四川省瀘州市納溪區(qū)2023-2024學年八年級下學期期末語文試題（解析版）

2024年納溪區(qū)八年級期末綜合卷語文試題注意事項：1.本試題分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。第Ⅰ卷1至6頁，第Ⅱ卷7至8頁。2.考生作答時，選擇題用2B鉛筆將答案填涂在答題卡對應題目標號的位置上，其余各題用0.5毫米黑色墨跡簽字筆將答案寫在答題卡上，在本試卷和草稿紙上答題無效。3.全卷滿分120分，考試時間120分鐘。考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運用。（23分）1.請選出下列詞語中加點字音形完全正確的一項（）A.潮汐（xī）瞳仁（rén）卑鄙（bì）接踵而至（zhǒng）B.爭訟（sōng）慧星（huì）消長（zhǎng）銷聲匿跡（nì）C.燎原（liáo）擦拭（shì）漩渦（xuán）行將就木（xíng）D.油饃（mò）漫溢（màn）磅薄（bó）戛然而止（jiá）【答案】C【解析】【詳解】本題考查漢字的正確讀音和寫法。A.卑鄙（bì）——bǐ；B.爭訟（sōng）——sòng，慧星（huì）——彗；D.油饃（mò）——mó

，磅薄（bó）——礴；故選C。2.下列句子中加點詞語使用不正確的一句是（）A.相比早已家喻戶曉的高鐵，作為我國鐵路另一高科技發(fā)展方向的重載鐵路卻一直無人問津。B.參加工作后，父親叮囑我做人做事要正大光明，不要偷偷摸摸。C.今年12月初，江西馬戲團在瀘州舉行表演活動，雜技、體操、魔術等節(jié)目，看得人眼花繚亂。D.電影《再見，李可樂》中，父親帶自己去阿勒泰滑雪的場景歷歷在目，時常引得李妍淚流滿面。【答案】A【解析】【詳解】本題考查成語運用。A.無人問津：比喻無人過問或嘗試，受到冷落。這里形容人們很少知道我國另一高科技發(fā)展方向的重載鐵路，應使用“鮮為人知”；B.正大光明：心懷坦蕩，言行正派。在此指父親囑咐我做人的原則應是心懷坦蕩，言行正派的，使用正確；C.眼花繚亂：眼睛看見復雜紛繁的東西而感到迷亂，比喻事物復雜，無法辨清。在此形容節(jié)目豐富多彩，使用正確；D.歷歷在目：遠方的景物看得清清楚楚，或過去的事情仿佛清清楚楚地重現(xiàn)在眼前。在此指父親帶自己去滑雪的場景仿佛重現(xiàn)在眼前，使用正確；故選A。3.下列句子沒有語病的一項是（）A.經過持續(xù)不斷的環(huán)保治理、重拳出擊，讓我們的山變得更青了，水變得更綠了。B.在海外求學的歲月不總是那么陽光燦爛，留學的路也并非不是那么平坦。C.“鄉(xiāng)村振興”不但要給予物質和經濟上的幫助，而且要給予方法和技能上的指導。D.2023年世界科學家峰會將于11月11日在浙江溫州開幕，峰會繼續(xù)秉持“匯聚天下英才，共創(chuàng)美好未來”?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查病句的辨析與修改。A.缺主語，可刪去“經過”；B.否定詞誤用，可刪去“不是”；D.缺賓語，可在句尾加“主題”或“理念”；故選C。4.根據課文內容，用規(guī)范漢字在下列橫線上補寫出相應的句子。（1）安得廣廈千萬間，_____________。（《茅屋為秋風所破歌》）（2）______________，禪房花木深。（《題破山寺后禪院》）（3）晴川歷歷漢陽樹，______________。（《黃鶴樓》）（4）夜來門外一尺雪，______________。（《賣炭翁》）（5）《桃花源詩》用“童孺縱行歌，斑白歡游詣”一句表現(xiàn)人們生活的幸福快樂，《桃花源記》中“______________，______________”與之意思相近?！敬鸢浮竣?大庇天下寒士俱歡顏②.曲徑通幽處③.芳草萋萋鸚鵡洲④.曉駕炭車輾冰轍⑤.黃發(fā)垂髫⑥.并怡然自樂【解析】【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“庇、俱、幽、萋、鸚鵡洲、炭、輾、轍、髫、怡”等字詞容易寫錯。5.傳統(tǒng)文化是一個國家和民族的寶貴財富，是一個民族的獨特標識。在當今快節(jié)奏的現(xiàn)代社會，傳統(tǒng)文化不僅具有歷史和文化的價值，更有著現(xiàn)代社會發(fā)展中的重要意義，為了讓同學們感受并發(fā)揚傳統(tǒng)文化，學校正在舉辦一次“傳統(tǒng)文化體驗周”活動，請你完成以下任務：（1）【宣傳活動】為促進活動的有效開展，請為之擬寫一條宣傳標語。（2）【方案設計】你作為活動組織者之一，需要設計一項活動來讓同學們更好地了解和體驗中國傳統(tǒng)文化。請寫出你設計的活動名稱、目的以及簡要的活動流程?；顒用Q：__________________________活動目的：__________________________活動流程：_______________________________________________________________【答案】（1）傳承傳統(tǒng)文化，點亮智慧人生。（2）①.“感受傳統(tǒng)魅力，傳承中華文化”手抄報比賽②.通過制作手抄報的形式，讓同學們更深入地了解中國傳統(tǒng)文化的豐富內涵，提高同學們對傳統(tǒng)文化的認知和熱愛，同時鍛煉同學們的資料收集、整理和設計能力。③.活動宣傳階段：通過班級通知、校園廣播等方式向同學們宣傳本次手抄報比賽的主題、要求和時間安排。準備階段：同學們以個人或小組為單位，收集與中國傳統(tǒng)文化相關的資料，如傳統(tǒng)節(jié)日、民間藝術、古典文學、傳統(tǒng)美德等。制作階段：同學們根據收集到的資料，進行手抄報的設計和制作，要求內容豐富、排版美觀、色彩協(xié)調。評選階段：邀請美術老師、語文老師等組成評委團，對同學們的手抄報進行評選，評選出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎若干名。展示階段：將獲獎的手抄報在校園內進行展示，供同學們欣賞和學習?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查宣傳標語。這活動主題是“傳統(tǒng)文化體驗周”，宣傳標語要圍繞傳統(tǒng)文化以及體驗活動來創(chuàng)作，目的是促進活動有效開展，讓同學們感受并發(fā)揚傳統(tǒng)文化，標語應能激發(fā)同學們對傳統(tǒng)文化的興趣和參與活動的熱情，可以運用修辭手法，比喻，對偶等。示例一：傳承傳統(tǒng)文化，點亮青春風采。示例二：體驗傳統(tǒng)文化魅力，奏響青春多彩樂章。示例三：傳統(tǒng)文化進心間，青春活力滿校園?！拘?詳解】本題考查活動設計?；顒用Q：要與中國傳統(tǒng)文化相關，突出活動的主題和特色?；顒幽康模好鞔_活動的核心目標是讓同學們更好地了解和體驗中國傳統(tǒng)文化；可以從提高文化認知、培養(yǎng)興趣愛好、增強民族自豪感等方面來闡述目的。活動流程：流程要具有可操作性和連貫性，能夠確?；顒禹樌M行；包括活動的各個環(huán)節(jié)，如準備階段、開展階段、總結階段等；每個環(huán)節(jié)要具體描述活動的內容和方式，如組織形式、參與人員、時間安排等?；顒用Q：中華傳統(tǒng)文化大觀園活動目：通過豐富多彩的活動形式，讓同學們深入了解中國傳統(tǒng)文化的博大精深，激發(fā)同學們對傳統(tǒng)文化的熱愛，提高同學們的文化素養(yǎng)和民族自豪感?；顒恿鞒蹋簻蕚潆A段：成立活動籌備小組，負責活動的策劃、組織和協(xié)調工作。收集整理與中國傳統(tǒng)文化相關的資料，如傳統(tǒng)節(jié)日、民間藝術、古典文學、傳統(tǒng)禮儀等。準備活動所需的道具、材料和獎品。開展階段：舉辦傳統(tǒng)文化知識講座，邀請專家學者為同學們介紹中國傳統(tǒng)文化的歷史淵源、主要內容和價值意義。組織傳統(tǒng)文化體驗活動，如剪紙、書法、國畫、茶藝、武術等，讓同學們親身體驗傳統(tǒng)文化的魅力。開展傳統(tǒng)文化主題展覽，展示同學們的傳統(tǒng)文化作品，如手抄報、書法作品、繪畫作品等。舉辦傳統(tǒng)文化知識競賽，通過問答、搶答等形式，考查同學們對傳統(tǒng)文化知識的掌握程度?？偨Y階段：對活動進行總結和評估，收集同學們的反饋意見，為今后的活動提供經驗參考。對在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學進行表彰和獎勵，鼓勵同學們積極參與傳統(tǒng)文化活動。二。、現(xiàn)代文閱讀。（25分）（一）（10分）閱讀下列材料，按照要求完成下面小題。材料一①在古代，人們除了離我們最近的月球以外，研究最多的星體應該就是火星。②2020年7月23日，長征五號運載火箭成功在我國文昌發(fā)射基地發(fā)射，這次的運載火箭上面搭乘的正是肩負著我國第一次自主探測火星任務的天問一號。在進行了長達6個月的太空旅行后，天問一號在2021年2月來到火星大氣層附近。又進行了3個月的環(huán)繞后，終于在5月15日正式登陸。與月球探測任務相比，火星探測不僅要面臨最遠4億公里的遙遠距離，而且火星環(huán)境與月球環(huán)境也有較大差異。材料二美國的火星計劃在探測器“海盜1號”和“海盜2號”登陸火星時達到了頂峰。探測器的機械手臂抓取了一些土壤樣本，經研究，其中沒有任何生命痕跡和有機物存在。恰恰相反，火星土壤含鐵量卻極高。氧化鐵及鐵銹，作為微塵的組成部分覆蓋了火星上的廣大區(qū)域，賦予這顆星球獨特的棕紅色。材料三①40多億年前，火星與地球逐漸形成了。這兄弟倆長得太像了—一同樣有南極、北極，同樣有高山峽谷，同樣有白云、塵暴和龍卷風。同地球一樣，火星的轉軸也是傾斜的，因此火星上也有季節(jié)之分。難怪，人們把地球和火星稱為太陽系中的“孿生兄弟”，并由此推測，火星也和地球一樣有水和生命存在。②科學家研究分析了火星的照片資料，發(fā)現(xiàn)火星上有干涸的河床，有的河床寬達幾十千米，遠勝過今天地球上的亞馬遜河。2004年3月以后，人類通過對火星巖石的鉆孔分析，進一步證實了火星上曾經有水的推斷。那么，火星上的水是從哪里來的呢？③最初，這兄弟倆都沒有水，沒有生命，不但荒涼寂寞，還經常遭到彗星和隕石突如其來的襲擊。當時，太陽系內有無數大大小小的碎片四處游蕩，彼此碰撞是家常便飯。④隕石的水分比較少，而彗星本身大多是些大冰塊，含有豐富的水。也許是持續(xù)了數億年的彗星和隕石風暴，給兄弟倆送去了最初的水。⑤與地球一樣，火星上的水可能還有另外一種來源，在兄弟倆誕生之初，水的成分就已經潛藏在一些礦物中了。當火山爆發(fā)時，這些礦物便分離出水。隨著熔巖釋放出來。其中大部分以蒸汽狀態(tài)飄散在空中，一部分隨后變成雨水落下來，形成了湖泊和海洋。6.關于火星上水的來源，科學家進行了推測，請簡要概括火星上水形成的原因。7.寫出材料一第②段中運用的說明方法，并任選其中一種分析其作用。8.請分析下面句子中加點詞語是否能刪去。也許是持續(xù)了數億年的彗星和隕石風暴，給兄弟倆送去了最初的水?！敬鸢浮?.持續(xù)了數億年的彗星和隕石風暴，給火星送去了最初的水；火山爆發(fā)，從礦物中分離出的水，大部分以蒸汽狀態(tài)飄散在空中，一部分隨后變成雨水落下來，形成了湖泊和海洋。7.列數字、作比較?！霸谶M行了長達6個月的太空旅行后”“火星探測不僅要面臨最遠4億公里的遙遠距離”，使用了列數字的說明方法，科學準確地說明了火星探測的距離遙遠。8.不能刪去。也許表推測，原文表示可能是持續(xù)了數億年的彗星和隕石給火星和地球送去最初的水，去掉后表示一定是彗星和隕石送去的水，與事實不符，“也許”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查內容的概括。根據材料三第④段“隕石的水分比較少，而彗星本身大多是些大冰塊，含有豐富的水。也許是持續(xù)了數億年的彗星和隕石風暴，給兄弟倆送去了最初的水”可知，持續(xù)了數億年的彗星和隕石風暴，給火星送去了最初的水；根據材料三第⑤段“當火山爆發(fā)時，這些礦物便分離出水。隨著熔巖釋放出來。其中大部分以蒸汽狀態(tài)飄散在空中，一部分隨后變成雨水落下來，形成了湖泊和海洋”可知，火山爆發(fā)，從礦物中分離出的水，大部分以蒸汽狀態(tài)飄散在空中，一部分隨后變成雨水落下來，形成了湖泊和海洋?！?題詳解】本題考查說明方法及作用。材料一第②段“在進行了長達6個月的太空旅行后”“火星探測不僅要面臨最遠4億公里的遙遠距離”“又進行了3個月的環(huán)繞后”，列舉了具體的數字，運用了列數字的說明方法。這些具體的數字科學準確地說明了天問一號前往火星所花費的時間之長以及火星與地球之間的距離之遙遠，使讀者對火星探測任務的艱難程度有更直觀的認識。材料一第②段“與月球探測任務相比，火星探測不僅要面臨最遠4億公里的遙遠距離，而且火星環(huán)境與月球環(huán)境也有較大差異”，將火星探測任務與月球探測任務進行比較，運用了作比較的說明方法，突出了火星探測面臨的距離更遠、環(huán)境差異更大等特點，讓讀者更加清晰地了解到火星探測的難度和特殊性?！?題詳解】本題考查說明文的語言特點。表態(tài)：“也許”不能刪去。定性：“也許”表示推測，起限制修飾作用。帶詞解句：說明可能是彗星和隕石風暴給火星和地球送去了最初的水，這是一種推測性的說法。刪詞解句：如果去掉“也許”，表達的意思就變成了肯定的語氣，說明一定是彗星和隕石風暴送去了最初的水，這與實際情況不符。說明語言特點：“也許”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性、嚴謹性。（二）（15分）閱讀下面這篇文章，完成下面小題。又是沙棗花香時①小區(qū)院內有幾棵不起眼的沙棗樹，此時整個小區(qū)角角落落無不彌漫著馥郁的伴隨我走過童年、少年時代直至今天的沙棗花香。我的生日是每年5月20日，恰是每年與沙棗花相遇的時刻。因此，我對沙棗花又多了一份喜歡。②在家園越來越美麗。生活越來越幸福的當下，在兵團每個城鎮(zhèn)，也出現(xiàn)越來越多形態(tài)優(yōu)美、花色獨特的植物，而伴隨我童年、少年時代的沙棗樹卻已鮮見了，只有偶爾在偏遠的連隊、田間地頭才能遇到稀疏的幾株。這些見證兵團事業(yè)發(fā)展的沙棗樹，似乎被人們漸漸遺忘了，遠離了人們的視線。③記憶中的沙棗樹，常在連隊營區(qū)和田間地頭，特別是在父輩們開墾的鹽堿地旁、深深的排堿渠邊，像一排排、一行行衛(wèi)兵，聳立著，高大，茂密，虬枝伸向藍天。后來才知道，沙棗林是當時新疆干旱地區(qū)最好的防風林。有它們庇護，父輩們辛勤開墾多年靠近沙漠的良田，才沒有被肆虐的沙魔吞噬。④對我們這些連隊的小孩來說，沙棗林，就是我們的快樂營地。初夏折沙棗花，金秋摘沙棗吃。我們像小猴子一樣在沙棗樹上躥上躥下，甚至把一些沙棗樹的粗大樹干磨得溜光。女孩們下了樹，在腳下盛開的野花中尋找夢想，摘一把鮮花編成花環(huán)，戴在頭頂上，儼然童話故事中驕傲的公主。沙棗樹，讓我們簡單貧瘠的童年變得意趣盎然。⑤沙棗花開時，母親會在下班途中折幾枝盛開的棗花，插在玻璃瓶中，可以持續(xù)數十日香韻不散。簡陋狹小的土坯房，因為這縷花香，多了幾分詩意。⑥因為所處環(huán)境干旱惡劣，沙棗花如米粒般細碎金黃，但它盛開時的情景卻是令人嘆為觀止，那細碎的花蕾密布枝條，一枝枝，一串串，如金鈴綴滿枝頭，花香馥郁，鋪天蓋地，仿佛要香透它所遇到的所有事物。⑦也是在這樣春意盎然的季節(jié)里，共同生活了20年的婆婆離開了人世。也就是這時，我才知道婆婆結婚前在老家農村當過會計，有些當時農村姑娘少有的文化知識。然而，當她唱著《送你一束沙棗花》跟隨參加抗美援朝戰(zhàn)爭凱旋的丈夫來到新疆兵團后，她的才華能力全被偉岸、優(yōu)秀的丈夫的光芒掩蓋了。在眾人眼中，她只是個普通職工，吃苦，耐勞，踏實，勤儉，在缺吃少穿、極為艱苦的條件下，耕種貧瘠的土地，養(yǎng)育5個兒女。⑧如千千萬萬個兵團“戈壁母親”一樣，婆婆舍不得吃、舍不得穿，用可憐的收入，喂養(yǎng)5個快速拔節(jié)的兒女，贍養(yǎng)年邁的老人，幫襯從老家接來的兄妹。她的一生，平凡得不能再平凡，普通得不能再普通，如一棵常常被人忽略的沙棗樹。因為她堅強，所以風霜來時，沒有人心疼她；因為她粗糲，所以干旱來時，沒有人憐惜她。⑨2022年，是兩萬山東女兵響應祖國號召來到新疆生產建設兵團建設新疆。保衛(wèi)邊疆70周年。我想起70年前從山東穿越八千里路云和月，來到新疆兵團的兩萬名花季少女們。⑩“到祖國最需要的地方去，建設邊疆，保衛(wèi)邊疆！”唱著這首《送你一束沙棗花》，她們懷揣理想和激情，從此，將泰山腳下的故鄉(xiāng)移植到了天山腳下。?70年來，她們散落在新疆兵團大地的角角落落，讓這些曾經荒涼的荒原、大漠、戈壁灘，因為有了女性的溫潤，盛開出了燦爛的生命之花。?當黑暗的地窩子傳出生命的第一聲啼哭，她們生命的根須便往腳下的鹽堿地?；哪畹赝七M。當排排兵營式房屋房前屋后傳來孩子們歡樂的嬉戲聲，她們生命的根脈已經牢牢地深植于腳下的土地中。兵團大地，因為有了她們，變得更加多彩、更加生動、更加豐富。?又是沙棗花香時。期望每年如約而至的花香，引我們回到深深的記憶之海中，打撈那些永不褪色的時光金片，回望那一顆顆閃亮的初心。（《天山時報》2022年7月有刪改）9.文中婆婆是千千萬萬個兵團“戈壁母親”的代表，請簡要概括她的三個事跡。10.從修辭的角度，賞析文中第⑥段劃線句子的表達效果。那細碎的花蕾密布枝條，一枝枝，一串串，如金鈴綴滿枝頭，花香馥郁，鋪天蓋地，仿佛要香透它所遇到的所有事物。11.文章開頭和結尾都寫到了沙棗花香，請結合文章分析其作用。12.文章結尾“期望每年如約而至的花香，引我們回到深深的記憶之海中，打撈那些永不褪色的時光金片，回望那一顆顆閃亮的初心”中的“初心”是什么？請結合文章簡要分析?！敬鸢浮?.（1）跟隨丈夫落戶新疆兵團做一名普通職工；（2）贍養(yǎng)老人；（3）養(yǎng)育5個子女；（4）幫襯兄妹（答到三個即可）10.運用了比喻和擬人的修辭手法，將沙棗花比作金玲，并將沙棗擬人化，生動形象地寫出了沙棗花的繁盛、美麗和香氣濃郁的特點，表達了作者對沙棗花的喜愛和贊美之情。11.文章開頭寫沙棗花香是為了引出下文對過去人和事的回憶，表達對沙棗充滿喜愛之情；結尾寫沙棗花香呼應開頭，表達對像沙棗一樣的人的懷念贊美之情。12.①身處惡劣環(huán)境，依然生機盎然。②扎根邊疆，吃苦耐勞。③為邊疆建設、為家人幸福默默奉獻。④普通人身上的那股柔韌，堅強?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查對文章內容的梳理和概括。根據第⑦段“當她唱著《送你一束沙棗花》跟隨參加抗美援朝戰(zhàn)爭凱旋的丈夫來到新疆兵團后，她的才華能力全被偉岸、優(yōu)秀的丈夫的光芒掩蓋了。在眾人眼中，她只是個普通職工，吃苦，耐勞，踏實，勤儉”可知，婆婆本來在農村當會計，但跟隨丈夫來到了新疆，由此可以概括得出：她跟隨丈夫落戶新疆兵團，做了一名普通職工。根據第⑦段“在缺吃少穿、極為艱苦的條件下，耕種貧瘠的土地，養(yǎng)育5個兒女”，可以概括婆婆的事跡：養(yǎng)育5個子女。根據第⑧段“婆婆舍不得吃、舍不得穿，用可憐的收入，喂養(yǎng)5個快速拔節(jié)的兒女，贍養(yǎng)年邁的老人，幫襯從老家接來的兄妹”可以概括得出：贍養(yǎng)老人、養(yǎng)育5個子女、幫襯兄妹?！?0題詳解】本題考查對語句的賞析。句子中將沙棗花比作“金鈴”運用了比喻的修辭手法，形象生動地描繪出沙棗花的細小、金黃和密集的特點，突出了沙棗花的繁盛、美麗；仿佛要香透它所遇到的所有事物”運用了擬人的手法，賦予金鈴花以人的思想情感和動作，強調了沙棗花香氣的濃郁和廣泛，增強了讀者的感受力和感染力。整體上，這些修辭手法使得沙棗花的形象更加鮮明生動，表達了作者對沙棗花的喜愛和贊美之情。【11題詳解】本題考查文章意象的含義和句段作用。第①段“小區(qū)院內有幾棵不起眼的沙棗樹，此時整個小區(qū)角角落落無不彌漫著馥郁的伴隨我走過童年、少年時代直至今天的沙棗花香”，寫作者看到小區(qū)的沙棗樹，聞到沙棗花香，勾起了作者的回憶，表達了對往事的回憶以及對沙棗充滿喜愛之情，同時引出下文對過去人和事的回憶；尾段“又是沙棗花香時。期望每年如約而至的花香，引我們回到深深的記憶之海中，打撈那些永不褪色的時光金片，回望那一顆顆閃亮的初心”，再次提到沙棗花香，與首段形成呼應，首尾照應，結構完整。既表現(xiàn)出對往事的追憶，又表達了對像沙棗一樣的人（如父輩們、婆婆、戈壁母親、援疆女兵等）的懷念贊美之情，謳歌了他們對邊疆建設的付出?！?2題詳解】本題考查對文章內容的理解。①根據第③段“記憶中的沙棗樹，常在連隊營區(qū)和田間地頭，特別是在父輩們開墾的鹽堿地旁、深深的排堿渠邊，像一排排、一行行衛(wèi)兵，聳立著，高大，茂密，虬枝伸向藍天”可知，沙棗樹身處惡劣環(huán)境，依然生機盎然。沙棗樹象征著邊疆那些默默無聞、無私奉獻的建設者。②根據第⑩段“‘到祖國最需要的地方去，建設邊疆，保衛(wèi)邊疆！’唱著這首《送你一束沙棗花》，她們懷揣理想和激情，從此，將泰山腳下的故鄉(xiāng)移植到了天山腳下可知，70年前從山東來到新疆兵團的兩萬名花季少女們，就像沙棗樹一樣，不懼環(huán)境的艱苦，她們吃苦耐勞，扎根邊疆，建設邊疆，保衛(wèi)邊疆，這就是她們的初心。③根據第⑧段“婆婆舍不得吃、舍不得穿，用可憐的收入，喂養(yǎng)5個快速拔節(jié)的兒女，贍養(yǎng)年邁的老人，幫襯從老家接來的兄妹”可知，以婆婆為代表的戈壁母親們，在缺吃少穿、極為艱苦的條件下，耕種貧瘠的土地，為邊疆建設、為家人幸福默默奉獻，這也是他們的初心。④根據第⑧段“她的一生，平凡得不能再平凡，普通得不能再普通，如一棵常常被人忽略的沙棗樹。因為她堅強，所以風霜來時，沒有人心疼她；因為她粗糲，所以干旱來時，沒有人憐惜她”可知，婆婆是一個普通的母親，普通的兵團職工，但她身上的那股柔韌，堅強精神，也是初心的一種表現(xiàn)。三、古詩文閱讀。（25分）（一）（8分）閱讀下面這首詩，完成下面小題。岳州晚景【唐】張籍晚景寒鴉集，秋聲旅雁歸。水光浮日去，霞彩映江飛。洲白蘆花吐，園紅柿葉稀。長沙卑濕地，九月未成衣①?！咀ⅰ竣倬旁挛闯梢拢悍从谩对娊洝贰捌咴铝骰穑旁率谝隆敝?，意思是天冷卻沒有加衣服。13.請從動中有靜的角度賞析“水光浮日去，霞彩映江飛”。14.馬致遠《天凈沙·秋思》中“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”和本詩首聯(lián)“晚景寒鴉集，秋聲旅雁歸”均寫到“鴉”，試著結合兩首詩，分析“鴉”這一意象在這兩首詩中寄托的情感。【答案】13.“水光”是靜景，而“浮日去”是動景?！跋疾省笔庆o景，而“映江飛”則賦予了這靜止的霞彩以動態(tài)之美。寫出了太陽仿佛在水面上漂浮，隨著水波緩緩西下。晚霞映照在江面上，隨著江水的流動而顯得躍動飛舞的情景。動中有靜，畫面靈動。14.《天凈沙·秋思》中“昏鴉”是黃昏中歸巢的鴉，蘊含著無限凄涼悲苦的情調；《岳州晚景》中詩人以“寒鴉集”襯托了旅人的孤寂情狀；兩首詩均寄托著作者的孤寂悲涼、思鄉(xiāng)懷人之情?！窘馕觥俊?3題詳解】本題考查理解分析能力?！八飧∪杖?，霞彩映江飛”的意思是“水面上光景浮動，太陽像是飄浮在上面；晚霞映照在江水之上，色彩斑斕，像是在江面飛舞，慢慢向西”?！案∪铡睂懗鎏栐诮嫔细?，是動景，描繪的是“水光”，水面上的太陽光線這一靜止的景物，表現(xiàn)出太陽浮在水面上，緩緩西下的景象；“映江飛”是動景，映照在江面之上，不斷飄飛，有動態(tài)之美，表現(xiàn)的是傍晚的彩霞映照在江面上，隨著江水的流動而顯得躍動飛舞的情景，彩霞本來是靜的，但映照在江面之上的影子卻是動的，這樣化靜為動，動中有靜，刻畫出一幅靈動而美好的景象。據此答題即可?！?4題詳解】本題考查理解分析能力?！短靸羯场で锼肌贰翱萏倮蠘浠桫f，小橋流水人家”的意思是：天色黃昏，一群烏鴉落在枯藤纏繞的老樹上，發(fā)出凄厲的哀鳴。小橋下流水嘩嘩作響，小橋邊莊戶人家炊煙裊裊。古道上一匹瘦馬，頂著西風艱難地前行?！盎桫f”是黃昏中歸巢的鴉，“昏鴉”表面意思是黃昏時的鴉雀，深層含義是通過這“昏鴉”的意象表達一種羈旅之思，因為下文提到“斷腸人在天涯”。蘊含著無限凄涼悲苦的情調；《岳州晚景》“晚景寒鴉集，秋聲旅雁歸”的意思是：傍晚時分，寒冷的天氣里烏鴉成群聚集，秋天里遠行的大雁也紛紛歸來。詩人“寒鴉集”即“寒鴉集聚”，以物寫情，借寒鴉的禽，表現(xiàn)人孤獨在外的凄涼，襯托了旅人的孤寂情狀。由此可見，兩首詩都能寄托著作者的孤寂悲涼的情懷，表現(xiàn)出詩人懷念家鄉(xiāng)，思念親人的情感。（二）（17分）閱讀下列文言文，完成下面小題。【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹?！x自歐陽修《小石潭記》【乙】二石柱屹立其口，分為三門，如三楹之室焉。中室如堂，右室如廚，左室如別館。其中一石乳而下垂扣之其聲如鐘。而左室外小石突立正方，扣之如磬。其地石雜以土，撞之則逄逄然鼓音。背有石如床，可坐。予與二三子浩歌其間，其聲轟然，如鐘磬助之響者。下視深溪，水聲泠然出地底。溪之外翠壁千尋，其下有徑，薪采者負薪行歌，縷縷不絕焉。昔白樂天自江州司馬徙為忠州刺史，而元微之適自通州將北還，樂天攜其弟知退，與微之會于夷陵，飲酒歡甚，留連不忍別去，因共游此洞，洞以此三人得名。其后歐陽永叔暨黃魯直二公皆以擯斥流離，相繼而履其地，或為詩文以紀之。予自顧而嘻，誰擯斥予乎？誰使予之流離而至于此乎？——選自劉大櫆《游三游洞記》15.下列對文中劃波浪線句子的斷句，完全正確的一項是（）A.其中一石乳/而下/垂扣之/其聲如鐘B.其中一石/乳而下垂/扣之/其聲如鐘C.其中一石乳/而下垂扣/之其聲/如鐘D.其中一石/乳而下/垂扣之其聲/如鐘16.文中加點字意思正確的一項是（）A.其岸勢犬牙差互犬牙：像狗一樣B.潭中魚可百許頭可：可以C.負薪行歌負：蒙受，遭受D.適自通州將北還適：適逢，正趕上17.下列對文段的理解不正確的一項是（）A.【甲】文先寫發(fā)現(xiàn)小石潭，再寫潭中景物，然后寫小潭源流，最后記錄同游者。B.【乙】文以時間為序，詳細記錄了作者游覽三游洞的每一個細節(jié)。C.【乙】文通過豐富而恰當的比喻，充分展現(xiàn)了三游洞的神奇與壯美。D.【甲】文含蓄地抒發(fā)了作者被貶后無法排遣的憂傷凄苦的感情，【乙】文則表達了作者對自己境遇的反思和自嘲。18.用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃橫線的句子（1）潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見（2）下視深溪，水聲泠然出地底。【答案】15.B16.D17.B18.（1）小溪像北斗七星那樣曲曲折折，像蛇那樣蜿蜒流動，時而看得見，時而看不見。（2）向下看是一條深溪，水聲潺潺，就像是從地底下傳出來的一樣。【解析】【15題詳解】本題考查文言文斷句句意：這里面有一塊鐘乳石向下垂著，敲擊它，聲音像鐘聲?！捌渲幸皇北硎居幸粔K石頭，是一個完整的表述；“乳而下垂”描述石頭的狀態(tài)；“扣之”是一個動作表述；“其聲如鐘”是敲擊石頭后的結果描述。故斷為：其中一石/乳而下垂/扣之/其聲如鐘。故選B?！?6題詳解】本題考查重點文言詞語在文中的含義。A.句意：那溪岸的形狀像狗的牙齒那樣交錯不齊。犬牙，像狗的牙齒一樣；B.句意：潭中的魚大約有一百來條?？桑蠹s；C.句意：背著柴邊走邊唱歌。負，背著；故選D。【17題詳解】本題考查文言文內容的理解。B.【乙】文并非以時間為序，本文第一段是按照空間順序在介紹三游洞；本文也沒有詳細記錄作者游覽三游洞的每一個細節(jié)。第一段從視覺和聽覺角度寫三游洞的景觀，第二段寫這個洞得名的原因；故選B?！?8題詳解】本題考查學生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。重點詞有：（1）西南，向西南；斗，像北斗星那樣；蛇，像蛇那樣；明滅可見，時而看得見，時而看不見。（2）下，向下；泠然，形容聲音清越。【點睛】參考譯文：【甲】從小土丘向西走一百二十步，隔著竹林，聽到了水聲，好像珮環(huán)碰撞的聲音，心里為之高興?？车怪褡?，開辟出一條道路，向下看見一個小潭，水格外清涼。小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底周邊部分翻卷過來，露出水面，成為坻、嶼、嵁、巖各種不同的形狀。青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，蒙蓋纏繞，搖曳牽連，參差不齊，隨風飄拂。潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，沒有什么依傍的。陽光直照到水底，魚的影子映在石上。魚兒靜止不動，忽然又向遠處游走，往來輕快迅疾，好像和游人一同歡樂。向小石潭的西南方望去，溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現(xiàn)。溪岸的形狀像狗的牙齒那樣交錯不齊，不知道它的源頭在哪里。坐在潭邊，四面被竹子和樹林圍繞著，寂靜寥落，空無一人，讓人感到心情悲傷，寒氣透骨，凄涼幽深。因為這里的環(huán)境太凄清，不可以久留，于是記下了這里的景色就離開了。同游的人有吳武陵、龔古、我的弟弟宗玄。跟著同去的有姓崔的兩個年輕人，一個叫恕己，一個叫奉壹。【乙】兩根石柱屹立在洞口，把洞口分為三個門，就像三間屋子一樣。中間的洞室像廳堂，右邊的洞室像廚房，左邊的洞室像別館。其中有一塊鐘乳石向下垂著，敲擊它，聲音像鐘聲。而在左邊洞室外有一塊小石突兀地立著，呈正四方形，敲擊它，聲音像磬。這個地方的石頭夾雜著泥土，撞擊它就發(fā)出“逄逄”的像鼓聲一樣的聲音。后面有一塊石頭像床，可以坐。我和兩三個朋友在洞室中放聲高歌，那聲音轟轟然，就像有鐘聲和磬聲相助一樣響亮。向下看是深深的溪流，溪水聲清脆地從地底傳出來。溪流之外是高聳入云的翠綠石壁，下面有小路，打柴的人背著柴邊走邊唱，歌聲縷縷不斷。從前白居易從江州司馬調任為忠州刺史，而元稹恰好從通州將要北上返回，白居易帶著他的弟弟白知退，和元稹在夷陵相會，飲酒非常高興，留戀不舍得離去，于是一起游覽這個洞，這個洞因為這三個人而得名。之后歐陽修和黃庭堅兩位先生都因為被排斥流放，相繼來到這個地方，有的寫了詩文來記載這件事。我看著自己發(fā)笑，是誰排斥我呢？是誰讓我流離失所而來到這里呢？四、名著閱讀。（7分）19.班級開展“讀名著，談體會”主題讀書活動，請完成下列任務。上古時候，沒有文字，只有唱的歌謠，沒有寫的詩。一個人高興或悲哀的時候，常愿意將自己的心情訴說出來。日常的言語不夠勁兒，便用歌來唱；一唱三嘆得回腸蕩氣。唱嘆再不夠的話，手就舞起來了，腳也蹈起來了，反正要將勁兒使到了家。碰到節(jié)日，大家聚在一起酬神作樂，唱歌的機會更多。或一唱眾和，或彼此競勝。（1）以上這段文字出自名著《____________》是作者_______________在楊振聲的鼓勵下寫成的；上面文段所在篇章主要介紹的經典名著是《_____________》。（2）魯迅在《藤野先生》一文中寫道：“在我所認為我?guī)煹乃腥酥?，他是最使我感激，給我鼓勵的一個?！碧僖跋壬o身處異國他鄉(xiāng)的魯迅真誠的關懷和不倦的教誨，是魯迅一生中的“重要他人”。請從以下人物中任選一位保爾生命中的“重要他人”，并結合名著相關內容簡述這個“重要他人”給他帶來的積極影響。A.朱赫來B.冬妮婭C.達雅【答案】（1）①.《經典常談》②.朱自清③.《詩經》（2）示例：我選A.朱赫來。朱赫來給保爾講了很多革命道理，傳授了許多革命知識，這些對保爾的思想成長起到了決定性的作用，是保爾的“啟蒙老師”。在朱赫來的鼓勵和幫助下，他成長為一名堅定的共產主義戰(zhàn)士?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查文學常識。第一空：《經典常談》是朱自清先生對中國一些主要的傳統(tǒng)文化經典的梳理和講解，介紹中國古代文學、歷史、哲學經典的啟蒙讀物，內容包括《說文解字》《周易》《尚書》《詩經》、三禮、《春秋》三傳、四書、《戰(zhàn)國策》《史記》《漢書》、諸子、辭賦、詩、文，共十三個專題。故填寫：《經典常談》、朱自清。第二空：這段文字描述了上古時期人們通過歌謠來表達情感的情景，而《詩經》是中國古代詩歌的開端，其中收錄了大量的古代歌謠。這些歌謠在當時被人們用于各種場合，包括表達個人情感、慶祝節(jié)日等?！对娊洝分饕捎弥卣炉B句的形式，即在詩歌中反復使用相同或相似的章節(jié)和句子，增強詩歌的節(jié)奏感和音樂性。故填寫：《詩經》?！拘?詳解】本題考查人物形象。首先，要明確題目要求是從給定的人物中選擇一位作為保爾生命中的“重要他人”。要先明確選擇的人物，然后簡述與該人物相關的具體事例，突出其對保爾產生積極影響的方面，如思想的啟發(fā)、精神的鼓舞、生活的幫助等。注意回答要緊扣題目，條理清晰，語言準確。示例1：A.朱赫來。赫來是保爾走上革命道路的引路人。朱赫來教保爾拳擊，培養(yǎng)了保爾的反抗精神。朱赫來給保爾講了許多革命的道理，讓保爾懂得了生活的真理，懂得了布爾什維克是不屈不撓地跟壓迫者、富人作斗爭的革命政黨。在朱赫來的引導下，保爾逐漸成長為一名堅定的共產主義戰(zhàn)士。朱赫來被白匪軍抓走，保爾在押送朱赫來的路上果斷地救了他，這一經歷讓保爾更加堅定了與敵人斗爭的決心。示例2：B.冬妮婭。冬妮婭是保爾少年時期的伙伴，她曾經帶給保爾溫暖和快樂，讓保爾感受到了純真的友誼和愛情的美好。在最初，冬妮婭沒有因為保爾的貧窮和工人身份而輕視他，這在一定程度上給了保爾自信和