廣西壯族自治區(qū)梧州市2024年中考語文模擬試題及答案

廣西壯族自治區(qū)梧州市2024年中考語文模擬試題及答案閱卷人一、積累（21分）得分1．文旅融出新天地，且以詩意共遠(yuǎn)方。旅游因?yàn)槲幕x能而豐富了內(nèi)涵、提升了品位，文化因?yàn)槁糜螏佣绪攘Α⒃鎏砘盍??！静牧弦弧啃履暌潦迹眹允倾y裝素裹，廣西“小砂糖橘”突然現(xiàn)身哈爾濱，用自己的純真和勇氣感染東北“大凍梨”，處處受到體貼照顧和寵愛。網(wǎng)友們在網(wǎng)上看到廣西的孩子遠(yuǎn)行數(shù)千公里到哈爾濱游學(xué)像在“走親戚”，有警察叔叔熱心護(hù)送，有消防員叔叔陪著拔河“比賽”……對哈爾濱等地旅游服務(wù)有了新的認(rèn)識，前往東北旅游的期待更強(qiáng)烈了。廣西、黑龍江兩地更是馬上迅速以此為契機(jī)，不遠(yuǎn)千里開啟一段甜蜜的“雙向奔赴”，大力宣傳推廣本地的文旅特色資源，推動當(dāng)?shù)匚穆没馃帷俺鋈Α薄！静牧隙?月2日晚，“2024兩廣梧韻·首屆總督府彩燈廟會夜游”活動在梧州明朝兩廣總督府開幕。這次燈會持續(xù)到3月底，旨在打造兩廣地區(qū)春節(jié)文旅品牌產(chǎn)品，推動城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展和旅游業(yè)繁榮，弘揚(yáng)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。此次燈會采用了先進(jìn)的科技手段，在結(jié)合聲、光、電等技術(shù)的同時，融入虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)等高科技元素，打造出絢爛奪目的燈光秀和光影秀，讓傳統(tǒng)燈會在現(xiàn)代技術(shù)手段下huàn（）發(fā)出新的生機(jī)與活力?！静牧先?月17日，作為廣西文化符號的“劉三姐”穿越時空，以國內(nèi)首個省級超寫實(shí)文旅數(shù)字推廣大使的身份在全網(wǎng)公開亮相?！皠⑷恪笔莻€家喻戶曉的名字，是具有鮮明廣西地域特色的專屬文化符號，它根植于廣西的山山水水，契合了人們對真善美的向往和追求。它所獨(dú)具的強(qiáng)大的文化基因、旺盛的生命活力、深厚的群眾基礎(chǔ)，超越民族，超越國界，甚至超越時代。選擇這個文化符號作為廣西文旅AI數(shù)字人的原型，既是一種文化自信，更是一種文化的傳承與延展。我們相信“劉三姐數(shù)字人”一定能搭載（）著廣西的民族文化、山水文化走向全國，走向東盟，走向世界。（1）閱讀文段，根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音。huàn（）發(fā)搭載（）（2）以上三個材料中，有不少成語，請寫出其中的三個。___________________________________________________________________________________________（3）請結(jié)合語境解釋語段中加點(diǎn)的詞語。契機(jī)虛擬（4）下面是從以上幾個文段中選出來的句子，屬于病句的一項(xiàng)是（）A．廣西、黑龍江兩地更是馬上迅速以此為契機(jī)，不遠(yuǎn)千里開啟一段甜蜜的“雙向奔赴”。B．2月2日晚，“2024兩廣梧韻·首屆總督府彩燈廟會夜游”活動在梧州明朝兩廣總督府開幕。C．“劉三姐”是個家喻戶曉的名字，是具有鮮明廣西地域特色的專屬文化符號。D．我們相信“劉三姐數(shù)字人”一定能搭載著廣西的民族文化、山水文化走向全國，走向東盟，走向世界。（5）壯鄉(xiāng)“三月三”，接待方用一副對聯(lián)接待各方賓客，上聯(lián)是：大美壯鄉(xiāng)迎雅客。請根據(jù)對聯(lián)的要求，從以下句子中選出來下聯(lián)，將序號填寫在橫線上。①如詩八桂待君來②款款山歌邀君唱③醇香水酒敬親人④金色壯錦映歌圩上聯(lián)：大美壯鄉(xiāng)迎雅客下聯(lián)：2．古詩文中蘊(yùn)含著豐富的文化，讓我們一起吟誦古詩文名篇，感受歷代文人的文化情懷。根據(jù)下表提供的信息填寫內(nèi)容。作者題目詩文名句批注范仲淹《岳陽樓記》①，②。將國家、人民的利益放在首位，為國為民擔(dān)憂分愁的情感。蘇軾《水調(diào)歌頭》但愿人長久，③???????。中秋月圓夜，對天下離人的美好祝愿。④???????《過零丁洋》人生自古誰無死，留取丹心照汗青。崇高的民族氣節(jié)和豁達(dá)的生死觀。王安石⑤???????不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。政治變革家撥云見日、高瞻遠(yuǎn)矚的思想境界和豪邁氣概。劉楨《贈從弟（其二）》⑥???????？松柏有本性。如剛勁松柏一樣的堅(jiān)貞意志。劉禹錫《秋詞》⑦???????，???????。奮發(fā)進(jìn)取，豁達(dá)樂觀的精神能給予自己面對困難的勇氣。杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》⑧???????，??????????????！詩人心系天下，犧牲自我的理想和精神。閱卷人二、閱讀（39分）得分現(xiàn)代文閱讀Ⅰ材料一：這個冬天，東北冰雪游火爆出圈，零下20攝氏度的嚴(yán)寒也擋不住人們奔赴的熱情。哈爾濱更是一躍而成“頂流”城市，元旦3天假期累計(jì)接待游客304.79萬人次，實(shí)現(xiàn)旅游總收入59.14億元，游客接待量與旅游總收入達(dá)歷史峰值。網(wǎng)友感嘆，“潑天的富貴終于輪到了哈爾濱”，但好運(yùn)氣并非憑空而來，而是“天時地利人和”的水到渠成。（摘編自熊麗《契合民生所盼激發(fā)消費(fèi)潛能》，《經(jīng)濟(jì)日報(bào)》2024年1月6日）材料二：①在很大程度上，哈爾濱成為“頂流”并非偶然或意外，而是一場“蓄謀已久”的城市營銷行動的結(jié)果。②為了迎接疫情后第一個冰雪旅游季，哈爾濱政府和文旅界從很久之前就開始了各方面的籌劃。這些精心的準(zhǔn)備成功引發(fā)了全國游客和網(wǎng)友的追捧，帶來成倍的回報(bào)。③2023年11月6日，哈爾濱的第一場雪，比以往時候來得早了些。雪一下，冰城的感覺就來了，在哈利·波特的背景音樂中，哈爾濱“霍格沃茨”般的城市景象在網(wǎng)上迅速傳播。11月7日，“哈爾濱”的第一個熱度小高峰到來。④許多人不知道的是，早在冰雪季到來之前，政府就已經(jīng)在營銷宣傳上進(jìn)行了大量準(zhǔn)備，做了不小的投入。省文旅廳、市文旅局組織各成員單位奔赴武漢、長沙、重慶、廣州、北京等十個城市進(jìn)行旅游推介，還聯(lián)合網(wǎng)紅等“文旅推薦官”在網(wǎng)絡(luò)上造勢，帶動起各地游客對黑龍江的向往。（摘編自胡苗《哈爾濱的冷與熱》，《財(cái)經(jīng)》2024年1月13日）材料三：①我們從12月中旬說起。哈爾濱的這場潑天富貴，一開始是源自一場輿論危機(jī)。12月18日，有一條短視頻沖上了抖音和微博的熱搜。這條短視頻里，很多游客擠在哈爾濱的冰雪大世界園區(qū)里，高喊“退票”，他們抱怨說，現(xiàn)場氣溫零下20多度，很多人為了玩現(xiàn)場一個大滑梯項(xiàng)目排隊(duì)排了四五個小時，但直到園區(qū)關(guān)門也沒玩上。②按理來說，這場退票風(fēng)波一開始確實(shí)是哈爾濱的冰雪大世界不占理。但很快小紅書上出現(xiàn)了一些“免費(fèi)”攻略，什么意思？有些游客用自己的經(jīng)驗(yàn)，教別人怎么先在冰雪大世界玩?zhèn)€遍，然后再退票套回300多塊的門票錢。③如果你是一座這樣樂園的管理者，遇到這種事，多半覺得是遇到了口碑和收入的雙重危機(jī)：一邊管理不善導(dǎo)致了游客不滿，另一邊有貪小便宜的游客落井下石。④哈爾濱什么反應(yīng)呢？哈爾濱24小時內(nèi)就發(fā)了一封公開信，給所有外來游客道歉，并且給出了三個具體整改措施，至于游客們的退票要求里哪些是委屈哪些是占小便宜的，哈爾濱一概不計(jì)較，統(tǒng)統(tǒng)給退票了，當(dāng)作給外地朋友的伴手禮。⑤緊接著，哈爾濱商務(wù)局也現(xiàn)身了，給本地餐飲和住宿企業(yè)發(fā)了服務(wù)質(zhì)量倡議書。文旅局也給全體市民發(fā)了公開信，建議市民們熱情待客，給外地游客讓路讓景，盡己所能給游客提供姜湯、順風(fēng)車等主人待遇。隨后，哈爾濱延長了公交運(yùn)營時間，在街邊搭建了溫暖驛站，還調(diào)派了體校的大高個學(xué)生來陪護(hù)南方游客滑冰滑雪，很多哈爾濱市民也響應(yīng)號召，在線上給游客們寫穿搭建議、游玩指南，在線下給南方游客們送暖寶寶、開免費(fèi)順風(fēng)車。幾個動作一出，哈爾濱很快平定了退票風(fēng)波，逆轉(zhuǎn)了輿論危機(jī)。⑥哈爾濱迎接八方來客的熱情與真誠，也讓游客們紛紛在社交平臺“造梗”：身穿淺色羽絨服、顯得圓滾滾、一看見雪就眼睛發(fā)亮的“南方小土豆”多次登上微博熱搜榜；一位上海小游客在哈爾濱機(jī)場拖著行李，不肯登機(jī)哭著喊道：“我不想離開哈爾濱的家”的視頻很多人都刷到過……游客們的這些歡呼和不舍，又通過社交網(wǎng)絡(luò)進(jìn)一步反哺文旅市場，讓熱度更可持續(xù)。（摘編自蔡鈺《哈爾濱文旅策略》）3．下列對材料的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．哈爾濱元旦三天的游客接待量達(dá)歷史峰值表明好運(yùn)氣并非憑空而來，而是多方努力的結(jié)果。B．哈爾濱成為“頂流”很大程度上不存在偶然或意外，而是城市營銷行動的必然結(jié)果。C．面對輿論危機(jī)與退票風(fēng)波，哈爾濱迅速采取了有力整改措施，比如，給所有游客退了票。D．文旅局向全體市民發(fā)公開信，建議市民們熱情待客，給外地游客讓路讓景，打造好客之城。4．根據(jù)材料，下圖符合哈爾濱2023年最后一季度搜索熱度走勢的一項(xiàng)是（）A．B．C．D．5．《經(jīng)濟(jì)日報(bào)》將哈爾濱火爆的原因歸結(jié)為“天時地利人和”，請結(jié)合材料概括“人和”體現(xiàn)在哪些方面?，F(xiàn)代文閱讀Ⅱ江北的雪朱明東①一場潔白的盛典不期而至。②朵朵雪花在空中緩緩地飄，慢慢地舞，層層疊疊、密密麻麻，一層一層往下落。這就是哈爾濱江北的雪，江北冬日里聲勢浩大的雪。③初識江北的雪是兒時的一個早晨。祖父端著一盆豆腐冒雪而歸，一縷狂歡的風(fēng)雪尾隨熱騰騰的豆香襲進(jìn)屋內(nèi)。透過結(jié)冰的窗戶向外張望，漫天的雪花，像大霧在彌漫，像柳絮在飄飛，更像卷著浪花的海水在洶涌。房前房后，院里院外，銀白一片。想出門，門卻推不開。④下雪前，母親回娘家看姥姥。我想跟著去，母親說：“好好做寒假作業(yè)，雪停了天晴了，媽就回來了?！蹦莾商?，雪花晶瑩了我的夢。第三天早上，陽光透過霜漫的玻璃，將我從夢中暖醒。呀，雪住了，天晴了，媽媽要回來啦！我興奮地穿好衣服跑出門。雪霽一片新色，滿村的雪，滿村的白。腳下的雪更厚實(shí)，踩在上面，雪會歡快地發(fā)出“咯吱咯吱”聲。村西頭那些老楊樹上高高低低掛滿了“棉絮”，微風(fēng)一吹，枝頭就一抖；再一吹，“棉絮”就落了一地。⑤前方的路和田野連成了白茫茫一片。西北那邊有姥爺家，母親定會打那里返回來。眼睛望得有些疼，用手揉了一下再望，田野上有個紅點(diǎn)正向這邊移動。是母親！母親頭扎圍巾，一身紅棉襖，挎著小竹籃，向我走來。⑥孩子沉湎在深深的雪夢中，田野、山林、鄉(xiāng)村和城鎮(zhèn)靜謐而安然。月光下，江北成了平靜的海洋，到處閃動著銀色的光。天蒙蒙亮，父親領(lǐng)著我和哥哥去二十多里外的小鎮(zhèn)趕集。腳下的雪更加厚實(shí)了，大大的雪爬犁滑行得越發(fā)自由。我和哥哥坐在爬犁上，父親輕快地拉著。太陽升起來了，遼闊的江北大地新光浮躍，熠熠生輝。趕集回來，天近黃昏，去時還舒緩的田野忽然刮起了大風(fēng)。風(fēng)卷著雪刮過來，向我們起勁兒地沖擊著。我和哥哥躲在父親身后不敢往前走。父親安慰道：“別怕，前面就到家了?！雹叽笱┬⊙┫铝藥资?，離家的孩子終于回到了故鄉(xiāng)。曾被紅棉襖映襯的田野，曾刮著風(fēng)雪的江北大地，如今已成為國家級新區(qū)?？?，江北的雪片片如鵝毛，紛紛揚(yáng)揚(yáng)；看，江北的雪輕輕盈盈，朵朵綻放。落在樹上，樹上開滿了銀色的花兒；落在人身上，人瞬間清爽；落在車上，車上就載滿了力量；落在窗臺上，窗臺上就閃爍溫暖的光。雪花有情，江北的大地樸實(shí)而熱情。在這樣的大地上，歸鄉(xiāng)的游子怎能不欣慰？⑧在我看來，沒有雪花的飛舞，江北大地就少了一份冬日獨(dú)有的美感。江北，有飛雪迎春的信念，更有桃花盛開的期待。在冰雪大世界，我真切地感受到了雪的無畏光芒。數(shù)十臺造雪機(jī)一字排開，正以每小時三十立方米的速度與天然雪共同打造著江北的新童話。五光十色的冰燈引導(dǎo)著雪飛舞的方向，最美的摩天輪成為江北新地標(biāo)，與江北美麗的夜色和星空融為一體。⑨銀的大地，銀的樓宇，銀的江岸，到處都是雪的歡騰。幾個孩子在小區(qū)門前堆雪人打雪仗，活潑而熱鬧。我情不自禁地抓起一把雪，向湛藍(lán)的空中拋去。頓時，片片銀屑如蝶飛舞，它們動情地唱著歌兒，似在傳遞春的消息……（選自《人民日報(bào)》2023年02月08日）6．請用簡潔的語言概括作者孩提時發(fā)生在江北雪天里的三件事情。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．請從詞語運(yùn)用的角度賞析文中畫橫線的句子。那兩天，雪花晶瑩了我的夢。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．請給文中畫波浪線的句子用著重號“·”標(biāo)示出重讀的詞語，并說明這樣標(biāo)示的理由?？矗钡难┢琦Z毛，紛紛揚(yáng)揚(yáng)；看，江北的雪輕輕盈盈，朵朵綻放。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．請結(jié)合文章內(nèi)容和下列鏈接材料，談?wù)劇督钡难放c《沁園春·雪》所蘊(yùn)含的感情的異同?！炬溄硬牧稀勘眹L(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。（節(jié)選自《沁園春雪》，作者：毛澤東）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________古代詩歌閱讀游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。10．下列對這首詩的理解有誤的一項(xiàng)是（）A．頷聯(lián)寫山西村優(yōu)美的環(huán)境，準(zhǔn)確生動地寫出了山陰道上曲折幽深的特點(diǎn)。B．頸聯(lián)寫村民們歡天喜地慶賀“春社”，描摹了一幅濃厚的鄉(xiāng)俗民風(fēng)畫卷。C．尾聯(lián)轉(zhuǎn)為憂傷的筆調(diào)，寫出了詩人走出熱鬧喧囂后內(nèi)心的失意與孤獨(dú)。D．這首記游詩，全詩八句無一“游”字，卻處處切“游”字，游興十足。11．本詩表達(dá)了詩人哪些情感?請結(jié)合詩句，簡要回答。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________文言文閱讀【甲】舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。（出自《孟子·生于憂患，死于安樂》）【乙】入國①而不存其士，則亡國矣。見賢而不急，則緩②其君矣。非賢無急，非士無與慮國。緩賢忘士，而能以其國存者，未曾有也。昔者文公出走而正天下③，桓公④去國而霸諸侯，越王勾踐遇吳王之丑而尚攝中國之賢君⑤。三子之能達(dá)名成功于天下也，皆于其國抑⑥而大丑也。太上無敗，其次敗而有以成，此之謂用民。（節(jié)選自《墨子·親士》）【注釋】①入國：治理國家。②緩：怠慢，耽誤。③文公：晉文公。出走：逃亡。④桓公：齊桓公。⑤遇：遭遇。丑：侮辱。攝：同“懾”，威懾。⑥抑：容忍，忍耐。⑦太上：最好的。12．下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（）A．百里奚舉于市東市買駿馬B．故天將降大任于是人也皆以美于徐公C．而能以其國存者以其境過清D．三子之能達(dá)名成功于天下也其名為鯤13．下列對文段理解有誤的一項(xiàng)是（）A．甲文由個人說到國家，提出“入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡”的論斷。B．乙文第一段開門見山地點(diǎn)明主題，提出國君重視人才對國家生存發(fā)展的重要性。C．甲乙兩文所舉的事例都說明了好事與壞事之間是可以相互轉(zhuǎn)化的。D．甲乙兩文都是以議論為主、輔以敘事來論述人才對于國家存亡的重要性。14．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①人恒過，然后能改。___________________________________________________________________________________________②此之謂用民。___________________________________________________________________________________________15．甲文寫到了舜“生于憂患”的事例，請概括舜所經(jīng)歷的“憂患”和經(jīng)歷“憂患”帶來的“增益”。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．甲文中所列舉的六個人的事例與乙文中“三子”的事例的作用有何異同?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱卷人三、綜合（10分）得分17．“三月三”是中華民族傳統(tǒng)節(jié)日，在廣西也是非常受重視的一個節(jié)日，學(xué)校準(zhǔn)備舉辦“歡慶三月三·八桂嘉年華”為主題的系列活動，請你完成以下任務(wù)。（1）【活動一：聯(lián)歡晚會】下面是九（1）班和九（2）班的表演節(jié)目，你作為主持人，請為以下兩個節(jié)目之間擬寫一段串詞。（80字左右）九（1）班節(jié)目：打銅鼓（壯族特色）九（2）班節(jié)目：歌曲《歌唱苗家生活美》_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）【活動二：名著暢游】同學(xué)們收集了“名著中的游記”，并制作了以下讀書卡片，請你根據(jù)提示補(bǔ)全相應(yīng)的內(nèi)容。篇目相關(guān)內(nèi)容《西游記》（作者：①）西游途中經(jīng)過了許多現(xiàn)實(shí)生活中存在的真實(shí)景點(diǎn)，如流沙河、黑水河、通天河、火焰山等?！逗５變扇f里》（儒勒·凡爾納）進(jìn)行了10個月的海底旅行，經(jīng)歷了與巨鯊搏斗、捕殺抹香鯨、②等事件，足跡遍及各地?！都t星照耀中國》（埃德加·斯諾）曾易名為《③》，作者親身訪問陜甘寧邊區(qū)，寫了大量通訊報(bào)道，成為第一個采訪紅區(qū)的西方記者。（3）【活動三：舌戰(zhàn)擂臺】漢族仲春“祓禊”（fúxì）的活動也在三月三，叫做“上巳節(jié)”，在這個特殊的節(jié)日，人們恭送寒冬遠(yuǎn)去，迎接春意盎然。隨著時代的發(fā)展，這個傳承千余年的傳統(tǒng)節(jié)日，受眾卻越來越少，甚至鮮為人知。有人認(rèn)為時代的發(fā)展使傳統(tǒng)節(jié)日的存在感淡化了，在快節(jié)奏的生活中，很多傳統(tǒng)節(jié)日已沒有存在的必要。請你針對此觀點(diǎn)進(jìn)行反駁，要求觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)，字?jǐn)?shù)在80字以內(nèi)。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱卷人四、寫作（50分）得分18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。習(xí)近平總書記在2024年新年賀詞中說道：“2023年，我們接續(xù)奮斗、砥礪前行，經(jīng)歷了風(fēng)雨洗禮，看到了美麗風(fēng)景，取得了沉甸甸的收獲?！币宦纷邅?，歲月的饋贈可能會讓你充滿回憶和感恩：教室里你埋頭苦學(xué)的身影，家庭里你體貼關(guān)愛父母的孝行，生活中你幫助他人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……都是你書寫在歲月長河里的美麗詩行。梳理過往，你會發(fā)現(xiàn)自己收獲頗豐!請以“這，也是一種收獲”為題，寫一篇記敘文。要求：①文從字順，表達(dá)真情實(shí)感；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)考生姓名及學(xué)校名。

答案解析部分1．【答案】（1）煥；zài（2）銀裝素裹；不遠(yuǎn)千里；家喻戶曉（3）轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵點(diǎn)，機(jī)會等。模擬、虛構(gòu)、不真實(shí)的。（4）A（5）③【解析】【分析】（1）煥發(fā)huànfā光彩四射。顯現(xiàn)，迸發(fā)。

搭載dāzài搭乘，運(yùn)載。

（2）銀裝素裹yínzhuāngsùguǒ常用來形容冬天雪下過之后的場景。

不遠(yuǎn)千里bùyuǎnqiānlǐ不以千里為遠(yuǎn)，形容不怕路途遙遠(yuǎn)，用來形容不計(jì)較路途遙遠(yuǎn)，也用來形容不畏路途遙遠(yuǎn)，來到某地。

家喻戶曉jiāyùhùxiǎo家家戶戶都知道。形容盡人皆知。

（3）廣西、黑龍江兩地更是迅速以此為契機(jī)，契機(jī)，是指這個機(jī)會，轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

融入虛擬現(xiàn)實(shí)，虛擬，是指不真實(shí)的，虛構(gòu)的。

（4）A：“馬上”和“迅速”重復(fù)，刪去一個即可。

（5）注意下聯(lián)最后一個字讀音一二聲。①最后一個字“來”第二聲。②最后一個字“唱”第四聲，排除。③最后一個字“人”第二聲。④最后一個字“圩”第二聲。

對聯(lián)上下聯(lián)同一位置字不能相同，④第三個字也是“壯”，排除。

上聯(lián)“大美壯鄉(xiāng)”是偏正短語。①“如詩八桂”是偏正短語。③“醇香水酒”是偏正短語。

上聯(lián)“迎雅客”是動賓短語。①“待君來”是動補(bǔ)短語。排除。③“敬親人”是動賓短語。

（2）銀裝素裹；不遠(yuǎn)千里；家喻戶曉

（3）①轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵點(diǎn)，機(jī)會等。

②模擬、虛構(gòu)、不真實(shí)的。

（4）A

（5）③

【點(diǎn)評】（1）本題考查學(xué)生拼讀和書寫的能力，注意積累，掌握字詞讀音及字形寫法。要特別注意多音字和形近字，不寫錯別字。

（2）本題考查成語辨識。日常注意積累，掌握成語的拼音、字形、含義及用法，根據(jù)題目要求答題即可。

（3）本題考查詞語含義。含義包括本義和語境義，答題要聯(lián)系上下文，結(jié)合主旨情感，分析歸納含義即可。

（4）本題考查學(xué)生修改病句能力。學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中要熟練掌握修改病句“增刪調(diào)換”這四種方法。要盡量保持句子原意不變和盡量少改動。病句常見錯誤類型：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、表意不明、不合邏輯、歧義、分類不當(dāng)、兩面對一面。

（5）本題考查對聯(lián)。注意對聯(lián)要求：字?jǐn)?shù)相等；詞性相當(dāng)；平仄和諧（上下聯(lián)平仄相反或者平仄交替）；結(jié)構(gòu)相襯（語法結(jié)構(gòu)一致）；節(jié)奏相應(yīng)（停頓的地方一致）；內(nèi)容相關(guān)（上下聯(lián)內(nèi)容相關(guān)）。注意上聯(lián)最后一個字讀音三四聲，下聯(lián)最后一個字讀音一二聲。2．【答案】先天下之憂而憂、后天下之樂而樂、千里共嬋娟、文天祥、《登飛來峰》、豈不罹凝寒、晴空一鶴排云上、便引詩情到碧霄、何時眼前突兀見此屋、吾廬獨(dú)破受凍死亦足【解析】【分析】這些是課文中需要掌握的古詩名篇。注意易錯字的寫法，如“罹、霄、?！钡茸?。

故答案為：先天下之憂而憂、后天下之樂而樂、千里共嬋娟、文天祥、《登飛來峰》、豈不罹凝寒、晴空一鶴排云上、便引詩情到碧霄、何時眼前突兀見此屋、吾廬獨(dú)破受凍死亦足

【點(diǎn)評】本題主要考查常見的名句名篇默寫能力。名句默寫分為兩大類，一是給出上句寫下句、寫作者、寫古詩題目的直接默寫，二是結(jié)合語境要求寫出句子的理解性默寫。要求學(xué)生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時看清題目要求，③④⑤⑥屬于直接默寫，比較簡單；①②⑦⑧屬于理解性默寫，難度不大，學(xué)生理解古詩內(nèi)容即可答題。注意寫錯字或漏字、添字均不能得分?！敬鸢浮?．C4．B5．①政府：在營銷和宣傳上進(jìn)行大量準(zhǔn)備；面對輿論危機(jī)，及時有效應(yīng)對；用“掏家底”的誠意，提升游客滿意度和體驗(yàn)度。②市民：積極響應(yīng)號召，打造好客之都。③游客：通過社交網(wǎng)絡(luò)為哈爾濱歡呼喝彩，進(jìn)一步反哺文旅市場，讓熱度更可持續(xù)?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】（1）（2）這兩題考查材料內(nèi)容理解。選擇題注意在材料中找到對應(yīng)句，逐字分析，選項(xiàng)內(nèi)容和材料不要有出入，如事物發(fā)展順序、線索、情感、語言特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、手法等，不要以偏概全、無中生有。

（3）本題考查概括能力。根據(jù)題目要求，通讀材料，抓住材料的主要信息，提取關(guān)鍵語句，在材料中找到對應(yīng)句，整合語言，簡要概括“人和”的具體體現(xiàn)即可。3．C：給所有游客退了票，錯誤。材料三：④哈爾濱什么反應(yīng)呢？哈爾濱24小時內(nèi)就發(fā)了一封公開信，給所有外來游客道歉，并且給出了三個具體整改措施，至于游客們的退票要求里哪些是委屈哪些是占小便宜的，哈爾濱一概不計(jì)較，統(tǒng)統(tǒng)給退票了，當(dāng)作給外地朋友的伴手禮。

故答案為：C4．材料二：③2023年11月6日，哈爾濱的第一場雪，比以往時候來得早了些。雪一下，冰城的感覺就來了，在哈利·波特的背景音樂中，哈爾濱“霍格沃茨”般的城市景象在網(wǎng)上迅速傳播。11月7日，“哈爾濱”的第一個熱度小高峰到來。材料三：①我們從12月中旬說起。哈爾濱的這場潑天富貴，一開始是源自一場輿論危機(jī)。12月18日，有一條短視頻沖上了抖音和微博的熱搜。

即11月小高峰，12月大高峰。故答案為：B5．（1）材料二：④許多人不知道的是，早在冰雪季到來之前，政府就已經(jīng)在營銷宣傳上進(jìn)行了大量準(zhǔn)備，做了不小的投入。

（2）材料三：④哈爾濱什么反應(yīng)呢？哈爾濱24小時內(nèi)就發(fā)了一封公開信，給所有外來游客道歉，并且給出了三個具體整改措施。即政府及時采取措施，應(yīng)對輿論危機(jī)。

（3）材料三：⑤緊接著，哈爾濱商務(wù)局也現(xiàn)身了，給本地餐飲和住宿企業(yè)發(fā)了服務(wù)質(zhì)量倡議書。文旅局也給全體市民發(fā)了公開信，建議市民們熱情待客，給外地游客讓路讓景，盡己所能給游客提供姜湯、順風(fēng)車等主人待遇。隨后，哈爾濱延長了公交運(yùn)營時間，在街邊搭建了溫暖驛站，還調(diào)派了體校的大高個學(xué)生來陪護(hù)南方游客滑冰滑雪。即政府及時采取措施，提升游客滿意度。（4）材料三：⑤很多哈爾濱市民也響應(yīng)號召，在線上給游客們寫穿搭建議、游玩指南，在線下給南方游客們送暖寶寶、開免費(fèi)順風(fēng)車。即市民響應(yīng)政府號召，打造好客之都。

（5）材料三：⑥哈爾濱迎接八方來客的熱情與真誠，也讓游客們紛紛在社交平臺“造?！?。即游客好評為文旅市場帶來正向反饋。

故答案為：①政府：在營銷和宣傳上進(jìn)行大量準(zhǔn)備；面對輿論危機(jī)，及時有效應(yīng)對；用“掏家底”的誠意，提升游客滿意度和體驗(yàn)度。②市民：積極響應(yīng)號召，打造好客之都。③游客：通過社交網(wǎng)絡(luò)為哈爾濱歡呼喝彩，進(jìn)一步反哺文旅市場，讓熱度更可持續(xù)?！敬鸢浮?．①祖父端著豆腐冒雪而歸②我在雪地里迎接母親歸來③父親領(lǐng)著我和哥哥坐雪爬犁趕集。7．“晶瑩”形容詞活用為動詞，意思“雪花”使我的夢變得純潔美好，也生動地寫出我在夢中見到晶瑩純潔的雪花的景象，表現(xiàn)我對下雪的渴望。8．示例：看，江北的雪片片如鵝毛，紛紛揚(yáng)揚(yáng)；看，江北的雪輕輕盈盈，朵朵綻放?！翱?、紛紛揚(yáng)揚(yáng)、綻放”等讀重音，“看”字寫出作者看到雪及家鄉(xiāng)新變化的驚喜，“鵝毛、紛紛揚(yáng)揚(yáng)、綻放”突出哈爾濱江北的雪花輕盈的特點(diǎn)及空中飄灑的狀態(tài)，表達(dá)作者對家鄉(xiāng)雪的喜愛和贊美。9．同：都表達(dá)了對雪景的贊美喜愛之情。異：《江北的雪》以“雪”為線索，在對往事的回憶中，表達(dá)了游子對故鄉(xiāng)的依戀懷念喜愛之情；通過寫雪中的江北城新景，傳達(dá)出對江北新活力的贊美之情；通過寫雪中孩子的活動，表現(xiàn)了對春、對美好未來的憧憬?！肚邎@春雪》展現(xiàn)了大氣磅礴、曠達(dá)豪邁的意境，表達(dá)了對祖國河山的喜愛之情?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】（1）本題考查概括能力。根據(jù)題目要求，通讀全文，抓住文章的主要信息，提取關(guān)鍵語句，在文中找到對應(yīng)句，整合語言，簡要概括大意即可。

（2）本題考查語句賞析。詞語運(yùn)用的角度，包括：修辭手法、加點(diǎn)字、描寫方法、句式特點(diǎn)、語言風(fēng)格、結(jié)構(gòu)、五感、表現(xiàn)手法、表達(dá)方式等。注意一個句子，可能不止一個賞析的點(diǎn)，要答全了。

（3）本題考查朗讀設(shè)計(jì)之重讀。注意重讀的內(nèi)容是要突出強(qiáng)調(diào)的，結(jié)合前后文，分析語句含義，理解作者情感態(tài)度，注意把作者想要強(qiáng)調(diào)的點(diǎn)，標(biāo)重音即可。

（4）本題考查古詩情感分析。理解古詩句表達(dá)含義，抓住詩句中的情感詞，結(jié)合作者生平背景分析古詩情感。情感分析注意不要少點(diǎn)。6．在文中找到對應(yīng)句歸納即可。

③初識江北的雪是兒時的一個早晨。祖父端著一盆豆腐冒雪而歸。即祖父端著豆腐冒雪而歸。

④第三天早上，陽光透過霜漫的玻璃，將我從夢中暖醒。呀，雪住了，天晴了，媽媽要回來啦！我興奮地穿好衣服跑出門。即我在雪地里迎接母親歸來。

⑥父親領(lǐng)著我和哥哥去二十多里外的小鎮(zhèn)趕集。腳下的雪更加厚實(shí)了，大大的雪爬犁滑行得越發(fā)自由。我和哥哥坐在爬犁上，父親輕快地拉著。即父親領(lǐng)著我和哥哥坐雪爬犁趕集。

故答案為：①祖父端著豆腐冒雪而歸②我在雪地里迎接母親歸來③父親領(lǐng)著我和哥哥坐雪爬犁趕集。7．晶瑩，（形）光潔而透明。這里是詞類活用，形容詞活用為動詞，指雪花讓我的夢變得光潔透明，清澈美好，寫了我夢中所見晶瑩的雪花的美景，突出我對下雪的渴望，對雪景的喜愛。

故答案為：“晶瑩”形容詞活用為動詞，意思“雪花”使我的夢變得純潔美好，也生動地寫出我在夢中見到晶瑩純潔的雪花的景象，表現(xiàn)我對下雪的渴望。8．聯(lián)系前文：曾被紅棉襖映襯的田野，曾刮著風(fēng)雪的江北大地，如今已成為國家級新區(qū)?？梢娊币呀?jīng)有翻天覆地的變化了。重讀“看、紛紛揚(yáng)揚(yáng)、綻放”，強(qiáng)調(diào)眼前看到的雪景以及家鄉(xiāng)江北翻天覆地的變化的驚喜。重讀“鵝毛、紛紛揚(yáng)揚(yáng)、綻放”，這是寫江北雪花的特點(diǎn)，輕盈的在空中飄灑，寫作者對眼前家鄉(xiāng)雪景的喜愛和贊美。

故答案為：看，江北的雪片片如鵝毛，紛紛揚(yáng)揚(yáng)；看，江北的雪輕輕盈盈，朵朵綻放?！翱?、紛紛揚(yáng)揚(yáng)、綻放”等讀重音，“看”字寫出作者看到雪及家鄉(xiāng)新變化的驚喜，“鵝毛、紛紛揚(yáng)揚(yáng)、綻放”突出哈爾濱江北的雪花輕盈的特點(diǎn)及空中飄灑的狀態(tài)，表達(dá)作者對家鄉(xiāng)雪的喜愛和贊美。9．《沁園春·雪》上片描寫北國壯麗的雪景，縱橫千萬里，展示了大氣磅礴、曠達(dá)豪邁的意境，抒發(fā)了詞人對祖國壯麗河山的熱愛。下片議論抒情，重點(diǎn)評論歷史人物，歌頌當(dāng)代英雄，抒發(fā)無產(chǎn)階級要做世界的真正主人的豪情壯志。

《江北的雪》②朵朵雪花在空中緩緩地飄，慢慢地舞，層層疊疊、密密麻麻，一層一層往下落。這就是哈爾濱江北的雪，江北冬日里聲勢浩大的雪?？囱┮l(fā)對過去的回憶。

⑦大雪小雪下了幾十年，離家的孩子終于回到了故鄉(xiāng)。寫游子思鄉(xiāng)之情。

⑦曾被紅棉襖映襯的田野，曾刮著風(fēng)雪的江北大地，如今已成為國家級新區(qū)。寫雪中的江北城新景，表達(dá)對江北新活力的贊美。

⑨銀的大地，銀的樓宇，銀的江岸，到處都是雪的歡騰。幾個孩子在小區(qū)門前堆雪人打雪仗，活潑而熱鬧。寫小孩們打雪仗，寫雪的銀色之美，表達(dá)對雪景的喜愛，表達(dá)對春、對美好未來的憧憬。

故答案為：同：都表達(dá)了對雪景的贊美喜愛之情。

異：《江北的雪》以“雪”為線索，在對往事的回憶中，表達(dá)了游子對故鄉(xiāng)的依戀懷念喜愛之情；通過寫雪中的江北城新景，傳達(dá)出對江北新活力的贊美之情；通過寫雪中孩子的活動，表現(xiàn)了對春、對美好未來的憧憬。

《沁園春雪》展現(xiàn)了大氣磅礴、曠達(dá)豪邁的意境，表達(dá)了對祖國河山的喜愛之情?！敬鸢浮?0．C11．從“拄杖夜叩門”看出詩人對鄉(xiāng)村生活的留戀；從“柳暗花明又一村”可看出對鄉(xiāng)村美景的喜愛；從“農(nóng)家臘酒渾”“豐年留客”“衣冠簡樸”看出詩人對淳樸熱情的村民的贊美；從“簫鼓追隨”看出詩人對古風(fēng)民俗的熱愛；從“柳暗花明”看出詩人雖遇挫折卻心存希望的樂觀豁達(dá)?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】（1）本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解。完成此類題目的關(guān)鍵是認(rèn)真讀詩，反復(fù)誦讀，仔細(xì)分析詩中的內(nèi)容，聯(lián)系創(chuàng)作的背景抓住作者的感情，即可作答。

（2）本題考查學(xué)生對作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詩可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊(yùn)含著作者的感情.當(dāng)然還要注意聯(lián)系作者的寫作背景和個人遭遇。10．ABD.正確。

C有誤，尾聯(lián)并不是憂傷的筆周，也并非直抒胸臆。詩人比較婉轉(zhuǎn)地表達(dá)自己的愿望：但愿從今以后，能不時柱杖乘月，輕叩柴扉，與老農(nóng)親切絮語，此情此景，不亦樂乎。由此可知，這兩句表現(xiàn)的是對山村迷人景色、淳樸民風(fēng)的贊美，沒有表現(xiàn)“失意與孤獨(dú)”。

故答案為：C11．注意詩歌中的一些詞“笑”“豐”“足”“閑”等。這是一首紀(jì)游詩，圍繞“游”字層層展開，記錄了詩人罷官歸故里后一次到山西村游賞的經(jīng)歷。首聯(lián)“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚”反映了農(nóng)民們豐收的喜悅，表現(xiàn)詩人對農(nóng)村淳樸民風(fēng)的喜愛和贊美；領(lǐng)聯(lián)“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”描寫了山村的綠樹環(huán)繞，鮮花怒放之景，表現(xiàn)作者對鄉(xiāng)村景色的喜愛之情；頸聯(lián)“衣冠簡樸古風(fēng)存”再次表現(xiàn)作者對淳樸民風(fēng)的喜愛與贊美；尾聯(lián)“從今若許閑乘月，柱杖無時夜叩門”，人還沒有離開，卻主動說出下次要不請自來，自然表現(xiàn)出對鄉(xiāng)村生活的喜愛與向往之情。如果結(jié)合詩人寫此詩的背景去分析，詩人被投降派彈勃罷歸故里，卻還表現(xiàn)得如此快樂，所以答題時答出表現(xiàn)了作者面對挫折豁達(dá)樂觀的心情亦可。

故答案為：從“拄杖夜叩門”看出詩人對鄉(xiāng)村生活的留戀；從“柳暗花明又一村”可看出對鄉(xiāng)村美景的喜愛；從“農(nóng)家臘酒渾”“豐年留客”“衣冠簡樸”看出詩人對淳樸熱情的村民的贊美；從“簫鼓追隨”看出詩人對古風(fēng)民俗的熱愛；從“柳暗花明”看出詩人雖遇挫折卻心存希望的樂觀豁達(dá)?！敬鸢浮?2．A13．D14．①一個人常犯錯誤，然后才能改正。②這就叫作善于用人。15．舜在歷山耕種，經(jīng)歷“苦其心志、勞其筋骨”的磨礪；后被堯發(fā)現(xiàn)，成為堯的繼承人。16．相同點(diǎn)：都?xì)v經(jīng)磨難，在文中充當(dāng)論據(jù)。不同點(diǎn)：甲文中列舉六位由卑微到顯貴的杰出歷史人物，論述了磨難造就人才的道理。乙文列舉晉文公齊桓公和勾踐作為國君失敗后因?yàn)樽孕旁俅纬晒Φ氖吕撟C了逆境之中不怨天尤人，能忍辱負(fù)重就能成功的觀點(diǎn)?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】（1）本題考查學(xué)生對一詞多義現(xiàn)象的辨析能力。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語的不同用法。

（2）本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語句做出具體的分析即可。

（3）本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時對語句中的重要實(shí)詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

（4）本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語句做出具體的分析即可。

（5）本題考查比較閱讀能力，文言文要點(diǎn)的分析概括，要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。在準(zhǔn)確理解詞意、句意、段意的基礎(chǔ)上，梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)題干要求提取重要信息。【參考譯文】

【甲】舜是從田野耕作之中被起用的，傅說是從筑墻的勞作之中被起用的，膠鬲是從販魚賣鹽中被起用的，管夷吾是從獄官手里被釋放并錄用的，孫叔敖是從海濱隱居的地方被起用的，百里奚被從奴隸集市里贖買回來并被起用。所以上天要把重任降臨在某人的身上，必定要先使他的內(nèi)心痛苦，使他的筋骨勞累，使他經(jīng)受饑餓之苦，以致肌膚消瘦，使他受貧困之苦，使他的每一行動都不如意，這樣來使他的心靈受到震撼，使他的性情堅(jiān)忍起來，增加他所不具備的能力。人常常犯錯，這樣以后才能改正；內(nèi)心憂困，思想阻塞，然后才能奮起；心緒顯露在臉色上，表達(dá)在聲音中，然后才能被人了解。一個國家，在內(nèi)如果沒有堅(jiān)守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士，在外沒有與之匹敵的鄰國和來自外國的禍患，就常常會有覆滅的危險(xiǎn)。這樣，就知道憂愁患害足以使人生存，安逸享樂足以使人滅亡的道理了?！疽摇恐卫韲覅s不存恤那些賢能的士人，那么國家會滅亡。見到賢德的人卻不急于任用，那么他們就會怠慢君王。沒有比任用賢人更加急迫的事，沒有賢士，就沒有人能和君王謀劃國家大事。怠慢賢人忘記賢士，卻能讓他的國家生存的，是不曾有的。從前晉文公出逃避難卻最終成為諸侯之長，齊桓公逃離國家而最終稱霸諸侯，越王勾踐遭遇吳王的羞辱，卻最終成為威懾中原各國的賢能之君。這三個人能在天下功成名就，都是因?yàn)樗麄兊膰以庥隼Ь?、個人能夠壓抑自己忍受極大恥辱的緣故。最好的是從不失敗，其次是失敗后仍能有所成就，這就叫善于用人。12．A項(xiàng)，兩個“市”都是“集市”的意思。前者指的是百里奚被發(fā)現(xiàn)并提拔的地方——市場；后者指買駿馬的地方——市場。B項(xiàng)中，前者表示“給”的意思，后者則表示“比……更”的意思，所以意思不同。

C項(xiàng)中，“前者表示“憑借”的意思，而后者則表示“因?yàn)椤钡囊馑?，所以意思不同?/p>

D項(xiàng)中，前者表示“名聲”的意思，而后者表示“名字”的意思，所以意思不同。

故答案為：A13．ABC正確；

D項(xiàng)，有誤，甲、乙兩文從個人的發(fā)展和一個國家的興亡兩個不同的角度進(jìn)步論證“憂患則生，安樂則亡”的道理。

故答案為：D14．本題考查文言翻譯。重點(diǎn)詞有：①恒，常常，總是；過，犯錯誤；然后，這樣以后。②此，這；謂，叫作。

故答案為：①一個人常犯錯誤，然后才能改正。②這就叫作善于用人。15．根據(jù)甲文中的“舜發(fā)于默畝之中”“必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”可知，舜所經(jīng)歷的憂患是“在歷山耕種，經(jīng)歷苦其心志、勞其筋骨”的磨礪，后來被堯發(fā)現(xiàn)，成為堯的繼承人。

故答案為：舜在歷山耕種，經(jīng)歷“苦其心志、勞其筋骨”的磨礪；后被堯發(fā)現(xiàn)，成為堯的繼承人。16．甲文中六個人的事例和乙文中“三子”的事例都是事實(shí)論據(jù)，幾個人都是勇敢、樂觀地面對生活中的不幸與挫折，最終成就一番事業(yè)。甲文中的六個人物出身低微，經(jīng)受痛苦生活的磨煉之后成就不平凡的事業(yè)，作者引用這些例子強(qiáng)調(diào)了磨難對于造就人才的重要作用。乙文中的“三子”原來都是國君，他們能屈能伸，用積極的態(tài)度對待逆境，這三個事例說明失敗之后不氣餒，善于想辦法解決問題，這樣就會成功。

故答案為：相同點(diǎn)：都?xì)v經(jīng)磨難，在文中充當(dāng)論據(jù)。不同點(diǎn)：甲文中列舉六位由卑微到顯貴的杰出歷史人物，論述了磨難造就人才的道理。乙文列舉晉文公齊桓公和勾踐作為國君失敗后因?yàn)樽孕旁俅纬晒Φ氖吕撟C了逆境之中不怨天尤人，能忍辱負(fù)重就能成功的觀點(diǎn)。17．【答案】（1）示例：讓我們以熱烈的掌聲感謝九（1）班同學(xué)的打銅鼓表演！有力的鼓槌，將壯族人的質(zhì)樸熱情表現(xiàn)得淋漓盡致。接下來，讓我們欣賞九（2）班同學(xué)帶來的歌曲《歌唱苗家生活美》，去感受苗家人對美好生活的執(zhí)著追求。（2）吳承恩；與章魚搏斗；西行漫記（3）示例一：保留傳統(tǒng)節(jié)日是有必要的。傳統(tǒng)節(jié)日是傳統(tǒng)文化的載體和表現(xiàn)形式，通過慶祝傳統(tǒng)節(jié)日，人們能夠了解和感受傳統(tǒng)文化的博大精深，增強(qiáng)對文化自信。所以，保留傳統(tǒng)節(jié)日意義重大。示例二：傳統(tǒng)節(jié)日有必要存在。傳統(tǒng)節(jié)日承載著一個民族的歷史記憶，通過慶?；顒?、傳統(tǒng)服飾和食品等展示，讓人們了解和感受自己民族的起源和發(fā)展歷程。所以，保留傳統(tǒng)節(jié)日意義重大?！窘馕觥俊痉治觥浚?）為兩個節(jié)目擬寫串詞，注意語言簡潔明了，有邏輯，突出重點(diǎn)即可。如：剛剛我們欣賞了九（1）班具有壯族特色的打銅鼓表演，感受到壯族人民的熱情。接下來讓我們欣賞九（2）班的歌曲《歌唱苗家生活美》，感受苗家人的美好生活追求。

（2）《西游記》是中國古代第一部浪漫主義章回體長篇神魔小說，作者吳承恩。

《海底兩萬里》尼摩船長10個月的海底旅行有：與土著人戰(zhàn)斗，與巨鯊搏斗，捕殺抹香鯨，南極沖破冰墻、重獲氧氣，與章魚搏斗，撞沉戰(zhàn)艦。

《紅星照耀中國》又名《西行漫記》。作者是[美