2024年c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告

c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)試驗(yàn)匯報(bào)c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)試驗(yàn)匯報(bào)一、匯報(bào)的特點(diǎn)1、內(nèi)容的匯報(bào)性：一切匯報(bào)都是下級(jí)向上級(jí)機(jī)關(guān)或業(yè)務(wù)主管部門匯報(bào)工作，讓上級(jí)機(jī)關(guān)掌握基本狀況并及時(shí)對(duì)自已的工作進(jìn)行指導(dǎo)，因此，匯報(bào)性是“匯報(bào)”的一種大特點(diǎn)。2、語(yǔ)言的陳說(shuō)性：由于匯報(bào)具有匯報(bào)性，是向上級(jí)講述做了什么工作，或工作是怎樣做的，有什么狀況、經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)，存在什么問(wèn)題，此後有什么打算，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)有什么意見、提議，因此行文上一般都使用論述措施，即陳說(shuō)其事，而不是像請(qǐng)示那樣采用祈使、祈求等法。3、行文的單向性：匯報(bào)是下級(jí)機(jī)關(guān)向上級(jí)機(jī)關(guān)行文，是為上級(jí)機(jī)關(guān)進(jìn)行宏觀領(lǐng)導(dǎo)提供根據(jù)，一般不需要受文機(jī)關(guān)的批復(fù)，屬于單向行文。4、成文的事後性：多數(shù)匯報(bào)都是在事情做完或發(fā)生後，向上級(jí)機(jī)關(guān)作出匯報(bào)，是事後或事中行文。5、雙向的溝通性：匯報(bào)雖不需批復(fù)，卻是下級(jí)機(jī)關(guān)以此獲得上級(jí)機(jī)關(guān)的支持指導(dǎo)的橋梁;同步上級(jí)機(jī)關(guān)也能通過(guò)匯報(bào)獲得信息，理解下情，匯報(bào)成為上級(jí)機(jī)關(guān)決策指導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作的根據(jù)。二、c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)試驗(yàn)匯報(bào)在現(xiàn)實(shí)生活中，匯報(bào)的用途越來(lái)越大，匯報(bào)根據(jù)用途的不一樣也有著不一樣的類型。你懂得怎樣寫匯報(bào)才能寫的好嗎？如下是小編整頓的c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)試驗(yàn)匯報(bào)，僅供參照，大家一起來(lái)看看吧。c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)試驗(yàn)匯報(bào)1一、試驗(yàn)?zāi)康模?、掌握C語(yǔ)言的`數(shù)據(jù)類型和變量的申明。2、掌握不一樣類型數(shù)據(jù)之間賦值的規(guī)律。3、掌握C語(yǔ)言的運(yùn)算符和體現(xiàn)式的使用。4、熟悉C程序的編輯、編譯、連接和運(yùn)行的過(guò)程。二、試驗(yàn)內(nèi)容：①輸人程序：#includevoidmain(){inta,b;floatd,e;charc1,c2;doublef,g;longm,n;unsignedintp,q;a=61;b=62;c1='a';c2='b';d=3.56;e=-6.87;f=3157.890121;g=0.;m=50000;n=-60000;p=32768;q=40000;printf("a=%d,b=%dc1=%c,c2=%cd=%6.2f,e=%6.2f",a,b,c1,c2,d,e);printf("f=%15.6f,g=%15.6fm=%ld,n=%ldp=%u,q=%u",f,g,m,n,p,q);}②運(yùn)行此程序并分析成果按習(xí)題4.8規(guī)定編寫程序題目為:設(shè)圓半徑r=l.5,圓柱高h(yuǎn)=3，求圓周長(zhǎng)、圓面積、圓球表面積、圓球體積、圓柱體積。用scanf輸人數(shù)據(jù)，輸出計(jì)算成果口輸出時(shí)要有文字闡明，取小數(shù)點(diǎn)後兩位數(shù)字。程序:三、試驗(yàn)環(huán)節(jié)：①輸人程序：#includevoidmain(){inta,b;floatd,e;charc1,c2;doublef,g;longm,n;unsignedintp,q;a=61;b=62;c1='a';c2='b';d=3.56;e=-6.87;f=3157.890121;g=0.;m=50000;n=-60000;p=32768;q=40000;printf("a=%d,b=%dc1=%c,c2=%cd=%6.2f,e=%6.2f",a,b,c1,c2,d,e);printf("f=%15.6f,g=%15.6fm=%ld,n=%ldp=%u,q=%u",f,g,m,n,p,q);}②運(yùn)行此程序并分析成果。估計(jì)成果：a=61,b=62c1=a,c2=bd=``3.56,e=`-6.87f=````3157.890121,g=```````0.123456m=50000,n=-60000p=32768,q=40000(`代表空格)成果：g的輸出看來(lái)是四舍五入了。③在此基礎(chǔ)上，將程序第9~14行改為：a=61;b=62;c1=a;c2=b;f=3157.890121;g=0.;d=f;e=g;p=a=m=50000;q=b=n=-60000;運(yùn)行程序，分析成果。p=a=m=50000;q=b=n=-60000;這兩條語(yǔ)句將p、a、m的值和q、b、n的值都重新賦了對(duì)應(yīng)的新值。除m、n外都是整型、無(wú)符號(hào)整型或字符型，因此輸出會(huì)按數(shù)據(jù)類型強(qiáng)制截取，因此得到的值會(huì)不盡相似，但可以從理論上做出推測(cè)，但由于編譯系統(tǒng)的不一樣，真正得到的成果也也許不盡相似。④改用scanf函數(shù)輸人數(shù)據(jù)而不用賦值語(yǔ)句，scanf函數(shù)如下:scanf("%d,%d,%c,%c,%f,%f,%lf,%lf,%ld,%ld,%u,%u",&a,&b,&c1,&c2,&d,&e,&f,&g,&m,&n,%p,%q);輸入的數(shù)據(jù)如下:分析運(yùn)行成果。(闡明:lf和ld格式符分別用于輸人double型和long型數(shù)據(jù))⑤在④的基礎(chǔ)上將printf語(yǔ)句改為:printf("a=%d,b=%dc1=%c,c2=%cd=%15.6f,e=%15.6f",a,b,c1,c2,d,e);printf("f=%f,g=%fm=%ld,n=%ldp=%u,q=%u",f,g,m,n,p,q);運(yùn)行程序：⑥將p、q改用%o格式符輸出。⑦將scanf函數(shù)中的%1f和%ld改為%f和%d，運(yùn)行程序并觀測(cè)分析成果。出現(xiàn)錯(cuò)誤，提醒為：浮點(diǎn)錯(cuò)誤：超過(guò)范圍。程序異常中斷。(2)按習(xí)題4.8規(guī)定編寫程序題目為:設(shè)圓半徑r=l.5,圓柱高h(yuǎn)=3，求圓周長(zhǎng)、圓面積、圓球表面積、圓球體積、圓柱體積。用scanf輸人數(shù)據(jù)，輸出計(jì)算成果口輸出時(shí)要有文字闡明，取小數(shù)點(diǎn)後兩位數(shù)字。程序:#includevoidmain(){floath,r,s,sq,vq,vz;floatpi=3.1415926;printf("Pleaseinputthecircinalr,andthecylindricalh:");scanf("%f,%f",&r,&h);l=2*pi*r;sq=4*pi*r*r;vq=4.0/3.0*pi*r*r*r;vz=pi*r*r*h;printf("circinalgirthis:l=%6.2f",l);printf("circinalareais:s=%6.2f",s);printf("spheresurfaceareais:sq=%6.2f",sq);printf("spherecubageis:vq=%6.2f",vq);printf("cylindricalcubageis:vz=%6.2f",vz);}(3)編程序，用getchar函數(shù)讀人兩個(gè)字符給c1,c2,然後分別用putchar函數(shù)和printf輸出這兩個(gè)字符。上機(jī)運(yùn)行程序，比較用printf和putchar函數(shù)輸出字符的特點(diǎn)。程序如下：#includevoidmain(){charc1,c2;printf("Pleaseinputtowletters:");c1=get);c2=get);printf("Putcharis:");putc1);putc2);printf("");printf("Printfis:");printf("%c%c",c1,c2);}可見有putchar輸出的成果是一種字符一種字符次序輸出的。每個(gè)putchar函數(shù)只能輸出一種字符，且只能輸出字符，而printf可以輸出多種數(shù)據(jù)，且為任意類四、試驗(yàn)心得（體會(huì)）：通過(guò)本次C語(yǔ)言上機(jī)試驗(yàn)，我對(duì)次序構(gòu)造程序設(shè)計(jì)有了一定的理解。通過(guò)幾種例題，我對(duì)次序構(gòu)造中scanf和printf語(yǔ)句的基本實(shí)用狀況有了一定的理解。我相信這些都為後來(lái)的編程打下基礎(chǔ)。對(duì)C語(yǔ)言學(xué)習(xí)，我會(huì)愈加努力。c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)試驗(yàn)匯報(bào)2試驗(yàn)名稱計(jì)算出1000以內(nèi)10個(gè)最大素?cái)?shù)之和試驗(yàn)?zāi)康?、純熟掌握if、if…else、if…elseif語(yǔ)句和witch語(yǔ)句格式及使用措施，掌握if語(yǔ)句中的嵌套關(guān)系和匹配原則，運(yùn)用if語(yǔ)句和switch語(yǔ)句實(shí)現(xiàn)分支選擇構(gòu)造。2、純熟掌握while語(yǔ)句、do…while語(yǔ)句和for語(yǔ)句格式及使用措施，掌握三種循環(huán)控制語(yǔ)句的循環(huán)過(guò)程以及循環(huán)構(gòu)造的嵌套，運(yùn)用循環(huán)語(yǔ)句實(shí)現(xiàn)循環(huán)構(gòu)造。3、掌握簡(jiǎn)樸、常用的算法，并在編程過(guò)程中體驗(yàn)多種算法的編程技巧。深入學(xué)習(xí)調(diào)試程序，掌握語(yǔ)法錯(cuò)誤和邏輯錯(cuò)誤的檢查措施。試驗(yàn)內(nèi)容計(jì)算并輸出1000以內(nèi)最大的10個(gè)素?cái)?shù)以及它們的和。規(guī)定：在程序內(nèi)部加必要的注釋。由于偶數(shù)不是素?cái)?shù)，可以不考慮對(duì)偶數(shù)的處理。雖然在1000以內(nèi)的素?cái)?shù)超過(guò)10個(gè)，不過(guò)要對(duì)1000以內(nèi)不夠10個(gè)素?cái)?shù)的狀況進(jìn)行處理。輸出形式為：素?cái)?shù)1＋素?cái)?shù)2＋素?cái)?shù)3＋…＋素?cái)?shù)10＝總和值。算法描述流程圖main函數(shù)：判斷素?cái)?shù)：源程序#include#includeintsushu(intn)/*判斷素?cái)?shù)的函數(shù)*/{intt,i;t=sqrt(n);for(i=2;i<=t;i++)if(n%i==0)/*假如不是素?cái)?shù)，返回0*/return0;returnn;/*假如是素?cái)?shù)，返回該數(shù)*/}voidmain(){inti,j=0,n,m=0,a[1000],x;/*clrscr();*/printf("pleaseinputanumberform1to1000:");scanf("%d",&x);if(x==2)/*x=2時(shí)的處理*/printf("%dn",x);elseif(x<=1)/*x在1～1000范圍外時(shí)的處理*/printf("error!n");else{if(x%2==0)/*x為偶數(shù)時(shí)，把x變?yōu)槠鏀?shù)*/x--;for(i=x;i>1;i-=2)/*x為奇數(shù)時(shí)，做函數(shù)計(jì)算*/{n=sushu(i);/*做判斷素?cái)?shù)的函數(shù)調(diào)用*/if(n!=0)/*對(duì)素?cái)?shù)的處理*/{a[j]=n;/*把素?cái)?shù)由大至小存入數(shù)組a[]中*/j++;if(j<11)m+=n;/*記錄前10個(gè)素?cái)?shù)之和*/}}if(j<10)/*當(dāng)素?cái)?shù)個(gè)數(shù)不不小于10個(gè)時(shí)，成果輸出*/{for(i=0;i{n=a[i];printf("%d",n);printf("+");}printf("2=");printf("%dn",m+2);}elsefor(i=0;i<10;i++)/*當(dāng)素?cái)?shù)個(gè)數(shù)不小于等于10個(gè)時(shí)，成果輸出*/{n=a[i];printf("%d",n);if(i<9)printf("+");else{printf("=");printf("%dn",m);}}}}測(cè)試數(shù)據(jù)分別輸入1000、100、10測(cè)試。運(yùn)行成果出現(xiàn)問(wèn)題及處理措施當(dāng)素?cái)?shù)個(gè)數(shù)不不小于10時(shí)的處理不夠完善，考慮不夠周全。把“＋2”的處理做的太勉強(qiáng)。程序過(guò)大，不夠精簡(jiǎn)，無(wú)用文字太多。學(xué)習(xí)耐心與細(xì)心局限性，如scanf(“%d”,&n);中的“&”常常忘掉。編程思想不夠發(fā)散，例如怎樣判斷素?cái)?shù)，只能想出2種方式（其中1種為參照教科書上內(nèi)容）；在此後學(xué)習(xí)中應(yīng)更多的動(dòng)腦，綜合運(yùn)用所學(xué)?；竟Σ粔颍缜迤羉lrscr()等函數(shù)用的不好，有時(shí)同樣的問(wèn)題多次犯，給試驗(yàn)課老師帶來(lái)很大的麻煩。這闡明我的知識(shí)不夠廣，有諸多有用但不做考試規(guī)定的書中內(nèi)容沒(méi)有學(xué)好，認(rèn)識(shí)程度不夠深刻。就算後來(lái)c語(yǔ)言這門課程結(jié)束後，也應(yīng)多看有關(guān)東西，多上機(jī)練習(xí)，才能真正從本質(zhì)上提高自已。物理試驗(yàn)匯報(bào)·化學(xué)試驗(yàn)匯報(bào)·生物試驗(yàn)匯報(bào)·試驗(yàn)匯報(bào)格式·試驗(yàn)匯報(bào)模板知識(shí)不夠廣泛，如v