新蘇教版三年級科學下冊知識點

新蘇教版三年級科學下冊知識點匯總

第一單元植物的一生

第1課種子發(fā)芽了

1、番茄喜歡生長在溫暖且有點潮濕的地方，需要充足的陽光。

60T00天可以成熟。適合在春季栽種，夏季和秋季也可以種植。

2、種植番茄應該：選好種子、松土、播種、蓋一小層土、定期澆

水、施肥

3、可以通過自己做實驗、詢問他人、查閱書籍、運用網絡等方

法獲得更多的種植番茄的知識。

4、不同植物的種子有不同的形狀、顏色，發(fā)芽的時間、適合生

長的季節(jié)也會不同。

5、種子發(fā)芽的條件：（有水、空氣和適宜的溫度）（1）種子完好

無損且符合發(fā)芽的季節(jié)。（2）適量的水分（潮濕）（3）適宜的溫度（溫

暖25℃左右）（4）充足的陽光

第2課幼苗長大了

1、植物的根通常生長在地下，連接根和葉的部分是植物的莖。

2、植物的根常見的類型：直根、須根、不定根、假根。

3、植物的根的作用：（1）吸收水分和養(yǎng).（2）固定植物

4、樹干、樹枝都是植物的莖，我們平時吃的洋芋也是莖。

5、植物的莖有很多種類：直立莖、攀緣莖、纏繞莖、匍匐莖。

（了解）

6、植物的莖有輸送水分和養(yǎng)料的作用，另外一個作用是連接根

和葉。

7、葉主要由葉片、葉柄組成，葉片上有葉脈。

8、植物的葉通過光合作用制造養(yǎng)料，供植物生長。所以，把幼

苗的葉片摘光，幼苗就不能活了。

9、植物的根、莖、葉分別負責吸收、輸送、制造養(yǎng)料，它們都屬

于植物的營養(yǎng)器官。

第3課植物開花了

1、番茄花的雄蕊和雌蕊在同一朵花上，這樣的花稱兩性花。

2、黃瓜花的雄蕊和雌蕊不在同一朵花上，這樣的花稱單性花。

3、怎樣辨別黃瓜花是雌花還是雄花？答：黃瓜的雌花會長在小

黃瓜上，而雄花直接長出來。

4、植物有多種傳粉方式：（1）昆蟲傳粉。如桃花。（一般鮮艷、

芳香）（2）風力傳粉。如玉米。（一般多、小而輕）（3）自花傳粉。

（4）人工輔助授粉。

5、桃、油菜的花依靠昆蟲傳粉。它們以鮮艷的花瓣、芬芳的氣

味或甜美的花蜜吸引昆蟲，成為蟲媒花。常見的傳粉昆蟲有蜜蜂、蝴

蝶等。

6、玉米、楊樹的花依靠風力傳粉，稱為風媒花。它們一般都很

小，花粉多而輕，也沒有花香和花蜜。風力越大，花粉傳播的距離越

遠。

7、豌豆、小麥能自己給自己傳粉，不需要風和昆蟲的幫忙，被

稱為自花傳粉。這些花里既有雄蕊也有雌蕊。

8、為了解決自然狀態(tài)下傳粉不足的問題，人們常常會對一些植

物進行人工輔助授粉，如黃瓜、絲瓜等。

9、傳粉：雄蕊上的花粉落在雌蕊的柱頭上的過程叫傳粉。

10、花粉必須落在雌蕊上才有可能結果。

第4課植物結果了

1、果實由果皮和種子兩部分組成。植物通過種子繁殖后代。花、

果實、種子屬于植物的繁殖器官。

2、根、莖、葉屬于植物的營養(yǎng)器官；

3、平時吃的是植物的哪個部分？（1）根——胡蘿卜、蘿卜、地

瓜、甘薯；（2）莖一一甘蔗、土豆、芹菜、葛筍、藕、白菜；（3）葉

——白菜、菠菜；（4）花一一花菜、黃花菜、棠梨花；（5）果實一一

香蕉、豆角（帶豆皮的豆類）、南瓜、玉米粒、西瓜、辣椒；（6）種子

----花生仁、豆粒。

4、植物的特殊用途：（1）為我們提供食物。例如：白菜（2）可

以制作衣物。例如：棉花（3）可以作藥材。例如：貝母、三七（4）

橡膠樹是輪胎的重要原材料。（5）藍靛果可以用來做染料。（6）甘蔗

可以提煉糖。（7）玉米可以生產乙醇汽油。

5、植物的一生一般要經歷生根、發(fā)芽、長大、開花、結果、枯

萎、死亡的過程。

第二單元植物與環(huán)境

第5課不同環(huán)境里的植物

1、不同的植物適合生長在不同的環(huán)境里。

2、沙漠里降水很少。白天陽光強烈，氣溫很高；夜晚氣溫驟降。

適合生長仙人掌等耐旱的植物。

3、高山上的土層很薄，氣溫很低，經常被積雪覆蓋。雪松可以

在高山上生長。

4、熱帶草原上的降水比較集中，一段時間干旱，一段時間大量

降水，一年中干季、雨季分明。水瓶樹可以生長在熱帶草原。

5、熱帶沿海地區(qū)全年高溫，有些地方常受季風影響。椰子樹可

以生長在熱帶沿海地區(qū)。

6、植物的形態(tài)與其生長環(huán)境有著密切的關系。

7、葉子有正反兩面。一般正面比較光滑且顏色更深。

8、比較大葉黃楊和楊樹的葉子：（1）大葉黃楊的樹葉光滑，革

質，較厚。卵形、長橢圓形、針形，冬季不落葉。（2）楊樹的樹葉表

面不光滑，較薄，心形，冬季落葉。

9、楊樹是落葉木，冬天來了，樹葉會落下，落葉以后可以降低

蒸發(fā)作用，減少水分的流失，以免溫度過低造成植物的凍傷。

10、冬天來了，大葉黃楊靠表面的蠟質減少蒸發(fā)。

第6課沙漠中的植物

1、沙漠中常見的植物有：仙人球、仙人掌、沙棘、駱駝刺、梭梭

樹、胡楊等，蘆薈、石蓮花也可以生長在沙漠中。

2、仙人掌的葉像針，它的莖綠色而且有一層蠟質的外表。

3、仙人掌的莖和蘆薈的葉都很厚，黏糊糊的，儲存著大量水分。

4、在探究仙人掌儲水的秘密實驗中發(fā)現(xiàn)：用蠟紙包裹的紙保濕

效果最好。結論：仙人掌針形葉和蠟質外表可以減少水分蒸發(fā)，以適

應干旱的沙漠環(huán)境。

5、駱駝刺、梭梭樹等沙漠植物有發(fā)達的根系，可以吸收更多范

圍的水分。地上部分矮小，可以減少水分的蒸發(fā)。

6、形態(tài)不同的沙漠植物有哪些共同特征？答：沙漠干旱、風沙

大、溫差大，所以：（1）生長在沙漠的植物大多根系發(fā)達，才能吸收

到更深更遠地方的水分；（2）為了減少水分的蒸發(fā)，葉子會很?。?）

莖和葉會有蠟質外表。

第7課水里的植物

1、池塘里生長著各種植物，它們的葉子的大小、莖的粗細長短、

花的形態(tài)等都不一樣。

2、水里的植物，有的生長在水底，有的長在水中，有的生長在

水面。

3、根據水生植物的生活方式，把它們分為三類：挺水植物、浮

水植物、沉水植物。

4、探究水葫蘆漂浮的秘密：（經歷猜測、驗證的過程）（1）壓入

水中后松手，會漂起來。（輕）（2）用手擠，能輕易按下。（內部可能

是空的）（3）掰開，看到內部是空的。（內部真的是空的）結論：水葫

蘆漂浮的秘密是：內部是空的，有大量氣體，很輕。

5、觀察金魚藻：（1）用手攪動后發(fā)現(xiàn)：金魚藻隨水流而扭動。

（2）加水后發(fā)現(xiàn)：原本沉于水底的金魚藻浮起來了?？偨Y：金魚藻

很輕，不能固定在水底時會漂浮起來。而且它的莖柔軟，這樣就不容

易折斷啦。

6、蓮的葉柄和地下莖有中空的管道，以保證植株的水下部分對

氧氣的需求。

7、水里的植物有哪些適應環(huán)境的本領？答：（1）有的中空，能

通氣；（2）有的柔軟，不易被折斷；（3）有的很輕，能漂浮在水面;

（4）有的葉細小，可以減少阻力；

8、紅樹能在海水中茁壯成長。

9、為了防止海浪的沖擊，紅樹的樹干一般不會無限增長，而是

從主干上長出許多支持根，扎入泥潭里以保持植株的穩(wěn)定。

10、紅樹還有許多指狀的呼吸根從土中伸出地面，在漲潮時幫助

植株吸收空氣中的氧氣。

H、碗蓮的特點：葉圓形，有浮葉，也有立葉，地下莖長而肥厚。

喜光、喜熱、怕干、不耐陰，適合生長在黏土里，溫度20-30℃。

第8課石頭上的植物

1、大多數(shù)植物長在土壤里，但也有一些長在石頭上，比如：南

挺芥、青苔、虹如玉等。

2、青苔沒有真正的根、莖、葉。

3、青苔地下部分的根狀物其實是假根，主要起固定作用。

4、青苔生存所需的水分和養(yǎng)料，是通過其表面那些細小的葉狀

結構直接吸收的。

5、卷柏也叫九死還魂草。

6、卷柏有一個特殊的本領一一耐旱力極強。它一般生長在向陽

山坡干旱的巖石縫中。7、卷柏在有水分供應的情況下生長得很翠綠，

缺水得時候，就會卷起來，隨風飄揚，到有水分的地方又開始生長。

（轉移生長的位置）

7、卷柏是通過休眠或者轉移生長地的方法適應環(huán)境的。

8、仙人掌是通過減少水分蒸發(fā)的方法適應環(huán)境的。

第三單元聲音的奧秘

第9課聲音的產生

1.聲音是由物體的振動產生的。振動停止，聲音消失。

2.擊打鼓面,鼓面振動發(fā)聲，引起鼓面上的積水振動,從而激起水

花。

3、動物有自己的“語言”，它們用不同的方式發(fā)出聲音。

4.魚類會利用魚鰻、鯉蓋、骨骼等發(fā)出各種奇怪的聲音。

5.哺乳動物一般靠聲帶的振動發(fā)聲。

6.蛇借助舌頭與嘴唇摩擦發(fā)出輕微的“曖噬”聲。

7.鳥類的發(fā)聲器官是鳴管。

8.快速地往復運動也就是振動。

9、一些昆蟲通過翅膀的摩擦或振動發(fā)聲。

10.敲擊音叉，為什么會激起水花？答：敲擊音叉，接近水面,音

叉發(fā)聲時叉臂會振動，當叉臂接近或觸及水面時，就引起水面振動甚

至激起水花。

n、敲擊有水的鼓面，為什么會激起水花？答：擊打鼓面，鼓面

振動發(fā)聲，引起鼓面上的積水振動,從而激起水花。

12、物體發(fā)出聲音時有什么共同現(xiàn)象？答：物體發(fā)出聲音時都會

有振動產生。

第10課聲音的傳播

1、聲音能夠在氣體、液體和固體中向各個方向傳播。

2、真空中不能傳播聲音。

3、在吊著泡沫塑料小球的紙屏一側的較近處敲小鼓時，紙屏上

吊著的小球會振動。這是因為小鼓發(fā)出的聲音沖擊紙屏，使其振動,

間接引起紙屏上吊著的小球產生振動。4、聲音進入外耳道后會引起

鼓膜的振動。

5、我們是怎樣聽到聲音的？

答：聲音經耳廓收集后進入到外耳道，到達鼓膜，鼓膜振動帶動

聽小骨機械運動將聲音能量傳入內耳一一也就是耳蝸。耳蝸內數(shù)以百

計的聽毛細胞，將聲音信號轉化為電信號，經聽神經傳至大腦，大腦

處理獲得的聲音信號，并告知你聽到了聲音。

6、聲音時怎樣通過土電話傳播的？

答：打“土電話”時，一側同學發(fā)出的聲音先引起紙杯振動，然

后帶動棉線振動，棉線再帶動另一側的紙杯振動，紙杯再把聲音傳到

人耳里，這樣，我們就聽到聲音了。

第11課不同的聲音

1、聲音的強弱叫作音量。音量的強弱跟物體的振動幅度有關，

振幅越大，音量越大，振幅越小，音量越小。

2、聲音的高低叫作音調。音調的高低跟物體的振動頻率有關，

頻率越大，音調越高。3、敲擊水量不等的瓶子，裝水較少的瓶子，音

調更高。

4、敲擊長短不同的管子，長度較短的管子，音調更高。

5、敲擊鋁片琴，長度較短的鋁片，音調更高。

6、彈撥吉它時，細的琴弦，音調更高。

7、噪聲是聽起來讓人感到不舒服的聲音。汽車的喇叭聲、機器

的轟鳴聲、輪船的汽笛聲都是噪聲。

8、有些人愛聽的搖滾樂，對一些喜歡安靜的人來說，就是噪聲。

長期遭受噪聲侵擾，人就容易得病。

9、噪聲和廢氣、廢水一樣，被列為主要的環(huán)境污染因素。

10、發(fā)出音調高的物體通常是薄的、細的、短的、緊的，而發(fā)出

低音的物體通常是厚的、粗的、長的、松的。

H、降低噪聲的做法是控制噪聲源、裝隔音或吸音屏障等。

12、保護聽力的做法是什么？

答：（1）、不隨便挖耳朵。（2）、不制造噪聲；（3）、不長時間戴耳

機聽；（4）、佩戴防噪聲耳塞；

13、發(fā)出高音的物體有什么共同特點？發(fā)出低音的物體呢？

答:音調的高低與振動的頻率有關,頻率越快,發(fā)出的聲音越高，

頻率越慢，發(fā)出的聲音越低。

第四單元身邊的材料

第12課天然材料與人造材料

1、直接來自大自然，如木材、石料、棉花、羊毛等，它們屬于天

然材料。

2、不是直接來自大自然，而是通過加工處理天然材料，或使天

然材料的性質發(fā)生變化后制造出來的，如紙、玻璃、塑料等，它們屬

于人造材料。

3、說說棉花和晴綸棉的區(qū)別：棉花是植物纖維，易燃，燃燒時

有燒紙張的氣味，燃燒后有粉末狀灰燼。晴綸棉燃燒時呈黏膠狀熔化

物，燃燒后的灰燼呈黑色固體物質。

4、為什么用天然材料做的物品越來越少，而用人造材料做的物

品越來越多？

答：天然材料中，棉花雖然柔軟、吸汗、舒適，但容易起皺、起

球，不如人工材料的晴綸棉色彩鮮亮、樣式新穎。再者，人工材料的

成本比較低，做出來的物品就有價格優(yōu)勢。因此，用天然材料做的物

品越來越少，而用人工材料做的物品越來越多。

第13課紙

1、造紙術是我國古代的四大發(fā)明之一。東漢時期的蔡倫通過總

結前人用布、麻造紙的經驗，發(fā)明了用樹皮、麻繩頭、破布、舊漁網

等作為原料的造紙方法，生產出了輕便且價廉的紙張，促進了人類文

明的傳播和發(fā)展。

2、現(xiàn)在造紙的原料主要是木材，用廢紙、稻草、舊棉布等也可

以造紙。為了保護樹木資源，我們要注意節(jié)約用紙。

3、不同的紙，吸水性、結實程度不同。

4、你能想到哪些節(jié)約用紙的辦法？

答：（1）、將舊練習本中未用完的紙張裝訂起來，做草稿本。（2）、

節(jié)約用紙，把草稿紙寫滿，不要只寫幾個數(shù)字就扔掉，正反兩面都要

用。（3）、盡量節(jié)約用紙，無論是紙巾還是餐巾紙，能用手帕代替的

就用手帕代替。（4）、在廢報紙上練習寫毛筆字和畫國畫。（5）、有些

包裝紙，可以做成手工藝品，美化生活等等。

第14課金屬

1、研究金屬的共同性質的方法：①用砂紙打磨，看它們的表面。

②放到熱水中，比較它們的傳熱性。③用錘子錘打，比較它們的延展

性。

2、研究金屬的不同之處的方法①稱一稱比較它們的輕重。②劃

一劃、刻一刻比較它們的硬度。

3、每一種金屬都有它的優(yōu)缺點，而合金比單一金屬具有更好的

性能。從古代的青銅到如今的鋁合金，各種各樣的合金材料應運而生,

并廣泛用于各個領域。

4、金屬的共同性質：常溫下一般都是固體，有金屬光澤，有良

好的導熱性，有延展性。金屬的不同之處：硬度不同，輕重不同。

5、用金屬鐵制作鍋，是因為它硬度大、價格低廉；用金屬鋁制

作飲料盛裝罐，是因為它比較輕、延展性好；用金屬銅制作鑼，是因

為它硬度大、延展性好;用金制作首飾，是因為它延展性好、價格昂

坦

貝O

第15課塑料

1、塑料是一種常見的材料。目前，塑料制品已經被廣泛使用于

人們的生活。

2、塑料的一個顯著特點也是它的最大缺點，就是不易分解它埋

在土里幾百年也不會發(fā)生變化，這對環(huán)境極為有害。人們把廢塑料污

染環(huán)境的現(xiàn)象稱作“白色污染”。

3、塑料的優(yōu)點是質量輕、強度高、耐腐蝕性好。

4、用多種方法辨別羊毛毛線和塑料繩：（1）、用力拉，易斷的為

羊毛毛線，難拉斷的為塑料繩。（2）、點燃，產生燒焦羽毛氣味、不易

結球的為羊毛毛線，無燒焦羽毛氣味、易結球的為塑料繩。

5、減少“白色污染”的方法：（1）、減少使用不必要的塑料制品，

如用布袋代替塑料袋等；（2）、重復使用沒有破損的塑料制品，如重

復使用塑料袋等；（3）、使用可降解的塑料制品，如微生物降解和光

降解塑料制品等；（4）、回收各種廢棄的塑料。

6、不易腐爛的塑料對環(huán)境有哪些不好的影響？（1）、大量的塑

料廢棄物填在地下，會破壞土壤的通透性，使土壤板結，影響植物的

生長。（2）、如果家畜誤食了混入飼料或殘留在野外的塑料，也會造

成因消化道梗阻二死亡。

7、我們可以為減少“白色污染”做些什么？（1）、我們可以從

自身做起，減少使用塑料袋。（2）、盡量使用可重復利用、可降解的

容器制品。（3）、避免物品的過渡包裝。（4）、宣傳呼吁別人也減少使

用塑料制品，盡量使用可重復利用、可講解的容器制品。（5）、不亂

扔垃圾，能收集處理的全收集處理。

第五單元觀測天氣

第16課測量氣溫

1、我們可以利用氣溫、風向、風力、降水量、云量等可測量的

量，描述天氣。

2、氣溫是最重要的氣象要素之一。氣溫通常用氣溫計來測量。

3、溫度的常用單位是攝氏度，用符號表示。

4、為了節(jié)約能源，空調設定在26℃。

5、同一時間，水泥地上比草地上氣溫高，陽光下比背陰處氣溫

高。

6、百葉箱是用來放置氣溫計等儀器的木箱。它的四壁用木片做

成百葉窗式，一面是門，箱頂和箱底用高低不同的幾塊木板制成,箱內

外涂白漆。一般都架設在草坪上，箱門朝北，箱底離地面L5米。

第17課云量和雨量

1、云也是重要的氣象要素之一。

2、天空中云的多少叫作云量。

3、如果把天空看成一個圓，把這個圓平均分成四份，我們就可

以按照云在天空中所占的面積來劃分云量。

4、下雨后和下雨前相比，天更亮了、云少了、能見度更好。

5、雨量器是測量雨量的專用器具。

6、用雨量器測量前要把水加到“0”刻度。

7、根據天氣預報中24小時降水強度的界定標準。雨可以分為特

大暴雨（〉250毫米）、大暴雨（100—250毫米）、暴雨（50—99.9毫

米）、大雨（25—49.9毫米）、中雨（10—24.9毫米）、小雨（＜10毫

米）。

8、降水過多易引發(fā)洪澇，降水過少易導致干旱。洪澇和干旱都

是人類面臨的主要自然災害，所造成的災難性后果常常無法估量。

9、下雨了，怎樣知道一場雨下得有多大？答：測量24小時降水

強度，根據降水量判斷雨的大小。

10、用大小不同的雨量器量雨，行嗎？答:行,雨量器的口徑越大,

所接觸雨水的面積就越大，因此，雨水上升的程度與小口徑的是一樣

的。

11、下雨對人類生產、生活有哪些好處？答：下雨可以①補給水

源、②灌溉農田、