初三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿-初三中考家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

最新初三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿_初三中考家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

家長(zhǎng)會(huì)是家庭與學(xué)校有效溝通的重要橋梁,是產(chǎn)生教育合力、促進(jìn)家校合作的重要方式。下面是我給大家整理的最新初三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，僅供參考。最新初三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇1

敬重的各位家長(zhǎng)摯友：

你們好!

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表九年二班的全體任課老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱情的歡送!今日，你們能在百忙之中抽出珍貴的時(shí)間來(lái)參與我們的會(huì)，單從這一點(diǎn)，就可以看出你們對(duì)子女的關(guān)懷和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。我同時(shí)也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來(lái)，為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)閷?duì)于學(xué)生來(lái)講，他們并不關(guān)懷我們家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)在其中，來(lái)參與會(huì)議對(duì)他們來(lái)講就是傲慢，就是華蜜。他們就會(huì)體會(huì)到父母對(duì)他們的關(guān)懷。假如說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)勝利的話，你們的到來(lái)，我們的家長(zhǎng)會(huì)就勝利了一半。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了在老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，相互溝通一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便教師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的子女做人與成才。我盼望也堅(jiān)信，我們的家長(zhǎng)會(huì)必須能夠到達(dá)預(yù)期的效果，取得圓滿的勝利!

今日我想和家長(zhǎng)談的主要是我班級(jí)的現(xiàn)狀和學(xué)生的在校表現(xiàn)：

我班現(xiàn)有學(xué)生45人，是升入初三新組建的班級(jí)，但大局部任課老師都是從初一跟班上來(lái)的，不僅教學(xué)上與學(xué)生形成了默契，而且?guī)熒P(guān)系融洽，對(duì)教學(xué)是特別有利的。作為班主任我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素養(yǎng)啟程，不求榮譽(yù)，只求學(xué)生的提高。能夠讓學(xué)生熬煉的盡量讓學(xué)生熬煉。在學(xué)習(xí)方面，我不以成果論英雄，著眼學(xué)生自身的比擬，只要孩子今日比昨天表現(xiàn)好些，就鼓舞，剛好表?yè)P(yáng)。在師生共同的努力下，此時(shí)此刻我們班形成了比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)局面，班級(jí)學(xué)生集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，已經(jīng)初步建立了良好的班風(fēng)。當(dāng)然班級(jí)也存在一些問(wèn)題，須要和家長(zhǎng)共同攜手來(lái)解決。

下面我就將我班學(xué)生在校表現(xiàn)對(duì)家長(zhǎng)做詳細(xì)的匯報(bào)，以便我們?cè)谒枷肷夏芮蟮霉沧R(shí)，讓我們攜手牽引我們的孩子走向美妙的明天。

我將班級(jí)孩子大體分為四類：

第一類：平學(xué)兼優(yōu)的孩子，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好，有很好的自制力，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，這些孩子明年有沖擊重點(diǎn)中學(xué)的實(shí)力，他們是(孩子姓名在此省略)，我為這些孩子的家長(zhǎng)驕傲，你們?cè)炀土艘粋€(gè)優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的傲慢，也是我們教師的傲慢，這些孩子在生活上須要家長(zhǎng)賜予更大的關(guān)懷，不要給他們施加更大的壓力，因?yàn)樗麄冃睦锏膲毫σ呀?jīng)很大了。這里我特殊想提到璐璐同學(xué)，我清晰地記得孩子面對(duì)自己的不太志向的成果，握著電話向我哭訴的情景，這樣的孩子，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要再給施加壓力了。你的理解才會(huì)給孩子更大的動(dòng)力。

其次類學(xué)生，他們努力學(xué)習(xí)，但基于多種緣由，如：根底不扎實(shí)，學(xué)習(xí)方法不正確，青春期思想波動(dòng)等，這些學(xué)生成果不拔尖，但他們也有沖擊重點(diǎn)的盼望，他們是(姓名省略)，這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生，開(kāi)展好了，是重點(diǎn)，稍有松懈就將與重點(diǎn)擦肩而過(guò)，面對(duì)這樣的學(xué)生，家長(zhǎng)不僅須要賜予關(guān)懷，有時(shí)也須要賜予必要的協(xié)助與催促，在這里想給家長(zhǎng)說(shuō)兩個(gè)身邊的例子(家長(zhǎng)協(xié)助監(jiān)視孩子學(xué)習(xí)的實(shí)例,在此省略)，孩子的成果中，不僅有教師的造就，學(xué)生的努力，更有家長(zhǎng)的汗水。

第三類學(xué)生，是教師最心疼的孩子，這些孩子始終努力學(xué)習(xí)，渴望有一份志向的成果，他們和善懂事，但成果始終不志向，以致自己信念都大打折扣，面對(duì)這些學(xué)生，教師都傾注了更大的熱忱，耐性的輔導(dǎo)，生怕傷到他們敏感的自尊，這些學(xué)生有(姓名省略)，我能理解家長(zhǎng)面對(duì)孩子成果不志向的心情，但我想說(shuō)，這些孩子盡力了，他們不須要責(zé)怪，他們更多的須要鼓舞，須要你的關(guān)懷和支持，盡管他們成果不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬，將來(lái)在某個(gè)領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的。

第四類學(xué)生是我平常關(guān)注最多的孩子，他們活潑好動(dòng)，充溢了青春的活力，也因此時(shí)時(shí)違反紀(jì)律，表此時(shí)此刻偷堂，曠課，上課搞小動(dòng)作，甚至課堂上說(shuō)話，影響其他同學(xué)聽(tīng)課，他們對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有愛(ài)好，成果也普遍不好。面對(duì)這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任，但有時(shí)我真的感到力不從心，我須要家長(zhǎng)的協(xié)作，引導(dǎo)孩子走正確的路不僅是我的心愿更是家長(zhǎng)的心愿，只有我們攜起手來(lái)才能更好的教育我們的孩子，你們不能對(duì)我說(shuō)：教師這孩子我可管不了呀!全靠你了!你也不要說(shuō)：哎呀，教師我忙，我沒(méi)時(shí)間!假如因?yàn)槲覀兘處熀图议L(zhǎng)的疏忽，對(duì)孩子疏于教育，倘如真的發(fā)生了不良的后果，作為我們都有推托不了的責(zé)任，家長(zhǎng)還要擔(dān)當(dāng)一些心靈上的苦痛。我這樣說(shuō)，不是說(shuō)我們的孩子就是不行救藥的問(wèn)題孩子，而是說(shuō)，我們須要攜手幸免這樣的事情發(fā)生。在這里我不想點(diǎn)這些孩子的名字，這些孩子的表現(xiàn)也各不一樣，我盼望家長(zhǎng)能夠理解我急迫地心情，能在會(huì)后與我單獨(dú)溝通，讓我們一起為孩子搭建一個(gè)美妙的明天!

最終，歡送家長(zhǎng)多多來(lái)校溝通狀況，帶來(lái)你們珍貴的看法和建議。最新初三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇2

敬重的家長(zhǎng)：

你們好!

首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!在此，我代表年級(jí)組對(duì)家長(zhǎng)表示謝意，同時(shí)對(duì)今日的家長(zhǎng)會(huì)影響了各位的正常工作表示愧疚。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互溝通學(xué)生在校及在家的狀況，以便教師剛好調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠踴躍參加到學(xué)生的教育教學(xué)管理中來(lái)，為明年6月的中考做好細(xì)心的部署，打下堅(jiān)實(shí)的根底?？傊痪湓?，就是一切為了學(xué)生，全力沖擊中考。這是我們初三年級(jí)教學(xué)的根本啟程點(diǎn)。

初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，新添化學(xué)學(xué)科，學(xué)生的學(xué)習(xí)成果也起先分化?？梢哉f(shuō)初三的一年將根本確定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。

一、學(xué)校為初三畢業(yè)班所做的重點(diǎn)工作

初三年級(jí)的工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)，也是各位家長(zhǎng)所關(guān)注的。學(xué)校為了做好初三年級(jí)的工作，主要采納了以下措施：

1、選配優(yōu)秀老師擔(dān)當(dāng)初三年級(jí)的教學(xué)工作，初三年級(jí)的老師整體呈現(xiàn)出了敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)的良好精神面貌，是我們?nèi)W(xué)習(xí)的典范，也是我們學(xué)校信任的一支隊(duì)伍。初三的每一位老師也都深知責(zé)任重大，都在想方設(shè)法把教育學(xué)生的工作干好，各科老師謹(jǐn)慎探究教學(xué)，各學(xué)科的教學(xué)狀況也有了很大突破。

2、加強(qiáng)備課組的建立，備課組內(nèi)老師實(shí)行資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，保證上課有效率、學(xué)生有收益、教學(xué)有質(zhì)量。

3、市教科所、區(qū)教研中心、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)定期組織初三年級(jí)的教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、硬件設(shè)施的投入都優(yōu)先初三年級(jí)的教學(xué)，辦公條件也得到改善。

二、年級(jí)概況

總體狀況我們還是比擬滿足的，各班的班級(jí)管理都比擬到位，都表現(xiàn)出良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，班級(jí)之間競(jìng)爭(zhēng)也很劇烈。尤其是我們的班主任真的很辛苦，每天早上7：25以前到校，下午5：40放學(xué)后還要處理一些學(xué)生問(wèn)題，經(jīng)常是6：30以后才能回家，中午還要守學(xué)生午休，一成天都堅(jiān)守在學(xué)生身邊。正因?yàn)槲覀兘處熀苡胸?zé)任心，嚴(yán)格科學(xué)的管理，所以各班涌都現(xiàn)出一批得才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生，如325班伍俊錦、黃驛槿、陳佳、屈信、李修齊，李丹妮、蔣佳欣，劉思琪;326班郭可思，楊自峰，謝馨雨，327班章雅婷、劉潤(rùn)江、呂薈琳、周丹、朱珂;328班鄒興隆、王天姿等。他們都是認(rèn)謹(jǐn)慎真對(duì)待學(xué)習(xí)，所以取得了很好的成果。而有些同學(xué)，對(duì)待學(xué)習(xí)的看法截然相反，不但自己不學(xué)，還要影響其他同學(xué)，甚至影響教師上課。這是對(duì)自己極不負(fù)責(zé)的行為，也是違反義務(wù)教育法的行為。如326班王軍劍、鄧杰;328班鐘勇、黃政。

全年級(jí)的212名學(xué)生中，絕大多數(shù)是謹(jǐn)慎守紀(jì)、踴躍向上，但也有少數(shù)同學(xué)表現(xiàn)不盡人意，出現(xiàn)違紀(jì)、打架、遲到、曠課、恫嚇同學(xué)、離家出走、談戀愛(ài)，無(wú)心上學(xué)，人在課堂心在外，上課睡覺(jué)、講小話，玩手機(jī)，看小說(shuō)，聽(tīng)音樂(lè)，隨意下位，不交作業(yè)，不敬重教師等現(xiàn)象，盼望引起各位家長(zhǎng)重視。尤其是當(dāng)您的小孩出了問(wèn)題的時(shí)候，您應(yīng)當(dāng)踴躍協(xié)作教師妥當(dāng)處理，而不是回避或推卸責(zé)任，這樣做對(duì)教育孩子特別不利，對(duì)孩子的成長(zhǎng)也會(huì)帶來(lái)負(fù)面影響。有個(gè)校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)：6A的家長(zhǎng)必須能教出6A的孩子。我也認(rèn)為：優(yōu)秀的學(xué)生后面必須有位優(yōu)秀的家長(zhǎng)。問(wèn)題學(xué)生后面大多存在一個(gè)問(wèn)題家庭。

下面我介紹一下第一次月考和期中考試狀況：

表彰：(兩次表彰表)

問(wèn)題：

1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。

2.學(xué)習(xí)自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題。

3.局部學(xué)生自信念緊要缺乏，少局部同學(xué)學(xué)習(xí)盲目。

4.最突出的問(wèn)題是偏科緊要，要引起重視，同時(shí)盼望家長(zhǎng)協(xié)作教育(偏科學(xué)生成果表)。

5、書(shū)寫(xiě)不標(biāo)準(zhǔn)，馬虎潦草。(中考試卷有標(biāo)準(zhǔn)的版面設(shè)計(jì)，書(shū)寫(xiě)要求，最終要掃描進(jìn)電腦閱卷)。

三、針對(duì)畢業(yè)班我們主要抓以下幾個(gè)方面工作：

1、嚴(yán)格管理，依法治校。一個(gè)學(xué)校沒(méi)有嚴(yán)格的管理，就不行能有高質(zhì)量的成果，一個(gè)班級(jí)沒(méi)有嚴(yán)格的紀(jì)律，也不行能取得好的成果。為此，我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律教育，強(qiáng)化時(shí)間觀念，實(shí)行封閉式管理，中午一律在本班教室午休，有學(xué)生科領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組教師檢查催促，回家吃飯的學(xué)生1:30方能進(jìn)校門。

2、加強(qiáng)思想政治教育，增加學(xué)生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會(huì)的時(shí)間給同學(xué)們加油充電。多開(kāi)有遠(yuǎn)大志向、崇高目標(biāo)與追求的主題班會(huì)，通過(guò)班會(huì)同學(xué)們懂得了許多道理，目標(biāo)明確了，信念增加了，學(xué)習(xí)也變得踴躍主動(dòng)了，成果也會(huì)穩(wěn)步提高。同時(shí)實(shí)行一幫一活動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)班級(jí)無(wú)后進(jìn)生。對(duì)后進(jìn)生一視同仁，因材施教。

3、既要全面抓，又要重點(diǎn)抓。初三年級(jí)212人，一個(gè)學(xué)生就是年級(jí)的212分之一，這是微乎其微的，但對(duì)每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)卻是百分之百的盼望，所以我們始終堅(jiān)持不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)懷鼓舞每一個(gè)學(xué)生的安康成長(zhǎng)的宗旨，有重點(diǎn)、有打算地綻開(kāi)各項(xiàng)工作，為他們締造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們能夠更好的學(xué)習(xí)，日后成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人才。

四、盼望和建議：

抓好初三年級(jí)的工作，單靠老師的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更多的須要家長(zhǎng)的關(guān)懷、支持與協(xié)作。可以說(shuō)在學(xué)習(xí)上，每個(gè)同學(xué)都是同等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題。任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)，都能學(xué)好。問(wèn)題是行動(dòng)哪里來(lái)，這就須要家長(zhǎng)來(lái)要求了。有的家長(zhǎng)要求高，孩子就學(xué)得好些，有的家長(zhǎng)沒(méi)有要求，孩子當(dāng)然就不會(huì)想學(xué)了，更不要說(shuō)有行動(dòng)了?？梢哉f(shuō)孩子讀書(shū)的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)他的要求。那么，面對(duì)孩子驚慌的初三學(xué)習(xí)生活，家長(zhǎng)應(yīng)留意哪些教育問(wèn)題呢?

1、強(qiáng)化家庭教育意識(shí)，努力提高家庭教育質(zhì)量。

將來(lái)的社會(huì)是一個(gè)文明同等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，假設(shè)不具備必須的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)藏和實(shí)力，就難于在劇烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己。人生最大的苦惱莫過(guò)于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作為家長(zhǎng)，首先明白，孩子的智力根底和品質(zhì)根底是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)展接著加工的，從家庭、幼兒園、小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，始終離不開(kāi)正確的家庭教育的協(xié)作，倘如沒(méi)有良好、正確合理的家庭教育協(xié)作，再好的師資和學(xué)校都不行能產(chǎn)生好的教育效果。你想，同樣一個(gè)老師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成果好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成果差一些呢?其中關(guān)鍵在于家庭教育。

往往一個(gè)孩子，學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源于家長(zhǎng)的期望，家長(zhǎng)要經(jīng)常了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，在學(xué)校表現(xiàn)狀況，和孩子共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要投入更多一點(diǎn)的精力關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)。對(duì)孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)展管理，美國(guó)家長(zhǎng)教育孩子的四W法那么：who任何時(shí)候都要了解孩子跟誰(shuí)在一起;where孩子在什么地方;what孩子在干什么;when孩子什么時(shí)候回家。這樣，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)用功一些，就會(huì)努力把學(xué)習(xí)搞好。有的家長(zhǎng)總是說(shuō)，工作太忙。我說(shuō)，家長(zhǎng)再忙，又是為了什么?此時(shí)此刻有很多的家長(zhǎng)把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個(gè)房子，為孩子攢個(gè)媳婦，那你有沒(méi)有想過(guò)用你此時(shí)此刻的精力去為孩子攢個(gè)高素養(yǎng)，攢個(gè)孩子將來(lái)吃飯的飯碗。

十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，一個(gè)人材的造就沒(méi)有幾十年的細(xì)心造就是成不了人材的，靠朝夕之功是造就不成人材的，靠幸運(yùn)心理也是斷然造就不好孩子的。

2、要把教育孩子如何做人放在第一位。

學(xué)生在學(xué)校承受教育有兩個(gè)根本的任務(wù)，一是學(xué)會(huì)做人，二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。要做好事，首先要做好人已經(jīng)成為社會(huì)的一種共識(shí)。而會(huì)不會(huì)做人跟家庭的教育有親密的關(guān)系。當(dāng)前我們的極個(gè)別初三學(xué)生中，有打架、上課不遵守紀(jì)律以及不敬重教師等不良行為，對(duì)此，學(xué)校一方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，另一方面也依據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對(duì)極個(gè)別屢教不改的學(xué)生進(jìn)展必要的處分，以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)的利益，盼望各位家長(zhǎng)能夠理解。

3、平安警鐘長(zhǎng)鳴。

學(xué)生的平安事關(guān)千家萬(wàn)戶的華蜜，學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好學(xué)生的平安工作不僅是學(xué)校的事，更是家長(zhǎng)的事。而我校當(dāng)前的平安工作主要有交通(校內(nèi)內(nèi)嚴(yán)禁騎單車、人車分流)、飲食(學(xué)校食堂管理嚴(yán)格，進(jìn)貨渠道正規(guī))、平安保衛(wèi)(高薪聘請(qǐng)保安公司，杜絕不法分子進(jìn)校內(nèi))。盼望家長(zhǎng)能踴躍支持與協(xié)作學(xué)校的工作，一起努力，讓你的子女平安安康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活。

4、對(duì)你的孩子要有信念。

教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責(zé)任。當(dāng)前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)根底、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成果不志向，或離你的要求還有差距的話，那他們更須要的是教師和家長(zhǎng)對(duì)他們的信念。在歷年的中考中后來(lái)者居上的例子有許多，只要他們能克制急躁的心態(tài)和偷懶的習(xí)慣，把全部的時(shí)間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去，那完全有信念在12年的中考中取得滿足的成果。要對(duì)你的孩子說(shuō)只要有1%的盼望，就要付出101%的努力。同時(shí)對(duì)你的孩子要有合理的定位，否那么會(huì)挫傷他的自尊心。

5、注意良好習(xí)慣的造就，預(yù)防不良習(xí)氣的養(yǎng)成。

俗話說(shuō)得好：江山易改，本性難移。對(duì)孩子良好品德的造就要從小抓起，從小事抓起。對(duì)不良行為要?jiǎng)偤玫仡A(yù)防和矯治。而常見(jiàn)的、多發(fā)的、簡(jiǎn)單誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來(lái)有：吸煙、酗酒;與品德不正的人交摯友;曠課、夜不歸宿;攜帶管制刀具;打架、斗毆、辱罵他人;強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;偷竊或存心損害公共財(cái)物;參加賭博或變相賭博;觀看、收聽(tīng)色情淫穢音像制品讀物;進(jìn)入未成年人不適合進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳、電子嬉戲廳等。對(duì)以上不良行為，作為監(jiān)護(hù)人的家長(zhǎng)切不行視為小事。盼望家長(zhǎng)監(jiān)視孩子課余上網(wǎng)、手機(jī)閑聊、看課外讀物等。更要留意孩子與那些人交往，雙休日的活動(dòng)支配。

6、多抽點(diǎn)時(shí)間與孩子溝通溝通。

要重視心理安康，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻無(wú)視了孩子的心理安康。孩子并不僅僅滿意家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，孩子更多的須要和家長(zhǎng)真誠(chéng)的溝通。孩子跟你說(shuō)話，是想得到你的認(rèn)同;孩子不想跟你說(shuō)話，是因?yàn)槟憬?jīng)常不認(rèn)同他。要學(xué)會(huì)觀賞孩子，要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們覺(jué)得自己行，是好樣的。事實(shí)上，孩子并不在乎家長(zhǎng)給他們買多少好吃好穿的，有時(shí)一句鼓舞的話語(yǔ)、一個(gè)慈祥的眼神就可以使他們很滿意、充溢動(dòng)力。

家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資，所以我認(rèn)為家長(zhǎng)同志應(yīng)當(dāng)和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子造就成人成才。

家長(zhǎng)同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是相同的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生、您的孩子，造就成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的根底。

祝大家身體安康、工作順當(dāng)、家庭美滿、萬(wàn)事如意，感謝!最新初三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇3

各位家長(zhǎng)摯友，大家下午好!

很開(kāi)心，今日我們又為了同一個(gè)目標(biāo)，相聚在這里。我們?cè)谀銈兊暮⒆蛹磳⒉饺肴碌目紙?chǎng)，承受高一級(jí)學(xué)校選擇，面對(duì)人生重大考驗(yàn)的關(guān)鍵時(shí)刻，再次相聚意義非凡。

從我們家長(zhǎng)這頭來(lái)看，我覺(jué)得可以從以下幾個(gè)方面入手，為提高孩子的中考成果當(dāng)好生活上的效勞員、學(xué)習(xí)上的監(jiān)視員、心理上的疏導(dǎo)員、精神上的加油鼓勁員。

1、要給孩子締造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

良好的學(xué)習(xí)環(huán)境首先須要靜謐，有的家庭網(wǎng)上，打麻將、打撲克，看電視都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。最好單獨(dú)給孩子供應(yīng)一個(gè)學(xué)習(xí)的空間，一間屋子，一張桌子。讓孩子遠(yuǎn)離干擾。

家長(zhǎng)要保持平和的心態(tài)。既要對(duì)你的孩子要有信念，又不能期望值過(guò)高。不要過(guò)分要求孩子，給孩子帶來(lái)很大的心理壓力，影響他們的正常學(xué)習(xí)。假如對(duì)子女的期望值過(guò)高，超過(guò)子女的實(shí)際水平，也簡(jiǎn)單挫傷子女的自信念。

家庭和諧也是影響孩子學(xué)習(xí)的因素之一。家不和諧，對(duì)孩子的心理創(chuàng)傷是特別大的，他肯定不能安心學(xué)習(xí)。孩子在學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)再有看法也要把聲音放低，把看法化小，讓孩子安心。

2、要多一些時(shí)間和耐性去和孩子溝通。

孩子并不僅僅滿意家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，學(xué)生須要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)溝通。每天花必須的時(shí)間陪孩子，與孩子溝通。時(shí)間的長(zhǎng)短并不重要，但每天要花必須的時(shí)間坐下來(lái)，問(wèn)問(wèn)孩子學(xué)習(xí)的狀況，看看他的作業(yè)。特殊是一些作業(yè)速度比擬慢的孩子，更應(yīng)當(dāng)多視察，協(xié)助他找到根本的緣由。要和孩子溝通思想，溝通情感，而不是一問(wèn)了之。

往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源于家長(zhǎng)的期望，要協(xié)助孩子樹(shù)立高遠(yuǎn)目標(biāo)，不斷鼓舞、監(jiān)視，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱忱。家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，在學(xué)校表現(xiàn)狀況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。

3、要多和班主任、任課教師進(jìn)展溝通聯(lián)系。

家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況往往不如老師了解得多，何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào)，不說(shuō)真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn)，家長(zhǎng)同志們就要更多的和我們的老師進(jìn)展溝通。有的家長(zhǎng)問(wèn)：你們不開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我們?cè)趺磥?lái)?其實(shí)家長(zhǎng)和老師進(jìn)展溝通的方法許多，不如平常你可以到學(xué)校找找班主任，也可以和老師通過(guò)電話進(jìn)展聯(lián)系。每次考試完后，我們都要問(wèn)一問(wèn)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)狀況。家長(zhǎng)和老師進(jìn)展的溝通會(huì)干脆影響孩子的學(xué)習(xí)踴躍性。

4、要多檢查催促孩子的學(xué)習(xí)。

孩子終歸是孩子，他們具有很強(qiáng)的可塑性，同樣也具備依靠性和不自覺(jué)性。家長(zhǎng)經(jīng)常性的、有意識(shí)地催促尤為重要。

一是科學(xué)的分析子女的成果檔案，重視平衡開(kāi)展。不與其他同學(xué)作比擬，而是著眼于自身。比擬他們自己的前后幾次考試，看是否退步，緣由是什么，比擬各科成果，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。假如跟其他同學(xué)做比擬，很簡(jiǎn)單增加學(xué)生的逆反心理，效果可能會(huì)相反。

二是加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理，保證孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間。平?？吹胶⒆油砘丶?，必須要問(wèn)清晰緣