2024年遼寧省沈陽(yáng)市語(yǔ)文初一上學(xué)期模擬試卷及答案指導(dǎo)

2024年遼寧省沈陽(yáng)市語(yǔ)文初一上學(xué)期模擬試卷及答案指導(dǎo)一、積累與運(yùn)用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是：A.鏤空(lòu)B.貯藏(chǔ)C.憧憬(chóng)D.翹首(qiào)【答案】A.鏤空(lòu)【解析】本題考查學(xué)生對(duì)漢字拼音的掌握情況。選項(xiàng)B中的“貯藏”的“貯”應(yīng)讀作“zhù”，而不是“chǔ”；選項(xiàng)C中的“憧憬”的“憧”應(yīng)讀作“chōng”，而非“chóng”；選項(xiàng)D中的“翹首”的“翹”應(yīng)讀作“qiáo”，不是“qiào”。因此，只有選項(xiàng)A的讀音是正確的。2、選出下列沒有錯(cuò)別字的一組詞語(yǔ)：A.靜謐籬笆蜻蜒蔭蔽B.倔強(qiáng)澄清醞釀喉嚨C.分岐花瓣搓捻綻開D.感概悔恨淋漓沐浴【答案】B.倔強(qiáng)澄清釀酒喉嚨【解析】本題考查學(xué)生的詞匯拼寫能力。選項(xiàng)A中的“蜻蜒”應(yīng)寫作“蜻蜓”；選項(xiàng)C中的“分岐”應(yīng)寫作“分歧”；選項(xiàng)D中的“感概”應(yīng)寫作“感慨”。選項(xiàng)B中所有詞語(yǔ)均無(wú)錯(cuò)別字，因此正確。3、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是：A.脊梁（jǐ）熾熱（zhì）B.恬靜（tián）靜謐（mì）C.粗獷（kuàng）恣?。╯uī）D.貯蓄（chǔ）黃暈（yùn）【答案】B【解析】選項(xiàng)A中的“熾熱”應(yīng)讀作chìrè；選項(xiàng)C中的“粗獷”應(yīng)讀作cūguǎng；選項(xiàng)D中的“貯蓄”應(yīng)讀作zhùxù；只有選項(xiàng)B中的兩個(gè)詞語(yǔ)讀音均正確。4、選出沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)：A.喧囂精采B.漫步妨礙C.寒喧振奮D.布署拮據(jù)【答案】B【解析】選項(xiàng)A中的“精采”應(yīng)為“精彩”；選項(xiàng)C中的“寒喧”應(yīng)為“寒暄”；選項(xiàng)D中的“布署”應(yīng)為“部署”；只有選項(xiàng)B中的詞語(yǔ)書寫均正確。5、下列句子中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是：A.她羞澀（sè）地站在門口，手里拿著一束（shù）鮮花。B.池塘里的荷花已經(jīng)盛開，花瓣（bàn）隨風(fēng)輕輕搖曳（yì）。C.在老師的鼓勵(lì)下，他終于鼓足勇氣，勇敢地站了出來(lái)，發(fā)表了自己的見解（jiě）。D.小溪流淌（tǎng）的聲音在靜謐（mì）的夜晚顯得格外清晰。答案：A解析：選項(xiàng)A中的“羞澀（sè）”和“一束（shù）”的讀音都是正確的。選項(xiàng)B中的“搖曳（yì）”應(yīng)讀作“yè”；選項(xiàng)C中的“見解（jiě）”應(yīng)讀作“jiàn”；選項(xiàng)D雖然兩個(gè)字的讀音均正確，但鑒于選項(xiàng)A沒有錯(cuò)誤，故A為正確答案。6、下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：A.精彩B.情景C.彩票D.采花答案：D解析：選項(xiàng)D中的“采花”應(yīng)寫作“採(cǎi)花”，但現(xiàn)代簡(jiǎn)化字中已簡(jiǎn)化為“采”。其余選項(xiàng)中的詞語(yǔ)拼寫均正確。注意本題考察的是錯(cuò)別字，在簡(jiǎn)化字使用中，“采花”也是正確的書寫方式，但若按照繁體字規(guī)范，則應(yīng)選D項(xiàng)。由于初中生學(xué)習(xí)的是簡(jiǎn)化字，因此在本題情境下所有選項(xiàng)均為現(xiàn)行正確書寫。7、請(qǐng)按照拼音填寫出相應(yīng)的漢字。（1）fěicuì（______）的皇宮里，收藏著無(wú)數(shù)的珍寶。（2）爺爺站在船頭，手把著舵，望著遠(yuǎn)方，嘴里不住地哼著chánchán（______）的漁歌。（3）那只老麻雀全身chándǒu（______）著，發(fā)出嘶啞的聲音。（4）當(dāng)那摞碗又劇烈地晃動(dòng)起來(lái)時(shí)，少年輕輕抖了一下腦袋，終于把碗穩(wěn)住了，全場(chǎng)響起了暴風(fēng)雨般的掌聲。觀眾們shènzhì（______）要站起來(lái)鼓掌了。答案：（1）翡翠（2）潺潺（3）顫抖（4）甚至解析：本題考察的是學(xué)生根據(jù)拼音書寫漢字的能力。在解答此類題目時(shí)，學(xué)生首先要準(zhǔn)確拼讀給出的拼音，然后結(jié)合語(yǔ)境和詞語(yǔ)的固定搭配來(lái)確定正確的漢字。（1）“fěicuì”對(duì)應(yīng)的漢字是“翡翠”，這是一個(gè)名詞，通常用來(lái)形容顏色鮮艷、質(zhì)地優(yōu)良的寶石，此處用來(lái)形容皇宮的富麗堂皇。（2）“chánchán”對(duì)應(yīng)的漢字是“潺潺”，這是一個(gè)擬聲詞，常用來(lái)形容溪水、泉水等流動(dòng)的聲音，此處用來(lái)形容漁歌的悠揚(yáng)動(dòng)聽。（3）“chándǒu”對(duì)應(yīng)的漢字是“顫抖”，這是一個(gè)動(dòng)詞，表示因?yàn)楹ε?、激?dòng)或寒冷等原因而身體或聲音發(fā)抖，此處用來(lái)形容老麻雀因?yàn)楸Ｗo(hù)幼崽而表現(xiàn)出的緊張和勇敢。（4）“shènzhì”對(duì)應(yīng)的漢字是“甚至”，這是一個(gè)連詞，表示所提出的是突出的、進(jìn)一步的事例，此處用來(lái)強(qiáng)調(diào)觀眾對(duì)少年表演的贊嘆和欽佩之情。二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下面的文章，完成后面的問題。標(biāo)題：《秋天的懷念》雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無(wú)常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊紅紅的，看著我?！奥犝f(shuō)北海的花兒都開了，我推著你去走走。”她總是這么說(shuō)。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我活著有什么勁！”母親撲過來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色。“什么時(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天?！蔽艺f(shuō)。她高興得一會(huì)坐下，一會(huì)站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。”“哎呀，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō)著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說(shuō)那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說(shuō)了。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼兒。她比我還敏感。她又悄悄地出去了。她出去了。就再也沒回來(lái)。鄰居們把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣。看著三輪車遠(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈ā｜S色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說(shuō)完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……1、文中母親說(shuō)的“好好兒活”和“我”說(shuō)的“要好好兒活”各有什么含意？答案：母親說(shuō)的“好好兒活”是指母子倆都要戰(zhàn)勝病魔，堅(jiān)強(qiáng)地活下去。而“我”說(shuō)的“要好好兒活”是指為了母親，我和妹妹要堅(jiān)強(qiáng)地活下去，不僅活出自我，還要活出母親的生命。2、請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中畫線句子的表達(dá)效果。答案：畫線句子“黃色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫”運(yùn)用排比手法，寫出菊花蓬勃的生命力，渲染出悲壯、深沉的氛圍，突出了“我”的心理從痛苦、無(wú)望轉(zhuǎn)向明朗、堅(jiān)強(qiáng)的變化。3、文章結(jié)尾說(shuō)“我懂得母親沒有說(shuō)完的話?！蹦阏J(rèn)為文中的“我”懂了嗎？請(qǐng)結(jié)合結(jié)尾段中的描寫內(nèi)容具體說(shuō)明。答案：“我”懂了。菊花的堅(jiān)韌蓬勃讓“我”感受到生活的美好，明白了母親未說(shuō)完的話，是希望“我”和妹妹堅(jiān)強(qiáng)地活下去，活出各自的精彩人生。結(jié)尾處，“我”和妹妹去北?？淳栈?，正是對(duì)母親這一愿望的回應(yīng)。第二題閱讀下文，完成問題。標(biāo)題：秋天的懷念雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無(wú)常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊紅紅的，看著我?！奥犝f(shuō)北海的花兒都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說(shuō)。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我活著有什么勁！”母親撲過來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。“好吧，就明天?！蔽艺f(shuō)。她高興得一會(huì)坐下，一會(huì)站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！薄鞍パ剑瑹┎粺?？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō)著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說(shuō)那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說(shuō)了。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也沒回來(lái)。鄰居們把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說(shuō)完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……1、文章第一段中母親為什么“悄悄地躲出去”，又“悄悄地進(jìn)來(lái)”？答案：母親“悄悄地躲出去”，是因?yàn)樗斫鈨鹤拥耐纯啵枰l(fā)泄，又擔(dān)心自己待在這里會(huì)讓兒子更痛苦；“悄悄地進(jìn)來(lái)”是因?yàn)樗圆环判膬鹤?，想看看兒子的狀況。2、文中畫線句“母親撲過來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：‘咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……’”表達(dá)了母親怎樣的情感？答案：這句話表達(dá)了母親對(duì)兒子深深的愛和面對(duì)困境時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)與樂觀。她希望兒子能夠堅(jiān)強(qiáng)地活下去，母子倆相依為命，共同面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。3、文章結(jié)尾寫“我”去北海觀賞菊花，有什么作用？答案：文章結(jié)尾寫“我”去北海觀賞菊花，一方面是對(duì)前文母親提到的“北海的菊花開了，我推著你去看看吧”的呼應(yīng)，另一方面也象征著“我”走出了生活的陰影，重新振作起來(lái)，勇敢面對(duì)生活。同時(shí)，也表達(dá)了“我”對(duì)母親的懷念和感激之情。三、古詩(shī)文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題古詩(shī)文閱讀閱讀下面這首古詩(shī)，完成1-3題。登飛來(lái)峰王安石飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。1、這首詩(shī)的第一、二句描繪了什么景象？有什么作用？答案：第一、二句描繪了飛來(lái)峰高聳入云，塔立于峰頂，詩(shī)人站在塔上，似乎能聽見雄雞鳴叫，看見太陽(yáng)升起的壯麗景象。這樣的描繪為全詩(shī)定下了豪邁的基調(diào)，也表現(xiàn)了詩(shī)人朝氣蓬勃、胸懷改革大志、對(duì)前途充滿信心的精神境界。2、請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”一句所蘊(yùn)含的哲理。答案：這兩句詩(shī)蘊(yùn)含了深刻的哲理。詩(shī)人借景抒情，表達(dá)了自己高瞻遠(yuǎn)矚、對(duì)前途充滿信心的豪情和不畏艱難、立志革新的政治抱負(fù)。“不畏浮云遮望眼”寓意著不怕一切邪惡勢(shì)力干擾破壞自己的改革；“自緣身在最高層”則揭示了只有站得高，才能看得遠(yuǎn)，才能不怕阻撓，不被眼前的困難嚇倒的哲理。3、全詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？答案：全詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人不畏艱難、立志革新的政治抱負(fù)和遠(yuǎn)大理想，以及對(duì)前途充滿信心的豪情壯志。通過描繪飛來(lái)峰上的壯麗景象，詩(shī)人借景抒情，表達(dá)了自己勇往直前、無(wú)所畏懼的精神風(fēng)貌。第二題閱讀下面古詩(shī)文，完成題目?！队^滄?！窎|臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。1、下列對(duì)詩(shī)句的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A、“東臨碣石，以觀滄海”兩句，交代了觀海的地點(diǎn)，起得平穩(wěn)而質(zhì)樸?！坝^”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，以下十句，皆為觀海所見。B、“水何澹澹，山島竦峙”兩句是從俯視的角度總寫看到的景象，描寫了大海全景的雄偉壯觀。C、“樹木叢生，百草豐茂”兩句中的“叢”、“豐”兩字用得好：“叢”字生動(dòng)地寫出了樹木叢生、百草豐茂的景象；“豐”字表現(xiàn)了草木欣欣向榮的趨勢(shì)。D、“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”兩句，寫出了秋風(fēng)蕭瑟的聲音，海面上掀起了洪波巨瀾的壯闊場(chǎng)面。答案：B（“水何澹澹，山島竦峙”兩句是“遠(yuǎn)觀”的景象，不是“俯視”）2、“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。”這四句詩(shī)在寫法上有什么特點(diǎn)？試分析。答案：這四句詩(shī)運(yùn)用了豐富的想象，作者以滄海自比，通過寫大海吞吐日月、包蘊(yùn)萬(wàn)千的壯麗景象，表現(xiàn)了詩(shī)人開闊的胸襟，抒發(fā)了統(tǒng)一中原建功立業(yè)的抱負(fù)。3、請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)表達(dá)的思想感情。答案：《觀滄?！访枥L了大海吞吐日月、包蘊(yùn)萬(wàn)千的壯麗景象，表現(xiàn)了詩(shī)人開闊的胸襟，抒發(fā)了統(tǒng)一中原建功立業(yè)的抱負(fù)。詩(shī)人借大海的雄偉壯麗景象，表現(xiàn)了詩(shī)人開闊的胸襟，抒發(fā)了統(tǒng)一中原建功立業(yè)的抱負(fù)。四、名著閱讀（9分）【閱讀材料】（以下是《西游記》的一個(gè)片段）話說(shuō)唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難，終至靈山，取經(jīng)歸來(lái)。行至流沙河時(shí)，忽見一妖怪?jǐn)r路，自稱沙悟凈，愿隨唐僧前往西天取經(jīng)贖罪。唐僧憐其悔改之心，便收留他為徒。于是，師徒四人繼續(xù)前行，不久便遇到六耳獼猴冒充悟空，欲奪真經(jīng)。真假美猴王之戰(zhàn)驚動(dòng)了佛祖如來(lái)，如來(lái)識(shí)破了六耳獼猴的真身，并將其降服?！締栴}】1.單選題：在上述片段中，沙悟凈原本是什么身份？A.天宮將領(lǐng)B.流沙河妖怪C.西海龍王之子D.觀音菩薩的弟子2.填空題：文中提到的“六耳獼猴”是為了______而冒充孫悟空的。3.簡(jiǎn)答題：請(qǐng)簡(jiǎn)單描述佛祖如來(lái)在解決“真假美猴王”事件中的作用?！緟⒖即鸢浮?.單選題：B.流沙河妖怪2.填空題：奪真經(jīng)3.簡(jiǎn)答題：佛祖如來(lái)在“真假美猴王”事件中起到了辨明真相的作用，他識(shí)破了六耳獼猴的偽裝，并將其制服，解決了這場(chǎng)危機(jī)。請(qǐng)根據(jù)上述示例，準(zhǔn)備相關(guān)答案。五、寫作題（50分）題目：假設(shè)你是一名探險(xiǎn)家，在一次探險(xiǎn)過程中，你意外發(fā)現(xiàn)了一個(gè)神秘的地方。這個(gè)地方有著什么樣的景象？你在那里遇到了什么？又發(fā)生了怎樣的故事？請(qǐng)發(fā)揮你的想象力，寫一篇不少于400字的故事。要求：1.故事要有開頭、發(fā)展、高潮和結(jié)尾。2.描述要生動(dòng)具體，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法。3.主題積極向上，能夠體現(xiàn)主人公的勇氣、智慧或其他美好品質(zhì)。4.字跡工整，語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。寫作示例標(biāo)題：《失落的綠洲》在一個(gè)炎熱的夏日午后，我——一名熱愛大自然的小小探險(xiǎn)家，帶著好奇心和勇氣，踏上了前往未知世界的旅程。穿過一片濃密