三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案－8.3存零用錢 ｜北師大版

三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案－8.3存零用錢｜北師大版教案：三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案－8.3存零用錢｜北師大版一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課我們學(xué)習(xí)的是北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材的第8.3節(jié)存零用錢。我們將通過(guò)實(shí)際生活中的情景，讓學(xué)生理解存零用錢的概念，學(xué)會(huì)計(jì)算存入和取出零用錢后的總金額，以及利息的計(jì)算。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解存零用錢的概念，知道存入和取出零用錢后的總金額計(jì)算方法。2.學(xué)生能夠?qū)W會(huì)計(jì)算存入和取出零用錢后的利息。3.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際生活中的問(wèn)題。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能夠理解存零用錢的概念，學(xué)會(huì)計(jì)算存入和取出零用錢后的總金額和利息。難點(diǎn)：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際生活中的問(wèn)題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入：老師：同學(xué)們，你們有過(guò)存零用錢的經(jīng)歷嗎？你們知道存零用錢是什么意思嗎？學(xué)生：存零用錢就是把自己的零花錢存起來(lái)，不花，等需要的時(shí)候再用。老師：很好，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)存零用錢的相關(guān)知識(shí)。2.學(xué)習(xí)存入和取出零用錢后的總金額計(jì)算方法：老師：同學(xué)們，你們知道怎么計(jì)算存入和取出零用錢后的總金額嗎？學(xué)生：如果是存入，就把存的金額加上原來(lái)的金額；如果是取出，就把取出的金額從原來(lái)的金額中減去。老師：很好，你們已經(jīng)學(xué)會(huì)了計(jì)算存入和取出零用錢后的總金額。3.學(xué)習(xí)利息的計(jì)算：老師：同學(xué)們，你們知道怎么計(jì)算存入零用錢后的利息嗎？學(xué)生：利息就是存入的金額乘以利率。老師：很好，你們已經(jīng)學(xué)會(huì)了計(jì)算利息。4.隨堂練習(xí)：老師：同學(xué)們，我們來(lái)做一些練習(xí)題，看看你們是否掌握了存入和取出零用錢后的總金額和利息的計(jì)算方法。（出示PPT，學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題）六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：存入零用錢后的總金額=原來(lái)的金額+存入的金額取出零用錢后的總金額=原來(lái)的金額取出的金額利息=存入的金額×利率七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)同學(xué)們運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，解決實(shí)際生活中的存零用錢問(wèn)題。題目：小明有50元零花錢，他存入20元，然后又取出10元，請(qǐng)問(wèn)小明現(xiàn)在有多少元零花錢？答案：小明現(xiàn)在有60元零花錢。2.請(qǐng)同學(xué)們運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，解決實(shí)際生活中的利息問(wèn)題。題目：小明的壓歲錢存入銀行，年利率為2%，他存入100元，存了3年，請(qǐng)問(wèn)他一共獲得了多少利息？答案：小明一共獲得了6元的利息。八、課后反思及拓展延伸課后反思：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)存零用錢的概念有了深入的理解，也能夠熟練地計(jì)算存入和取出零用錢后的總金額和利息。但是在解決實(shí)際生活中的問(wèn)題時(shí)，有些學(xué)生還是會(huì)出現(xiàn)計(jì)算錯(cuò)誤，需要在課后加強(qiáng)練習(xí)。拓展延伸：同學(xué)們可以回家后，嘗試將自己的零花錢進(jìn)行存入和取出操作，看看自己的零花錢在一段時(shí)間后會(huì)有多少利息收益。同時(shí)，也可以嘗試計(jì)算一下，如果將自己的零花錢存入銀行，需要存多久才能存夠自己心儀的物品的價(jià)格。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中，有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)是我認(rèn)為需要特別關(guān)注的。讓學(xué)生理解存零用錢的概念以及如何計(jì)算存入和取出零用錢后的總金額是本節(jié)課的核心內(nèi)容，因此，設(shè)計(jì)合理的教學(xué)活動(dòng)和方法至關(guān)重要。利息的計(jì)算對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的概念，需要通過(guò)生動(dòng)的例子和實(shí)際操作來(lái)幫助他們理解和掌握。如何將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，解決實(shí)際問(wèn)題，是本節(jié)課的難點(diǎn)，也是學(xué)生需要重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容。1.存零用錢的概念：存零用錢是指將自己的零花錢存起來(lái)，不花，等需要的時(shí)候再用。這是學(xué)生在日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的情況，因此，通過(guò)實(shí)際生活中的例子，讓學(xué)生理解存零用錢的概念是非常重要的。例如，我可以讓學(xué)生分享自己存零用錢的經(jīng)歷，或者通過(guò)講述一個(gè)故事，讓學(xué)生理解存零用錢的意義。2.計(jì)算存入和取出零用錢后的總金額：學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何計(jì)算存入和取出零用錢后的總金額。這涉及到基本的加減法運(yùn)算，但是對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，可能會(huì)存在計(jì)算錯(cuò)誤的情況。因此，我會(huì)在課堂上進(jìn)行多次練習(xí)，并提供及時(shí)的反饋和指導(dǎo)。同時(shí)，我也會(huì)設(shè)計(jì)一些有趣的游戲和活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握這一技能。3.利息的計(jì)算：利息是學(xué)生第一次接觸的概念，他們可能不太理解利息是什么，以及如何計(jì)算。因此，我會(huì)通過(guò)生動(dòng)的例子和實(shí)際操作來(lái)幫助他們理解和掌握。例如，我可以讓學(xué)生假設(shè)自己存入100元，年利率為2%，存了3年，然后計(jì)算出獲得的利息。通過(guò)這樣的實(shí)際操作，學(xué)生可以更好地理解利息的概念和計(jì)算方法。4.應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題：學(xué)生需要將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，解決實(shí)際問(wèn)題。這是本節(jié)課的難點(diǎn)，也是學(xué)生需要重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容。為了幫助學(xué)生克服這一難點(diǎn)，我會(huì)設(shè)計(jì)一些實(shí)際生活中的問(wèn)題，讓學(xué)生進(jìn)行解決。例如，我可以讓學(xué)生計(jì)算自己存入銀行壓歲錢的利息，或者解決自己存零用錢的問(wèn)題。通過(guò)這樣的實(shí)際操作，學(xué)生可以更好地理解所學(xué)的知識(shí)，并能夠應(yīng)用到實(shí)際生活中?？偟膩?lái)說(shuō)，本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)是讓學(xué)生理解存零用錢的概念，學(xué)會(huì)計(jì)算存入和取出零用錢后的總金額和利息，以及應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)設(shè)計(jì)合理的教學(xué)活動(dòng)和方法，以及生動(dòng)的例子和實(shí)際操作，我相信學(xué)生可以更好地理解和掌握這些知識(shí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我以生動(dòng)、活潑的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)講解課程內(nèi)容，盡量使用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言，讓學(xué)生更容易理解和接受。在講解利息計(jì)算時(shí)，我運(yùn)用比喻和舉例的方式，讓學(xué)生更加直觀地理解利息的概念。2.時(shí)間分配：我合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解存入和取出零用錢后的總金額計(jì)算時(shí)，我安排了充足的練習(xí)時(shí)間，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。3.課堂提問(wèn)：我通過(guò)提問(wèn)的方式激發(fā)學(xué)生的思考，促使他們積極參與課堂討論。在講解利息計(jì)算時(shí)，我提問(wèn)學(xué)生關(guān)于利率和存款時(shí)間的問(wèn)題，引導(dǎo)他們思考并找出答案。4.情景導(dǎo)入：我以實(shí)際生活中的情景導(dǎo)入課程，讓學(xué)生產(chǎn)生共鳴，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。例如，我講述了一個(gè)故事，講述了一個(gè)孩子如何存零用錢并計(jì)算利息的過(guò)程，讓學(xué)生對(duì)這個(gè)主題產(chǎn)生興趣。教案反思：在本節(jié)課中，我注重讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作和練習(xí)來(lái)掌握存零用錢的概念和計(jì)算方法。我提供了豐富的例子和實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。然而，我也注意到，有些學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，仍然存在計(jì)算錯(cuò)誤的情況。因此，在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)加強(qiáng)練習(xí)，并提供更多的指導(dǎo)和反饋，幫助學(xué)生提高計(jì)算準(zhǔn)確性。我還需要注意調(diào)整教學(xué)方法，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和能力水平。對(duì)于理解能力較強(qiáng)的學(xué)生，我可以提供更具有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，激發(fā)他們的思維；對(duì)于理解能力較弱的學(xué)生，我需要提供更詳細(xì)的解釋和更多的練習(xí)機(jī)會(huì)，幫助他們鞏固所學(xué)知識(shí)?？偟膩?lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，學(xué)生對(duì)存零用錢的概念和計(jì)算方法有了較為深入的理解。但在今后的教學(xué)中，我仍需注意加強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算能力培養(yǎng)，并調(diào)整教學(xué)方法，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。課后提升1.存零用錢問(wèn)題：小華有30元零花錢，他存入20元，然后又取出5元，請(qǐng)問(wèn)小華現(xiàn)在有多少元零花錢？答案：小華現(xiàn)在有45元零花錢。2.利息計(jì)算問(wèn)題：小明的壓歲錢存入銀行，年利率為2%，他存入100元，存了2年，請(qǐng)問(wèn)他一共獲得了多少利息？答案：小明一共獲得了4元的利息。3.存入和取出零用錢后的總金額計(jì)算問(wèn)題：小麗的零花錢是40元，她存入15元，然后又取出8元，請(qǐng)問(wèn)小麗現(xiàn)在有多少元零花錢？答案：小麗現(xiàn)在有47元零花錢。4.利息計(jì)算問(wèn)題：小紅的壓歲錢存入銀行，年利率為3%，她存入50元，存了3年，請(qǐng)問(wèn)她一共獲得了多少利息？答案：小紅一共獲得了4.5元的利息。5.應(yīng)用題：