2024年廣東省汕頭市中考模擬歷史試題

2024年初中學(xué)業(yè)水平模擬測(cè)試歷史科試題說(shuō)明：1.滿(mǎn)分為100分，考試用時(shí)為80分鐘。2.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試題上。3.非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答、答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上。一、單項(xiàng)選擇題(本大題30小題，每小題2分，共60分)在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)把答題卡上對(duì)應(yīng)題目所選的選項(xiàng)涂黑。1.史書(shū)《世本》中記載：“黃帝見(jiàn)百物，始穿井”?？脊虐l(fā)現(xiàn)，距今約4000多年前，河南湯陰白營(yíng)遺址中發(fā)現(xiàn)的井，以及洛陽(yáng)矬李遺址的一口圓形水井，可知中原地區(qū)在距今四、五千年前，水井已比較普遍。這主要表明A.先民傳說(shuō)沒(méi)有科學(xué)依據(jù)B.史書(shū)當(dāng)中記載的歷史準(zhǔn)確無(wú)誤C.考古發(fā)現(xiàn)有一定局限性D.考古發(fā)現(xiàn)可與文史資料相互參證2.西周時(shí)期，政府在較大市場(chǎng)設(shè)司市，下設(shè)辨別貨物真假的“胥師”，掌管物價(jià)的“賈師”，制發(fā)買(mǎi)賣(mài)契券的“質(zhì)人”，來(lái)加強(qiáng)市場(chǎng)管理。這表明當(dāng)時(shí)A.政府直接管理市場(chǎng)交易B.商業(yè)發(fā)展踐行契約精神C.政府強(qiáng)調(diào)以農(nóng)業(yè)為根本D.限制個(gè)體商戶(hù)經(jīng)商行為3.秦始皇曾派幾十萬(wàn)大軍南征嶺南，除去傷亡者以外，基本上都作為守邊部隊(duì)留駐嶺南；秦二世時(shí)，又將中原未嫁女或喪夫女子“萬(wàn)五千人”派往嶺南，以便與留守士兵組成家庭，繁衍后代。這些舉措A.旨在統(tǒng)一語(yǔ)言文字B.利于嶺南地區(qū)開(kāi)發(fā)C.便于強(qiáng)化君主專(zhuān)制D.使分封制徹底瓦解4.從下面材料可得出，中國(guó)古代兩個(gè)封建治世局面出現(xiàn)的共同點(diǎn)是西漢文帝、景帝時(shí)期，推行“輕徭薄賦”“與民休息”政策，以政富民、以德化民，維護(hù)穩(wěn)定唐太宗知人善任，虛心納諫；以農(nóng)為本，休養(yǎng)生息；完善科舉等A.實(shí)行仁政B.虛心納諫C.以德化民D.重視科舉5.“食肉飲酪”是草原游牧民族的飲食特征。秦漢時(shí)期，中原地區(qū)鮮有飲酪者。但據(jù)《齊民要術(shù)》記載，北魏時(shí)期黃河中下游地區(qū)已經(jīng)出現(xiàn)了比較成熟的乳酪生產(chǎn)加工技術(shù)，民間飲酪風(fēng)氣興起。這一變化說(shuō)明A.北方民族交融進(jìn)一步加深B.游牧民族的飲食習(xí)慣不斷漢化C.中原畜牧業(yè)發(fā)展十分迅速D.《齊民要術(shù)》是北朝畜牧業(yè)專(zhuān)著6.經(jīng)過(guò)多年的征戰(zhàn)兼并，曹操統(tǒng)一了北方；孫權(quán)在江淮擴(kuò)張勢(shì)力，奪荊州、占嶺南，統(tǒng)一了江南；劉備占益州，奪漢中，西和諸戎，南撫夷越，統(tǒng)一了巴蜀地區(qū)。這反映出當(dāng)時(shí)A.戰(zhàn)亂破壞社會(huì)經(jīng)濟(jì)B.分裂中孕育著統(tǒng)一C.民族交融趨勢(shì)加強(qiáng)D.政權(quán)分立一直持續(xù)7.“芒種收新麥，夏至快犁田……立秋種白菜，處暑摘新棉。白露要打棗，秋分種麥田。寒露收割罷，霜降把地翻?！边@反映了二十四節(jié)氣有利于A(yíng).推動(dòng)水利建設(shè)B.豐富民俗活動(dòng)C.反映氣候變化D.指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)8.忽必烈統(tǒng)治時(shí)期，雖然依照中原王朝的統(tǒng)治方法，設(shè)立各種機(jī)構(gòu)，推行漢法，但大量阻礙社會(huì)進(jìn)步的蒙古舊制仍得以保留，并且統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)大多數(shù)人始終對(duì)漢族地區(qū)的典章制度、思想文化有比較深的隔膜。這一現(xiàn)象反映出，忽必烈統(tǒng)治時(shí)期A(yíng).政治體制學(xué)習(xí)中原王朝B.貴族集團(tuán)的包容性強(qiáng)C.蒙古部落文明具有優(yōu)勢(shì)D.政權(quán)封建化困難重重9.右圖中的數(shù)據(jù)反映了清朝中期A(yíng).中國(guó)經(jīng)濟(jì)總量居世界首位B.人口增長(zhǎng)使人地矛盾突出C.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)推動(dòng)手工業(yè)發(fā)展D.農(nóng)村地區(qū)出現(xiàn)工商業(yè)市鎮(zhèn)10.1853年，馬克思在《中國(guó)革命和歐洲革命》一文中強(qiáng)調(diào)：不管造成那些起義的社會(huì)原因是什么……這一次革命爆發(fā)的原因無(wú)疑的是英國(guó)用大炮把名為鴉片的那種麻醉劑強(qiáng)加于中國(guó)所引起的。這說(shuō)明了A.太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的主要目標(biāo)是反抗外來(lái)侵略B.義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的主要原因是列強(qiáng)的侵略C.辛亥革命的主旨是推翻帝國(guó)主義的統(tǒng)治D.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的重要推手11.下面是徐中約所著《中國(guó)近代史》目錄的部分內(nèi)容。在第十三章13.2中可以查閱到的史事最可能是A.左宗棠收復(fù)新疆B.北洋水師正式成軍C.鄧世昌壯烈殉國(guó)D.簽訂《馬關(guān)條約》12.1912年《中華民國(guó)臨時(shí)約法》規(guī)定：參議院行使立法權(quán)，臨時(shí)大總統(tǒng)總攬政務(wù)，法官獨(dú)立審判，不受上級(jí)官?gòu)d之干涉。上述規(guī)定A.體現(xiàn)了三權(quán)分立的民主原則B.強(qiáng)化了以民為本的治國(guó)理念C.標(biāo)志著封建主義的徹底結(jié)束D.反映了驅(qū)除韃虜?shù)母锩硐?3.下表為創(chuàng)辦于1920年9月的上海外國(guó)語(yǔ)學(xué)社的授課教師情況表。該學(xué)社的創(chuàng)辦姓名國(guó)籍課程庫(kù)茲涅佐娃蘇俄俄語(yǔ)李達(dá)中國(guó)日語(yǔ)、十月革命與無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗爭(zhēng)陳望道中國(guó)馬列主義課俞秀松中國(guó)馬克思主義和政治理論課A.標(biāo)志著新民主主義革命開(kāi)始B.使民主共和觀(guān)念深入人心C.深化了中蘇兩國(guó)的外交關(guān)系D.進(jìn)一步傳播了馬克思主義14.1928年4月，朱德、陳毅率領(lǐng)的湘南起義軍與毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的井岡山地區(qū)的武裝力量實(shí)現(xiàn)了歷史性的大會(huì)師，使井岡山根據(jù)地的武裝力量增加了10倍；同時(shí)，朱部的到來(lái)，也充實(shí)了井岡山的干部實(shí)力。這說(shuō)明井岡山會(huì)師A.保存了黨的基干力量B.是創(chuàng)建人民軍隊(duì)的開(kāi)始C.壯大了根據(jù)地的實(shí)力D.開(kāi)創(chuàng)了“工農(nóng)武裝割據(jù)”局面15.1938年，武漢各種抗日組織、抗日?qǐng)F(tuán)體紛紛建立，抗日救亡報(bào)刊如雨后春筍般涌現(xiàn)，抗日宣傳、募捐、勞軍等一系列救亡活動(dòng)空前高漲，“保衛(wèi)大武漢”成了全體中國(guó)人響亮的口號(hào)。據(jù)此可知，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)A.提高了中國(guó)的國(guó)際地位B.進(jìn)入了戰(zhàn)略反攻階段C.激發(fā)了民眾的愛(ài)國(guó)熱情D.正面戰(zhàn)場(chǎng)取得重大戰(zhàn)果16.1945年8月28日，毛澤東到達(dá)重慶當(dāng)晚就收到一封由多人簽名的致敬信。信中說(shuō)：“我們過(guò)去所聽(tīng)到的對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的一切誣詞和誤解，完全粉碎了。毛先生來(lái)渝，證明了中國(guó)共產(chǎn)黨為和平、團(tuán)結(jié)與民主而奮斗的誠(chéng)意和決心?！睋?jù)此可知，毛澤東赴重慶談判A.得到了各民主黨派廣泛支持B：使中國(guó)共產(chǎn)黨掌握歷史主動(dòng)權(quán)C.為和平統(tǒng)一奠定了政治基礎(chǔ)D.順應(yīng)民眾追求和平民主的呼聲17.下表為1913年和1920年中國(guó)紡織、食品等工業(yè)部門(mén)的發(fā)展?fàn)顩r。據(jù)此可知，這一時(shí)期時(shí)間工廠(chǎng)數(shù)(個(gè))資本額(萬(wàn)元)工人數(shù)(萬(wàn)人)1913年69833082約271920年175950062約55A.自然經(jīng)濟(jì)走向解體B.民族工業(yè)發(fā)展迅速C.工人階級(jí)力量壯大D.重工業(yè)的基礎(chǔ)薄弱18.如圖是1954年創(chuàng)作的歌曲《在祖國(guó)和平的土地上》，其創(chuàng)作的背景是我們工人勞動(dòng)最熱情，生產(chǎn)記錄日日新。農(nóng)民已經(jīng)組織起來(lái)，年年都是好收成……我們熱愛(ài)和平，從不侵略別人，也不準(zhǔn)侵略者，破壞人類(lèi)安寧……A.“一五計(jì)劃”提前完成B.農(nóng)民全部加入農(nóng)業(yè)合作社C.新生的人民政權(quán)得到鞏固D.社會(huì)主義制度已基本確立19.經(jīng)濟(jì)特區(qū)、沿海開(kāi)放城市等的開(kāi)放率先在所有制形式、市場(chǎng)化取向、企業(yè)制度等諸多領(lǐng)域突破了舊日體制，為經(jīng)濟(jì)體制改革提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)；經(jīng)濟(jì)體制改革的逐步開(kāi)展又為對(duì)外開(kāi)放的不斷深化創(chuàng)造了有利的條件。由此可見(jiàn)A.中國(guó)的開(kāi)放先于經(jīng)濟(jì)體制改革B.開(kāi)放是我國(guó)當(dāng)下經(jīng)濟(jì)發(fā)展的唯一動(dòng)力C.改革是我國(guó)復(fù)興的根本出路D.改革和開(kāi)放相輔相成20.“如果沒(méi)有中國(guó)的參與，聯(lián)合國(guó)中的諸多亞洲問(wèn)題就不能得到很好的解決；聯(lián)合國(guó)只有在中國(guó)的參與下，才能順利地實(shí)現(xiàn)聯(lián)合國(guó)憲章的宗旨和目的?！睋?jù)此可知，中國(guó)重返聯(lián)合國(guó)A.擴(kuò)大了中國(guó)的國(guó)際影響力B.提升了發(fā)展中國(guó)家的地位C.改變了美蘇冷戰(zhàn)兩極格局D.有利于世界的和平與發(fā)展21.以下示意圖是根據(jù)上海一個(gè)普通家庭的賬本制作的，從一個(gè)視角反映了當(dāng)代中國(guó)百姓生活的變遷。促使這一變遷的主要原因是A.社會(huì)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展B.生活方式的變化C.消費(fèi)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化D.城市化進(jìn)程加速22.“古代人們把不理解的事物視為神意，法律也披上了神的外衣，如《漢謨拉比法典》中稱(chēng)其條文為太陽(yáng)神之意。但羅馬的法律很早就從宗教中分離出來(lái)了，如《十二銅表法》就是十人立法委員會(huì)制定的，根本未稱(chēng)是神意??當(dāng)理論與實(shí)際發(fā)生矛盾和沖突時(shí)，羅馬法總是致力于滿(mǎn)足后者的需要?！绷_馬法形成這種特點(diǎn)的主要原因是A.重實(shí)際應(yīng)用而不只專(zhuān)注理論B.羅馬法深受基督教的影響C.為了維護(hù)奴隸主貴族的利益D.早期東西方文明不同特色23.阿拉伯文化既有古代東方文化的韻味，又有西方文化的氣質(zhì)，可被視作東西方文化的綜合與創(chuàng)新。這反映了阿拉伯文化A.對(duì)西歐影響深遠(yuǎn)B.擺脫了教會(huì)的控制C.兼收并蓄的特點(diǎn)D.孕育了近代的曙光24.有專(zhuān)家認(rèn)為：“人類(lèi)歷史的發(fā)展是沿著縱橫兩條軌道發(fā)展的，縱的軌道是社會(huì)生產(chǎn)力、生產(chǎn)關(guān)系和社會(huì)形態(tài)的繼承、更新和交替，橫的線(xiàn)索是各地區(qū)、各民族由閉塞、隔絕、分散到開(kāi)放、交流和統(tǒng)一的發(fā)展。哥倫布的歷史功績(jī)不在前者而在后者”他意在強(qiáng)調(diào)哥倫布的歷史功績(jī)是促進(jìn)了A.亞洲資本主義的發(fā)展B.非洲社會(huì)的迅速轉(zhuǎn)型C.美洲封建制度的解體D.世界市場(chǎng)的初步形成25.明治維新時(shí)，《教學(xué)大旨》載：“維新伊始，先破陋習(xí)，持廣求知識(shí)于世界之卓見(jiàn)，一時(shí)取西洋之所長(zhǎng)，雖奏耳目一新之效，其流弊為輕仁義忠孝，徒以洋風(fēng)是競(jìng)……是故自今而后，應(yīng)基于祖宗訓(xùn)典……”由此可知，明治維新的特點(diǎn)是A.照搬西方的文明B.完全自主地創(chuàng)新C.學(xué)習(xí)西方但立足于國(guó)情D.借鑒最先進(jìn)文明26.右圖所示為1876—1970年美國(guó)能源消費(fèi)占比的變化。對(duì)此理解正確的是A.石油消費(fèi)結(jié)構(gòu)的變化促使內(nèi)燃機(jī)發(fā)明B.石油消費(fèi)占比在1910年最高C.能源消費(fèi)變化與第二次工業(yè)革命有關(guān)D.煤炭的消費(fèi)占比一直處于高峰27.有學(xué)者指出，從全球視角來(lái)看，第一次世界大戰(zhàn)后歐洲霸權(quán)開(kāi)始削弱，表現(xiàn)在三個(gè)方面：經(jīng)濟(jì)衰落、政治危機(jī)和對(duì)殖民地的控制日益減弱。該學(xué)者旨在說(shuō)明一戰(zhàn)A.爆發(fā)的原因B.復(fù)雜的進(jìn)程C.戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)D.深遠(yuǎn)的影響28.經(jīng)濟(jì)大危機(jī)發(fā)生后，羅斯福從1933年開(kāi)始，進(jìn)行了美國(guó)歷史上史無(wú)前例的政府主導(dǎo)的改革項(xiàng)目，他把聯(lián)邦政府的角色轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)濟(jì)發(fā)展的重要參與者，采取了規(guī)劃、支出、干預(yù)，甚至嘗試公有制等措施。從材料中可知，這些措施A.增強(qiáng)了聯(lián)邦政府的權(quán)力B.改變了美國(guó)的國(guó)家性質(zhì)C.美國(guó)走法西斯道路D.受到社會(huì)主義國(guó)家影響29.史論結(jié)合是歷史學(xué)習(xí)中要遵循的基本原則和方法。如表史實(shí)和結(jié)論對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是史實(shí)結(jié)論A杜魯門(mén)主義的出臺(tái)美蘇戰(zhàn)時(shí)同盟關(guān)系破裂，冷戰(zhàn)開(kāi)始。B馬歇爾計(jì)劃西歐國(guó)家經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇。c德國(guó)被美蘇英法分區(qū)占領(lǐng)歐洲冷戰(zhàn)對(duì)峙的局面基本形成。D北約和華約成立兩極格局正式形成，把美蘇冷戰(zhàn)推向高潮。A.AB.BC.CD.D30.有觀(guān)點(diǎn)認(rèn)為：“21世紀(jì)全球?qū)⒊霈F(xiàn)‘大國(guó)群體體系’：美國(guó)支配下的北美、一體化的歐洲、日本和中國(guó)居突出地位的東亞、印度稱(chēng)雄的南亞、橫跨北非和中東的新月形地帶，其中北美、歐洲、東亞三大群體將起決定性作用?！睂?duì)此理解正確的是A.世界多極化趨勢(shì)日趨明顯B.大國(guó)群體體系消除了各國(guó)矛盾C.國(guó)際政治新秩序已經(jīng)建立D.世界政治格局出現(xiàn)新三足鼎立二、非選擇題(本大題共3小題,31小題14分,32小題14分,33小題12分,共40分)31.(14分)2022版初中歷史新課標(biāo)，將培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)作為重要目標(biāo)。閱讀材料，回答問(wèn)題。【唯物史觀(guān)】材料一由于夏商西周朝代的共主與各諸侯國(guó)都是作為相對(duì)獨(dú)立的政治行為并列存在的，使得該時(shí)期的大一統(tǒng)主要體現(xiàn)在土地、民心層面，而秦統(tǒng)一六國(guó)則最終實(shí)現(xiàn)了制度層面的天下大一統(tǒng)。在此過(guò)程中，在經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)重重洗禮后實(shí)現(xiàn)了制度層面上從統(tǒng)一禮儀向建立秦朝中央集權(quán)的飛躍?！S樸民《從分裂到統(tǒng)一》【史料實(shí)證】材料二史料“封建親戚，以藩屏周。”---——《左傳》都省握天下之機(jī)，十省分天下之治?！吨琳分贫華三省六部制B朝代西周隋朝元朝影響確立了周王權(quán)威，開(kāi)發(fā)了邊遠(yuǎn)地區(qū)改善并加強(qiáng)了中央集權(quán)加強(qiáng)中央集權(quán)，鞏固封建統(tǒng)治；有利于協(xié)調(diào)中央和地方的關(guān)系【歷史解釋】材料三中國(guó)在11世紀(jì)至13世紀(jì)發(fā)生了根本的社會(huì)變化。首先，文官政治取代唐朝的以地方藩鎮(zhèn)為代表的軍人政治。受到儒家教育的文人擔(dān)任政府高級(jí)行政官員。其次，宋代的農(nóng)業(yè)文明、城市文明和物質(zhì)文明方面都取得很大成就?！詭?kù)恩《宋代文化史》【家國(guó)情懷】材料四中華民族作為一個(gè)自覺(jué)的民族實(shí)體，是幾千年的歷史過(guò)程所形成的……在這個(gè)過(guò)程中，主流是由眾多分散孤立的民族單位，經(jīng)過(guò)民族融合形成一個(gè)多元統(tǒng)一體。中華民族這個(gè)多元一體格局的形成還有它的特色：漢族構(gòu)成起著凝聚和聯(lián)系作用的網(wǎng)絡(luò)，奠定了以這個(gè)疆域內(nèi)許多民族聯(lián)合成的不可分割的統(tǒng)一體的基礎(chǔ)。——費(fèi)孝通《中華民族多元一體格局》(1)根據(jù)材料一，概括中國(guó)先秦至秦朝時(shí)期“大一統(tǒng)”內(nèi)容的變化。(4分)(2)根據(jù)所學(xué)，寫(xiě)出材料二表中A、B代表的政治制度名稱(chēng)。(2分)(3)結(jié)合所學(xué)，指出材料三中“文官政治取代唐朝的以地方藩鎮(zhèn)為代表的軍人政治”與宋朝哪一政策有關(guān)，并列舉史實(shí)簡(jiǎn)述“宋代發(fā)生了根本的社會(huì)變化”。(6分)(4)根據(jù)材料四，談?wù)勀銓?duì)中華民族多元一體格局的內(nèi)涵的理解?(2分)32.(14分)某校歷史社團(tuán)準(zhǔn)備以“看電影，學(xué)歷史”為主題開(kāi)展項(xiàng)目化學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與任務(wù)，完成下列問(wèn)題。材料一北方控訴喪盡天良的南方奴隸主把黑奴像牲畜一樣拍賣(mài)，南方則痛斥唯利是圖的北方資本家迫使童工每天工作16小時(shí)；北方廢奴派要求立即廢除奴隸制，南方威脅要脫離聯(lián)邦；北方認(rèn)為脫離聯(lián)邦就意味著叛亂和內(nèi)戰(zhàn)，南方聲稱(chēng)“另立中央”相當(dāng)于反抗暴政的第二次獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)?！约岩簟秮y世佳人：那些隨風(fēng)飄逝的戰(zhàn)爭(zhēng)與愛(ài)情》材料二電影《西線(xiàn)無(wú)戰(zhàn)事》《血戰(zhàn)鋼鋸嶺》《長(zhǎng)津湖》劇情簡(jiǎn)介以第一次世界大戰(zhàn)中西面戰(zhàn)線(xiàn)為歷史背景，講述了主人公和同學(xué)在持續(xù)四年的戰(zhàn)爭(zhēng)里，目睹了可怕的傷亡以及戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人類(lèi)肉體和心靈的摧殘。在1942年的太平洋戰(zhàn)場(chǎng)上，軍醫(yī)戴斯蒙德·道斯堅(jiān)守信仰及原則，無(wú)懼槍林彈雨和兇殘的日軍，把75名受傷戰(zhàn)友最終運(yùn)送至安全之地，使其得以生還。講述了在極寒嚴(yán)酷環(huán)境下，中國(guó)人民志愿軍憑著鋼鐵意志和英勇無(wú)畏的戰(zhàn)斗精神，扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)場(chǎng)態(tài)勢(shì)，為長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役勝利作出重要貢獻(xiàn)的故事。(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要介紹材料一電影所講述故事發(fā)生的歷史背景。(4分)(2)歷史社團(tuán)成員在觀(guān)看完材料二電影后，撰寫(xiě)了以下兩條影評(píng)。請(qǐng)你從中任選其一，并結(jié)合相關(guān)史實(shí)進(jìn)行論述。(10分。要求：史實(shí)正確，史論結(jié)合，條理清楚)影評(píng)一：兩次世界大戰(zhàn)是人類(lèi)社會(huì)深重的災(zāi)難。影評(píng)二：平凡的英雄，打出了新中國(guó)的國(guó)威。33.(12分)科技改變?nèi)祟?lèi)社會(huì)，給人類(lèi)社會(huì)帶來(lái)了巨大的變化。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一這次革命可以使人們乘坐輪船以更快的速度跨越海洋，乘坐火車(chē)進(jìn)行長(zhǎng)途旅行，還為生活在歐美地區(qū)成百上千萬(wàn)的人帶去了高質(zhì)量的服裝、各種家居用品和娛樂(lè)活動(dòng)。在此之前，這些是他們不敢想的?！幾訹英]安德魯·瑪爾《世界史》材料二1840年，正值以英國(guó)為中心的技術(shù)革命結(jié)束不久，故中國(guó)的大門(mén)可以認(rèn)為是新技術(shù)這一重錘砸開(kāi)的……就在中國(guó)人模仿這些技術(shù)達(dá)到高潮的時(shí)候，西方正醞釀著又一次技術(shù)革命……——摘自楊德才主編《20世紀(jì)中國(guó)科學(xué)技術(shù)史稿》材料三電的發(fā)明和應(yīng)用，打開(kāi)了解放生產(chǎn)力的大門(mén)，開(kāi)辟了一個(gè)新的時(shí)代。與第一次技術(shù)革命截然不同，第二次技術(shù)革命完全是在近代科學(xué)理論直接指導(dǎo)下興起和發(fā)展起來(lái)的?？茖W(xué)通過(guò)先進(jìn)的技術(shù)直接轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大的生產(chǎn)力，從而為工業(yè)開(kāi)辟空前廣闊的領(lǐng)域和提供空前的發(fā)展速度。——摘編自王斯德《世界通史》(1)根據(jù)材料一，指出“這次革命”使人們的生活發(fā)生了怎樣的變化?(4分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，砸開(kāi)“中國(guó)的大門(mén)”這一歷史事件對(duì)中國(guó)社會(huì)性質(zhì)有何影響?“中國(guó)人模仿這些技術(shù)”指的是什么歷史事件?(4分)(3)根據(jù)材料三，指出第二次技術(shù)革命與第一次技術(shù)革命相比有什么顯著特點(diǎn)?(2分)(4)綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)，談?wù)勀銓?duì)科技改變?nèi)祟?lèi)社會(huì)的看法。(2分)2024年廣東省初中學(xué)業(yè)水平模擬測(cè)試歷史答案一、選擇題1-5DABAA6-10BDDBD11-15AADCC16-20DBCDD21-25AACDC26-30CDACA二、非選擇題31.(1)大一統(tǒng)的內(nèi)涵從土地、民心層面轉(zhuǎn)變?yōu)橹贫葘用?；制度層面從統(tǒng)一禮儀向建立中央集權(quán)飛躍。(兩點(diǎn)，4分)(2)A:分封制;B:行省制度(2分)(3)政策：重文輕武政策。(2分)科舉制得到完善，文官政治取代軍人政治；君主專(zhuān)制中央集權(quán)進(jìn)一步加強(qiáng)；城市中的商業(yè)活動(dòng)突破時(shí)空限制；世俗文化興起，市民階層逐