【關(guān)于個人職業(yè)生涯規(guī)劃情況的調(diào)查報告1900字（論文）】

關(guān)于個人職業(yè)生涯規(guī)劃情況的調(diào)研分析報告一、調(diào)查背景與意義2019年，高職擴招100萬人，我國的高等教育毛入學(xué)率達到51.6%，宣布我國正式進入高等教育普及化階段。2020年和2021年該比率仍呈上升趨勢，分別為54.4%和57.8%。隨著高等教育的大眾化和普及化，高校學(xué)生群體的構(gòu)成日益多樣，高校畢業(yè)生的數(shù)量持續(xù)增加。據(jù)悉，2021年我國高校畢業(yè)生人數(shù)達到909萬人，比2020年增加35萬人次。預(yù)計，2022年的畢業(yè)生人數(shù)呈持續(xù)增長趨勢。高校畢業(yè)生完成學(xué)業(yè)，準(zhǔn)備邁出校校園走向職場，對未來的生活滿懷期待，憧憬著能找到一份滿意的工作，渴望自己能夠順利從“小菜鳥”華麗變身為“職場達人”。然而，在疫情的沖擊和影響下，經(jīng)濟發(fā)展的速度放緩，中小企業(yè)的發(fā)展“舉步維艱”，企業(yè)的人員需求減小，市場競爭更加激烈，大學(xué)生的就業(yè)受到很大影響，這讓廣大高校畢業(yè)生承受著巨大的就業(yè)壓力。就業(yè)問題能否妥善解決關(guān)系著國家政治經(jīng)濟未來的發(fā)展水平，促進大學(xué)生就業(yè)是保障國民生活水平、提升國民生活幸福感的重要舉措，后疫情時代，如何打破大學(xué)生的就業(yè)困境，解決大學(xué)生的就業(yè)問題越來越被研究者們所重視。有鑒于此，我們通過問卷調(diào)查、專家咨詢、討論等方式對南開大學(xué)城的學(xué)生職業(yè)規(guī)劃進行了調(diào)查，對學(xué)生存在的問題進行了分類分析，并提出了自己的看法和對策。大學(xué)生個人職業(yè)生涯管理的積極作用在理論上得到普遍認可，但國學(xué)研究的內(nèi)容主要集中在現(xiàn)狀研究、問題與對策研究、經(jīng)驗總結(jié)等實踐方面。關(guān)于個人職業(yè)生涯管理的前因變量和結(jié)果的研究較少。本研究為與個人職業(yè)管理相關(guān)的研究提供了見解。目前，國內(nèi)外對職業(yè)生涯組織管理的研究較多，但很少以學(xué)校為研究對象。本研究從人力資源管理的角度豐富了學(xué)校生涯管理的研究領(lǐng)域，豐富和拓展了與學(xué)校生涯管理相關(guān)的研究。二、調(diào)查目的和內(nèi)容職業(yè)生涯是一個人持續(xù)職業(yè)生涯和職業(yè)角色的發(fā)展路徑。一個人的職業(yè)探索往往始于大學(xué)教育階段，這對職業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展具有重要意義。在競爭激烈的就業(yè)環(huán)境里，學(xué)生作為自己職業(yè)規(guī)劃的直接責(zé)任人，應(yīng)當(dāng)對自身的職業(yè)生涯進行管理，包括正確評估自己，積極主動地進行職業(yè)規(guī)劃，以提高自己的競爭力，提高就業(yè)可能性等。個人職業(yè)生涯管理是指個體在合理評估自身能力的基礎(chǔ)上，對勞動力市場狀況進行分析，進而設(shè)定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，確定職業(yè)發(fā)展方向，并在此過程中不斷獲得反饋，提升自身價值。從這個階段開始，大學(xué)生將根據(jù)自己的專業(yè)訓(xùn)練、理想、優(yōu)勢、興趣和愛好來定位自己，為未來打下堅實的職業(yè)基礎(chǔ)。了解當(dāng)代大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃信息，為他們提供更多的職業(yè)指導(dǎo)靈感，為政府和高校改進和尋找更好的人才教育培養(yǎng)方案。職業(yè)生涯規(guī)劃抽樣調(diào)查方案。調(diào)查的主要內(nèi)容包括大學(xué)生的自我意識、職業(yè)意識、目標(biāo)理想以及對當(dāng)今社會的理解和關(guān)心。主要內(nèi)容也體現(xiàn)在問卷中。三、調(diào)查對象和調(diào)查范圍的確定1.調(diào)查對象：南開大學(xué)城內(nèi)全體學(xué)生，不同年級段和不同專業(yè)的學(xué)生原因：不同年級段對于未來的職業(yè)規(guī)劃和想法不同。專業(yè)上的不同也決定了一部分的就業(yè)選擇態(tài)度不同的因素的干擾，防止片面化，能比較客觀的反映出基本情況。2.調(diào)查范圍：南開大學(xué)城內(nèi)原因：專業(yè)上的不同，能收集到更多的信息。四、調(diào)查方法根據(jù)我們的需求，我們選擇了以下的調(diào)查方法：問卷調(diào)查法--用簡單抽樣的方法把網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷發(fā)給班級的同學(xué)讓其填寫。網(wǎng)絡(luò)調(diào)查法--充分利用自己身邊的資源，如發(fā)給微信的朋友，同學(xué)等。五、具體實施步驟（一）準(zhǔn)備資料1、收集資料（2天）2、確定調(diào)查方向和設(shè)計調(diào)查方案（1天）3、設(shè)計調(diào)查問卷（3天）（二）實施階段根據(jù)調(diào)查要求，采用多種形式，對調(diào)查對象進行分析，收集與調(diào)查活動有關(guān)的信息。（三）結(jié)果處理階段1、將收集的問卷信息進行匯總、歸納、整理和分析（1天）2、撰寫調(diào)查報告與工作總結(jié)（2天）3、報告打印整理（1天）七、調(diào)查結(jié)果與數(shù)據(jù)分析本問卷采用的是線上調(diào)查，在此期間一共發(fā)放問卷150份，根據(jù)大學(xué)生對于職業(yè)生涯規(guī)劃的問卷回收了104份有效問卷，及有效率達到了69%。1、關(guān)于調(diào)查者的性別圖表SEQ圖表\*ARABIC12、調(diào)查者畢業(yè)后的去向安排圖表SEQ圖表\*ARABIC23、調(diào)查者畢業(yè)后選擇工作的城市圖表SEQ圖表\*ARABIC34、調(diào)查者是否想找專業(yè)對口工作圖表SEQ圖表\*ARABIC45、調(diào)查者是否愿意選擇校企合作單位實習(xí)圖表SEQ圖表\*ARABIC56、調(diào)查者更愿意去大企業(yè)還是小型公司工作圖表SEQ圖表\*ARABIC67、調(diào)查者認為實習(xí)期間薪水多少比較合適.圖表SEQ圖表\*ARABIC78、調(diào)查者在工作中更看重哪些方面圖表SEQ圖表\*ARABIC89、對調(diào)查者來說更傾向高新工作還是本身感興趣工作圖表SEQ圖表\*ARABIC910、調(diào)查者認為自身比其他競爭者的優(yōu)勢在哪圖表SEQ圖表\*ARABIC1011、調(diào)查者希望公司該有哪些福利圖表SEQ圖表\*ARABIC1112、調(diào)查者是否了解自己職業(yè)興趣圖表SEQ圖表\*ARABIC1213、在畢業(yè)前，調(diào)查者對目前就業(yè)形勢和自己未來就業(yè)情景如何看待，比較擔(dān)心哪些問題圖表SEQ圖表\*ARABIC1314、調(diào)查者是否了解自己的能力特長以及相關(guān)的劣勢圖表SEQ圖表\*ARABIC1415、調(diào)查者是否進行過職業(yè)性格測試圖表SEQ圖表\*ARABIC1516、調(diào)查者是否清楚自