六年級上冊數(shù)學教案 - 7.3 百分數(shù)的應用（三） 北師大版

六年級上冊數(shù)學教案7.3百分數(shù)的應用（三）北師大版一、教學內容今天我們要學習的是北師大版六年級上冊數(shù)學的第七章第三節(jié)內容，主要是百分數(shù)的應用。這一節(jié)的內容包括如何利用百分數(shù)進行折扣計算，如何利用百分數(shù)進行增減量的計算，以及如何利用百分數(shù)進行數(shù)據(jù)分析。二、教學目標1.讓學生掌握百分數(shù)的基本概念和運用方法。2.培養(yǎng)學生運用百分數(shù)解決實際問題的能力。3.培養(yǎng)學生合作學習、積極思考的學習態(tài)度。三、教學難點與重點1.難點：如何正確運用百分數(shù)進行折扣計算和數(shù)據(jù)分析。2.重點：掌握百分數(shù)的基本概念和運用方法。四、教具與學具準備1.教具：黑板、粉筆、多媒體教學設備。2.學具：練習本、鉛筆、橡皮。五、教學過程1.導入：以一個實際情景引入，如商店打折促銷，讓學生感受到百分數(shù)在生活中的應用。2.新課講解：講解百分數(shù)的基本概念和運用方法，通過例題讓學生理解百分數(shù)在折扣計算和數(shù)據(jù)分析中的作用。3.隨堂練習：讓學生運用所學知識解決實際問題，如計算商品折扣后的價格，分析數(shù)據(jù)中的百分比變化等。4.小組討論：讓學生分組討論，分享各自解決問題的方法和思路，培養(yǎng)學生的合作學習和思考能力。6.課堂小結：讓學生回顧本節(jié)課所學內容，鞏固知識點。六、板書設計1.百分數(shù)的基本概念2.百分數(shù)的運用方法3.折扣計算示例4.數(shù)據(jù)分析示例七、作業(yè)設計a.原價100元，打8折b.原價200元，打7折c.原價500元，打9折a.某班有40名學生，其中男生占60%，女生占40%，請問男生和女生各有多少人？b.某商店本月銷售額為10萬元，其中服裝銷售額占60%，食品銷售額占20%，其他商品銷售額占20%，請問服裝銷售額和食品銷售額各是多少？八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課學生對百分數(shù)的理解和運用有了明顯提高，但在實際問題解決中，部分學生仍存在計算錯誤，需要在課后進行個別輔導。2.拓展延伸：讓學生收集生活中的百分數(shù)現(xiàn)象，如食品包裝、廣告宣傳等，下節(jié)課分享給大家，進一步感受百分數(shù)在生活中的應用。重點和難點解析在本次教案中，我發(fā)現(xiàn)了幾個需要重點關注的細節(jié)，它們對于學生的學習和理解至關重要。我將對這些重點細節(jié)進行補充和說明，以幫助學生更好地掌握百分數(shù)的應用。一、教學內容的選取與安排在教學內容的選擇上，我注重了與學生生活實際的聯(lián)系。例如，通過引入商店打折促銷的實際情景，讓學生感受到百分數(shù)在生活中的應用。這樣不僅能激發(fā)學生的學習興趣，還能幫助他們更好地理解百分數(shù)的實際意義。我還通過設計不同難度的練習題，讓學生在掌握基本概念的基礎上，能夠運用百分數(shù)解決實際問題。二、教學目標的設計在教學目標的設計上，我突出了知識的掌握與能力的培養(yǎng)。我希望通過本節(jié)課的學習，學生不僅能掌握百分數(shù)的基本概念和運用方法，還能培養(yǎng)他們運用百分數(shù)解決實際問題的能力。同時，我也注重了學生學習態(tài)度的培養(yǎng)，希望通過小組討論等形式，讓學生學會合作學習、積極思考。三、教學難點與重點的把握在教學難點與重點的把握上，我明確了本節(jié)課的重點是掌握百分數(shù)的基本概念和運用方法，難點是如何正確運用百分數(shù)進行折扣計算和數(shù)據(jù)分析。為了突破這個難點，我設計了一系列的例題和隨堂練習，讓學生在實際操作中掌握百分數(shù)的運用方法。同時，我還注意了對學生的個別輔導，及時解答他們的疑問。四、教具與學具的運用在教具與學具的運用上，我充分利用了多媒體教學設備，通過展示圖片、動畫等形式，讓學生更直觀地理解百分數(shù)的概念和運用。同時，我也注重了學生練習本的運用，讓學生在動筆實踐中掌握知識。五、教學過程的把握六、板書設計在板書設計上，我注重了內容的簡潔與直觀。通過將百分數(shù)的基本概念、運用方法、折扣計算示例和數(shù)據(jù)分析示例等內容進行板書，讓學生能夠一目了然地掌握本節(jié)課的重點知識。七、作業(yè)設計的補充在作業(yè)設計上，我注重了題目的多樣性和實踐性。通過設計計算折扣后價格和分析數(shù)據(jù)的題目，讓學生在實際操作中運用所學的百分數(shù)知識。同時，我還要求學生收集生活中的百分數(shù)現(xiàn)象，進一步感受百分數(shù)在生活中的應用。八、課后反思及拓展延伸的說明在課后反思及拓展延伸上，我注重了對學生學習情況的關注。例如，我發(fā)現(xiàn)了部分學生在實際問題解決中存在計算錯誤，于是計劃在課后進行個別輔導，幫助他們糾正錯誤。同時，我還注重了學生的拓展延伸，讓學生收集生活中的百分數(shù)現(xiàn)象，進一步感受百分數(shù)在生活中的應用。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調的運用在講解過程中，我注意了語言的簡潔明了，語調的抑揚頓挫。我力求通過清晰的語言和變化的語調，吸引學生的注意力，激發(fā)他們的學習興趣。二、時間分配的合理安排在課程的講解中，我合理分配了時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。例如，在新課講解環(huán)節(jié)，我給予了足夠的時間讓學生理解百分數(shù)的運用方法；在小組討論環(huán)節(jié)，我給了學生充分的時間進行交流和分享。三、課堂提問的巧妙設計在課堂提問環(huán)節(jié)，我設計了不同難度的問題，讓學生在思考中掌握知識。我注意提問的技巧，讓學生在回答問題時能夠積極參與，形成互動的氛圍。四、情景導入的生動有趣在課程開始時，我通過引入商店打折促銷的實際情景，讓學生感受到百分數(shù)在生活中的應用。這樣的情景導入不僅能夠激發(fā)學生的學習興趣，還能夠幫助他們更好地理解百分數(shù)的實際意義。教案反思：在本次教案的實施過程中，我注意到了一些需要改進的地方。一、課堂提問的改進在課堂提問環(huán)節(jié)，我意識到可以更加巧妙地設計問題，引導學生深入思考。在下次教學中，我將更加注重問題的設計，提高學生的思考和分析能力。二、個別輔導的加強我發(fā)現(xiàn)部分學生在實際問題解決中存在計算錯誤，這說明他們在理解上還存在一些問題。因此，我計劃在課后加強個別輔導，幫助他們糾正錯誤，提高他們的數(shù)學能力?？偟膩碚f，我認為本次教案在教學內容的選取、教學目標的設計、教學過程的把握等方面都做得比較好。但在課堂提問和個別輔導方面，還有待改進。我會根據(jù)這次教案的反思，調整教學方法，以更好地滿足學生的學習需求。課后提升一、計算題1.一件衣服原價800元，商家打8折出售，請問打折后的價格是多少？2.一箱飲料共有36瓶，其中20%是果汁，剩下的80%是什么飲料？3.小明有100元，他在書店購買了一本書，書的價格是60%，請問他還剩下多少錢？二、應用題1.某班有50名學生，其中男生占60%，請問男生和女生各有多少人？2.某商店本月銷售額為20萬元，其中服裝銷售額占50%，食品銷售額占20%，其他商品銷售額占30%，請問服裝銷售額和食品銷售額各是多少？3.一桶油共有5升，用去了40%后，剩下的油量是多少？三、拓展題1.小剛有一些糖果，他吃掉了其中的20%，然后又吃掉了剩余糖果的30%，請問小剛還剩下多少糖果？2.一輛汽車原價10萬元，經過兩次降價后，第一次降價20%，第二次降價10%，請問降價后的汽車價格是多少？3.某班學生的成績分布如下：優(yōu)秀（80100分）占20%，良好（6080分）占40%，及格（060分）占40%，請問這個班級中，成績優(yōu)秀的學生有多少人？答案：一、計算題1.640元2.果汁：60瓶，其他飲料：24瓶3.40元二、應用題1.男生：30人，女生：