冀教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)全冊(cè)教案

第二課時(shí)比輕重、大小情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，在具體情境教學(xué)重點(diǎn)：能認(rèn)讀寫1―5各數(shù)。1、教師和學(xué)生合作學(xué)習(xí)討論1-5面識(shí)情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，在具體情境△△△△△()⊙⊙⊙()二、自學(xué)16-17頁(yè)別可以表示什么說(shuō)給大家聽(tīng).？（？（歷把“同樣多”、“多”、“少”用數(shù)學(xué)符號(hào)“>=<”表示的過(guò)程,體驗(yàn)一2描紅<>=。1二題，學(xué)生體會(huì)再填寫<>=。2三題，學(xué)生體會(huì)再填寫<>=。通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，在具體情境中，感受數(shù)的意立數(shù)感，使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)就在身邊，培養(yǎng)學(xué)生參☆()△△△()⊿⊿⊿()△△△△△()⊙⊙⊙⊙()二、自學(xué)16-17頁(yè)1自己看圖，用數(shù)的表示鳥(niǎo)窩里的只2想一想，小組互相交流，議一議，應(yīng)3自己不明白的問(wèn)題，同學(xué)之間互相交1教師和學(xué)生合作學(xué)習(xí)討論0。2通過(guò)自學(xué)提問(wèn)：圖中有什么？你又發(fā)3車牌上的0.門牌上的0.0二自學(xué)18-19頁(yè)1觀察圖畫(huà)看圖說(shuō)出圖中的事物。2全班同學(xué)互相交流發(fā)表自己的見(jiàn)解。1通過(guò)自學(xué)你發(fā)現(xiàn)了圖中的事物是什2師生共同交流，指名回答。2讀直尺上的數(shù)字。1三題，學(xué)生體會(huì)一捆有幾根。圖1觀察圖畫(huà)，從左邊數(shù)起，綠蘿卜是1師生共同合作學(xué)習(xí)數(shù)序數(shù)。2師生共同交流，指名回答：有幾個(gè)2把你擺的結(jié)果告訴大家。第三單元認(rèn)識(shí)圖形情感、態(tài)度與價(jià)值觀：感受知識(shí)與生活的聯(lián)系，在球木球三交流：學(xué)生根據(jù)自己發(fā)現(xiàn)及組內(nèi)互相交流，進(jìn)行匯報(bào):兩根，還看到8根……”們都是什么顏色的？大小相同嗎？別匯報(bào)。才的表演情境.在教師的指導(dǎo)下，能根據(jù)情境圖提出簡(jiǎn)單的問(wèn)題，會(huì)計(jì)算得數(shù)是6、7幾個(gè)?地上有幾個(gè)?一共有幾棵樹(shù)?有幾誰(shuí)能列式解答？學(xué)生列算式：根據(jù)岸上2人,水里7人,列式2.引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位交流討式片，組織學(xué)生以小組為單位做“送信”？（5誰(shuí)說(shuō)說(shuō)亮亮是怎樣擺放自己的6亮亮學(xué)會(huì)整理房間、擺放玩具在學(xué)習(xí)用品下打“∨”,在食品下面畫(huà)“○”,把我們穿的、戴的用線圈在一生3：我把會(huì)游的放在一起：魚(yú)、螃第七單元11—20各數(shù)的認(rèn)識(shí)在數(shù)實(shí)物的過(guò)程中，認(rèn)識(shí)并能準(zhǔn)確的讀出11-20各數(shù)。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀練的數(shù)11-20各數(shù)，然后進(jìn)一步學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)。在數(shù)實(shí)物的過(guò)程中，認(rèn)識(shí)并能準(zhǔn)確的讀出11-20各數(shù)。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀讓學(xué)生在“動(dòng)”的情景中，通過(guò)數(shù)一數(shù)，說(shuō)一說(shuō)，做一做等達(dá)到熟練的數(shù)11-20各數(shù)，然后進(jìn)一步學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)。？（(1)自己數(shù)，把結(jié)果寫書(shū)上。(2)把數(shù)的結(jié)果與組內(nèi)同學(xué)交流。 (3)指名把數(shù)的結(jié)果向全班同學(xué)匯(1)抓一小把花生米。(2)先估計(jì)大約有多少個(gè)。(3)放桌子上數(shù)一數(shù)。(1)一名學(xué)生抓一把花生米。(2)全班猜出這把花生米可能有幾(3)這名學(xué)生在實(shí)物投影上數(shù)。3出示69頁(yè)第一幅圖。(1)學(xué)生自己數(shù)出有多少個(gè)雞蛋。(2)同桌互相說(shuō)數(shù)的結(jié)果。(3)觀察11這個(gè)數(shù)是由哪兩個(gè)數(shù)字實(shí)物投影上同時(shí)出現(xiàn)69頁(yè)的其余插在田字格里和老師一起寫12-205出式表示20的圖片。6學(xué)生按順序齊讀11—20幾個(gè)數(shù)字。提要求：從7數(shù)到20。十一十”()根小棒，擺在桌子上。戲，你們高興嗎？”你們幫個(gè)忙，你們?cè)敢鈫?？”博士?lái)幫幫他們倆兒呀？”17小的數(shù)?！?9-1、9-3誰(shuí)知道等于多來(lái)擺一擺，左（9個(gè)●),右（3個(gè)●),引導(dǎo)學(xué)生小組個(gè)●),右（3個(gè)●),