老師工作的個(gè)人心得感悟5

老師工作的個(gè)人心得感悟5一、指導(dǎo)思想

在教育工作中，我們始終堅(jiān)持以新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)全國教育大會(huì)精神，以立德樹人為根本任務(wù)，推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。老師工作的個(gè)人心得感悟5，強(qiáng)調(diào)德育為先，將德育貫穿教育教學(xué)全過程，為孩子們系好人生第一?？圩?。

二、基本原則

1.堅(jiān)持以人為本。尊重學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動(dòng)力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2.堅(jiān)持德育為先。把德育放在首位，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育教學(xué)各環(huán)節(jié)，形成全員、全過程、全方位育人的良好格局。

3.堅(jiān)持實(shí)踐育人。注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，強(qiáng)化德育實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)、感悟、成長(zhǎng)。

4.堅(jiān)持協(xié)同育人。加強(qiáng)家校社協(xié)同，發(fā)揮學(xué)校主導(dǎo)作用，家庭基礎(chǔ)作用和社會(huì)支持作用，形成德育工作合力。

5.堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展。積極探索新時(shí)代德育工作的新方法、新途徑，不斷豐富德育內(nèi)容，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

6.堅(jiān)持評(píng)價(jià)導(dǎo)向。完善德育評(píng)價(jià)體系，關(guān)注學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，引導(dǎo)教師、家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

三、德育目標(biāo)

1.總體目標(biāo)

德育工作的總體目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生具備良好的道德品質(zhì)、法治意識(shí)、行為習(xí)慣和公民素養(yǎng)，形成健全的人格，為成為社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。具體包括：培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)同中國特色社會(huì)主義道路，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)，包括尊重他人、誠實(shí)守信、勤奮好學(xué)、團(tuán)結(jié)合作等；培養(yǎng)學(xué)生具有法治意識(shí)，遵紀(jì)守法，自覺維護(hù)社會(huì)秩序；培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，包括文明禮儀、生活自理、健康生活等；培養(yǎng)學(xué)生具備一定的公民素養(yǎng)，了解國家發(fā)展歷程，關(guān)心社會(huì)熱點(diǎn)問題，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

2.學(xué)段目標(biāo)

（1）小學(xué)階段：培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛同學(xué)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，樹立集體榮譽(yù)感，形成初步的法治意識(shí)。

（2）初中階段：加強(qiáng)學(xué)生的道德品質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守法律法規(guī)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和社會(huì)公德，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民素養(yǎng)。

（3）高中階段：深化學(xué)生的道德觀念和法治意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生具備獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)、人際溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，使學(xué)生在面對(duì)人生抉擇時(shí)能夠作出明智判斷，具備為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的意識(shí)和能力。

（4）職業(yè)教育階段：強(qiáng)化職業(yè)道德教育，培養(yǎng)學(xué)生具備專業(yè)技能和敬業(yè)精神，樹立正確的就業(yè)觀，為學(xué)生順利融入社會(huì)、服務(wù)社會(huì)奠定基礎(chǔ)。

四、德育內(nèi)容

1.理想信念教育

理想信念教育是德育工作的核心內(nèi)容。我們要深入開展中國特色社會(huì)主義和中國夢(mèng)宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。通過學(xué)習(xí)黨的光輝歷程、國家發(fā)展成就和英雄模范人物，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷，培養(yǎng)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而努力奮斗的信念。

2.社會(huì)主義核心價(jià)值教育

社會(huì)主義核心價(jià)值教育是德育工作的重要內(nèi)容。我們要深化社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生樹立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，使之成為學(xué)生的內(nèi)在需求和自覺行動(dòng)。通過開展誠信、友善、公平、正義等方面的教育，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。

3.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育是德育工作的重要組成部分。我們要深入挖掘和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生了解中華民族的歷史、文化和傳統(tǒng)，增強(qiáng)民族自豪感和文化自信。通過開展經(jīng)典誦讀、傳統(tǒng)節(jié)日、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等方面的教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、尊敬師長(zhǎng)、孝順父母、團(tuán)結(jié)友愛的傳統(tǒng)美德。

4.生態(tài)文明教育

生態(tài)文明教育是新時(shí)代德育工作的重要內(nèi)容。我們要引導(dǎo)學(xué)生樹立綠色發(fā)展理念，關(guān)注生態(tài)環(huán)境保護(hù)，培養(yǎng)節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。通過開展生態(tài)環(huán)境保護(hù)、節(jié)能減排、垃圾分類等方面的教育，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到人與自然和諧共生的重要性，從小養(yǎng)成環(huán)保行為習(xí)慣。

5.心理健康教育

心理健康教育是德育工作的重要組成部分。我們要關(guān)注學(xué)生心理健康，幫助學(xué)生建立積極的心理素質(zhì)，提高心理承受能力和心理調(diào)節(jié)能力。通過開展心理健康知識(shí)宣傳、心理咨詢、團(tuán)體輔導(dǎo)等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自尊、自信、自強(qiáng)、自律的品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

四、德育內(nèi)容要注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重學(xué)生的親身體驗(yàn)和感悟，通過豐富多樣的教育教學(xué)活動(dòng)，將德育內(nèi)容內(nèi)化為學(xué)生的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。同時(shí)，要加強(qiáng)德育課程建設(shè)，創(chuàng)新德育教學(xué)方法，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人提供有力保障。

五、實(shí)施途徑和要求

1.課程育人

（1）加強(qiáng)德育課程建設(shè)，將德育內(nèi)容有機(jī)融入各學(xué)科教學(xué)，實(shí)現(xiàn)全科育人。

（2）注重德育課程改革，創(chuàng)新教學(xué)方法和評(píng)價(jià)體系，提高德育課程的吸引力。

（3）開展德育課程研究，加強(qiáng)德育師資培訓(xùn)，提高教師的德育教學(xué)能力。

2.文化育人

（1）打造校園文化品牌，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育校園精神文化。

（2）開展豐富多樣的文化活動(dòng)，讓學(xué)生在參與中感受文化魅力，提升文化素養(yǎng)。

（3）加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營造積極向上的班級(jí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

3.活動(dòng)育人

（1）組織各類主題教育活動(dòng)，如愛國主義教育、法治教育、安全教育等。

（2）開展志愿服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民素養(yǎng)。

（3）注重學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，鼓勵(lì)學(xué)生自主開展活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.實(shí)踐育人

（1）加強(qiáng)德育實(shí)踐環(huán)節(jié)，組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

（2）開展勞動(dòng)教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的思想觀念。

（3）充分利用校內(nèi)外資源，開展研學(xué)旅行、營地教育等活動(dòng)，拓寬學(xué)生視野。

5.管理育人

（1）完善學(xué)校管理制度，建立健全德育工作長(zhǎng)效機(jī)制。

（2）加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)和行為習(xí)慣。

（3）強(qiáng)化家校合作，發(fā)揮家庭在德育工作中的重要作用，共同培養(yǎng)學(xué)生的良好品德。

6.協(xié)同育人

（1）加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)之間的溝通與協(xié)作，形成德育工作合力。

（2）充分利用社會(huì)資源，與企事業(yè)單位、社區(qū)、社會(huì)組織等合作，拓寬德育渠道。

（3）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮班主任、輔導(dǎo)員等德育工作者的主導(dǎo)作用，提高德育工作水平。

五、實(shí)施途徑和要求要注重以下幾個(gè)方面：

（1）堅(jiān)持德育為先，將德育工作貫穿教育教學(xué)全過程。

（2）注重學(xué)生個(gè)體差異，因材施教，提高德育工作的針對(duì)性。

（3）創(chuàng)新德育工作方法，注重德育實(shí)踐，提高德育工作的實(shí)效性。

（4）加強(qiáng)德育工作評(píng)價(jià)，完善評(píng)價(jià)體系，確保德育工作質(zhì)量。

（5）營造良好的德育環(huán)境，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)在德育工作中的協(xié)同作用，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人提供有力保障。

六、組織實(shí)施

為了確保德育工作的有效實(shí)施，需要從組織架構(gòu)、責(zé)任落實(shí)、資源配置、監(jiān)督檢查等方面進(jìn)行精心組織和周密部署。

1.組織架構(gòu)

建立完善的德育工作組織體系，形成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、德育部門、班主任、輔導(dǎo)員、任課教師等共同參與的德育工作網(wǎng)絡(luò)。明確各級(jí)職責(zé)，確保德育工作層層落實(shí)。

2.責(zé)任落實(shí)

（1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視德育工作，將其納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，明確德育工作的目標(biāo)和任務(wù)。

（2）德育部門要負(fù)責(zé)制定德育工作實(shí)施方案，組織協(xié)調(diào)各方力量，推動(dòng)德育工作深入開展。

（3）班主任、輔導(dǎo)員要切實(shí)履行德育工作職責(zé)，關(guān)注學(xué)生個(gè)體發(fā)展，做好學(xué)生德育教育和管理。

（4）任課教師要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，將德育內(nèi)容融入教學(xué)，實(shí)現(xiàn)全科育人。

3.資源配置

（1）加大德育經(jīng)費(fèi)投入，為德育工作提供必要的物質(zhì)保障。

（2）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，引進(jìn)優(yōu)秀德育工作者，提高德育工作水平。

（3）整合校內(nèi)外資源，充分利用社會(huì)力量，拓寬德育工作渠道。

4.監(jiān)督檢查

（1）建立健全德育工作監(jiān)督檢查機(jī)制，對(duì)德育工作實(shí)施情況進(jìn)行定期評(píng)估。

（2）加強(qiáng)對(duì)德育工作落實(shí)情況的跟蹤指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。

（3）將德育工作納入學(xué)校年度考核，對(duì)德育工作成績(jī)突出的單位和個(gè)人給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

六、組織實(shí)