九年級體育 韻律體操與舞蹈 任選教材教案2

九年級體育韻律體操與舞蹈任選教材教案2學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容人教版《體育與健康》九年級全一冊，第10章“韻律體操與舞蹈”，本節(jié)課為該章節(jié)的第二課時，主要內(nèi)容分為兩部分：第一部分為韻律體操的基本動作教學(xué)，包括手臂動作、腳步動作和身體動作的組合；第二部分為舞蹈教學(xué)，以集體舞《青春舞曲》為例，教授舞蹈的基本步伐和組合。

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生掌握韻律體操的基本動作和舞蹈的基本步伐；

2.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和集體榮譽(yù)感；

3.提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感；

4.培養(yǎng)學(xué)生對體育與藝術(shù)的熱愛，豐富學(xué)生的課余生活。

教學(xué)重點與難點：

教學(xué)重點：韻律體操的基本動作和舞蹈的基本步伐。

教學(xué)難點：動作的連貫性與協(xié)調(diào)性，舞蹈的節(jié)奏感。

教學(xué)過程：

1.熱身活動（5分鐘）：帶領(lǐng)學(xué)生做簡單的韻律操，活躍氣氛，提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性。

2.基本動作教學(xué)（10分鐘）：

（1）手臂動作：教授韻律體操中常見的手臂動作，如拍手、擺動、繞圈等；

（2）腳步動作：教授腳步動作，如跳躍、踏步、滑動等；

（3）身體動作：教授身體動作，如扭動、彎腰、轉(zhuǎn)身等。

3.舞蹈教學(xué)（10分鐘）：

（1）教授舞蹈的基本步伐，如步伐的快慢、輕重、高低等；

（2）教授舞蹈的組合，讓學(xué)生分組練習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作能力；

（3）集體舞《青春舞曲》的練習(xí)，讓學(xué)生掌握舞蹈的整體動作。

4.實踐與展示（10分鐘）：

（1）學(xué)生分組進(jìn)行韻律體操和舞蹈的練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)；

（2）每組選出一名代表進(jìn)行展示，其余學(xué)生進(jìn)行觀摩和學(xué)習(xí)；

（3）全班學(xué)生進(jìn)行集體展示，提高學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）：

（1）學(xué)生對本次課程的收獲進(jìn)行總結(jié)；

（2）教師對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評價，給出建議和鼓勵；

（3）布置課后練習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生回家后進(jìn)行鞏固。

教學(xué)評價：

1.學(xué)生能熟練掌握韻律體操的基本動作和舞蹈的基本步伐；

2.學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感有所提高；

3.學(xué)生能夠積極參與團(tuán)隊協(xié)作，表現(xiàn)出良好的集體榮譽(yù)感。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.運動能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握韻律體操的基本動作和舞蹈的基本步伐，提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。

2.健康行為：通過參與韻律體操和舞蹈的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，提高健康水平。

3.體育品德：在團(tuán)隊協(xié)作和集體舞的練習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，提高學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力，使學(xué)生能夠遵守比賽規(guī)則，公平競爭。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

九年級的學(xué)生在之前的體育課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的體育知識和運動技能，包括跑、跳、投等基本動作，同時也接觸過一些集體活動，具備一定的團(tuán)隊協(xié)作能力。此外，部分學(xué)生可能在學(xué)習(xí)過程中接觸到過韻律體操和舞蹈，對基本動作和步伐有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

九年級的學(xué)生大多對新鮮事物充滿好奇，對于具有挑戰(zhàn)性和趣味性的體育項目較為感興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的運動能力和學(xué)習(xí)能力，能夠快速掌握基本動作和步伐。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生喜歡模仿和跟隨，而部分學(xué)生則更喜歡獨立思考和探索。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在韻律體操和舞蹈的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)主要包括：

（1）動作的連貫性和協(xié)調(diào)性：由于身體協(xié)調(diào)性和平衡能力不同，部分學(xué)生在完成韻律體操和舞蹈動作時可能出現(xiàn)動作不連貫、不協(xié)調(diào)的情況；

（2）舞蹈的節(jié)奏感：舞蹈的節(jié)奏感對于學(xué)生來說是一個較大的挑戰(zhàn)，部分學(xué)生可能難以把握舞蹈動作與音樂節(jié)奏的契合度；

（3）團(tuán)隊協(xié)作：在集體舞的練習(xí)中，學(xué)生需要具備良好的團(tuán)隊協(xié)作能力，而部分學(xué)生可能在團(tuán)隊協(xié)作方面存在不足，如溝通不暢、動作不一致等。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《體育與健康》九年級全一冊教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：收集和整理與韻律體操和舞蹈相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在教學(xué)過程中進(jìn)行展示和講解，幫助學(xué)生更好地理解和掌握動作要領(lǐng)。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗，無需準(zhǔn)備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為分組討論區(qū)和集體活動區(qū)，以便于學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊協(xié)作和集體練習(xí)。在分組討論區(qū)，安排適當(dāng)數(shù)量的桌椅，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和練習(xí)；在集體活動區(qū)，留出足夠的空間，以便學(xué)生進(jìn)行韻律體操和舞蹈的練習(xí)。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括韻律體操和舞蹈的基本動作視頻、圖片等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞韻律體操和舞蹈的基本動作，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解韻律體操和舞蹈的基本動作要領(lǐng)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解韻律體操和舞蹈的基本動作，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出韻律體操和舞蹈的基本動作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解韻律體操和舞蹈的基本動作，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握韻律體操和舞蹈的基本動作。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗韻律體操和舞蹈的基本動作。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解韻律體操和舞蹈的基本動作。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握韻律體操和舞蹈的基本動作。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：幫助學(xué)生深入理解韻律體操和舞蹈的基本動作，掌握相關(guān)技能。通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)韻律體操和舞蹈的基本動作，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與韻律體操和舞蹈相關(guān)的拓展資源，如舞蹈視頻、韻律操音樂等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的韻律體操和舞蹈的基本動作和技能。通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識點梳理1.韻律體操基本動作

（1）手臂動作：包括拍手、擺動、繞圈等，用于配合腳步動作和身體動作，形成流暢的韻律感。

（2）腳步動作：包括跳躍、踏步、滑動等，是韻律體操中的重要組成部分，能夠體現(xiàn)音樂的節(jié)奏感。

（3）身體動作：包括扭動、彎腰、轉(zhuǎn)身等，用于增強(qiáng)身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。

2.舞蹈基本步伐

（1）步伐的快慢：根據(jù)音樂節(jié)奏的變化，調(diào)整步伐的快慢，使之與音樂相協(xié)調(diào)。

（2）步伐的輕重：通過控制步伐的輕重，表現(xiàn)出舞蹈的韻律感和節(jié)奏感。

（3）步伐的高低：利用步伐的高低變化，展示舞蹈的動作美和造型美。

3.集體舞《青春舞曲》

（1）舞蹈動作：包括前進(jìn)、后退、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)等基本動作，以及手臂和腳步的協(xié)調(diào)配合。

（2）舞蹈組合：通過不同的舞蹈組合，展現(xiàn)舞蹈的多樣性和豐富性。

（3）舞蹈節(jié)奏：掌握《青春舞曲》的節(jié)奏感，能夠隨著音樂完成舞蹈動作。

4.團(tuán)隊協(xié)作

（1）分組討論：學(xué)生分為若干小組，就韻律體操和舞蹈的相關(guān)問題進(jìn)行討論和交流。

（2）集體展示：各小組選出一名代表進(jìn)行舞蹈展示，其余學(xué)生進(jìn)行觀摩和學(xué)習(xí)。

（3）團(tuán)隊競賽：組織團(tuán)隊競賽，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和競爭意識。

5.身體健康與運動能力

（1）熱身活動：通過簡單的韻律操，活動身體關(guān)節(jié)，預(yù)防運動損傷。

（2）運動強(qiáng)度：根據(jù)學(xué)生的身體狀況，適當(dāng)調(diào)整運動強(qiáng)度，避免過度疲勞。

（3）放松活動：通過輕松的舞蹈動作，使學(xué)生在運動后能夠得到有效放松。

6.體育品德

（1）遵守規(guī)則：教育學(xué)生在舞蹈比賽中遵守規(guī)則，公平競爭。

（2）尊重他人：培養(yǎng)學(xué)生尊重他人，不嘲笑、不惡意評價他人的舞蹈表現(xiàn)。

（3）團(tuán)隊精神：在集體舞的練習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神和集體榮譽(yù)感。內(nèi)容邏輯關(guān)系（1）韻律體操基本動作包括手臂動作、腳步動作和身體動作，而舞蹈基本步伐則是韻律體操步伐動作的具體應(yīng)用，如步伐的快慢、輕重、高低等。

（2）韻律體操基本動作的熟練掌握有助于舞蹈基本步伐的學(xué)習(xí)，而舞蹈基本步伐的學(xué)習(xí)又能進(jìn)一步鞏固韻律體操基本動作。

（3）在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重將韻律體操基本動作與舞蹈基本步伐相結(jié)合，讓學(xué)生在練習(xí)中體會兩者的聯(lián)系和區(qū)別。

2.集體舞《青春舞曲》與團(tuán)隊協(xié)作之間的關(guān)系

（1）《青春舞曲》的舞蹈動作和組合需要團(tuán)隊成員之間的緊密配合，體現(xiàn)了團(tuán)隊協(xié)作的重要性。

（2）通過集體舞的練習(xí)，可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和集體榮譽(yù)感，使學(xué)生在舞蹈中感受到團(tuán)隊合作的力量。

（3）教師應(yīng)鼓勵學(xué)生在集體舞的練習(xí)中積極參與，發(fā)揮個人優(yōu)勢，為團(tuán)隊的共同目標(biāo)努力。

3.身體健康與運動能力之間的關(guān)系

（1）良好的身體健康是進(jìn)行體育活動的基礎(chǔ)，能夠提高運動能力，預(yù)防運動損傷。

（2）通過韻律體操和舞蹈的練習(xí)，可以增強(qiáng)學(xué)生的身體健康，提高運動能力，使學(xué)生在體育活動中表現(xiàn)更出色。

（3）教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的身體狀況，合理安排運動強(qiáng)度，確保學(xué)生在運動中既能鍛煉身體，又能保持良好的運動狀態(tài)。

板書設(shè)計：

1.韻律體操基本動作：手臂動作、腳步動作、身體動作

2.舞蹈基本步伐：步伐的快慢、步伐的輕重、步伐的高低

3.集體舞《青春舞曲》：舞蹈動作、舞蹈組合、舞蹈節(jié)奏

4.團(tuán)隊協(xié)作：分組討論、集體展示、團(tuán)隊競賽

5.身體健康與運動能力：熱身活動、運動強(qiáng)度、放松活動

6.體育品德：遵守規(guī)則、尊重他人、團(tuán)隊精神課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)

（1）學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，掌握了韻律體操的基本動作和舞蹈的基本步伐，提高了身體協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。

（2）學(xué)生在集體舞《青春舞曲》的練習(xí)中，體驗了團(tuán)隊協(xié)作的重要性，培養(yǎng)了集體榮譽(yù)感。

（3）學(xué)生對身體健康與運動能力之間的關(guān)系有了更深入的理解，能夠合理安排運動強(qiáng)度，保持良好的運動狀態(tài)。

（4）學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，遵守規(guī)則，尊重他人，培養(yǎng)了良好的體育品德。

2.當(dāng)堂檢測

（1）請學(xué)生展示本節(jié)課學(xué)習(xí)的基本動作和步伐，檢測學(xué)生對動作的掌握程度。

（2）請學(xué)生分組進(jìn)行集體舞《青春舞曲》的練習(xí)，檢測學(xué)生對舞蹈的熟練程度和團(tuán)隊協(xié)作能力。

（3）請學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，回答相關(guān)問題，檢測學(xué)生對知識的掌握程度。

（4）請學(xué)生對本節(jié)課的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)，提出自己的意見和建議，檢測學(xué)生的反思能力。

3.評價標(biāo)準(zhǔn)

（1）基本動作和步伐的掌握程度：動作準(zhǔn)確、流暢、協(xié)調(diào)。

（2）集體舞的熟練程度和團(tuán)隊協(xié)作能力：動作準(zhǔn)確、配合默契、表現(xiàn)出色。

（3）知識的掌握程度：能夠準(zhǔn)確回答問題，對知識點有清晰的理解。

（4）反思能力：能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過程進(jìn)行總結(jié)，提出有價值的意見和建議。

4.課后作業(yè)

（1）請學(xué)生在家中進(jìn)行韻律體操和舞蹈的練習(xí)，鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容。

（2）請學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，思考如何提高自己的運動能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。

（3）請學(xué)生查閱相關(guān)資料，了解更多關(guān)于體育品德的知識，提高自己的體育道德素養(yǎng)。反思改進(jìn)措施（1）實踐與理論相結(jié)合：在本節(jié)課的教學(xué)中，注重將理論知識與實踐操作相結(jié)合，使學(xué)生在實際操作中理解并掌握韻律體操和舞蹈的基本動作和步伐。

（2）團(tuán)隊協(xié)作與個人能力培養(yǎng)：通過集體舞《青春舞曲》的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力，同時注重培養(yǎng)學(xué)生的個人能力，使學(xué)生在團(tuán)隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢。

（3）體育品德的培養(yǎng)：在本節(jié)課的教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的體育品德，使學(xué)生在比賽中能夠遵守規(guī)則，尊重他人，培養(yǎng)良好的體育道德素養(yǎng)。

2.存在主要問題

（1）部分學(xué)生的動作不協(xié)調(diào)：在韻律體操和舞蹈的教學(xué)中，部分學(xué)生的動作不協(xié)調(diào)，影響了整體的教學(xué)效果。

（2）課堂組織管理不夠完善：在課堂組織管理方面，存在一些問題，如學(xué)生紀(jì)律不夠好，影響了教學(xué)秩序。

（3）教學(xué)評價不夠全面：在教學(xué)評價方面，過于注重學(xué)生的動作準(zhǔn)確性，忽視了學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和體育品德的培養(yǎng)。

3.改進(jìn)措施

（1）針對部分學(xué)生動作不協(xié)調(diào)的問題，可以采用分組練習(xí)的方式，讓動作協(xié)調(diào)的學(xué)生帶動動作不協(xié)調(diào)的學(xué)生，提高整體教學(xué)效果。

（2）加強(qiáng)課堂組織管理，制定嚴(yán)格的課堂紀(jì)律，確保教學(xué)秩序的順利進(jìn)行。

（3）在教學(xué)評價中，不僅要注