【新能源新材料行業(yè)制造生產(chǎn)實(shí)踐報(bào)告4200字】

題目新能源新材料行業(yè)制造生產(chǎn)實(shí)踐報(bào)告一、本人在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)收獲作為一名退役軍人，退役后進(jìn)行環(huán)境監(jiān)測(cè)專業(yè)的學(xué)習(xí)，一邊工作一邊學(xué)習(xí)。在環(huán)境監(jiān)測(cè)控制技術(shù)相關(guān)課程的學(xué)習(xí)中，我意識(shí)到環(huán)境監(jiān)測(cè)是把理論知識(shí)立體化、監(jiān)測(cè)技能實(shí)體化的重要途徑，是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問(wèn)題、解決實(shí)際問(wèn)題能力最有效的方法。在課程學(xué)習(xí)過(guò)程中，室內(nèi)實(shí)驗(yàn)和室外監(jiān)測(cè)能使學(xué)生掌握空氣、水質(zhì)、噪聲等環(huán)境因子分析的常用指標(biāo)和基本操作技能，了解相關(guān)流程和設(shè)備用途，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)研究、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，鞏固和加深對(duì)課堂所學(xué)基本理論的理解，使學(xué)生樹(shù)立實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng)。通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生更深入地了解它們之間的異同點(diǎn)，也更清楚地認(rèn)識(shí)到理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作之間存在著怎樣的差距。通過(guò)老師對(duì)環(huán)境監(jiān)測(cè)各種測(cè)量?jī)x器的講解指導(dǎo)，強(qiáng)化運(yùn)用理論知識(shí)進(jìn)行現(xiàn)狀分析、數(shù)據(jù)處理、報(bào)表填寫(xiě)等基本技能，掌握環(huán)境監(jiān)測(cè)的工作流程，同時(shí)也更加了解了先進(jìn)的環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)和裝備。目前全球面臨環(huán)境污染日趨嚴(yán)重，環(huán)境質(zhì)量日益下降，環(huán)境監(jiān)測(cè)正在為人類的明天把關(guān)，水污染、大氣污染、躁聲污染等等，環(huán)境的惡化正在威脅人類的健康，環(huán)境質(zhì)量好壞與人們的日常生活息息相關(guān)。做好環(huán)境監(jiān)測(cè)，功在當(dāng)今，利在后世。因此，通過(guò)學(xué)習(xí)環(huán)境監(jiān)測(cè)理論知識(shí)，我了解到了許多課本上沒(méi)有，卻又和課本上學(xué)習(xí)的知識(shí)密不可分的知識(shí)，完善了我在環(huán)境監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)方面的知識(shí)面。二、談?wù)劚救四壳皬氖鹿ぷ鞯膬?nèi)容和心得作為退役軍人，在學(xué)習(xí)環(huán)境監(jiān)測(cè)課程后，從事工作為新能源新材料行業(yè)制造生產(chǎn)，主要和環(huán)境有關(guān)，通過(guò)環(huán)境監(jiān)測(cè)等相關(guān)技術(shù)的實(shí)施，增強(qiáng)了對(duì)環(huán)境監(jiān)測(cè)工作的感性認(rèn)識(shí)，對(duì)環(huán)境監(jiān)測(cè)工作的一般程序和過(guò)程有進(jìn)一步的理解和掌握。同時(shí)，通過(guò)對(duì)實(shí)地的考察與調(diào)查，搜集掌握第一手資料和數(shù)據(jù)，運(yùn)用所掌握的與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的理論知識(shí)和已有的實(shí)踐技能進(jìn)行環(huán)境監(jiān)測(cè)和環(huán)境評(píng)價(jià)分析，對(duì)調(diào)研的事物和現(xiàn)象能夠通過(guò)文字及圖表來(lái)表達(dá)，從而培養(yǎng)宏觀分析的能力和實(shí)際動(dòng)手的技能。此外，通過(guò)親身參加環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)踐，進(jìn)一步了解環(huán)境保護(hù)工作的實(shí)際，了解環(huán)境治理過(guò)程中存在的問(wèn)題及理論和實(shí)際相沖突的難點(diǎn)問(wèn)題。培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的獨(dú)立工作能力，為將來(lái)參加與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的工作打下基礎(chǔ)。在新能源新材料行業(yè)制造生產(chǎn)工作中，我和公司的職工及領(lǐng)導(dǎo)都相處得非常融洽，大家對(duì)我也關(guān)心，時(shí)常給我鼓勵(lì)和幫助；我工作的時(shí)候也是認(rèn)真謹(jǐn)慎，不僅順利完成工作任務(wù)，工作之余還經(jīng)常總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高工作效率，雖說(shuō)工作中我也會(huì)犯一些錯(cuò)誤，從而受到領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)，但我認(rèn)為這些錯(cuò)誤和批評(píng)是能極大的促進(jìn)我的工作熱情，讓我能在以后的工作中更加的謹(jǐn)慎和小心，提高工作效率。在和大家工作的這段時(shí)間里，他們嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作作風(fēng)給我留下了很深刻的印象，我也從他們身上學(xué)到了很多自己缺少的東西。三、畢業(yè)報(bào)告（2000字左右）（一）實(shí)習(xí)工作內(nèi)容在新能源新材料行業(yè)制造生產(chǎn)工作中，主要運(yùn)用各種環(huán)境監(jiān)測(cè)理論知識(shí)，包括各類污染物排放總量控制標(biāo)準(zhǔn)，各種環(huán)境因子的監(jiān)測(cè)方法及相應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作步驟，實(shí)驗(yàn)儀器使用注意事項(xiàng)以及外出監(jiān)測(cè)應(yīng)遵循的一基本要求等。此外，我還自主閱讀了《水和廢水監(jiān)測(cè)分析方法》、《空氣和廢棄監(jiān)測(cè)分析方法》等書(shū)籍，以補(bǔ)充和完善自己對(duì)于環(huán)境檢測(cè)理論學(xué)習(xí)中的缺漏之處。通過(guò)這兩周的工作，我印象最深的一點(diǎn)就是環(huán)境監(jiān)測(cè)質(zhì)量保證體系，該體系不僅體現(xiàn)了環(huán)境監(jiān)測(cè)工作的科學(xué)性及復(fù)雜性，更體現(xiàn)了環(huán)境工作者對(duì)于環(huán)境監(jiān)測(cè)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)精神。黃師傅給我講解環(huán)境監(jiān)測(cè)質(zhì)量保證體系的時(shí)候，我心里滿滿的都是對(duì)環(huán)保工作及環(huán)保工作者的敬意。在工作中，我主要負(fù)責(zé)土壤檢測(cè)采樣。而土壤環(huán)境監(jiān)測(cè)是指通過(guò)對(duì)影響土壤環(huán)境質(zhì)量因素的代表值的測(cè)定，確定環(huán)境質(zhì)量（或污染程度）及其變化趨勢(shì)。我們通常所說(shuō)的土壤監(jiān)測(cè)是指土壤環(huán)境監(jiān)測(cè)，其一般包括布點(diǎn)采樣、樣品制備、分析方法、結(jié)果表征、資料統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量評(píng)價(jià)等技術(shù)內(nèi)容。1.土壤檢測(cè)儀（1）土壤前處理儀器：土壤取樣器，土壤振篩儀，環(huán)刀，土壤篩，土壤溶液取樣器；（2）土壤養(yǎng)分檢測(cè)儀器：土壤EC計(jì)，土壤養(yǎng)分速測(cè)儀，臺(tái)式近紅外土壤養(yǎng)分速測(cè)儀，手持式土壤養(yǎng)分速測(cè)儀，尼龍篩，定氮儀，離子計(jì)，PH計(jì)，原子吸收分光光度計(jì)，銘空心陰極燈，乙炔鋼瓶，原子吸收光譜儀，原子熒光光度計(jì)，測(cè)汞儀，滴定儀，氣相色譜儀，分光光度計(jì)，電導(dǎo)率儀，土壤鹽分測(cè)定儀。（3）土壤水分檢測(cè)儀器：便攜式土壤水分速測(cè)儀，定時(shí)定位土壤水分速測(cè)儀，便攜式土壤墑情測(cè)定儀，GPS土壤水分溫度速測(cè)儀，無(wú)線墑情監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，剖面水分監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，烘干法紅外水分測(cè)試儀，土壤水分溫度速測(cè)儀，墑情與旱情管理系統(tǒng)，電熱恒溫鼓風(fēng)干燥箱，土壤粉碎機(jī)，水分鋁盒，硅膠，干燥器。（4）土壤硬度檢測(cè)儀器數(shù)字式土壤硬度計(jì)，指針式土壤硬度計(jì)，土壤緊實(shí)度測(cè)定儀，GPS土壤緊實(shí)度測(cè)定儀；（5）土壤酸堿度檢測(cè)儀器：土壤ph計(jì)，指針式土壤酸度計(jì)，數(shù)字式土壤酸度計(jì)。2.布點(diǎn)采樣和樣品制備（1）布點(diǎn)方法：①簡(jiǎn)單隨機(jī)將監(jiān)測(cè)單元分成網(wǎng)格，每個(gè)網(wǎng)格編上號(hào)碼，決定采樣點(diǎn)樣品數(shù)后，隨機(jī)抽取規(guī)定的樣品數(shù)的樣品，其樣本號(hào)碼對(duì)應(yīng)的網(wǎng)格號(hào)，即為采樣點(diǎn)。隨機(jī)數(shù)的獲得可以利用擲骰子、抽簽、查隨機(jī)數(shù)表的方法。②分塊隨機(jī)根據(jù)收集的資料，如果監(jiān)測(cè)區(qū)域內(nèi)的土壤有明顯的幾種類型，則可將區(qū)域分成幾塊，每塊內(nèi)污染物較均勻，塊間的差異較明顯。將每塊作為一個(gè)監(jiān)測(cè)單元，在每個(gè)監(jiān)測(cè)單元內(nèi)再隨機(jī)布點(diǎn)。在正確分塊的前提下，分塊布點(diǎn)的代表性比簡(jiǎn)單隨機(jī)布點(diǎn)好，如果分塊不正確，分塊布點(diǎn)的效果可能會(huì)適得其反。③系統(tǒng)隨機(jī)將監(jiān)測(cè)區(qū)域分成面積相等的幾部分（網(wǎng)格劃分），每網(wǎng)格內(nèi)布設(shè)一采樣點(diǎn)，這種布點(diǎn)稱為系統(tǒng)隨機(jī)布點(diǎn)。如果區(qū)域內(nèi)土壤污染物含量變化較大，系統(tǒng)隨機(jī)布點(diǎn)比簡(jiǎn)單隨機(jī)布點(diǎn)所采樣品的代表性要好。（2）布點(diǎn)數(shù)量土壤監(jiān)測(cè)的布點(diǎn)數(shù)量要滿足樣本容量的基本要求，即上述由均方差和絕對(duì)偏差、變異系數(shù)和相對(duì)偏差計(jì)算樣品數(shù)是樣品數(shù)的下限數(shù)值，實(shí)際工作中土壤布點(diǎn)數(shù)量還要根據(jù)調(diào)查目的、調(diào)查精度和調(diào)查區(qū)域環(huán)境狀況等因素確定。一般要求每個(gè)監(jiān)測(cè)單元最少設(shè)3個(gè)點(diǎn)。區(qū)域土壤環(huán)境調(diào)查按調(diào)查的精度不同可從2.5km、5km、10km、20km、40km中選擇網(wǎng)距網(wǎng)格布點(diǎn)，區(qū)域內(nèi)的網(wǎng)格結(jié)點(diǎn)數(shù)即為土壤采樣點(diǎn)數(shù)量。（3）樣品采集①前期采樣：根據(jù)背景資料與現(xiàn)場(chǎng)考察結(jié)果，采集一定數(shù)量的樣品分析測(cè)定，用于初步驗(yàn)證污染物空間分異性和判斷土壤污染程度，為制定監(jiān)測(cè)方案提供依據(jù)，前期采樣可與現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查同時(shí)進(jìn)行。②正式采樣：按照監(jiān)測(cè)方案，實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)采樣。③補(bǔ)充采樣：正式采樣測(cè)試后，發(fā)現(xiàn)布設(shè)的樣點(diǎn)沒(méi)有滿足總體設(shè)計(jì)需要，則要進(jìn)行增設(shè)采樣點(diǎn)補(bǔ)充采樣。（4）樣品流轉(zhuǎn)在采樣現(xiàn)場(chǎng)樣品必須逐件與樣品登記表、樣品標(biāo)簽和采樣記錄進(jìn)行核對(duì)，核對(duì)無(wú)誤后分類裝箱。運(yùn)輸過(guò)程中嚴(yán)防樣品的損失、混淆和沾污。對(duì)光敏感的樣品應(yīng)有避光外包裝。由專人將土壤樣品送到實(shí)驗(yàn)室，送樣者和接樣者雙方同時(shí)清點(diǎn)核實(shí)樣品，并在樣品交接單上簽字確認(rèn),樣品交接單由雙方各存一份備查。（5）樣品保存對(duì)于易分解或易揮發(fā)等不穩(wěn)定組分的樣品要采取低溫保存的運(yùn)輸方法，并盡快送到實(shí)驗(yàn)室分析測(cè)試。測(cè)試項(xiàng)目需要新鮮樣品的土樣，采集后用可密封的聚乙烯或玻璃容器在4℃以下避光保存，樣品要充滿容器。避免用含有待測(cè)組分或?qū)y(cè)試有干擾的材料制成的容器盛裝保存樣品，測(cè)定有機(jī)污染物用的土壤樣品要選用玻璃容器保存。（6）預(yù)留樣品預(yù)留樣品在樣品庫(kù)造冊(cè)保存。分析取用后的剩余樣品，待測(cè)定全部完成數(shù)據(jù)報(bào)出后，也移交樣品庫(kù)保存。分析取用后的剩余樣品一般保留半年,預(yù)留樣品一般保留2年。特殊、珍稀、仲裁、有爭(zhēng)議樣品一般要永久保存。（7）土壤監(jiān)測(cè)項(xiàng)目與頻次監(jiān)測(cè)項(xiàng)目分常規(guī)項(xiàng)目、特定項(xiàng)目和選測(cè)項(xiàng)目；監(jiān)測(cè)頻次與其相應(yīng)。常規(guī)項(xiàng)目：原則上為GB15618《土壤環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中所要求控制的污染物。特定項(xiàng)目：GB15618《土壤環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中未要求控制的污染物，但根據(jù)當(dāng)?shù)丨h(huán)境污染狀況，確認(rèn)在土壤中積累較多、對(duì)環(huán)境危害較大、影響范圍廣、毒性較強(qiáng)的污染物，或者污染事故對(duì)土壤環(huán)境造成嚴(yán)重不良影響的物質(zhì)，具體項(xiàng)目由各地自行確定。選測(cè)項(xiàng)目：一般包括新納入的在土壤中積累較少的污染物、由于環(huán)境污染導(dǎo)致土壤性狀發(fā)生改變的土壤性狀指標(biāo)以及生態(tài)環(huán)境指標(biāo)等，由各地自行選擇測(cè)定。土壤監(jiān)測(cè)項(xiàng)目與監(jiān)測(cè)頻次見(jiàn)右圖。常規(guī)項(xiàng)目可按當(dāng)?shù)貙?shí)際適當(dāng)降低監(jiān)測(cè)頻次，但不可低于5年一次，選測(cè)項(xiàng)目可按當(dāng)?shù)貙?shí)際適當(dāng)提高監(jiān)測(cè)頻次。3.分析方法和報(bào)告（1）分析方法第一方法：標(biāo)準(zhǔn)方法（即仲裁方法），按土壤環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中選配的分析方法。第二方法：由權(quán)威部門(mén)規(guī)定或推薦的方法。第三方法：根據(jù)各地實(shí)情，自選等效方法，但應(yīng)作標(biāo)準(zhǔn)樣品驗(yàn)證或比對(duì)實(shí)驗(yàn)，其檢出限、準(zhǔn)確度、精密度不低于相應(yīng)的通用方法要求水平或待測(cè)物準(zhǔn)確定量的要求。（2）分析報(bào)告報(bào)告名稱，實(shí)驗(yàn)室名稱，報(bào)告編號(hào)，報(bào)告每頁(yè)和總頁(yè)數(shù)標(biāo)識(shí)，采樣地點(diǎn)名稱，采樣時(shí)間、分析時(shí)間，檢測(cè)方法，監(jiān)測(cè)依據(jù)，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)，單項(xiàng)評(píng)價(jià)，總體結(jié)論，監(jiān)測(cè)儀器編號(hào)，檢出限（未檢出時(shí)需列出），采樣點(diǎn)示意圖，采樣（委托）者，分析者，報(bào)告編制、復(fù)核、審核和簽發(fā)者及時(shí)間等內(nèi)容。（3）土壤環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)報(bào)告土壤環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)涉及評(píng)價(jià)因子、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)模式。評(píng)價(jià)因子數(shù)量與項(xiàng)目類型取決于監(jiān)測(cè)的目的和現(xiàn)實(shí)的經(jīng)濟(jì)和技術(shù)條件。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)常采用國(guó)家土壤環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、區(qū)域土壤背景值或部門(mén)（專業(yè)）土壤質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)價(jià)模式常用污染指數(shù)法或者與其有關(guān)的評(píng)價(jià)方法。（二）工作收獲在新能源新材料行業(yè)制造生產(chǎn)工作中，讓我了解新能源材料行業(yè)，同時(shí)在許多方面得到了很大的鍛煉和提高：運(yùn)用所學(xué)基本理論知識(shí)與應(yīng)用實(shí)踐相統(tǒng)一的能力得到了鍛煉和提高；自主探究，自行設(shè)計(jì)，合理實(shí)施的能力得到了鍛煉和提高.理論的嚴(yán)密性與實(shí)際操作的靈活性和科學(xué)性意識(shí)得到了鍛煉和提高；對(duì)相關(guān)環(huán)境監(jiān)測(cè)設(shè)備的應(yīng)用能力得到了鍛煉和提高；認(rèn)知并了解了環(huán)境監(jiān)測(cè)站的工作流程。致謝這段求學(xué)之路轉(zhuǎn)瞬即逝，行文至此，唯有“感謝”二字可表此時(shí)心情：首先，我要感謝我的論文指導(dǎo)老師。感謝老師對(duì)我整個(gè)論文撰寫(xiě)過(guò)程給予的鼓勵(lì)與幫助，在論文寫(xiě)作的過(guò)程中指導(dǎo)老師總是一