湖南省永州市2025屆高三生物第一次模擬考試試題

PAGE9-湖南省永州市2025屆高三生物第一次模擬考試試題留意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名和座位號(hào)填寫在答題卡上。2.請(qǐng)將各題答案填寫在答題卡上。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。4.本試卷共8頁，總分100分，考試時(shí)間90分鐘。一、單項(xiàng)選擇題：本題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。1.下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)元素和化合物的敘述，正確的是A.活細(xì)胞中碳的含量最高，因此碳是細(xì)胞內(nèi)最基本的元素B.組成細(xì)胞的元素大多以化合物的形式存在C.氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水，水中的H全部來自氨基D.組成淀粉、糖原、纖維素的單體不同，確定了它們的功能不同2.核酸是生物體的遺傳物質(zhì)，其中隱藏著遺傳信息，并可以通過復(fù)制和表達(dá)的方式行使其功能。下列相關(guān)敘述正確的是A.細(xì)胞和病毒中的核酸都有DNA和RNA，且遺傳物質(zhì)都是DNAB.無論是細(xì)胞中的核酸還是病毒的核酸都是在細(xì)胞核中復(fù)制的C.DNA和RNA徹底水解的產(chǎn)物中，有4種產(chǎn)物是相同的D.只有DNA中才具有堿基對(duì)，且G-C堿基對(duì)比例越高DNA的熱穩(wěn)定性越高3.為了探討酵母菌細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，探討人員在其培育基中添加3H標(biāo)記的亮氨酸后，測(cè)得與分泌蛋白的合成和分泌相關(guān)的一些細(xì)胞器上放射性的變更，其相關(guān)結(jié)構(gòu)如圖，下列說法不正確的是A.細(xì)胞核中也會(huì)出現(xiàn)3HB.③和④之間可以通過囊泡發(fā)生聯(lián)系C.分泌蛋白排出細(xì)胞的方式與乙酰膽堿排出突觸前膜的方式相同D.分泌蛋白加工和運(yùn)輸所需的ATP全部來自線粒體4.水分子存在兩種跨膜運(yùn)輸機(jī)制，一種是通過脂雙層的自由擴(kuò)散，另一種是通過水通道蛋白跨膜運(yùn)輸。探討者為探究哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞的吸水方式，進(jìn)行了如下試驗(yàn)：將甲組紅細(xì)胞用生理鹽水配制的蛋白酶溶液處理，乙組紅細(xì)胞用等量的生理鹽水處理。將甲、乙兩組制成裝片，在蓋玻片一側(cè)滴加清水，另一側(cè)用吸水紙吸引，顯微鏡下視察在相同時(shí)間內(nèi)兩組細(xì)胞發(fā)生裂開的狀況。下列分析不合理的是A.該試驗(yàn)的自變量是紅細(xì)胞是否經(jīng)過蛋白酶處理，因變量是細(xì)胞裂開狀況B.假如兩組細(xì)胞均裂開但甲組細(xì)胞裂開數(shù)目低于乙組，則紅細(xì)胞吸水的方式有兩種C.假如紅細(xì)胞只能通過脂雙層吸水，則甲組細(xì)胞裂開數(shù)目明顯多于乙組D.假如甲組細(xì)胞沒有裂開但乙組有細(xì)胞裂開，說明紅細(xì)胞吸水只通過水通道蛋白進(jìn)行5.某生物探討小組為驗(yàn)證酵母菌在無氧或缺氧條件下才能產(chǎn)生酒精，他們依據(jù)“酒精具有還原性，可使酸性重鉻酸鉀變?yōu)榛揖G色”的原理進(jìn)行試驗(yàn)，裝置如下圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.錐形瓶A中無氧或缺氧，錐形瓶D中有足夠的氧氣B.試驗(yàn)一段時(shí)間后，從試管B中取出一部分液體可使酸性重鉻酸鉀變?yōu)榛揖G色C.錐形瓶A和D中的葡萄糖溶液的量屬于無關(guān)變量D.假如將試管B和E中的清水換成澄清的石灰水，則一段時(shí)間后均會(huì)變渾濁6.將剛剛萌發(fā)、帶有小芽的大麥充分研磨后，過濾得到組織樣液。在組織樣液中加入下列試劑后振蕩勻稱。下列有關(guān)試驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論的敘述，正確的是A.加入蘇丹III染液，溶液呈紅色，證明發(fā)芽的大麥中含有脂肪B.加入碘液，溶液呈藍(lán)色，說明發(fā)芽的大麥中含有淀粉C.加入斐林試劑并水浴加熱，溶液呈磚紅色，說明發(fā)芽的大麥中含有麥芽糖D.加入雙縮脲試劑，溶液呈藍(lán)色，說明發(fā)芽的大麥中含有蛋白質(zhì)7.若某動(dòng)物(2n=8)的一個(gè)精原細(xì)胞內(nèi)全部核DNA的脫氧核苷酸鏈均被32P標(biāo)記，經(jīng)過兩次分裂，下列有關(guān)其所產(chǎn)生的4個(gè)子細(xì)胞中含有被32p標(biāo)記的核DNA條數(shù)的分析(原料不含放射性)，正確的是A.若精原細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂，則每個(gè)子細(xì)胞中均有2條被32P標(biāo)記B.若精原細(xì)胞進(jìn)行的是減數(shù)分裂，則每個(gè)子細(xì)胞中均有2條被32P標(biāo)記C.若精原細(xì)胞進(jìn)行的是減數(shù)分裂，則每個(gè)子細(xì)胞中均有4條被32P標(biāo)記D.若精原細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂，則每個(gè)子細(xì)胞中均有4條被32P標(biāo)記8.蘿卜的花色(紅色、紫色和白色)由一對(duì)等位基因(A/a)限制，現(xiàn)選用紫花植株分別與紅花、白花、紫花植株雜交，結(jié)果分別如下圖①②③所示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.紫花個(gè)體的基因型是Aa，白花個(gè)體的基因型是aa，紅花個(gè)體的基因型是AAB.紅花個(gè)體和白花個(gè)體雜交，后代全部是紫花個(gè)體C.A/a位于一對(duì)同源染色體上，遵循基因的分別定律D.一紫花個(gè)體連續(xù)自交3代，得到的子代中紅花個(gè)體所占的比例是7/169.如圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹南拗七^程，下列敘述正確的是A.在人體已經(jīng)高度分化的細(xì)胞中，基因1和基因2一般不會(huì)同時(shí)存在B.圖中①過程須要RNA聚合酶的催化，②過程須要三種不同的RNA參加C.老年人頭發(fā)變白的緣由是基因1異樣，不能合成酪氨酸酶，從而不能產(chǎn)生黑色素D.圖中兩種基因的表達(dá)結(jié)果不能體現(xiàn)基因通過限制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)干脆限制生物體的性狀10.無著絲粒的染色體片段或因紡錘體受損而丟失的整個(gè)染色體，在細(xì)胞分裂末期仍留在子細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)內(nèi)成為微核，對(duì)微核進(jìn)行染色和視察可以用來評(píng)價(jià)藥物、放射線、有毒物質(zhì)等對(duì)人體細(xì)胞或體外培育細(xì)胞的遺傳學(xué)損傷。下列有關(guān)敘述正確的是A.可以用龍膽紫染色劑對(duì)微核進(jìn)行染色B.細(xì)胞內(nèi)出現(xiàn)微核屬于染色體數(shù)目變異C.對(duì)大腸桿菌細(xì)胞進(jìn)行射線處理后可以視察到微核D.植物葉肉細(xì)胞中微核可能出現(xiàn)在葉綠體中11.人們平常食用的西瓜是二倍體。在二倍體西瓜的幼苗期，用秋水仙素處理，可以得到四倍體植株。然后用四倍體植株作母本，二倍體植株作父本，進(jìn)行雜交，得到種子。將這些種子種下去，就會(huì)長出三倍體植株。下列敘述不正確的是A.二倍體西瓜幼苗的芽尖是秋水仙素常處理的部位，因?yàn)檠考庥薪z分裂旺盛，有利于秋水仙素抑制紡錘體的形成B.用四倍體植株作母本，用二倍體植株作父本，得到的種子并非全部細(xì)胞都含有三個(gè)染色體組C.三倍體植株開花時(shí)，須要二倍體父本供應(yīng)花粉，主要目的是為了完成受精作用D.這種人工誘導(dǎo)多倍體的方法，每年都要制種，很麻煩，可以用植物組織培育的技術(shù)來解決這個(gè)問題12.為了驗(yàn)證胚芽鞘尖端的確能產(chǎn)生促進(jìn)生長的某種物質(zhì)，用胚芽鞘和瓊脂塊等材料進(jìn)行試驗(yàn)時(shí)，下列關(guān)于該比照試驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路合理的是A.完整胚芽鞘分別置于單側(cè)光照耀和黑暗條件下B.胚芽鞘尖端和未放過胚芽鞘尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)C.胚芽鞘尖端和放過胚芽鞘尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)D.未放過胚芽鞘尖端的瓊脂塊和放過胚芽鞘尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)13.大約1萬年前，一條河流將生活在美國羅拉多大峽谷的Abert松鼠分隔成兩個(gè)種群，其中生活在峽谷北側(cè)的種群在體色和形態(tài)等方面都發(fā)生了明顯變更，人們叫它Kaibab松鼠。下列敘述正確的是A.Kaibab松鼠由于長期的地理隔離，已經(jīng)形成了一個(gè)獨(dú)立的物種B.假如Kaibab松鼠仍能和Abert松鼠產(chǎn)生后代，可以確定沒有形成新物種C.自然選擇對(duì)這兩個(gè)種群的基因頻率的變更所起的作用有了肯定的差別D.始終生活在峽谷南側(cè)的Abert松鼠，該種群中每個(gè)個(gè)體均含有這個(gè)物種的全部基因14.種群密度是種群的主要特征，不同的種群采納不同的方法調(diào)查其種群密度。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.植物一般采納樣方法進(jìn)行調(diào)查，動(dòng)物一般采納標(biāo)記重捕法進(jìn)行調(diào)查B.調(diào)查高速馬路一側(cè)某種綠化樹的種群密度適合采納等距取樣法進(jìn)行取樣C.動(dòng)物在被捕獲過一次以后更難捕獲，則通過標(biāo)記重捕法獲得的數(shù)據(jù)要比實(shí)際數(shù)據(jù)要高D.降低樣方的面積便于統(tǒng)計(jì)個(gè)體數(shù)量，所以能降低調(diào)查的誤差15.預(yù)防接種是增加人體免疫力的有效措施之一。有些疫苗需兩次接種，初次接種產(chǎn)生免疫后，按規(guī)定時(shí)間間隔再次接種。若提前進(jìn)行再次接種，則會(huì)減弱二次免疫效果，下列說明合理的是A.疫苗會(huì)與初次免疫產(chǎn)生的效應(yīng)T細(xì)胞結(jié)合被裂解B.疫苗會(huì)與初次免疫后存留的抗體結(jié)合而被快速清除C.提前接種導(dǎo)致初次免疫產(chǎn)生的記憶細(xì)胞凋亡數(shù)目少D.提前接種導(dǎo)致初次免疫產(chǎn)生的漿細(xì)胞分泌的抗體少二、不定項(xiàng)選擇題：本題共5小題，每小題3分，共15分。每小題有一個(gè)或多個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，全部選對(duì)得3分，選對(duì)但不全的得1分，有選錯(cuò)的得0分。16.下圖為四種不同細(xì)胞的比較結(jié)果，正確的是17.生物學(xué)的一些原理可以用于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，可以提高農(nóng)產(chǎn)品和一些養(yǎng)殖業(yè)產(chǎn)品的產(chǎn)量和質(zhì)量。下列相關(guān)敘述正確的是A.農(nóng)家肥中的一些有機(jī)物可以被農(nóng)田中的-些微生物分解成無機(jī)鹽和CO2，為作物所利用B.農(nóng)田被水淹要?jiǎng)偤门潘駝t根細(xì)胞會(huì)因缺氧而進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生CO2導(dǎo)致爛根C.要依據(jù)草原實(shí)際狀況合理確定載畜量，放養(yǎng)的羊或牛接近K值可提高每年的出欄量D.利用生長素可以培育一些無子果實(shí)，但這種變異是不行遺傳的18.某植物的花色有紅色、粉紅色和白色三種類型，由三對(duì)等位基因限制(分別用A/a、B/b、C/c表示)，設(shè)計(jì)不同雜交試驗(yàn)并對(duì)子代花色進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。試驗(yàn)一：紅花×白花→紅花：粉紅花：白花=1：6：1。試驗(yàn)二：粉紅花×紅花→紅花：：粉紅花：白色=3：12：1。下列分析正確的是A.三對(duì)等位基因位于三對(duì)同源染色體上B.試驗(yàn)一紅花親本的基因型可表示為AaBbCcC.試驗(yàn)一子代紅色個(gè)體自交后代表現(xiàn)型比例為27：36：1D.試驗(yàn)二中親本粉紅花的基因型是唯一的19.下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中某一時(shí)間的食物網(wǎng)，圖2表示團(tuán)1中某條食物鏈中各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量。下列相關(guān)敘述正確的是A.圖1中的蛇和鷹有兩種種間關(guān)系B.假如圖1中的狐數(shù)量大量削減，一段時(shí)間內(nèi)鷹的數(shù)量會(huì)增加C.圖2中的甲、乙、丙、丁可分別代表圖1中的蛇、鼠、鷹和草D.圖1中的蛇種群質(zhì)量增加10kg，則至少消耗草250kg20.下列關(guān)于動(dòng)物激素的敘述，錯(cuò)誤的是A.激素是有機(jī)分子，也是信息分子B.激素只運(yùn)輸給相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞C.神經(jīng)系統(tǒng)的某些結(jié)構(gòu)也能釋放激素D.機(jī)體內(nèi)、外環(huán)境的變更可影響激素的分泌三、非選擇題：包括必考題和選考題兩部分，第21題～第24題為必考題，每個(gè)小題考生都必需做答。第25題～第26題為選考題，考生依據(jù)要求做答。(一)必考題(4題，共40分)21.(10分)為探討細(xì)胞分裂素(CTK)對(duì)低溫脅迫下茄子幼苗光合作用的影響，在光照強(qiáng)度和CO2濃度相同且相宜的條件下，探討人員對(duì)四組生長狀況相同的茄子幼苗進(jìn)行操作，相關(guān)處理及試驗(yàn)結(jié)果如下表?；卮鹣铝袉栴}。(1)該試驗(yàn)的因變量是，B組和C組能否組成比照試驗(yàn)?，理由是。(2)試驗(yàn)結(jié)果表明，(填“低溫”或“CTK”)對(duì)葉綠素的含量影響較明顯，C組和A組相比較，凈光合速率明顯降低，其緣由有溫度降低導(dǎo)致光合酶活性降低、、等。(3)依據(jù)試驗(yàn)結(jié)果可知，細(xì)胞分裂素(CTK)可明顯降低低溫脅迫對(duì)茄子幼苗光合作用的影響，推斷的理由是。22.(10分)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和細(xì)胞間的傳遞涉及很多生理變更?；卮鹣铝袉栴}：(1)囊泡蛋白磷酸化(填“有利于”或“不利于”)軸突末梢中的囊泡和突觸前膜融合。(2)多巴胺經(jīng)方式通過突觸間隙，然后與突觸后膜上的結(jié)合。(3)圖中a表示。(4)多巴胺釋放后引起Ca2＋進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞的完整過程是。23.(10分)家貓的皮毛顏色，雄性只有黑色和橙色，雌性有黑色、橙色和黑橙花斑三種，現(xiàn)將純合黑色雄貓和純合橙色雌貓雜交，得到的F1中雌性均是黑橙花斑，雄性均是橙色，有人據(jù)此現(xiàn)象提出兩種假說：假說一：限制毛色的基因位于常染色體上，雜合子在雌性和雄性中的表現(xiàn)型不同；假說二：限制毛色的基因位于X染色體上，雌性體細(xì)胞中會(huì)有一條X染色體失活。在胚胎發(fā)育到原腸胚的時(shí)期，體細(xì)胞中兩條X染色體中的一條隨機(jī)失活，并且一旦這個(gè)細(xì)胞啟動(dòng)了對(duì)某一條X染色體的失活進(jìn)程，那么這個(gè)細(xì)胞的子代細(xì)胞都會(huì)保持對(duì)同樣的一條X染色體的失活?；卮鹣铝袉栴}：(1)若假說一正確，讓F1雌貓和雄貓雜交，則子代的表現(xiàn)型及其比例為。(2)若假說二正確，那么黑橙花斑的家貓會(huì)出現(xiàn)不同部位斑紋的緣由是。(3)為了探究這兩個(gè)假說哪個(gè)更加合理，請(qǐng)選擇合適的親本進(jìn)行雜交試驗(yàn)，寫出簡要的試驗(yàn)思路及預(yù)期試驗(yàn)結(jié)果。試驗(yàn)思路：。預(yù)期試驗(yàn)結(jié)果：。24.(10分)為調(diào)查某自然愛護(hù)區(qū)發(fā)生山體滑坡后第30年生物群落的復(fù)原狀況，科研人員對(duì)未發(fā)生滑坡區(qū)域的原始林群落(S1)和山體滑坡區(qū)域的復(fù)原群落(S2)進(jìn)行了植被生物量(指某時(shí)間單位面積內(nèi)現(xiàn)存生物的有機(jī)物總量)的探討，得到下圖所示試驗(yàn)結(jié)果，回答下列問題：(1)未發(fā)生山體滑坡區(qū)域三類植被的數(shù)量明顯發(fā)生山體滑坡區(qū)域。發(fā)生山體滑坡區(qū)域所發(fā)生的群落演替類型是，該演替的演替過程是。(2)該自然愛護(hù)區(qū)不行能是熱帶森林地區(qū)，理由是。在發(fā)生山體滑坡的區(qū)域，假如人為地進(jìn)行植樹造林，可以變更自然狀態(tài)下的狀況，這說明。(3)隨著山體滑坡區(qū)域演替的進(jìn)行，群落物種豐富度漸漸，喬木、灌木和草本植物的分布形成群落的結(jié)構(gòu)，有利于。(二)選考題：考生只能從下列25和26兩道題中選一題做答，假如多做，則按所做的第25題計(jì)分。25.(15分)[選修一：生物技術(shù)實(shí)踐]家用釀酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖來進(jìn)行酒精發(fā)酵，而自然界中某些酵母菌能利用酶A分解木糖產(chǎn)生酒精，某愛好小組對(duì)能夠產(chǎn)生酶A的酵母菌進(jìn)行分別計(jì)數(shù)，回答下列問題：(1)從酵母菌中分別純化的酶A可以用電泳法檢測(cè)其分子量大小。在相同條件下，帶電荷相同的蛋白質(zhì)電泳速度越快，說明其分子量。(2)為了從自然界中獲得分解木糖的酵母菌，首先要配制的選擇培育基。(3)甲同學(xué)在運(yùn)用高壓蒸汽滅菌鍋時(shí)，若壓力達(dá)到設(shè)定要求，而鍋內(nèi)并沒有達(dá)到相應(yīng)溫度，最可能的緣由是。(4)測(cè)定微生物數(shù)量常用的方法有稀釋涂布平板法計(jì)數(shù)法和，統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目時(shí)，要選取菌落數(shù)目穩(wěn)定時(shí)的記錄作為結(jié)果，理由是。(5)乙同學(xué)提取了含酵母菌的木糖培育液80g，加入無菌水稀釋至1000mL。在3個(gè)相宜的培育基中分別接種0.1mL上述稀釋液，然后置于相宜的條件下進(jìn)行培育，最終統(tǒng)計(jì)出3個(gè)平板上酵母菌菌落數(shù)分別為116、118、126，則1g原木糖培育液中酵母菌數(shù)量約為個(gè)。應(yīng)用稀釋涂布平板法統(tǒng)計(jì)樣品中活菌數(shù)目的原理是。26.(15分)[選修三：現(xiàn)代生物科技專題]科學(xué)家將胰蛋白酶抑制劑基因通過農(nóng)桿菌導(dǎo)入楊樹細(xì)胞，培育成了抗蟲楊樹?；卮鹣铝袉栴}：(1)構(gòu)建該重組質(zhì)粒時(shí)，可選擇的限制酶有，相比較而言更合適，緣由是。(2)Ti質(zhì)粒是基因工程中常用的運(yùn)載體，從圖中可以看出其作為運(yùn)載體具備的條件有(答出兩點(diǎn))，Ti質(zhì)粒上有T－DNA，其作用是。(3)重組質(zhì)粒除了有目的基因和復(fù)制原點(diǎn)外，還應(yīng)當(dāng)有。(4)從過程④到⑤須要更換培育基，兩者培育基所需成分中主要是的比例不同。永州市2024年高考第一次模擬考試生物參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)選擇題：題號(hào)12345678910答案BCDCBBCABA題號(hào)11121314151617181920答案CDCDBACADABCABCDB非選擇題：包括必考題和選考題兩部分，第21題～第24題為必考題，每個(gè)小題考生都必需做答。第25題～第26題為選考題，考生依據(jù)要求做答。（一）必考題（4題，共40分）21．（10分，除標(biāo)記外，每空1分）（1）葉綠素含量、凈光合速率和氣孔導(dǎo)度不能這兩組有兩個(gè)變量不同，違反單一變量原則（其他合理答案也得分）（2）低溫葉綠素含量降低，對(duì)光能的利用率降低（2分）氣孔導(dǎo)度減低，從外界汲取的CO2量削減（2分）（3）低溫下運(yùn)用CTK的D組凈光合速率明顯高于C組（2分）22．（10分，每空2分）（1）有利于（2）擴(kuò)散特異性受體（3）Ca2+通道蛋白（Ca2+載體蛋白）（4）多巴胺釋放后被突觸后膜上的多巴胺受體接受，引起突觸后神經(jīng)元細(xì)胞中的cAMP濃度增加，活化了蛋白激酶，催化細(xì)胞膜上Ca2+通道蛋白磷酸化，Ca2