2024年八年級思想品德教學(xué)工作總結(jié)參考模板（3篇）

第3頁共3頁2024年八年級思想品德教學(xué)工作總結(jié)參考模板本學(xué)期，本人自承擔(dān)我校八（3）班和八（4）班的思想品德課教學(xué)工作以來，能夠按照開學(xué)初制定的教學(xué)工作計劃，有條不紊地完成各項教學(xué)工作。現(xiàn)對本人的教學(xué)工作總結(jié)如下：一、仔細(xì)研讀教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，使教學(xué)工作做到心中有數(shù)。人教版八年級思想品德上冊共有四個單元十課內(nèi)容，主要給學(xué)生講授的是怎樣處理我與他人的關(guān)系。前兩個單元其中包括我與家庭、我與父母、我與同學(xué)、我與朋友、我與老師的關(guān)系，講授了是什么、為什么、怎么做。第三單元講授了多元文化及網(wǎng)絡(luò)交往，第四單元主要的關(guān)鍵詞是禮貌、禮儀、合作、競爭、寬容、平等和誠信。理清了教學(xué)內(nèi)容和重點，在開學(xué)初我就有了清晰的教學(xué)思路，明白了本學(xué)期本學(xué)科的教學(xué)目的是通過師生的合作交流，是學(xué)生明白人際關(guān)系對我們的學(xué)習(xí)和生活會產(chǎn)生重要的影響，一定要妥善處理我與他人、我與集體及我與社會的關(guān)系，這將有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和實施素質(zhì)教育。二、認(rèn)真研究分析學(xué)生，使教學(xué)做到有的放矢八年級學(xué)生已經(jīng)具備一定的世界觀和價值觀，能夠獨立思考和分析問題。但同時也正處于青春的叛逆期，是非觀念還很模糊，易受社會風(fēng)氣和不良行為的影響，由于年齡還小，自我約束能力有限，開始有了逆反心理。在這個重要時期，必須要加強(qiáng)對他們的正確引導(dǎo)。因此，在上課時，教師必須要改變思品課傳統(tǒng)的說教方式，多采用講故事、舉例子等方式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，運用開展辯論賽等方式使學(xué)生增強(qiáng)明辨是非的能力，注重過程與方法，重視對學(xué)生的情感、態(tài)度和價值觀教育。三、綜合運用各種教學(xué)方法提高教學(xué)質(zhì)量在教學(xué)中，為了提高課程的吸引力和教學(xué)質(zhì)量，我不斷摸索和改進(jìn)思品課的教學(xué)方法，探索出了“初中思想品德課四步教學(xué)法”。該教學(xué)法包括：自學(xué)、討論、質(zhì)疑、總結(jié)四個環(huán)節(jié)。自我學(xué)有利于培養(yǎng)學(xué)生閱讀教材、抓重點的能力和習(xí)慣，討論環(huán)節(jié)有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力，質(zhì)疑環(huán)節(jié)有利于培養(yǎng)學(xué)生的問題意識和探究能力，總結(jié)環(huán)節(jié)有利于培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力。在教學(xué)過程中，本人能做到教學(xué)民主，平等對待每一位學(xué)生，不歧視成績差的學(xué)生，對所有學(xué)生一視同仁。能夠精心組織課堂教學(xué)的每個環(huán)節(jié)，重視教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)和教育智慧的運用，做到突出重點，突破難點，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，調(diào)動學(xué)生的積極性，重視培養(yǎng)學(xué)生思考問題、研究問題和解決問題能力，使教學(xué)做到了有的放矢，完成了教學(xué)任務(wù)。同時，重視對學(xué)生進(jìn)行社會主義核心價值觀教育，用正確的言行有喜愛那個學(xué)生，充分發(fā)揮思想品德課的育人功能，出色地完成了思想品德課教師的政治任務(wù)。四、積極參加教研活動，不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)在教學(xué)過程中，本人能夠按照學(xué)校的要求積極參加教研組組織的校本教研活動，積極參加三課活動，主動承擔(dān)公開課的教學(xué)任務(wù)，按要求參加校本培訓(xùn)和骨干教師培訓(xùn)活動，積極撰寫寫教學(xué)論文，今年以來共參加了三項課題研究工作，積極完成課題組分配的各項任務(wù)，使自己的專業(yè)素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提升。改寫后的結(jié)果：2024年八年級思想品德教學(xué)工作總結(jié)參考模板（二）以下是對提供內(nèi)容的改寫，保持其含義不變，同時采用嚴(yán)謹(jǐn)、穩(wěn)重、理性、官方的語言風(fēng)格：**課程實施與改進(jìn)**1.**練習(xí)時間的合理安排與習(xí)題設(shè)計**每節(jié)課均需預(yù)留充足的練習(xí)時間，并精心設(shè)計練習(xí)習(xí)題，充分考慮學(xué)生的個體差異，以滿足不同學(xué)習(xí)層次的需求，促使所有學(xué)生均能獲得提升。教學(xué)應(yīng)成為師生間、學(xué)生間交流互動、共同發(fā)展的過程。為此，我每節(jié)課至少預(yù)留____分鐘的練習(xí)時間，習(xí)題形式以選擇題和簡答題為主。2.**理論與實踐的結(jié)合**思想品德課程的根本目的在于指導(dǎo)學(xué)生如何生活和學(xué)習(xí)，解決他們在學(xué)習(xí)生活中遇到的實際問題。因此，在教學(xué)過程中，我始終注重將理論與實際緊密結(jié)合，幫助學(xué)生解決實際問題，培養(yǎng)他們正確的人生觀、價值觀和世界觀，增強(qiáng)社會責(zé)任感和正義感。3.**立足課堂，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)**首先，要求學(xué)生認(rèn)真聽講，包括教師講解和同學(xué)發(fā)言，并在聽的過程中積極思考、記錄。其次，指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)閱讀教材、板書和幻燈片，掌握重點難點。再次，鼓勵學(xué)生拿筆閱讀，進(jìn)行圈點、畫線和批注，并記錄重要知識點。同時，提倡學(xué)生間、師生間的合作交流和質(zhì)疑討論，以培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和表達(dá)能力。每節(jié)課結(jié)束時，要求學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)收獲，撰寫學(xué)習(xí)反思。4.**精選作業(yè)習(xí)題，認(rèn)真批閱**為鞏固學(xué)習(xí)效果，我除當(dāng)堂檢測外，還會預(yù)留適量作業(yè)，并盡量讓學(xué)生在課堂上完成，以減輕課后負(fù)擔(dān)。對于每份作業(yè)，我都會認(rèn)真批閱，并依據(jù)作業(yè)質(zhì)量、格式和書寫評定等級。5.**激發(fā)興趣，提升成績**我采用多種教學(xué)方法，如討論、閱讀、自學(xué)和練習(xí)等，以活躍課堂氣氛，優(yōu)化教學(xué)效果。同時，通過各類活動如“自我展示”、“收獲平臺”等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)效率。6.**參與教研，提升水平**為提升教學(xué)水平，我堅持學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想理念，與同仁交流經(jīng)驗，聽取建議。我主動承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，積極參與各類教學(xué)活動，從中學(xué)習(xí)他人的長處，領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù)。此外，我還積極撰寫教學(xué)反思、教研論文等。**存在問題與改進(jìn)措施**1.**師生交流不足**由于同時承擔(dān)班主任、教研組長等職責(zé)，我與學(xué)生交流時往往過于強(qiáng)調(diào)班主任角色，導(dǎo)致學(xué)生敬而遠(yuǎn)之。今后，我將加強(qiáng)與學(xué)生的溝通與交流，構(gòu)建和諧師生關(guān)系，營造樂學(xué)氛圍。2.**作業(yè)批改方式需改進(jìn)**過去，我過分強(qiáng)調(diào)學(xué)生自查和互查，忽視了教師批閱的主導(dǎo)作用。今后，我將加強(qiáng)教師批閱的力度，集中處理共性問題，個別輔導(dǎo)解決個性問題。3.**教研力度不足**過去，我常以教學(xué)任務(wù)重為由，忽視對教學(xué)中存在的問題進(jìn)行深入分析。今后，我將把教研與教學(xué)緊密結(jié)合，以解決實際問題為導(dǎo)向，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。**未來發(fā)展方向**1.**加強(qiáng)師生溝通**我將把建立良好的師生關(guān)系作為教學(xué)的重要任務(wù)，努力營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。2.**加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)**我將加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)他們的語言表達(dá)和問題解決能力，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.**教研與教學(xué)相結(jié)合**我將以教學(xué)實踐為基礎(chǔ)開展教研工作，以解決教學(xué)問題為目標(biāo)，推動教學(xué)質(zhì)量的提升。4.**推行德育教育**我將以課本知識為依托，推行德育教育，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。5.**關(guān)注優(yōu)差生發(fā)展**我將用愛心、耐心和恒心去關(guān)愛每一個學(xué)生，注重分類輔導(dǎo)，促進(jìn)每個學(xué)生的全面發(fā)展。6.**做好測試與講評**我將重視測試與試卷講評工作，幫助學(xué)生及時發(fā)現(xiàn)問題并改進(jìn)?？傊?，我將以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在教育教學(xué)工作中不斷進(jìn)取，努力提升教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。2024年八年級思想品德教學(xué)工作總結(jié)參考模板（三）對于課程內(nèi)容，務(wù)必充分預(yù)留練習(xí)時間，并精心設(shè)計練習(xí)題目，確保習(xí)題能夠覆蓋不同學(xué)習(xí)層次的學(xué)生需求，以此促進(jìn)全體學(xué)生能力的共同提升。教學(xué)應(yīng)成為師生間、學(xué)生間交流互動、共同發(fā)展的平臺。因此，每節(jié)課我至少預(yù)留____分鐘的練習(xí)時間，習(xí)題形式主要涵蓋選擇題與簡答題。在理論聯(lián)系實際方面，思想品德課程的根本目標(biāo)是指導(dǎo)學(xué)生如何生活和學(xué)習(xí)，切實解決他們在學(xué)習(xí)生活中遇到的實際問題。我在教學(xué)過程中始終將教學(xué)與實際緊密結(jié)合，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，同時培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和正義感。關(guān)于課堂教學(xué)，我強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)認(rèn)真聽講，包括教師的講解和同學(xué)的發(fā)言，并鼓勵學(xué)生積極思考和記錄。同時，指導(dǎo)學(xué)生深入閱讀教材，掌握重難點，并鼓勵他們在閱讀時做好筆記。此外，提倡學(xué)生間的合作交流，鼓勵學(xué)生大膽提問和爭論，以開放的學(xué)習(xí)系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和口才。每節(jié)課結(jié)束時，要求學(xué)生反思學(xué)習(xí)成果，以達(dá)到知行統(tǒng)一。在作業(yè)管理方面，我精選習(xí)題，確保題目能夠鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。每篇作業(yè)均認(rèn)真批閱，并給予“優(yōu)、良、合格”的評定。為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我采用多樣化的教學(xué)方法，如討論、閱讀、自學(xué)和練習(xí)等，以活躍課堂氛圍，優(yōu)化教學(xué)效果。同時，通過各類活動如“自我展示”、“收獲平臺”、“模擬法庭”等調(diào)動學(xué)生的積極性。我積極參與教研活動，不斷提升教學(xué)水平。通過閱讀相關(guān)書籍、上網(wǎng)學(xué)習(xí)最新教育理念，與同仁們交流經(jīng)驗，我積極承擔(dān)校級研討課教學(xué)任務(wù)，并抓住每一個外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，從中汲取長處，領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù)。教學(xué)之余，我積極撰寫教學(xué)反思、教研論文和教學(xué)隨筆。然而，盡管我每周僅有____節(jié)課，但由于同時承擔(dān)班主任、教研組長、政教處等多項工作，我往往在與學(xué)生交流時過多扮演班主任角色，導(dǎo)致學(xué)生與我產(chǎn)生距離感。此外，在作業(yè)批改方面，我過分依賴學(xué)生自查和互查，削弱了教師批閱的主導(dǎo)作用，這可能不利于優(yōu)生的培養(yǎng)，并可能導(dǎo)致忽視學(xué)生在作業(yè)中暴露的問題。對于課堂教學(xué)中的問題，我常以教學(xué)任務(wù)重為借口，逃避深入研究，導(dǎo)致教研力度不足。為改進(jìn)以上問題，我計劃加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和交流，建立良好的師生關(guān)系，使教學(xué)氛圍更加和諧。同時，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)和問題解決能力，并幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我將把教研與教學(xué)緊密結(jié)合，以解決教學(xué)中的實際問題為目標(biāo)，用教研指導(dǎo)教學(xué)，用教學(xué)促進(jìn)教研。在課堂教學(xué)中，我將堅定不移地推行德育教育，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。此外，我還將注重優(yōu)