作品的底數(shù)，例科技小論文，每班至少應上交5篇作品。假如班級某一單項上交的作品數(shù)量或參賽人數(shù)沒實現(xiàn)活動要求，每少一件/一人次，扣一分。每超出一件/一人次加一分。2、作品成績及競賽成績得分=學生單項獲獎得分+獲獎人數(shù)得分學生單項獲獎得分=學生獲獎等級_各等級分值。一等獎10分，二等獎6分，三等獎4分。例：某班共獲得一等獎5名，二等獎3名，三等獎4名，則該班學生單項獲獎得分：10_5+6_3+4_4=84.獲獎人數(shù)得分即為獲獎人數(shù)。注：單人多次獲獎可累積。同上例，某班的作品成績總得分為84+5+3+4=9科技活動方案范文篇4一、引導思想進一步推動我?？萍冀逃占翱茖W知識，培養(yǎng)學生的科學創(chuàng)新精神和科技創(chuàng)新本領，提高學生的綜合科學素養(yǎng)激發(fā)學生愛科學、學科學、用科學的熱誠。呈現(xiàn)學生的創(chuàng)造本領和特長推動素養(yǎng)教育的實施，依據區(qū)教育局有關文件要求，舉辦“浦口區(qū)大橋學?！蛄嚎萍脊?jié)活動”。二、活動主題：體驗、創(chuàng)新、成長——節(jié)省能資源保護生態(tài)環(huán)境三、活動時間：6月——9月五、參賽對象：一至六班級六、參賽項目及說明1、小課題意在通過學科領域或現(xiàn)實生活的情境，經過發(fā)現(xiàn)問題，研究、分析和解決問題等實踐活動的過程，強調自動探究，提高綜合實踐本領和培養(yǎng)創(chuàng)新精神。作品形式為體現(xiàn)過程性研究的小課題研究報告。2、小考察意在結合學習與生活實際，對所關注的事物進行實地探訪，通過察看、調查、研究等方法,了解和弄清事物的真實情形，引發(fā)思考，重在培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的本領。作品形式為考察散記、考察日記、考察報告和分析性的小文章等。3、小智能意在結合現(xiàn)代社會的發(fā)展趨勢，針對現(xiàn)實場景或將來生活中可能顯現(xiàn)的問題與需求，形成如機器人、人工智能、電腦編程等樣式的“互聯(lián)網+”和信息電子類的智能解決方案和作品（有電腦編程），作品形式為體現(xiàn)基于問題或場景的可以運行的智能機器人、無人機、小軟件、小算法、小網站等（含源代碼）。4、科技創(chuàng)新小制作意在結合生活中的事物，模仿或創(chuàng)作手工作品。強調在制作過程中的動手實踐本領，適當體現(xiàn)肯定的創(chuàng)作本領、思維本領。作品具有料子易尋、加工容易、花費不高、能夠獨立完成等特色。5、小影視結合本次“五小”活動主題，設計制作相關的動畫、紀錄短片、DV短片、視頻剪輯等。作品形式為常見格式視頻，不超出300兆，時間不超出6分鐘，創(chuàng)意及素材均需原創(chuàng)性，不符合則視為自動棄權。6、科幻繪畫參賽作品應充分體現(xiàn)科學幻想這一宗旨，參賽作品的藝術形式包含：油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫。繪畫風格及使用料子不限，但不包含非繪畫類的其它美術品與工藝品。參賽作品一律在規(guī)格為54cm×38cm的紙或是其它料子上繪制（油畫作品應自備畫框），橫豎放置均可。參賽作品不得抄襲他人已發(fā)表過的作品，違者一經發(fā)現(xiàn)，將被取消資格。七、參賽方法與評比標準：1、競賽要求：本次活動以“體驗、創(chuàng)新、成長——節(jié)省能資源保護生態(tài)環(huán)境”為主題，作品包含：小課題、小考察、小智能、科技創(chuàng)新小制作、小影視和科幻繪畫。2、參賽作品應注明：參賽班級、學生姓名、年齡、輔導老師姓名。3、評比要求講究應用性、藝術性和創(chuàng)新性，按制作難度及如何合理使用廢棄物品料子的程度打分除了合理利用廢棄物品料子外還要體現(xiàn)作品的創(chuàng)新意識科學性、合理性、先進性。4、作品可在老師輔導下進行但必需由學生獨立完成。5、評比時體現(xiàn)三自原則：a、本身選題：發(fā)明選題必需是學生本身發(fā)現(xiàn)的b、本身設計：創(chuàng)作的作品必需是學生本身構想完成的c、本身制作：學生本人必需參加作品的全部制作過程。6、各班初選后選送3件作品至德育處。八、評獎方法：按班級組共評出一等獎一名二等獎二名三等獎三名九、活動布置第一階段：宣傳發(fā)動階段（6月）1、在集會上宣讀倡議書明確本屆科技節(jié)活動主題、內容、時間和活動要求提倡師生共同參加2、做好環(huán)境布置營造濃郁的科技氛圍①學校利用宣傳欄進行發(fā)動宣傳；②召開主題班會樂觀動員學生踴躍參加到科技實踐活動中來；③利用班級黑板報刊登科普知識；④學校網站和櫥窗開設“科普知識”欄目在全校范圍內營造良好的氛圍第二階段：組織實施階段（7月—8月）1、科學幻想繪畫競賽學生著眼于“節(jié)省能源資源保護生態(tài)環(huán)境”適應社會低碳生活的潮流通過科學幻想繪出將來科技、生活的美麗畫卷作品要求：作品可用電腦畫也可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風格及使用不同料子表現(xiàn)（不包含非畫類的其它美術品與工藝品）各班組織學生畫科學幻想畫全校舉辦一期科學幻想畫展覽2、科普手抄報四五六班級學生每人出一份以科普知識為主題的手抄報宣傳科普知識介紹科學家的故事等手抄報規(guī)格：A3紙學校舉辦一期科普手抄報展覽3、科普小論文五六班級學生立足身邊的科學來完成試驗現(xiàn)象敘寫本身在生活中的獨到發(fā)現(xiàn)體裁以科技說明文和小論文為主字數(shù)在500—1500字之間內容及要求：學生源于科技活動撰寫的科學成績論文如：試驗報告、考察報告、察看（觀測）報告、調查報告、研究報告等學校組織科普小論文競賽4、科技小制作和小創(chuàng)意內容及要求：小制作指學生運用有關的科學理論知識做出的新奇獨特、具有應用價值的科技成績即通尋常人們所說的“小發(fā)明”“小創(chuàng)造”小創(chuàng)意指學校生因原材料子、工藝等限制未能做啟程明創(chuàng)造的實物但依據科學原理和發(fā)明創(chuàng)造方法完成的創(chuàng)新設計全校學生共同參加學校組織評比辦一期作品展覽第三階段：評比總結閉幕式（9月）1、評比“科技之星”和“優(yōu)秀科技輔導員”。2、表揚嘉獎科技節(jié)優(yōu)秀作品的：小發(fā)明、小制作、小創(chuàng)意、小論文、手抄報、科幻畫?？萍蓟顒臃桨阜段钠?一、活動目的通過本次科技節(jié)，修建學校濃厚的科技氛圍，引導學生關注平常生活、普及科學知識、拓展科學視野，酷愛科學。讓師生通過科技節(jié)感受科學教育帶來的歡樂，踐行“讓每個孩子健康、歡樂、成功”的教育理念!二、活動主題本屆科技節(jié)以“科技炫亮學校，綠色放飛理想”為主題，培養(yǎng)學生科技喜好，呈現(xiàn)學生創(chuàng)新才略。三、活動時間20_年11月1日——11月30日四、參加對象：1——6班級學生。五、活動內容布置：1、11月10日舉辦一次以“科技炫亮學校，綠色放飛理想”為主題的升旗儀式。2、級部主題科技活動。一、二班級：科技手工小制作作品要求：利用身邊的廢舊料子及所學科學知識原理，在家長的幫忙下，制作方便生活、美化生活的作品。三、四班級：科技小報創(chuàng)作（手抄報）作品要求：搜集有關的科學小常識和科學小故事等相干內容。以8開紙為板面，自行設計、參賽。五、六班級：科技小發(fā)明作品要求：意在能利用已學知識和技能動手設計制作富有創(chuàng)意的作品，重在對學生動手實踐本領和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，有創(chuàng)新說明（可以小組合作的情勢進行參賽）。3、參賽要求：以班級為單位，各班交5件以上作品參加學校評比并標明作品名稱、姓名和班級、作品先容。4、評比標準a、新奇、應用、創(chuàng)新。b、選題、設計原理、制作的科學性。六、活動進程本活動分為三個階段（一）第一階段：宣傳發(fā)動階段（11月1日—1月8日）（二）第二階段：活動實施階段（11月8日—11月24日）1、各班組織具體實施階段。2、班主任組織實施，科學、美術等老師結合學科特點，在某些內容上進行輔導。（三）第三階段：總結表揚階段（11月25日—11月30日）1、舉辦各類作品展覽。2、評比科技小明星及科技班級（單項獎、集體獎）。七、作品上交截止時間20_年11月20日（作品同一交到教務處）八、科技作品展覽時間和地方20_年11月25日—11月30日（南一樓西）科技活動方案范文篇6隨著社會的進步經濟的飛速發(fā)展，科學技術作為第一生產力，已不容置疑。祖國的繁華興盛離不開科技。因此，在新時期的素養(yǎng)教育中，科技教育不能忽視，而且應走在素養(yǎng)教育的前沿。學校將通過科技節(jié)的召開，進一步推動我?？萍紕?chuàng)新活動，加大普及力度；通過組織各種豐富多彩的科技活動，活躍學生的課余文化生活，使學生全面健康的發(fā)展，具體方案如下；一、時間20_年5月20—6月3日二、參加范圍全體學生三、科技節(jié)領導小組組長：安曉兵副組長：張愛青組員：何靖、張小潔、王亞娟、戚潔、孫玫、張燕、各班班主任。四、活動主題勇于探究，敢于創(chuàng)新。五、活動目標1、通過本次活動，促使學生養(yǎng)成嚴謹求實的科學態(tài)度，受苦耐勞精神，團結協(xié)作、友愛互助作風的思想感情。2、進一步提高學生的察看本領，動手操作本領，科學探究本領和創(chuàng)新本領。3、通過本次活動，普及頭腦奧林匹克活動、訓練提高學生對橡筋動力飛機、紙折飛機的制作與調試本領。六、參加項目1、一至五班級學生參加航空飛機模型競賽。2、科技類活動：（1）迎世園頭腦挑戰(zhàn)賽。（2）家庭親子科普賽。（3）電子設計制作競賽。美術類活動：（1）我為世園獻禮。（2）“我的美麗學?！痹O計制作競賽。七、獎項設定競賽設獎項，并頒發(fā)獎狀和獎品?？萍蓟顒臃桨阜段钠?一、引導思想依據運河區(qū)“關于舉辦第十屆中學校科技節(jié)活動方案”的通知精神，為進一步豐富學校文化生活，努力營造“學科學、愛科學、講科學、用科學”的學校文化氛圍，呈現(xiàn)我校學生的青春風采和精神風貌，發(fā)掘學生的潛力，發(fā)揮個性特長，培養(yǎng)興趣，陶冶情操，促進學生科學藝術素養(yǎng)和整體素養(yǎng)的全面和諧發(fā)展，呈現(xiàn)學?？茖W藝術教育的成績，我校特舉辦科技創(chuàng)新活動，方案如下：二、活動主題體驗、創(chuàng)新、成長——節(jié)省能源資源，保護生態(tài)環(huán)境三、組織機構成立十一中學科技創(chuàng)新活動組委會，組委會下設各工作小組。1、組委會主任：王建明副主任：李振德成員：劉鳳波、楊鳳娟、楊金英、劉亞輝、孫廣正、邱海潮。2、科技創(chuàng)新小組科技輔導員成員：龐杰、楊蘭廣、楊寶平、劉云明、李健、于海龍、趙大龍、岳春燕、王萍、張順利。四、活動內容1、科普宣傳活動（1）在學校網站開辦科技專題專欄負責人：于海龍要求：充分體現(xiàn)本屆科技節(jié)的活動宗旨，努力營造學?？萍嘉幕諊?。（2）科技節(jié)主題黑板報評比負責人：楊金英要求：以“節(jié)省能源資源，保護生態(tài)環(huán)境，保障安全健康”為主題組織各班級開展主題板報評比活動，并設一、二、三等獎等獎項，激發(fā)學生酷愛科學的激情。（3）組織學生收看與科普知識相關的視頻節(jié)目負責人：楊蘭廣要求：可以從中央10套科技之光、科技博覽等欄目節(jié)選相關視頻，剪輯成科技教育專題片，組織師生觀看。視頻片也可以圍繞“一起探究月球”活動，普及航天知識。2、科技培訓（1）樂觀參加科技輔導員培訓，提高科技輔導本領和創(chuàng)新本領。人員：龐杰老師、楊寶平老師（2）樂觀參加第二屆航模培訓。人員：龐杰老師及學生（3）樂觀參加青少年科學DV技術培訓。人員：于海龍3、科技競賽與評比（1）現(xiàn)場科學幻想畫競賽負責人：張順利老師、王文妍老師要求：選派5名選手（14周歲以下）參加現(xiàn)場競賽，讓學生充分發(fā)揮想象力，圍繞“節(jié)省能源資源，保護生態(tài)環(huán)境”，描繪出本身心中的將來世界，繪畫種類、風格不限，內容自選（尺寸為：54cmX38cm畫紙，在繪畫反面右下角處粘貼