教師年度考核工作總結(jié)7篇

教師年度考核工作總結(jié)精簡版7篇新教師工作將近一年了，在這一年里我學到許多，收獲許多，感謝學校領(lǐng)導和教師對我的幫忙和關(guān)懷，感謝學生對我的無比信任?，F(xiàn)將我一年（個人總結(jié)）如下：

本職工作中，我仔細學習新的（教育）理論，廣泛涉獵各種學問，形成比擬完整的學問構(gòu)造，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。

一、政治思想方面：

作為一名榮耀的共產(chǎn)黨員，我不僅仔細學習黨的學問、理論，而且還學習新的教育理論，準時更新教育理念。在吳寧一校積極參與新教師培訓，并做了大量的聽課筆記與教學感悟。新的教育形式要求我們教師必需具有先進的教育觀念，才能適應教育現(xiàn)代化進展。這一年里我始終在仔細學習，認真體會怎樣做好一名教師。我用八個字來概括：追根究底、止于至善。

二、教育教學方面：

提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵是上課。在平常的課堂中，我都積極備考。課前備好課。我仔細鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的構(gòu)造，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，思索怎樣才能把學生教好、教通。我會盡量了解學生原有的學問技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、（方法）、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，然后實行相應的預防（措施）?？紤]教法方面，我主要解決如何把已把握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。課堂教學方面，我則組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，留意信息反應，調(diào)動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克制了以前重復的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引導學生學信息技術(shù)的興趣，積極參加學校組織的聽課、評課，虛心向同事學習（教學方法），博采眾長，提高教學水平。喜愛學生，公平的對待每一個學生，讓他們都感受到教師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。

三、工作考勤方面：

我喜愛自己的事業(yè)，嚴格遵守學校的（規(guī)章制度），從不因小失大，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作，幫助教育處開展工作。

四、業(yè)余方面：

發(fā)表數(shù)篇校園通訊稿，，參與了學校黨員組織的社區(qū)活動，為人民效勞。無論何時何地，我時刻嚴格要求自己，為人師表，在以后的教育教學工作中，我必將努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為東陽教育美妙的明天奉獻自己的力氣。

教師年度考核工作總結(jié)精簡版篇2

一、加強師德建立，提高教師業(yè)務水平。

本學期，我們組織教師不斷學習教師職業(yè)道德，學習法律法規(guī)，對教師進展師德教育，全面提升教師形象。培育教師的敬業(yè)愛崗、團結(jié)合作精神。在教師學期末考核中實現(xiàn)師德一票拒絕制。

教師是課改試驗的主力軍，其理念與行為方式的轉(zhuǎn)變程度打算了課改的成敗。為實現(xiàn)“誰最先把握規(guī)章，誰就能領(lǐng)跑”的目的，全面提高教師素養(yǎng)，我們明確了“以校本培訓促進觀念轉(zhuǎn)變，以校本討論提高實踐力量”的教師隊伍建立思路。

理念是行為的指南，是實踐的先導，建立在創(chuàng)新根底上的課程改革，離不開現(xiàn)代教育理念的支撐，離不開教師對原有教學行為的深刻（反思）和對新課程的深刻理解。因此，教師觀念的轉(zhuǎn)變是實施新課程的前提和關(guān)鍵，實現(xiàn)觀念的轉(zhuǎn)變根底是培訓。我校拓展培訓途徑，以“走進新課程”為主題，以“四項結(jié)合”（網(wǎng)絡學習與傳統(tǒng)學習相結(jié)合，外出培訓與校本培訓相結(jié)，學歷進修與業(yè)務進修相結(jié)合，專業(yè)學習與綜合學習相結(jié)合）為實施策略，以“科研論壇”為載體，開展了多形式、多層面的新課改培訓學習，為教師重塑課程觀奠定了扎實的根底。

作為一名教師，我們的優(yōu)勢在于自己是教育過程的當事人、教育活動的直接實踐者，我們擁有大量教育教學的第一手材料，同時又面臨著教育教學實際問題。針對新課程實施過程中，新狀況、新問題層出不窮的現(xiàn)象，我們實施課題帶動策略，把課改試驗建立在教育科研根底上，以“新課改實踐中的問題”為科研起點，開展科研、教學、培訓三位一體的課題討論模式，引導每一位試驗教師進入討論狀態(tài)，不斷討論和解決課改試驗中的問題。實現(xiàn)了理論灌輸向理論與實踐相結(jié)合的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)被動培訓向自覺行為的轉(zhuǎn)變，促進自身的專業(yè)化成長。本學期，以“新課改問題”為起點，重點就小班化的課堂教學進展了深入的討論。取得了初步的效果。

二、把握重點，提倡學習方式轉(zhuǎn)變

先進的教育理念要通過先進的教育方式來表達，再好的教學改革設(shè)想也必需在課堂教學實踐中去實現(xiàn)和完善，課程改革的落腳點是課堂教學。因此，我們立足課堂，通過轉(zhuǎn)變教師教學模式和教學行為來帶動學生學習方式的轉(zhuǎn)變。

1、轉(zhuǎn)變教師角色，構(gòu)建和諧、公平的新課堂。教與學方式的根本轉(zhuǎn)變，是此次課程改革的一個重要目標。在課改試驗中，我們通過各種方式，努力實現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變。經(jīng)過幾個月的實踐，從新教師匯報課、課題討論課以及隨堂聽課中，我們看到了師生關(guān)系有了很大程度的轉(zhuǎn)變，我校教師與學生進展公平的情感溝通，與學生交朋友，成為完成學習任務的合作伙伴，突出了學生的主體地位。

2、轉(zhuǎn)變學生學習方式，構(gòu)建合作、互動的新課堂。新課程要求教師從舊的教學模式中走出來，轉(zhuǎn)變學生學習方式，提倡自主、合作、探究的學習方式，著眼于對學生綜合力量的培育。為學生創(chuàng)設(shè)了一個公平、和諧、互動、合作的學習環(huán)境，我們看到也體驗到了學生學習方式的根本轉(zhuǎn)變。

3、積極抓好后進生轉(zhuǎn)化工作，以“不放棄每一個學生”為原則，利用課余時間對學困生進展輔導。

4、教師之間相互溝通學習。教師利用課間，常常相互探討教學中的問題，教育主任武素芹曾屢次幫忙教師解決教學中的問題，我也上網(wǎng)幫忙教師查找教學資料，提高了教師的教學水平和業(yè)務力量。

5、制定切實可行的教師獎懲制度，激發(fā)教師工作的積極性和主動性。

三、突破難點，探究評價體系構(gòu)建

評價機制制約了教育教學過程的變革。在本次新課程改革中，完善課程評價是一大難點，又是一大重點。本學期，我校轉(zhuǎn)變了評價方式，探究一條“加強過程性評價，有利于促進教師教育觀念和行為轉(zhuǎn)變，重視學生潛能進展，尤其是有利于學生創(chuàng)新力量和實踐力量進展”的評價思路，堅持“以人為本、促進進展、強化鼓勵、多元參加”的評價原則。在評價中，要求著力表達評價方式多樣敏捷，又簡便易行有實效。評價的過程又能成為治理者、教師、學生和家長都能積極參加的交互活動。

四、加強學校的安全治理，制造良好的教學環(huán)境。

1、全體師生堅固樹立“安全第一，預防為主”的思想，學校與教師，教師與學生分別簽定了責任狀，對校舍安全重新進展分工，不留一個安全死角，做到時時講安全、事事講安全、到處講安全。

2、通過觀看（安全教育）光盤、辦板報、書寫（標語）、懸掛安全教育掛圖、召開主題班會等多種形式對學生進展安全教育，增加學生的安全防范意識。

3、依據(jù)責任分工每名教師每月至少對所負責區(qū)域進展一次徹底檢查，發(fā)覺隱患，準時排解。

4、學校每天安排教師值班，重點加強早午自習和課間活動的安全治理，安排教師課間進展巡察，發(fā)覺學生做危急嬉戲，準時進展制止并對其進展批判教育。

5、重視安康教育，加強傳染病的預防工作和宣傳工作，積極協(xié)作防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接種工作，向?qū)W生宣傳預防禽流感學問。

五、加強師生的法制教育，推動學校依法治校的工作進程。

1、學校組織教師仔細學習教育法律法規(guī)，如《教育法》、《教師法》《學生損害事故處理方法》等，通過學習，教師透徹領(lǐng)悟了教育方針政策和思路，增加了教師的法制觀念。

2、重點加強對學生的法制教育，堅持做到集中教育和法制教育相結(jié)合，校內(nèi)教育與校外輔導相結(jié)合，法制教育與德育工作相結(jié)合，通過班會、（國旗下講話）、板報、標語等向?qū)W生宣傳（法律學問），通過一系列活動，增加了學生的法制觀念。

3、嚴格收費治理，加強校務公開，堅決杜絕亂收費現(xiàn)象。

我們的收獲：

新課程實施以來，在全體試驗教師的努力下，我校的新課程試驗工作比擬扎實，進展狀況良好，主要表達在：

1、理念得以更新。通過廣泛的宣傳，深入地培訓和積極的實踐，有效地更新了全校教師的教育理念，對促進教師成長和教育行為的轉(zhuǎn)變具有現(xiàn)實意義，我們的教師正在從理念走向?qū)嵺`。

2、教師正在成長。教師普遍認同新課程，課改試驗熱忱高，自我反思力量提高了，自主學習的意識更強了，教師間合作溝通的現(xiàn)象常常消失了，討論型的教師隊伍正在成長。

3、課堂更趨活潑。課堂正由封閉走向開放，從重教案到重生成，從重傳授學問到重學生進展，從重教學結(jié)果到重活動過程和情感態(tài)度，師生關(guān)系更趨和諧，學生主體更顯突出。

4、學生興趣深厚。課程改革中教材的變化、教法的轉(zhuǎn)變、學法的更新，使試驗年級的學生學習興趣更濃，學習行為由“被動”轉(zhuǎn)向“主動”，學習情感由“要我學”到“我要學”。實踐體驗讓學習走向生活，合作學習使學生共享學習的歡樂，鼓勵性評價使學生嘗試到學習的愉悅和勝利。

教師年度考核工作總結(jié)精簡版篇3

時間過的真快，一學年又完畢了?；貞浺荒陙淼膶W校生活尤其是本學期的教學生活狀況，我既感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的是我生活在一個團結(jié)的布滿人情味的教師群體氣氛中，敬重的領(lǐng)導、熱忱的教師和活潑得意的學生讓我感到了大家庭般的暖和，慚愧的是由于自己工作力量有限，在一學年中也沒取得什么特殊顯著的成績，思來想去，我就從以下三方面做該學期總結(jié)：

一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。

我積極參與各種學習培訓，仔細參與政治學習，為了提高自己的思想覺悟，每周我仔細學習教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學生，教師必需先以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。

作為一名教師自身的師表形象要時刻留意，我在留意自身師表形象的同時特別重視對學生的全面培育。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于承受學校布置的各項工作;任勞任怨。

在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務力量都得到較快的提高。加快形成自己的上課風格。

二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。

把學生教好，讓學生勝利，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名一般的小學數(shù)學教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念、刻苦鉆研如何把課上得深動而好玩，才能夠抓住學生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨特的上課風格。

教學質(zhì)量是學校的生命線，本人雖不擔當班主任工作，但許多工作不敢懈怠，生怕有負家長和學生。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質(zhì)量。課前，我仔細認真的進展備課，依據(jù)本班學生特點，對教案進展仔細的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學生的負擔，又提高教學質(zhì)量。

其次，教學中培育學生良好的學習習慣，不斷地結(jié)合學習目標，更有的放失的進展教學。如鼓舞學生大膽質(zhì)疑，在教學中營造自主、合作、探究、民主公平的學習氣氛等。

再次，在教學中滲透德育教育，使學生學好學問的同時，更好的學會做人、做事，為社會和國家做出更大的奉獻。

三、在課余時，努力自學，勇攀頂峰。

如何挖掘?qū)W生潛能，提高學生素養(yǎng)，強化教師的根本功訓練，我除在學校積極學習理論學問外，同時積極參與教師培訓。

只有在平常不斷的學習中漸漸積存學問，才能使之更加敏捷的運用于我們的教育教學中，這就需要有一個好的學習心態(tài)和比擬科學的（學習方法）。我想我會連續(xù)延著這條路走下去的，做一個真正的優(yōu)秀的小學數(shù)學教師。

固然在教學中確定存在許多缺乏之處，在今后的教學中本人肯定將更加努力，查漏補缺，積極學習新的理論和探討教學教研。爭取有更大的進步，為我校明天的輝煌而努力拼搏、奮斗。

教師年度考核工作總結(jié)精簡版篇4

一年來，本人喜愛黨，喜愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風正派，聽從領(lǐng)導的工作安排，辦事仔細負責。

在工作中，能充分調(diào)動學生的學習專心性，激發(fā)學生的學習心情，合理運用教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學情境，開拓學生思維，發(fā)揮學生的（想象力），切實地向課堂四十五分鐘要質(zhì)量。開學初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培育班級骨干。例如楊金花、羅福權(quán)、鄧麗花等同學，能專心協(xié)作教師抓好班風學風建立，建立優(yōu)良的班群眾，構(gòu)成良好的班風學風。

在教學工作中，做到仔細備課，仔細批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、標準，并養(yǎng)成良好的學習習慣。對個別的差生，能悉心輔導，常常面批作業(yè)，找出學問的薄弱環(huán)節(jié)，準時進展補漏。例如，自我常常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教規(guī)劃，有目的有規(guī)劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采納多提問，多檢查，準時疏導，準時反應的形式，努力提高后進生的（文化）根底學問。同時，在班級中開展互幫互學小組，進展一幫一的學習活動，使學生端正思想，互（相學）習，互想促進，構(gòu)成你追我趕的良好學習氣氛。平常，自我還留意“兩手抓”：一方面培育好尖子生，一方面透過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。例如，學期初，我制定了幫教規(guī)劃，開展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學主題活動。定期檢查，發(fā)覺有進步的同學，準時表揚，嘉獎。這樣，就充分調(diào)動了學生的學習專心性，掀起學習熱潮。

在學生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，急躁疏導，急躁教育。例如當時有一個淘氣學生，他叫郭華富。他學習成績差，常常逃學，在班級中是“小霸王”。我實行和他常常談心的方法，與學生交朋友，做學生的知心人，與家長嚴密協(xié)作，發(fā)覺有一點兒進步的就準時表揚他，鼓舞他，樹立起他在班級中的威信。透過教育，他進步很快，之后還成為三好學生。

在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課勝利在哪里，哪里存在缺乏，不斷的總結(jié)（閱歷），不斷的充實自我的教學水平和班級治理水平。透過一年來的教學，在班級中，學生的學習風氣構(gòu)成了，組織紀律性變好了，作業(yè)能依時完成，勞動專心肯干，誠懇有禮，互助互學，使學生得到了全面的進展。

教師年度考核工作總結(jié)精簡版篇5

經(jīng)過了一年的教育教學，我們學前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了幼兒園的學習和生活，馬上升入小學。望著慢慢成長的孩子們，我們感受到了一種驕傲感，近一年的學前班生活，使孩子們學會了很多，各方面進步都很大，總結(jié)過去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項工作水平。

一、班級狀況分析

我們大大班一共__名小朋友，大局部孩子年齡在6歲左右，在學習上本班幼兒都還比擬仔細，特殊是數(shù)學、語言、認字、書寫、講（故事）等，我們班幼兒都比擬感興趣，與上個學期相比擬各方面的進步都比擬大。經(jīng)過長期的培育，現(xiàn)在我班大局部孩子的生活習慣也得到很大的提高。

二、教學工作

本學期加強了幼兒閱讀、寫字，講故事、算數(shù)、書寫認字等各方面的培育，提前做好幼小連接工作，在學期初我們就為幼兒預備了：田字格本、數(shù)學練習本、拼音本，充分利用了做完早操時的早讀時間，組織幼兒讀兒歌、故事等。

在讀故事的過程中，讓小朋友們感受歡樂并學習著，從而到達在讀故事中熟悉更多漢字的目的;為了做好幼小連接工作，我們對孩子進展獨立性的訓練：通過談話、故事、嬉戲培育幼兒的獨立意識，增加獨立解決問題的力量，在生活中培育幼兒自己的事情自己做的習慣;在日常生活中和課堂中，也反復強調(diào)嚴格遵守行為規(guī)章，課堂規(guī)章。

三、保育工作

每天保持地面清潔潔凈以及教室的整齊。每天堅持做好晨檢工作。在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動。教育幼兒關(guān)懷集體，關(guān)懷同伴，禮貌待人。對幼兒進展品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)系，聽取家長意見，依據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進展因材施教，因人施教，同家長一起訂正幼兒不良的習慣。做好預防接種和體檢等工作增加了幼兒體質(zhì)，促進了幼兒身體安康成長。

1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培育和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有根底上有了肯定的進展。

2、強化幼兒安康意識，保證了幼兒進餐時心情開心。注意培育幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

3、加強了幼兒午睡的治理及巡察，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培育幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

4、做好預防接種和體檢等工作增加了幼兒體質(zhì)，促進了幼兒身體安康成長。

5、經(jīng)過班級教師的共同協(xié)作，幼兒的身體及安康都得到很好的進展。

四、家長工作

通知家長準時做好讓幼兒就讀哪所小學及回學校參與暑假班。

總之本學期特別忙也特別累，收獲固然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新學問，努力提高思想及業(yè)務素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學閱歷。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注意幼兒自身力量的培育，力求把日后的工作做得更好！

教師年度考核工作總結(jié)精簡版篇6

一年以來，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，（愛崗敬業(yè)），悄悄奉獻，盡力做好各項工作，仔細履行自己的（崗位職責）?，F(xiàn)將本人在一年來的工作和學習狀況總結(jié)如下：

一、政治思想方面

本人擁護黨的根本路線，努力貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。聽從學校的工作安排，自覺遵守職業(yè)道德。遵紀守法，團結(jié)協(xié)作;愛崗敬業(yè)，忠于職守;教書育人，為人師表。

二、教育教學方面

通過學習新的《課程標準》，樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧公平的新型師生關(guān)系。重視了學生獨立性，自主性的培育與進展，將學生的進展作為教學活動的動身點和歸宿。努力培育學生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新等力量。由于本人堅持仔細備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，批好每一本作業(yè)，教育好每一個學生。通過一年的努力，學生成績得到很大的提高，得到校領(lǐng)導和教師的全都好評。

三、班主任工作方面

在班主任工作方面，首先注意思想政治和道德教育。其次抓好學習方法的轉(zhuǎn)變。三是搞好班級衛(wèi)生，樹良好形象。四是積極穩(wěn)妥地綻開班級競選活動，將競爭納入工作軌道。五是積極會同各學科教師積極備好學生，探討教育學生的方法，同時積極同家長聯(lián)系，準時了解、把握學生狀況，共同治理教育學生。

四、教學討論方面

積極參與教研活動，努力提高自己的理論水平。在學校的教研中，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見。積極上好匯報課、公開課，撰寫教學反思、教學案例、教學論文，為科研課題收集數(shù)據(jù)、資料。一句話，用科學的方法、嚴謹?shù)膽B(tài)度、務實的作風搞好校本教研，搞好教學科研。

一年來，我踏實地做了一些工作，取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些缺乏，在今后的工作中，我肯定要發(fā)揚優(yōu)點，改正缺乏，爭取更大的成績。

教師年度考核工作總結(jié)精簡版篇7

在平尋常常中，我又度過了一個學年，回憶這一學年的工作，我感到有自己值得思念的地方，有一點我感到無比欣慰，就是不管社會多么紛繁，多么簡單，沒有放棄我做人的根本原則：以誠待人，以誠感人，以誠育人，在自己力所能及的范圍內(nèi)，努力做好每件事，雖然不都非常勝利，但我在努力。

一、加強以“愛”為中心的師德修養(yǎng)

在教育實踐中，我們經(jīng)常感到特別的迷茫：一個簡潔的道理，一個不很難理解的問題，為什么學生就是不能承受，不能理解呢?或者是當時外表上理解了、承受了，在實際的學習、生活中又是一個空白點?究其深層次的緣由，學生在學習中處于被動承受的地位，教師的良好愿望，沒有能變成學生主動學習的強大動力，沒有能內(nèi)化到學生的身心構(gòu)造中去，也就不能變成學生的自覺行為。

如何處理好教與學這一對關(guān)系，提高教育教學的效果，我認為建立一種新奇師生關(guān)系、擺正教與學的地位是開創(chuàng)教育新天地的關(guān)鍵，而其中的核心是一個“愛”字。有人說，教師對學生的愛，是一種比母愛更宏大的愛，由于它不帶任何的前提條件。喜愛教育教學工作，愛班級中的每個學生，用關(guān)愛的眼光對待學生的每件作品、每項活動。

這種愛，不僅表達在對學生生活的關(guān)懷、學業(yè)的幫忙，也包括積極的鼓舞，遠大抱負的引導，更表達在教育教學的每個環(huán)節(jié)之中，如教學過程的安排，教學模式的選擇、詳細問題的提出，新學問的導入等等。我堅信，加強以愛為核心的師德修養(yǎng)，不僅是教育教學的客觀需要，也是教師個人品德的詳細表達，更是維護每個學生的自尊心、自信念，愛護學生根本的根本保證。很難想象，一個對祖國的花朵都不喜愛、不能傾注滿腔愛心的人，怎么有資格談得上愛祖國、愛人民?固然，有實際工作中，我有時做到并不非常圓滿，但從我主觀上來說，我是努力朝一方向前進的，我也就感到問心無愧。

二、加強學習，不斷提高自身素養(yǎng)

現(xiàn)代社會，日新月異。學問的更新周期在縮短。不加強學習，緊跟時代步伐，就會被社會所淘汰，甚至成為現(xiàn)代社會的科盲。在日常生活中，我能不斷主動學習。

第一是學科學學問，了解當今科學進展的一