部編版語文四年級下冊第五單元綜合素質評價（含答案）

第五單元綜合素質評價【第1部分：積累與運用(35分)】一、閱讀下面的語段，按要求完成練習。(12分)讀萬卷書，不如行萬里路。讓我們游覽蜿蜒的紅楓古道，去________片片紅葉上相似的脈絡；讓我們走進林木sēnyù()的自然公園，去聆聽jùjí()在樹頭的dùjuān()鳥的歡唱；讓我們ɡuānshǎnɡ()變化多端的海上朝霞，去描繪那一輪xiānɡ()金的紅日躍出海平面的身姿……讓我們開啟一段獨特的采風之旅，領略祖國河山的旖旎風光，追尋yuányuǎnliúchánɡ()的中華文脈。1.看拼音，寫字詞，將語段補充完整。(6分)2.下列詞語中的“端”和“變化多端”中的“端”意思相同的一項是()(3分)A．尖端 B．品行不端C．舉其一端 D．發(fā)端3.填在語段橫線處的詞語最恰當的一項是()(3分)A．辯明 B．分辨C．爭辯 D．辯證二、選擇符合要求的答案，將序號填入括號中。(18分)4.下列句中加點字的注音完全正確的一項是()A．夜幕降臨，狹窄(zǎi)的街巷一片漆(xī)黑，讓人感覺有些壓抑。B．蜿蜒(wānyān)的山路一片霧蒙蒙，剎(shà)那間，就下起了毛毛雨。C．水塘里的魚兒們簇(chù)擁著，嬉鬧著，好不快活！D．我在浙(zhè)江旅游時特別開心。5.“荷鋤”中“荷”字的讀音和意思都正確的是哪一項？()A．hè負擔 B．hé承受C．hé植物名 D．hè擔，扛6.根據形聲字的構字規(guī)律，“弩”的讀音最有可能與下列哪個字相同？()A．恕 B．強C．努 D．怫5.“荷鋤”中“荷”字的讀音和意思都正確的是哪一項？()A．hè負擔 B．hé承受C．hé植物名 D．hè擔，扛6.根據形聲字的構字規(guī)律，“弩”的讀音最有可能與下列哪個字相同？()A．恕 B．強C．努 D．怫8.“據氣象臺消息，臺風將于明天_____________，本次臺風的影響_________很大，大家可以隨時_________氣象網站查看最新的氣象消息?！币来卧跈M線上填入合適的詞語，正確的一項是()A．登錄范圍登陸 B．登陸周圍登錄C．登陸范圍登錄 D．登錄周圍登陸9.對下列句子運用的修辭手法判斷有誤的一項是()A．每到水勢緩慢的洄水渦，都有魚兒在歡快地跳躍。(擬人)B．怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適。(反問)C．正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。(比喻)D．兩岸的野花，像織不完的錦緞。(比喻)10.對下面句子的理解正確的一項是()太陽好像負著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯?。A．運用了擬人的修辭手法，主要寫出了太陽顏色的漂亮。B．運用了比喻的修辭手法，寫出太陽沖破云霞，跳出海面的景象。C．這句話中的“一步一步”“慢慢地”等詞語用得很好，寫出了太陽的負擔沉重。D．運用了擬人的修辭手法，寫出了太陽的勢不可當和努力沖出重圍的精神。11.觀察下圖，參考圖片中的景點分布，給“我”的游覽過程排序，正確的一項是()①喝完一杯中藥涼茶，我繼續(xù)前行。眼前的朱炳仁銅雕藝術博物館頗有特色，一尊尊雕像栩栩如生。②“宋韻文化”游太有趣了。沿著河坊街的古路，我走進了胡慶余堂，沉浸在草藥的香味中。③參觀完杭州博物館，我又乘興登上了城隍閣，那樓閣式建筑真令人贊嘆?。、芙又襾淼搅撕贾莶┪镳^，這可是浙江省最具特色和影響力的博物館之一呢。A．②④③①B．②①④③C．②①③④12.下列說法不正確的一項是()A．《海上日出》一文按照景物變化的順序，描繪了天氣晴好和天邊有云時海上日出的景象。B．《記金華的雙龍洞》是現代著名作家葉圣陶寫的一篇游記。C．寫游覽過的一個地方，可以按照游覽的順序來寫，也可以按照景物變化的順序來寫。D．寫景時，要將游覽過的所有景物都寫得很詳細，讓人有身臨其境之感。三、根據所學知識完成練習。(5分)13.判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。(2分)(1)《海上日出》的作者是巴金，我們還學過他寫的《繁星》。()(2)“轉眼間”“一剎那”都是表示時間很長的詞語。()14.根據作者游覽金華的雙龍洞的路線，把下圖補充完整。(3分)【第2部分：閱讀與欣賞(35)分】四、閱讀下面的文字，完成練習。(35分)(一)廈門地鐵票務指南(13分)一、車票種類廈門地鐵實行一人一票制，車票的形式包括實體票和電子票，車票的種類主要包括單程票、紀念票、計次票、旅游票、e通卡等。二、優(yōu)惠政策持e通卡刷卡的及使用廈門地鐵App的，按票價的九折優(yōu)惠。廈門本市學生持學生卡刷卡的，按票價的五折優(yōu)惠。65周歲以上老人，不分國籍、不分地域，在我市一律憑身份證、優(yōu)待證、港澳通行證、護照等任一有效證件全時段免費乘車。每名成年乘客可免費攜帶1名身高1.2米(含)以下的兒童乘車，攜帶的兒童超過一名的，按超過人數購買成人票。15.下列哪一項不在車票種類的范圍里？()(3分)A．返程票 B．e通卡C．旅游票 D．紀念票16.70歲的李奶奶坐地鐵去老年學校，她乘車能享受什么優(yōu)惠？()(3分)A．九折 B．七折C．五折 D．免票17.下列說法有誤的一項是()(3分)A．廈門本市學生乘地鐵，可憑學生卡享五折優(yōu)惠。B．廈門地鐵實行一人一票制，車票形式包括實體票和電子票。C．每名成年乘客可免費攜帶1名身高1.2米(含)以下的兒童乘車。D．李老師乘坐地鐵時，使用廈門地鐵App購票，她可以享受七折優(yōu)惠。18.結合生活實際說一說：乘坐地鐵時，我們還需要注意什么？(4分)_________________________________________________________(二)漫游泉州西街(22分)①一千多年來，西街猶如一串耀眼的珍珠鏈，將泉州唐宋以來眾多的文物勝跡和古街民居一一串了起來。來西街先到鐘樓“打卡”，鐘樓是泉州地標之一，它始建于1934年。如今鐘樓上的鐘由機械鐘換成石英鐘，鐘樓本體以西洋風格建造又融合閩南風格，是福建省的標志性建筑之一。②漫步西街，五塔巷三十五號廖宅，二落五開間，保存完整，兩側櫸頭留有走廊，木窗為圓形結構，頗具特色；會通巷五十八號嚴宅，三落三開間，檐墻有磚雕壁圖，有天井和雙櫸落三間張，面前堂建筑上磚下石，兩側磚壁各開設一個花漏窗，保存尚好。③走向街道深處，已有1300多年歷史的開元寺便映入眼簾。穿過山門，一座雄偉的大雄寶殿屹立在眼前，因殿內有許多根柱子，又稱“百柱殿”。跨入殿內，五座巨大的金身佛像處于大殿中央，稱為“五方佛”。抬頭望，屋頂上有許多舒展雙翅伸出雙臂的天女，它們五彩繽紛、千姿百態(tài)并巧妙地把石柱和木梁連接起來，氣派而不失雅致。從大雄寶殿出來后，往右走便是鎮(zhèn)國塔，鎮(zhèn)國塔也叫“東塔”，塔高約四十八米，一共五層，每一層都刻有精美浮雕。而從大雄寶殿出來后朝左走，則能看到“西塔”。去“西塔”途中有一面“麒麟壁”，壁上刻著一只栩栩如生的麒麟。再往前走，便可到達“西塔”，“西塔”又稱仁壽塔，約四十四米高，略低于“東塔”，其規(guī)模與“東塔”幾乎完全相同。雙塔至今依然巍峨挺拔，是泉州這座千年古城最美的地標。④有人說：“泉州，這是你一生至少要來一次的城市?！甭轿鹘郑氯糁蒙碛谝痪戆唏g的老畫中。2024年春節(jié)，泉州文旅“開掛了”，西街更是“上大分”。春節(jié)假期前四天，西街接待游客43.94萬人次，同比增長363.8%。19.讀第①段，對其中兩處“之一”的表達作用，說法有誤的是()(３分)A．表達更嚴謹 B．表達更具體C．表達更科學 D．表達更準確20.聯系語境猜猜“開掛了”一詞的意思，下列理解正確的是哪項？()(３分)A．考試超常發(fā)揮，超水平表現 B．使用游戲外掛C．通過作弊獲得驚人成績 D．提高熱度，取得驚人成績21.第③、④段出現了很多數字，對這些數字的作用分析有誤的是()(３分)A．“1300多年”說明開元寺歷史悠久。B．“約四十四米高”體現“西塔”低。C．“43.94萬人次”說明游客數量多。D．“363.8％”突出游客增長率高。22.講解員為打卡的游客介紹西街景點時，哪項內容講解有誤？()(３分)A．開元寺屹立在西街深處，主殿是大雄寶殿，殿內有許多根柱子和五座佛像。B．“西塔”又稱“仁壽塔”，約四十四米高，略低于“東塔”，有五層。C．古民居廖宅，二落五開間，兩側櫸頭留走廊，木窗為圓形結構，頗具特色。D．如今鐘樓上的鐘換成機械鐘，鐘樓本體以西洋風格建造又融合了閩南風格。23.本文是按照_______順序寫開元寺的，作者的游覽路線是：(３分)24.請根據短文內容，試著提出一個有價值的問題，并聯系上下文或生活經驗進行解答。(4分)我的問題

我的解答

25.請聯系短文內容寫一寫：為什么“漫步西街，仿若置身于一卷斑駁的老畫中”？(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【第3部分：表達與交流(30分)】五、習作。(30分)26.在假期里，父母一定帶你去過很多地方吧！相信這些地方都給你留下了深刻的印象。請選擇一個地方，先畫出游覽路線圖，再按游覽的順序寫一篇游記。注意把景物的特點寫清楚，游記題目自擬，語句要通順。參考答案一、1.聚集森郁觀賞鑲源遠流長2.C3.B二、4.D5.D6.C7.B8.C9.B10.D11.D12.B三、13.(1)√(2)×14①洞口②外洞③孔隙四、15.A16.D17.D18.①不要在車廂內喧嘩。②給有需要的人讓座，文明出行。19.B20.D21.B2