管理信息系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)心得總結(jié)

管理信息系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)心得總結(jié)

管理信息系統(tǒng)是一個利用計(jì)算機(jī)軟硬件和手工作業(yè)，利用分析、計(jì)劃、控制和決策模型和數(shù)據(jù)庫的用戶機(jī)器系統(tǒng)。本人整理了管理信息系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)心得體會及總結(jié)，供你參考!

管理信息系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)心得總結(jié)篇1

這個學(xué)期我學(xué)習(xí)了管理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)這門學(xué)科，感覺受益不淺。眾所周知，管理信息系統(tǒng)是為了適應(yīng)現(xiàn)代化管理的需要，在管理科學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)、信息科學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)上形成的一門科學(xué)，它研究管理系統(tǒng)中信息處理和決策的整個過程，并探討計(jì)算機(jī)的實(shí)現(xiàn)方法。它是一個由人、計(jì)算機(jī)、通信設(shè)備等硬件和軟件組成的，能進(jìn)行管理信息的收集、加工、存儲、傳輸、維護(hù)和使用的系統(tǒng)。管理信息系統(tǒng)可促使向信息化方向發(fā)展，使處于一個信息靈敏、管理科學(xué)、決策準(zhǔn)確的良性循環(huán)之中，為帶來更高的經(jīng)濟(jì)效益。所以，管理信息系統(tǒng)是現(xiàn)代化的重要標(biāo)志，是發(fā)展的一條必由之路。

在開始做實(shí)驗(yàn)時，通過老師的幫助我會熟練的使用MicrosoftOfficeVisio20XX繪制流程圖了，在分析了系統(tǒng)開發(fā)的背景、意義，目標(biāo)以及可行性分析與需求分析后，用它繪制了系統(tǒng)的管理信息系統(tǒng)結(jié)構(gòu)功能圖，業(yè)務(wù)流程圖，數(shù)據(jù)流程圖，編制了相應(yīng)的數(shù)據(jù)字典。在同學(xué)們的耐心的幫助下，我對VB的基本操作比較熟悉了，發(fā)現(xiàn)這是一個很好用的開發(fā)工具，界面設(shè)計(jì)是所見即所得的效果，以后我會努力學(xué)習(xí)它，達(dá)到熟練運(yùn)用的程度。另外更熟練的運(yùn)用了SQL數(shù)據(jù)庫，通過編代碼的方式來建立表格，實(shí)現(xiàn)增刪改的操作，并把數(shù)據(jù)導(dǎo)入到VB中，實(shí)現(xiàn)相關(guān)的操作。

最近做管理信息系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)時，發(fā)現(xiàn)這些實(shí)驗(yàn)內(nèi)容對動手實(shí)踐的能力要求比較嚴(yán)格，我們每位同學(xué)努力操作了都不一定會順利做出來，我們一定要在了解學(xué)習(xí)地基礎(chǔ)上去模擬這樣的操作流程，才有利于更好地掌握這樣的開發(fā)流程。學(xué)習(xí)不能是被動的，更需要自己積極主動的獲取知識，就盡可能的掌握與專業(yè)相關(guān)的知識和技能，這樣才不會臨場慌亂。而我也堅(jiān)信，這些都必定會對我以后的學(xué)習(xí)方式產(chǎn)生重大的影響。

我們小組在開發(fā)系統(tǒng)的這個過程中，我們在更深入的學(xué)習(xí)和運(yùn)用理論課的同時，還必須要完成各項(xiàng)上機(jī)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，盡管比較繁瑣，我們還是需要好好地完成自己的任務(wù)的。課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)課結(jié)束了，我想現(xiàn)在也到了復(fù)習(xí)的緊要關(guān)頭，我必須提高復(fù)習(xí)的效率，在之后的時間里面，我一定要理解老師講解的知識，在理解的基礎(chǔ)上把握其要義，這樣才能更好地學(xué)習(xí)知識，同時，也可以為將來提供一些建設(shè)性的指導(dǎo)，畢竟這門課的實(shí)踐性很強(qiáng)，屬于開發(fā)系統(tǒng)的必備知識。

我覺得學(xué)習(xí)管理信息系統(tǒng)課程是非常重要的，特別是對我們電子商務(wù)的學(xué)生而言。我覺得平時上課學(xué)習(xí)的理論知識是遠(yuǎn)不夠用的，要更加注重實(shí)踐操作，并且也要多做練習(xí)題，這樣才有利于更好的了解管理信息系統(tǒng)。最后也要謝謝老師的耐心指導(dǎo)，在今后的學(xué)習(xí)中我會積極的自主學(xué)習(xí)相關(guān)知識，為提高自己的知識和技能而努力!

管理信息系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)心得總結(jié)篇2

通過半年的對管理信息系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使我全新的認(rèn)識了管理這個概念。現(xiàn)代的管理，無論是國家管理還是管理，除了需要正確的管理理論，適應(yīng)的管理方法，還需要有一定的技術(shù)支撐?，F(xiàn)在的管理不再僅僅是一個社會系統(tǒng)，也是一個技術(shù)系統(tǒng)。

管理信息系統(tǒng)課堂理論知識我我們實(shí)踐的基礎(chǔ)，是我們的實(shí)踐得以順利進(jìn)行的知識保證。在新時代的要求下，作為一個管理者，不僅僅需要的是扎實(shí)的理論知識，更需要的是一定的實(shí)踐能力，而信息管理系統(tǒng)的實(shí)踐為我們提供了一個鍛煉自我、提高實(shí)踐能力的機(jī)會，對這樣的課程我是比較喜歡的，我也會認(rèn)真積極的去做，在實(shí)踐中不斷發(fā)現(xiàn)的缺點(diǎn)和不足，不斷的改進(jìn)。

在這次的管理信息系統(tǒng)的實(shí)踐中，我們小組制定的是關(guān)于的管理系統(tǒng)。我們都知道，管理系統(tǒng)是比較復(fù)雜的，它包括了生產(chǎn)流程、銷售流程、人事管理流程等一系列的管理方面的工作的。我們從的管理系統(tǒng)分析著手，分析了關(guān)于結(jié)構(gòu)構(gòu)成，之前的數(shù)據(jù)操作流程，對的各個方面做了一個分析，最后確定設(shè)計(jì)為生功能做法也已淡忘，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)進(jìn)度有些慢。我想通過這次實(shí)驗(yàn)，以后得多多運(yùn)用這些軟件，熟能生巧，才能學(xué)以致用。

這幾周的實(shí)驗(yàn)，為了掌握VFP的數(shù)據(jù)庫、表、表單，以及報(bào)表的操作設(shè)計(jì)，熟悉SQL語言，掌握信息處理流程設(shè)計(jì)的思想和方法，掌握模塊化設(shè)計(jì)的思想和方法，我們進(jìn)行了四個實(shí)驗(yàn)。

首先是運(yùn)用vfp進(jìn)行表的設(shè)計(jì)，數(shù)據(jù)的錄入，以及SQL語句的運(yùn)用生成。這個基礎(chǔ)的運(yùn)用還是十分順暢的，只是在保存時出了點(diǎn)意外，導(dǎo)致整個數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)無法找到，于是我只能重新做了實(shí)驗(yàn)一，這也使我整個進(jìn)度比別人慢了一拍。對于SQL語句的書寫也有些淡忘，所以在寫語句的過程中一直出錯，重寫了很多遍，才勉強(qiáng)寫對。

接著是運(yùn)用VISIO這個軟件畫醫(yī)院的組織結(jié)構(gòu)圖和業(yè)務(wù)流程圖，清晰明了得表述出了醫(yī)院的組織結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)操作流程以及醫(yī)院內(nèi)部人流、資金流與信息的關(guān)聯(lián)。接著是運(yùn)用VISIO畫出E-R圖，通過這個繪圖，基本掌握了模塊的運(yùn)用，對于各個框圖的變換，線條的設(shè)計(jì)都有了一定的了解，掌握了基本的操作。

實(shí)驗(yàn)三是運(yùn)用VFP進(jìn)行菜單和表單的操作，菜單主要掌握子菜單的運(yùn)用，挨個把數(shù)據(jù)文字錄入就完成了，這個過程是沒什么問題的。而對于表單，則比較麻煩。首先根據(jù)題目，我運(yùn)用PHOTOSHOW軟件把圖片做了基本的處理，在進(jìn)行表單的制作和運(yùn)行。

實(shí)驗(yàn)四也是運(yùn)用VFP的報(bào)表向?qū)нM(jìn)行報(bào)表的設(shè)計(jì)，報(bào)表在現(xiàn)今的生活工作中十分常用，所以必須掌握對報(bào)表的制作。

這次的實(shí)驗(yàn)，我感受頗深。我想對于知識，還是需要溫故知新，熟能生巧。對于管理信息系統(tǒng)，還是需要更加深入的接觸才能更好的運(yùn)用。

管理信息系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)心得總結(jié)篇4

首先感謝王家聚老師再這一學(xué)期中對我們的ERP知識傳授，你教會我們的絕不僅僅是ERP課程上的知識，而更多的是觀念上的沖擊，你的課程讓我懂得了課堂及課堂以外的寬廣的信息世界。而這也讓我認(rèn)識到，我需要學(xué)習(xí)的不僅僅是書本上的東西，還有更多的方面我需要不斷地通過自我的學(xué)習(xí)和實(shí)踐來改善進(jìn)步。在這里，我將淺談對ERP實(shí)驗(yàn)課程學(xué)習(xí)后的一些心得體會。

通過一個學(xué)期的ERP實(shí)驗(yàn)課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，帶來的感受是觀念上的轉(zhuǎn)變。由于我們的課程是在還沒有學(xué)習(xí)ERP沙盤模擬的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，單純的上機(jī)實(shí)驗(yàn)操作帶來的問題是感受可能不及上了沙盤模擬課程的深，而且對于一些方面的理解也不會很透徹，但是上了一學(xué)期的課程，至少也算是給自己帶來了一些變化吧。

在上ERP實(shí)驗(yàn)課程里，我經(jīng)常會遇到一些莫名其妙的問題，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)沒發(fā)進(jìn)行下去，有時候?yàn)榱瞬檎乙粋€小小的錯誤漏洞，不得不回到前面幾章節(jié)去意義查看，而大部分的情況卻是問題沒辦法查出來。這個時候只能是應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)，這是我不愿意的，但卻是沒有辦法中的辦法，這種情況總結(jié)起來也有三四次了。而回想起來，導(dǎo)致問題出現(xiàn)的原因絕大部分不是知識技能和技能操作水平方面導(dǎo)致的，而是由于在操作上的疏忽大意造成的，正如古老的傳說一樣一只釘子，害死了一支軍隊(duì)。

通過幾次的失誤我深刻的認(rèn)識到了每一個操作步驟對存亡的關(guān)鍵，ERP系統(tǒng)是對物流、資金流、息流進(jìn)行一體化管理的軟件系統(tǒng)，其核心管理思想就是實(shí)現(xiàn)對供應(yīng)鏈的管理。軟件的應(yīng)用是將跨越多個部門甚至多個，為了達(dá)到預(yù)期設(shè)定的應(yīng)用目標(biāo)，最基本的要求是系統(tǒng)能夠運(yùn)行起來，實(shí)現(xiàn)集成化應(yīng)用，建立決策完善的數(shù)據(jù)體系和信息共享機(jī)制。做好ERP我們就是要把經(jīng)營管理中的有關(guān)各方如供應(yīng)商、制造工廠、分銷商、客戶等納入一個緊密的供應(yīng)鏈中，才能幼小地安排的產(chǎn)、供、銷活動，滿足利用全社會一切市場資源快速高效地進(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)營的需求，以期進(jìn)一步提高效率和市場上獲得競爭優(yōu)勢。

人生也是如此，其實(shí)在我們周圍，別人比我們表現(xiàn)得更加優(yōu)秀并不是因?yàn)樗娴谋饶銉?yōu)秀多少而是別人比你更加注重細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)往往決定成敗，所以從上機(jī)實(shí)驗(yàn)的不夠細(xì)心導(dǎo)致一些問題的出現(xiàn)給我的晶體就是人生當(dāng)中也應(yīng)該事事都要兢兢業(yè)業(yè)，不要因?yàn)榧?xì)節(jié)上的疏忽而導(dǎo)致后面整個結(jié)果的變化。

因?yàn)槲覀兊腅RP上機(jī)實(shí)驗(yàn)課程主要是學(xué)生自己操作，所以學(xué)習(xí)認(rèn)真與否老師很難做到監(jiān)督，學(xué)生在這個過程中如果聽聽歌，玩玩游戲也是可能的，甚至在中途逃走翹課，而這時候就需要我們學(xué)生自己的自覺自律。師者，所以傳道授業(yè)解惑也，老師之所以是老師，就是為我們學(xué)習(xí)上指點(diǎn)迷津，而不是我們生活上的