教師年度考核工作總結(jié)7篇

教師年度考核工作總結(jié)精簡版7篇新教師工作將近一年了，在這一年里我學(xué)到許多，收獲許多，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師對(duì)我的幫忙和關(guān)懷，感謝學(xué)生對(duì)我的無比信任。現(xiàn)將我一年（個(gè)人總結(jié)）如下：

本職工作中，我仔細(xì)學(xué)習(xí)新的（教育）理論，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比擬完整的學(xué)問構(gòu)造，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。

一、政治思想方面：

作為一名榮耀的共產(chǎn)黨員，我不僅仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的學(xué)問、理論，而且還學(xué)習(xí)新的教育理論，準(zhǔn)時(shí)更新教育理念。在吳寧一校積極參與新教師培訓(xùn)，并做了大量的聽課筆記與教學(xué)感悟。新的教育形式要求我們教師必需具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育現(xiàn)代化進(jìn)展。這一年里我始終在仔細(xì)學(xué)習(xí)，認(rèn)真體會(huì)怎樣做好一名教師。我用八個(gè)字來概括：追根究底、止于至善。

二、教育教學(xué)方面：

提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是上課。在平常的課堂中，我都積極備考。課前備好課。我仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的根本思想、根本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，思索怎樣才能把學(xué)生教好、教通。我會(huì)盡量了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、（方法）、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，然后實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防（措施）?？紤]教法方面，我主要解決如何把已把握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。課堂教學(xué)方面，我則組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克制了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對(duì)全體學(xué)生，留意引導(dǎo)學(xué)生學(xué)信息技術(shù)的興趣，積極參加學(xué)校組織的聽課、評(píng)課，虛心向同事學(xué)習(xí)（教學(xué)方法），博采眾長，提高教學(xué)水平。喜愛學(xué)生，公平的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到教師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三、工作考勤方面：

我喜愛自己的事業(yè)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的（規(guī)章制度），從不因小失大，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作，幫助教育處開展工作。

四、業(yè)余方面：

發(fā)表數(shù)篇校園通訊稿，，參與了學(xué)校黨員組織的社區(qū)活動(dòng)，為人民效勞。無論何時(shí)何地，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，為人師表，在以后的教育教學(xué)工作中，我必將努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為東陽教育美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。

教師年度考核工作總結(jié)精簡版篇2

一、加強(qiáng)師德建立，提高教師業(yè)務(wù)水平。

本學(xué)期，我們組織教師不斷學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，學(xué)習(xí)法律法規(guī)，對(duì)教師進(jìn)展師德教育，全面提升教師形象。培育教師的敬業(yè)愛崗、團(tuán)結(jié)合作精神。在教師學(xué)期末考核中實(shí)現(xiàn)師德一票拒絕制。

教師是課改試驗(yàn)的主力軍，其理念與行為方式的轉(zhuǎn)變程度打算了課改的成敗。為實(shí)現(xiàn)“誰最先把握規(guī)章，誰就能領(lǐng)跑”的目的，全面提高教師素養(yǎng)，我們明確了“以校本培訓(xùn)促進(jìn)觀念轉(zhuǎn)變，以校本討論提高實(shí)踐力量”的教師隊(duì)伍建立思路。

理念是行為的指南，是實(shí)踐的先導(dǎo)，建立在創(chuàng)新根底上的課程改革，離不開現(xiàn)代教育理念的支撐，離不開教師對(duì)原有教學(xué)行為的深刻（反思）和對(duì)新課程的深刻理解。因此，教師觀念的轉(zhuǎn)變是實(shí)施新課程的前提和關(guān)鍵，實(shí)現(xiàn)觀念的轉(zhuǎn)變根底是培訓(xùn)。我校拓展培訓(xùn)途徑，以“走進(jìn)新課程”為主題，以“四項(xiàng)結(jié)合”（網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)學(xué)習(xí)相結(jié)合，外出培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)，學(xué)歷進(jìn)修與業(yè)務(wù)進(jìn)修相結(jié)合，專業(yè)學(xué)習(xí)與綜合學(xué)習(xí)相結(jié)合）為實(shí)施策略，以“科研論壇”為載體，開展了多形式、多層面的新課改培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為教師重塑課程觀奠定了扎實(shí)的根底。

作為一名教師，我們的優(yōu)勢在于自己是教育過程的當(dāng)事人、教育活動(dòng)的直接實(shí)踐者，我們擁有大量教育教學(xué)的第一手材料，同時(shí)又面臨著教育教學(xué)實(shí)際問題。針對(duì)新課程實(shí)施過程中，新狀況、新問題層出不窮的現(xiàn)象，我們實(shí)施課題帶動(dòng)策略，把課改試驗(yàn)建立在教育科研根底上，以“新課改實(shí)踐中的問題”為科研起點(diǎn)，開展科研、教學(xué)、培訓(xùn)三位一體的課題討論模式，引導(dǎo)每一位試驗(yàn)教師進(jìn)入討論狀態(tài)，不斷討論和解決課改試驗(yàn)中的問題。實(shí)現(xiàn)了理論灌輸向理論與實(shí)踐相結(jié)合的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)被動(dòng)培訓(xùn)向自覺行為的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)自身的專業(yè)化成長。本學(xué)期，以“新課改問題”為起點(diǎn)，重點(diǎn)就小班化的課堂教學(xué)進(jìn)展了深入的討論。取得了初步的效果。

二、把握重點(diǎn)，提倡學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變

先進(jìn)的教育理念要通過先進(jìn)的教育方式來表達(dá)，再好的教學(xué)改革設(shè)想也必需在課堂教學(xué)實(shí)踐中去實(shí)現(xiàn)和完善，課程改革的落腳點(diǎn)是課堂教學(xué)。因此，我們立足課堂，通過轉(zhuǎn)變教師教學(xué)模式和教學(xué)行為來帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

1、轉(zhuǎn)變教師角色，構(gòu)建和諧、公平的新課堂。教與學(xué)方式的根本轉(zhuǎn)變，是此次課程改革的一個(gè)重要目標(biāo)。在課改試驗(yàn)中，我們通過各種方式，努力實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變。經(jīng)過幾個(gè)月的實(shí)踐，從新教師匯報(bào)課、課題討論課以及隨堂聽課中，我們看到了師生關(guān)系有了很大程度的轉(zhuǎn)變，我校教師與學(xué)生進(jìn)展公平的情感溝通，與學(xué)生交朋友，成為完成學(xué)習(xí)任務(wù)的合作伙伴，突出了學(xué)生的主體地位。

2、轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建合作、互動(dòng)的新課堂。新課程要求教師從舊的教學(xué)模式中走出來，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于對(duì)學(xué)生綜合力量的培育。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)公平、和諧、互動(dòng)、合作的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們看到也體驗(yàn)到了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本轉(zhuǎn)變。

3、積極抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，以“不放棄每一個(gè)學(xué)生”為原則，利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)困生進(jìn)展輔導(dǎo)。

4、教師之間相互溝通學(xué)習(xí)。教師利用課間，常常相互探討教學(xué)中的問題，教育主任武素芹曾屢次幫忙教師解決教學(xué)中的問題，我也上網(wǎng)幫忙教師查找教學(xué)資料，提高了教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)力量。

5、制定切實(shí)可行的教師獎(jiǎng)懲制度，激發(fā)教師工作的積極性和主動(dòng)性。

三、突破難點(diǎn)，探究評(píng)價(jià)體系構(gòu)建

評(píng)價(jià)機(jī)制制約了教育教學(xué)過程的變革。在本次新課程改革中，完善課程評(píng)價(jià)是一大難點(diǎn)，又是一大重點(diǎn)。本學(xué)期，我校轉(zhuǎn)變了評(píng)價(jià)方式，探究一條“加強(qiáng)過程性評(píng)價(jià)，有利于促進(jìn)教師教育觀念和行為轉(zhuǎn)變，重視學(xué)生潛能進(jìn)展，尤其是有利于學(xué)生創(chuàng)新力量和實(shí)踐力量進(jìn)展”的評(píng)價(jià)思路，堅(jiān)持“以人為本、促進(jìn)進(jìn)展、強(qiáng)化鼓勵(lì)、多元參加”的評(píng)價(jià)原則。在評(píng)價(jià)中，要求著力表達(dá)評(píng)價(jià)方式多樣敏捷，又簡便易行有實(shí)效。評(píng)價(jià)的過程又能成為治理者、教師、學(xué)生和家長都能積極參加的交互活動(dòng)。

四、加強(qiáng)學(xué)校的安全治理，制造良好的教學(xué)環(huán)境。

1、全體師生堅(jiān)固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，學(xué)校與教師，教師與學(xué)生分別簽定了責(zé)任狀，對(duì)校舍安全重新進(jìn)展分工，不留一個(gè)安全死角，做到時(shí)時(shí)講安全、事事講安全、到處講安全。

2、通過觀看（安全教育）光盤、辦板報(bào)、書寫（標(biāo)語）、懸掛安全教育掛圖、召開主題班會(huì)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)展安全教育，增加學(xué)生的安全防范意識(shí)。

3、依據(jù)責(zé)任分工每名教師每月至少對(duì)所負(fù)責(zé)區(qū)域進(jìn)展一次徹底檢查，發(fā)覺隱患，準(zhǔn)時(shí)排解。

4、學(xué)校每天安排教師值班，重點(diǎn)加強(qiáng)早午自習(xí)和課間活動(dòng)的安全治理，安排教師課間進(jìn)展巡察，發(fā)覺學(xué)生做危急嬉戲，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展制止并對(duì)其進(jìn)展批判教育。

5、重視安康教育，加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作和宣傳工作，積極協(xié)作防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接種工作，向?qū)W生宣傳預(yù)防禽流感學(xué)問。

五、加強(qiáng)師生的法制教育，推動(dòng)學(xué)校依法治校的工作進(jìn)程。

1、學(xué)校組織教師仔細(xì)學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，如《教育法》、《教師法》《學(xué)生損害事故處理方法》等，通過學(xué)習(xí)，教師透徹領(lǐng)悟了教育方針政策和思路，增加了教師的法制觀念。

2、重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育，堅(jiān)持做到集中教育和法制教育相結(jié)合，校內(nèi)教育與校外輔導(dǎo)相結(jié)合，法制教育與德育工作相結(jié)合，通過班會(huì)、（國旗下講話）、板報(bào)、標(biāo)語等向?qū)W生宣傳（法律學(xué)問），通過一系列活動(dòng)，增加了學(xué)生的法制觀念。

3、嚴(yán)格收費(fèi)治理，加強(qiáng)校務(wù)公開，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象。

我們的收獲：

新課程實(shí)施以來，在全體試驗(yàn)教師的努力下，我校的新課程試驗(yàn)工作比擬扎實(shí)，進(jìn)展?fàn)顩r良好，主要表達(dá)在：

1、理念得以更新。通過廣泛的宣傳，深入地培訓(xùn)和積極的實(shí)踐，有效地更新了全校教師的教育理念，對(duì)促進(jìn)教師成長和教育行為的轉(zhuǎn)變具有現(xiàn)實(shí)意義，我們的教師正在從理念走向?qū)嵺`。

2、教師正在成長。教師普遍認(rèn)同新課程，課改試驗(yàn)熱忱高，自我反思力量提高了，自主學(xué)習(xí)的意識(shí)更強(qiáng)了，教師間合作溝通的現(xiàn)象常常消失了，討論型的教師隊(duì)伍正在成長。

3、課堂更趨活潑。課堂正由封閉走向開放，從重教案到重生成，從重傳授學(xué)問到重學(xué)生進(jìn)展，從重教學(xué)結(jié)果到重活動(dòng)過程和情感態(tài)度，師生關(guān)系更趨和諧，學(xué)生主體更顯突出。

4、學(xué)生興趣深厚。課程改革中教材的變化、教法的轉(zhuǎn)變、學(xué)法的更新，使試驗(yàn)?zāi)昙?jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣更濃，學(xué)習(xí)行為由“被動(dòng)”轉(zhuǎn)向“主動(dòng)”，學(xué)習(xí)情感由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”。實(shí)踐體驗(yàn)讓學(xué)習(xí)走向生活，合作學(xué)習(xí)使學(xué)生共享學(xué)習(xí)的歡樂，鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)使學(xué)生嘗試到學(xué)習(xí)的愉悅和勝利。

教師年度考核工作總結(jié)精簡版篇3

時(shí)間過的真快，一學(xué)年又完畢了?；貞浺荒陙淼膶W(xué)校生活尤其是本學(xué)期的教學(xué)生活狀況，我既感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的是我生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)的布滿人情味的教師群體氣氛中，敬重的領(lǐng)導(dǎo)、熱忱的教師和活潑得意的學(xué)生讓我感到了大家庭般的暖和，慚愧的是由于自己工作力量有限，在一學(xué)年中也沒取得什么特殊顯著的成績，思來想去，我就從以下三方面做該學(xué)期總結(jié)：

一、在思想上，愛國愛黨，積極上進(jìn)。

我積極參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，仔細(xì)參與政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺悟，每周我仔細(xì)學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學(xué)生，教師必需先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。

作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻留意，我在留意自身師表形象的同時(shí)特別重視對(duì)學(xué)生的全面培育。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)，樂于承受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨。

在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)力量都得到較快的提高。加快形成自己的上課風(fēng)格。

二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生勝利，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名一般的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得深動(dòng)而好玩，才能夠抓住學(xué)生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，本人雖不擔(dān)當(dāng)班主任工作，但許多工作不敢懈怠，生怕有負(fù)家長和學(xué)生。為此，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。課前，我仔細(xì)認(rèn)真的進(jìn)展備課，依據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)教案進(jìn)展仔細(xì)的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量。

其次，教學(xué)中培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷地結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)，更有的放失的進(jìn)展教學(xué)。如鼓舞學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營造自主、合作、探究、民主公平的學(xué)習(xí)氣氛等。

再次，在教學(xué)中滲透德育教育，使學(xué)生學(xué)好學(xué)問的同時(shí)，更好的學(xué)會(huì)做人、做事，為社會(huì)和國家做出更大的奉獻(xiàn)。

三、在課余時(shí)，努力自學(xué)，勇攀頂峰。

如何挖掘?qū)W生潛能，提高學(xué)生素養(yǎng)，強(qiáng)化教師的根本功訓(xùn)練，我除在學(xué)校積極學(xué)習(xí)理論學(xué)問外，同時(shí)積極參與教師培訓(xùn)。

只有在平常不斷的學(xué)習(xí)中漸漸積存學(xué)問，才能使之更加敏捷的運(yùn)用于我們的教育教學(xué)中，這就需要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比擬科學(xué)的（學(xué)習(xí)方法）。我想我會(huì)連續(xù)延著這條路走下去的，做一個(gè)真正的優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教師。

固然在教學(xué)中確定存在許多缺乏之處，在今后的教學(xué)中本人肯定將更加努力，查漏補(bǔ)缺，積極學(xué)習(xí)新的理論和探討教學(xué)教研。爭取有更大的進(jìn)步，為我校明天的輝煌而努力拼搏、奮斗。

教師年度考核工作總結(jié)精簡版篇4

一年來，本人喜愛黨，喜愛人民，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，聽從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事仔細(xì)負(fù)責(zé)。

在工作中，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)專心性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)心情，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維，發(fā)揮學(xué)生的（想象力），切實(shí)地向課堂四十五分鐘要質(zhì)量。開學(xué)初，能很快要組織好班委會(huì)，選出班級(jí)骨干，努力培育班級(jí)骨干。例如楊金花、羅福權(quán)、鄧麗花等同學(xué)，能專心協(xié)作教師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建立，建立優(yōu)良的班群眾，構(gòu)成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

在教學(xué)工作中，做到仔細(xì)備課，仔細(xì)批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、標(biāo)準(zhǔn)，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，常常面批作業(yè)，找出學(xué)問的薄弱環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展補(bǔ)漏。例如，自我常常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教規(guī)劃，有目的有規(guī)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采納多提問，多檢查，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)的形式，努力提高后進(jìn)生的（文化）根底學(xué)問。同時(shí)，在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)展一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互（相學(xué)）習(xí)，互想促進(jìn)，構(gòu)成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氣氛。平常，自我還留意“兩手抓”：一方面培育好尖子生，一方面透過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。例如，學(xué)期初，我制定了幫教規(guī)劃，開展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢查，發(fā)覺有進(jìn)步的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)，嘉獎(jiǎng)。這樣，就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)專心性，掀起學(xué)習(xí)熱潮。

在學(xué)生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，急躁疏導(dǎo)，急躁教育。例如當(dāng)時(shí)有一個(gè)淘氣學(xué)生，他叫郭華富。他學(xué)習(xí)成績差，常常逃學(xué)，在班級(jí)中是“小霸王”。我實(shí)行和他常常談心的方法，與學(xué)生交朋友，做學(xué)生的知心人，與家長嚴(yán)密協(xié)作，發(fā)覺有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)他，鼓舞他，樹立起他在班級(jí)中的威信。透過教育，他進(jìn)步很快，之后還成為三好學(xué)生。

在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課勝利在哪里，哪里存在缺乏，不斷的總結(jié)（閱歷），不斷的充實(shí)自我的教學(xué)水平和班級(jí)治理水平。透過一年來的教學(xué)，在班級(jí)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣構(gòu)成了，組織紀(jì)律性變好了，作業(yè)能依時(shí)完成，勞動(dòng)專心肯干，誠懇有禮，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的進(jìn)展。

教師年度考核工作總結(jié)精簡版篇5

經(jīng)過了一年的教育教學(xué)，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，馬上升入小學(xué)。望著慢慢成長的孩子們，我們感受到了一種驕傲感，近一年的學(xué)前班生活，使孩子們學(xué)會(huì)了很多，各方面進(jìn)步都很大，總結(jié)過去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

一、班級(jí)狀況分析

我們大大班一共__名小朋友，大局部孩子年齡在6歲左右，在學(xué)習(xí)上本班幼兒都還比擬仔細(xì)，特殊是數(shù)學(xué)、語言、認(rèn)字、書寫、講（故事）等，我們班幼兒都比擬感興趣，與上個(gè)學(xué)期相比擬各方面的進(jìn)步都比擬大。經(jīng)過長期的培育，現(xiàn)在我班大局部孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高。

二、教學(xué)工作

本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字，講故事、算數(shù)、書寫認(rèn)字等各方面的培育，提前做好幼小連接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒預(yù)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本，充分利用了做完早操時(shí)的早讀時(shí)間，組織幼兒讀兒歌、故事等。

在讀故事的過程中，讓小朋友們感受歡樂并學(xué)習(xí)著，從而到達(dá)在讀故事中熟悉更多漢字的目的;為了做好幼小連接工作，我們對(duì)孩子進(jìn)展獨(dú)立性的訓(xùn)練：通過談話、故事、嬉戲培育幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增加獨(dú)立解決問題的力量，在生活中培育幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣;在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)章，課堂規(guī)章。

三、保育工作

每天保持地面清潔潔凈以及教室的整齊。每天堅(jiān)持做好晨檢工作。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)懷集體，關(guān)懷同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)展品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)系，聽取家長意見，依據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)展因材施教，因人施教，同家長一起訂正幼兒不良的習(xí)慣。做好預(yù)防接種和體檢等工作增加了幼兒體質(zhì)，促進(jìn)了幼兒身體安康成長。

1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培育和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有根底上有了肯定的進(jìn)展。

2、強(qiáng)化幼兒安康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情開心。注意培育幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。

3、加強(qiáng)了幼兒午睡的治理及巡察，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培育幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

4、做好預(yù)防接種和體檢等工作增加了幼兒體質(zhì)，促進(jìn)了幼兒身體安康成長。

5、經(jīng)過班級(jí)教師的共同協(xié)作，幼兒的身體及安康都得到很好的進(jìn)展。

四、家長工作

通知家長準(zhǔn)時(shí)做好讓幼兒就讀哪所小學(xué)及回學(xué)校參與暑假班。

總之本學(xué)期特別忙也特別累，收獲固然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新學(xué)問，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)閱歷。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注意幼兒自身力量的培育，力求把日后的工作做得更好！

教師年度考核工作總結(jié)精簡版篇6

一年以來，本人始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，（愛崗敬業(yè)），悄悄奉獻(xiàn)，盡力做好各項(xiàng)工作，仔細(xì)履行自己的（崗位職責(zé)）?，F(xiàn)將本人在一年來的工作和學(xué)習(xí)狀況總結(jié)如下：

一、政治思想方面

本人擁護(hù)黨的根本路線，努力貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。聽從學(xué)校的工作安排，自覺遵守職業(yè)道德。遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)協(xié)作;愛崗敬業(yè)，忠于職守;教書育人，為人師表。

二、教育教學(xué)方面

通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧公平的新型師生關(guān)系。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培育與進(jìn)展，將學(xué)生的進(jìn)展作為教學(xué)活動(dòng)的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿。努力培育學(xué)生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新等力量。由于本人堅(jiān)持仔細(xì)備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，批好每一本作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生。通過一年的努力，學(xué)生成績得到很大的提高，得到校領(lǐng)導(dǎo)和教師的全都好評(píng)。

三、班主任工作方面

在班主任工作方面，首先注意思想政治和道德教育。其次抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。三是搞好班級(jí)衛(wèi)生，樹良好形象。四是積極穩(wěn)妥地綻開班級(jí)競選活動(dòng)，將競爭納入工作軌道。五是積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，同時(shí)積極同家長聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)了解、把握學(xué)生狀況，共同治理教育學(xué)生。

四、教學(xué)討論方面

積極參與教研活動(dòng)，努力提高自己的理論水平。在學(xué)校的教研中，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見。積極上好匯報(bào)課、公開課，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文，為科研課題收集數(shù)據(jù)、資料。一句話，用科學(xué)的方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)搞好校本教研，搞好教學(xué)科研。

一年來，我踏實(shí)地做了一些工作，取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些缺乏，在今后的工作中，我肯定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺乏，爭取更大的成績。

教師年度考核工作總結(jié)精簡版篇7

在平尋常常中，我又度過了一個(gè)學(xué)年，回憶這一學(xué)年的工作，我感到有自己值得思念的地方，有一點(diǎn)我感到無比欣慰，就是不管社會(huì)多么紛繁，多么簡單，沒有放棄我做人的根本原則：以誠待人，以誠感人，以誠育人，在自己力所能及的范圍內(nèi)，努力做好每件事，雖然不都非常勝利，但我在努力。

一、加強(qiáng)以“愛”為中心的師德修養(yǎng)

在教育實(shí)踐中，我們經(jīng)常感到特別的迷茫：一個(gè)簡潔的道理，一個(gè)不很難理解的問題，為什么學(xué)生就是不能承受，不能理解呢?或者是當(dāng)時(shí)外表上理解了、承受了，在實(shí)際的學(xué)習(xí)、生活中又是一個(gè)空白點(diǎn)?究其深層次的緣由，學(xué)生在學(xué)習(xí)中處于被動(dòng)承受的地位，教師的良好愿望，沒有能變成學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力，沒有能內(nèi)化到學(xué)生的身心構(gòu)造中去，也就不能變成學(xué)生的自覺行為。

如何處理好教與學(xué)這一對(duì)關(guān)系，提高教育教學(xué)的效果，我認(rèn)為建立一種新奇師生關(guān)系、擺正教與學(xué)的地位是開創(chuàng)教育新天地的關(guān)鍵，而其中的核心是一個(gè)“愛”字。有人說，教師對(duì)學(xué)生的愛，是一種比母愛更宏大的愛，由于它不帶任何的前提條件。喜愛教育教學(xué)工作，愛班級(jí)中的每個(gè)學(xué)生，用關(guān)愛的眼光對(duì)待學(xué)生的每件作品、每項(xiàng)活動(dòng)。

這種愛，不僅表達(dá)在對(duì)學(xué)生生活的關(guān)懷、學(xué)業(yè)的幫忙，也包括積極的鼓舞，遠(yuǎn)大抱負(fù)的引導(dǎo)，更表達(dá)在教育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)之中，如教學(xué)過程的安排，教學(xué)模式的選擇、詳細(xì)問題的提出，新學(xué)問的導(dǎo)入等等。我堅(jiān)信，加強(qiáng)以愛為核心的師德修養(yǎng)，不僅是教育教學(xué)的客觀需要，也是教師個(gè)人品德的詳細(xì)表達(dá)，更是維護(hù)每個(gè)學(xué)生的自尊心、自信念，愛護(hù)學(xué)生根本的根本保證。很難想象，一個(gè)對(duì)祖國的花朵都不喜愛、不能傾注滿腔愛心的人，怎么有資格談得上愛祖國、愛人民?固然，有實(shí)際工作中，我有時(shí)做到并不非常圓滿，但從我主觀上來說，我是努力朝一方向前進(jìn)的，我也就感到問心無愧。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)

現(xiàn)代社會(huì)，日新月異。學(xué)問的更新周期在縮短。不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)代步伐，就會(huì)被社會(huì)所淘汰，甚至成為現(xiàn)代社會(huì)的科盲。在日常生活中，我能不斷主動(dòng)學(xué)習(xí)。

第一是學(xué)科學(xué)學(xué)問，了解當(dāng)今科學(xué)進(jìn)展的一