2024年中考化學(xué)分類練習(xí)：科學(xué)探究題 初中化學(xué)

2024年中考化學(xué)分類練習(xí)：科學(xué)探究題

1.化學(xué)實驗活動課上，同學(xué)們進(jìn)行了如圖所示實驗，請你參與他們的探究活動:

酚酣試液

通過A實驗驗證了氫氧化鈣溶液顯堿性。

(1)B實驗的試管中無明顯現(xiàn)象，為證明兩者反應(yīng)，某同學(xué)向A實驗試管中逐滴滴加足量的

稀鹽酸，當(dāng)觀察到時，證明兩者發(fā)生了反應(yīng)。

【提出問題】取B實驗試管中反應(yīng)后的溶液進(jìn)行分析，溶液中所含溶質(zhì)是什么？

【猜想與假設(shè)】

(2)猜想一：CaCh；

猜想二：CaCb、Ca(OH)2和HC1；

猜想三:

猜想四：CaCb、Ca(OH)2?

【查閱資料】CaCL溶液呈中性。

【交流討論】

(3)經(jīng)過討論，同學(xué)們一致認(rèn)為，猜想二是不成立的，原因是(用化學(xué)方程式回答)。

【進(jìn)行實驗】

(4)為進(jìn)一步探究溶質(zhì)成分，確定其他猜想是否成立，進(jìn)行了如表實驗:

實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

甲同學(xué)取B實驗試管中反應(yīng)后的溶液少許于另一支試猜想_____

有氣泡產(chǎn)生

管中，向里面加入適量碳酸鈉溶液不成立

pH_____（填猜想三成

乙同學(xué)取B實驗試管中反應(yīng)后的溶液少許，測定其pH

、、/:

或“>”）7

【反思評價】

(5)實驗過程中，丙同學(xué)取B實驗試管中反應(yīng)后的溶液少許于另一支試管中，向里面加入適

量硝酸銀溶液，現(xiàn)象是,他也得出猜想三成立的結(jié)論。但其他同學(xué)認(rèn)為，丙同學(xué)的方

案無法證明猜想三是成立的，原因是o

【拓展與應(yīng)用】

(6)除以上方法外，要證明猜想三成立，以下選項能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?填字母序號)。

A.氫氧化鈉溶液B.氧化銅C.鋅

(7)C實驗試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式是,工業(yè)上常用該反應(yīng)制取燒堿。

2.某興趣小組開展“測定密閉容器中某種氣體的體積分?jǐn)?shù)”的探究實驗。

【實驗1］按圖1所示裝置，用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

【實驗2】按圖2所示裝置，在集氣瓶內(nèi)壁用水均勻涂附鐵粉除氧劑(其中輔助成分不干擾

實驗)，利用鐵銹蝕原理測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

(1)實驗1中，紅磷燃燒的主要現(xiàn)象是=紅磷燃燒的化學(xué)方程式是—，紅磷熄滅后，

集氣瓶冷卻至室溫，打開K,水能倒吸入集氣瓶的原因是

(2)為提高實驗的準(zhǔn)確性，以上兩個實驗都需要注意的事項是(寫一點)。

(3)實驗過程中，連接數(shù)字傳感器，測得實驗1、實驗2中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時間變化的

關(guān)系分別如圖3、圖4所示。依據(jù)圖3、圖4信息,(填“實驗1”或“實驗2”)的測

定方法更準(zhǔn)確，判斷依據(jù)是

氧氣t氧氣t

體積實驗1體積實驗2

分?jǐn)?shù)20卜\^-分?jǐn)?shù)20，——

/%15「X/%小一

0

6

5

20406080100120140t/s10203040t/min

圖3圖4

(4)結(jié)合你的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，若要尋找紅磷或鐵粉除氧劑的替代物，用圖1或圖2裝置測定空

氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，該替代物應(yīng)滿足的條件是（寫兩點）。

【實驗3】測定用排空氣法收集到的集氣瓶中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)。

濃NaOH

A溶液

圖6

（5）甲同學(xué)設(shè)計圖5所示裝置進(jìn)行測定o濃NaOH溶液的作用是_X用化學(xué)方程式表示）=

（6）乙同學(xué)提出，僅利用圖6所示裝置，在不添加其他試劑的前提下，也能測得集氣瓶中

二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)。為達(dá)到實驗?zāi)康?，操作方法是o

3.某興趣小組同學(xué)對實驗室制取氧氣的催化劑進(jìn)行如下探究：

【提出問題】二氧化錦常作為氯酸鉀分解制取氧氣的催化劑，其他氧化物是否也能催化氯酸

鉀分解呢？

氧化鐵氧化鋁氧化銅

開始反應(yīng)（℃）420515305

劇烈反應(yīng)（℃）490540350

【查閱資料】研究表明，許多金屬氧化物對氯酸鉀的分解有催化作用。同學(xué)們分別用等量、

顆粒大小相同的三種金屬氧化物作催化劑進(jìn)行實驗，氯酸鉀開始發(fā)生分解反應(yīng)和反應(yīng)劇烈時

的溫度如表所示：

（1）用氯酸鉀制取氧氣，若替代二氧化錦作催化劑，根據(jù)上表分析，最佳的金屬氧化物應(yīng)選

擇。

（2）【設(shè)計并完成實驗】

實驗一：將3.0g氯酸鉀放在試管中加熱；

實驗二：將3.0g氯酸鉀與1.0g二氧化銃混合均勻加熱；

實驗三：將Xg氯酸鉀與1.0g氧化銅混合均勻加熱；

①請寫出檢驗試管中生成氧氣的方法。

②通過實驗二與實驗三可以比較出不同催化劑對實驗的影響，則實驗三中X的值

為,寫出實驗三反應(yīng)的化學(xué)方程式。

③對比實驗(選填“一”或“二”)和實驗三的不同現(xiàn)象，可證明氧化銅能加快氯酸

鉀的分解速率。

(3)加熱一定量的氯酸鉀和氧化銅的混合物，某變量y隨時間的變化趨勢如圖所示。則縱坐

A.固體中氧化銅的質(zhì)量

B.固體中氯酸鉀的質(zhì)量

C.固體中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

⑷【實驗結(jié)論】。

4.某校化學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)了催化劑的知識后，想探究氧化銅能否在過氧化氫分解反應(yīng)中

起催化作用。請你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白：

【問題】CuO能不能作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑呢？

【猜想】1、能；2、不能。

【實驗驗證】

(1)請完善下面表格。

實實驗

實驗步驟實驗結(jié)論

驗現(xiàn)象

實

在試管中加入少量的H2O2溶液，然后將帶常溫下H2O2分解速率非常緩

驗——

火星的木條伸入試管中慢，放出很少量氧氣

實

在裝有相同量H2O2溶液的試管中加入少量過氧化氫在CuO催化作用下

驗——

的CuO,然后將帶火星的木條伸入試管中分解速率加快，放出很多氧氣

【討論與反思】經(jīng)過討論，有的同學(xué)認(rèn)為僅由上述兩個實驗，不能證明CuO能作過氧化氫

分解反應(yīng)的催化劑，還要補(bǔ)充兩個探究實驗。

【實驗?zāi)康腎】

(2)探究-

【實驗步驟】①準(zhǔn)確稱量CuO(少量)的質(zhì)量。②重復(fù)實驗二的步驟：待反應(yīng)結(jié)束，將試

管里的固體過濾、洗滌、干燥、稱量。③對比反應(yīng)前后CuO的質(zhì)量。

【討論】

如果化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量CuO相等，則說明CuO能作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑。但小華認(rèn)

為，要證明猜想成立，上述三個實驗還不足以說明，還需要再增加一個探究實驗。

【實驗?zāi)康腎I】

(3)探究o

【結(jié)論】

(4)CuO能作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，請寫出CuO催化過氧化氫分解的化學(xué)方程

式：=

5.化學(xué)興趣小組對蠟燭及物質(zhì)的燃燒進(jìn)行了如下探究。

(一)甲組同學(xué)實驗：

【查閱資料】水和二氧化碳都不具有可燃性。

實驗1實驗2實驗3

【實驗過程與結(jié)論】

(1)實驗1：點燃前。用小刀在蠟燭上進(jìn)行刻劃，蠟燭上留下很多劃痕，說明蠟燭o

(2)實驗2：燃燒時。在蠟燭火焰上方罩一個干冷的燒杯，燒杯內(nèi)壁有水霧生成，說明蠟

燭燃燒生成了;片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量的澄清石灰水，觀察到

說明蠟燭燃燒生成了二氧化碳。

(3)實驗3：熄滅后。吹滅蠟燭，自燭芯出產(chǎn)生一縷白煙：用火柴點燃白煙，蠟燭能重新

燃燒，說明白煙的主要成分是=

(二)與蠟燭火焰相同，酒精燈火焰也分為三層。乙組同學(xué)將光亮銅片放在酒精燈火焰上灼

燒，發(fā)現(xiàn)表面變黑，決定探究銅片表面的黑色物質(zhì)到底是什么。

【查閱資料】①酒精燈不充分燃燒會產(chǎn)生炭黑(即黑煙)：②氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在

加熱條件下能與金屬銅反應(yīng)生成黑色的氧化銅。

【猜想與假設(shè)】小明：黑色固體是煙灰。

小亮：黑色固體可能是空氣中的氧氣與銅反應(yīng)生成的新物質(zhì)。

小玲：黑色固體既有煙灰又有氧氣與銅反應(yīng)生成的新物質(zhì)。

【實驗設(shè)計】

實驗步驟和方法實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

—猜想錯誤。說明

(4)實驗一：取一小段光亮銅片。放入試管內(nèi)，然黑色物質(zhì)的出現(xiàn)可

銅片變黑

后用—夾持試管，加熱能與空氣中的—

有關(guān)

(5)實驗二：取一支20mL的試管、將一小段光亮

①取下膠塞前：

銅片放入試管中，塞上膠塞，并用注射器抽出試管

銅片不變色②____的猜想正確

內(nèi)的空氣，封好膠塞并加熱。加熱一段時間后，趁

取下膠塞后：_

熱取下膠塞，觀察現(xiàn)象

6.甲同學(xué)用如圖所示裝置制得CO2,并驗證CO2性質(zhì)的實驗。

灰

石

石

和

稀

鹽

酸

-層qjaOH

甥■溶液

C

(1)制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式是—。

(2)乙同學(xué)在實驗時聞到制得的CO2有些刺激性氣味，于是乙同學(xué)對氣味的來源以及能使

紫色石蕊溶液變紅的酸性物質(zhì)產(chǎn)生了疑問。

【乙同學(xué)的猜想】甲同學(xué)用的鹽酸濃度大或者產(chǎn)生氣體流速大導(dǎo)致氯化氫逸出。

甲、乙兩同學(xué)經(jīng)過認(rèn)真設(shè)計、反復(fù)思考，設(shè)計如下實驗來解決乙同學(xué)的疑問：

【進(jìn)行實驗】實驗裝置如下(兩個實驗中所用鹽酸及紫色石蕊溶液與上圖中所用的鹽酸和石

蕊溶液一樣，且酸的體積和石蕊的體積都相同，夾持裝置已略去）。

實驗

實驗2

灰

石

紫色

和

石

紫色

一

石蕊

鹽

稀=

D石蕊

U鹽

1試液

酸

試液

EQ酸

紫色石蕊試液變紅紫色石蕊試液無變化

【實驗解釋】

①乙同學(xué)進(jìn)行猜想與假設(shè)的依據(jù)是—O

②老師提示如果用實驗1制取二氧化碳并驗證二氧化碳與水反應(yīng)，需要在兩個試管之間增加

裝置。該裝置的作用是一，該裝置中盛放的藥品應(yīng)具有的性質(zhì)是—O

③實驗2的結(jié)論是o

（3）上圖的C裝置是想驗證二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)，實驗過程中看到瓶內(nèi)不斷有氣泡產(chǎn)

出，但溶液始終沒有明顯變化，所以得不到正確的結(jié)論。

實驗結(jié)束后，老師把A試管中的液體全部倒入C瓶，發(fā)現(xiàn)開始有氣泡產(chǎn)生，后來產(chǎn)生白色

沉淀。產(chǎn)生沉淀反應(yīng)的化學(xué)方程式是-=由此間接證明了二氧化碳能與氫氧化鈉能反應(yīng)

【實驗結(jié)論】二氧化碳能與水、氫氧化鈉反應(yīng)。

【反思】實驗室制取二氧化碳只能用稀鹽酸，用濃鹽酸的后果是—o

7.某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，探究“分子的基本性質(zhì)”請回答下列問題：

【查閱資料】濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氨氣極易溶于水，與水反應(yīng)生成氨水，氨水顯堿

性可以使無色酚醐試液變紅色。

【實驗改進(jìn)】老師對圖I所示的裝置進(jìn)行了改進(jìn)（如圖II所示），并進(jìn)行了以下操作：

①取一條濾紙，在濾紙條上等距離滴加無色酚醐試液；

②將滴加了無色酚獻(xiàn)試液的濾紙條放入一潔凈的試管中，并在試管口塞一團(tuán)脫脂棉;

③在脫脂棉上滴加幾滴濃氨水。

【分析討論】觀察到的現(xiàn)象是，實驗過程中若發(fā)現(xiàn)濾紙條沒有變紅而

棉花變紅，可能原因是O

【拓展延伸】同學(xué)們經(jīng)過討論后認(rèn)為，圖I、圖n所示裝置雖能證明分子的基本性質(zhì)，但不

能證明影響分子基本性質(zhì)的因素，于是又設(shè)計了如圖ill所示的裝置。

【實驗改進(jìn)】在A、D兩試管中分別加入等量的少許濃氨水，B、C兩試管中加入等量的

少許無色酚酸溶液，立即用帶導(dǎo)管的橡皮塞按圖HI連接好，并將D試管放置在盛有熱水的

燒杯中，觀察。分析討論：

(1)按照圖ni所示的裝置進(jìn)行操作，觀察到的現(xiàn)象是，該現(xiàn)象得出的結(jié)

論是0

(2)圖皿所示實驗相對于圖I,具有哪些優(yōu)點：0

【實驗反思】在圖I、圖n的實驗中均聞到了刺激性氣味的氣體，因此實驗室應(yīng)_________

保存氨水。

8.酸和堿作用生成鹽和水的反應(yīng)叫中和反應(yīng)。某化學(xué)興趣小組同學(xué)對“鹽酸中和氫氧化鈉溶

液”的反應(yīng)進(jìn)行探究。

溶

液

的

出

加入溶液質(zhì)量

(1)小明在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實驗時，測出反應(yīng)過程中溶液的pH變化如圖所

小O

①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：O

②該實驗操作是將滴加到另一種溶液中。

③當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為ag時，所得溶液中的陽離子有(寫符號)o

④當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為bg時，向所得溶液溶液中滴入紫色石蕊試液，紫色石蕊試液變一

色。

(2)小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液''的實驗時，向氫氧化鈉溶液里滴加鹽酸前忘了加入

指示劑，導(dǎo)致無法判斷該中和反應(yīng)進(jìn)行的程度，于是他對所得溶液的酸堿性進(jìn)行探究。

【探究目的】探究所得溶液的酸堿性。

【提出猜想】所得溶液可能呈酸性，也可能呈_________性，還可能呈堿性。

【實驗驗證】

實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論

無色酚獻(xiàn)試液變

溶液呈堿性

用試管取該溶液l-2mL,滴入1-2滴無色酚麟試

色

液，振蕩。

無色酚麟試液不變色溶液呈_______。

【交流與反思】

①若溶液呈堿性，則溶液中使其呈堿性的離子是（寫符號）。

②若無色酚麟試液不變色，為了進(jìn)一步確定溶液的酸堿性，小亮提出了以下方案：

方案一：取樣，加入鎂條，若有現(xiàn)象，則呈酸性；若無明顯現(xiàn)象，則呈中性。

方案二：取樣，加入一枚表面生銹的鐵釘，若觀察到鐵銹消失、溶液變成黃色，則所取溶液

呈酸性，反應(yīng)的化學(xué)方程式為;若無明顯現(xiàn)象，則呈中性。

9.某化學(xué)小組為驗證稀硫酸的性質(zhì)并探究反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分，進(jìn)行了如下實驗。

探究I：驗證稀硫酸的某些性質(zhì)

（1）實驗小組同學(xué)用pH試紙測定某稀硫酸pH,應(yīng)進(jìn)行的操作是—。

（2）按如圖所示進(jìn)行實驗驗證稀硫酸與某些鹽發(fā)生反應(yīng)。其中試管—（填序號）中無明

顯現(xiàn)象，小組同學(xué)經(jīng)討論認(rèn)為該試管中的兩種物質(zhì)沒有發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),他們的理由是—

探究H：探究反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分

實驗后將試管①②中的物質(zhì)均倒入同一燒杯中，充分混合后靜置,得到白色沉淀和無色溶液。

【提出問題】無色溶液中溶質(zhì)的成分是什么？

【作出猜想】

猜想一：NaCl和HC1；

猜想二：NaCl、HC1和H2so4；

猜想三：NaCl、HC1和BaCL；

猜想四：NaCl、HC1、H2s04和BaCbe

小組同學(xué)討論認(rèn)為猜想四不合理，理由是—o

【進(jìn)行實驗】

實驗1：取少量無色溶液于試管中，向其中滴加過量Na2c。3溶液，,證明猜想三不成

立。

實驗2：向?qū)嶒?后的溶液中加入BaCb溶液，產(chǎn)生白色沉淀，證明猜想二成立。

【交流討論】小組同學(xué)認(rèn)為由實驗2得出猜想二成立這一結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn)，理由是—(用化

學(xué)方程式表示)。

【拓展提升】小組同學(xué)在不改變所用試劑的情況下，對實驗方案進(jìn)行了修改，并重新進(jìn)行了

實驗，仍然得出“猜想二成立”的結(jié)論。他們修改后的實驗方案是—o

10.FeCb溶液能對過氧化氫的分解起催化作用。某小組擬在相同濃度FeCb溶液的催化下，

探究過氧化氫濃度對過氧化氫分解速率的影響。

(1)寫出本實驗發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式o

(2)采用恒溫水浴槽是為了o

【定性研究】分別取相同體積、不同濃度的過氧化氫溶液于錐形瓶中，注入相同體積、相同

濃度的FeCb溶液，如果觀察到,就可以粗略判斷，得出實驗結(jié)果。

【定量研究】為進(jìn)一步判斷上述實驗結(jié)論的準(zhǔn)確性，小組同學(xué)運(yùn)用如圖，進(jìn)行了如下實驗方

案設(shè)計。

小剛同學(xué)先檢查裝置氣密性，檢查該裝置氣密性的方法是

【方案一】在不同過氧化氫濃度下，測定收集相同氣體體積所需時間。

【方案二】在不同過氧化氫濃度下，測定;

方案二的實驗測量結(jié)果:

物理

量30%H2O2溶液2%FeCb溶液的加入H2O的體反應(yīng)的時生成02的體

實驗的體積(mL)體積(mL)積(mL)間(min)積(mL)

序號

15X205V1

210315yV2

表中_x=，y=o

實驗結(jié)論：通過測量，若Vi<V2,說明0

1L小明同學(xué)在實驗室將鎂放入NH4cl溶液中，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生。詢問老師后得知鎂與NH4cl

溶液反應(yīng)能生成氣體和一種鹽。為了確定氣體的成分，進(jìn)行下列實驗探究：

探究一：

【查閱資料】①NH4cl溶液顯酸性；

@NH3+HC1=NH4C1,2NH3+H2SO4=(NH4)2SO4

A

③2NH3+3CUO=3CU+N2+3H2O

【提出猜想】反應(yīng)生成的氣體可能是HC1、NH3、H2中的一種或幾種

【探究實驗】

(1)用濕潤的紫色石蕊試紙檢驗，試紙不變_________色，則該氣體中無HC1氣體。

(2)為了探究其它氣體是否存在，設(shè)計了如圖實驗裝置

A中溶液變紅色，證明有氣體(填化學(xué)式)；濃硫酸的作用是；B中玻璃

管內(nèi)觀察到,說明有氫氣。

【實驗結(jié)論】鎂與NH4cl溶液反應(yīng)生成NH3和H2,還生成一種鹽的化學(xué)式是o

【實驗反思】(1)綜合以上信息和實驗結(jié)論，小林同學(xué)認(rèn)為不需要單獨檢驗HC1氣體，就

能說明HC1氣體不存在。理由是：-

探究二：鎂是一種銀白色有金屬光澤的金屬。但實驗時小組同學(xué)拿出的鎂條卻是有一層灰黑

色的“外衣”，這層灰黑色的外衣是什么物質(zhì)呢？

【查閱資料】(1)Mg(OH)2：白色固體，難溶于水，受熱會分解成氧化鎂和水；

(2)MgCO3：白色固體，微溶于水，受熱會分解成氧化鎂和二氧化碳；

(3)MgCCh的熱穩(wěn)定性比Mg(OH)2的熱穩(wěn)定性更強(qiáng)。

【提出猜想】

小組同學(xué)認(rèn)為該固體不可能是MgO、Mg(OH)2或MgCCh,他們的理由

是。小組同學(xué)由銅生銹會產(chǎn)生CU2(OH)2c。3聯(lián)想到灰黑色的物

質(zhì)可能是Mg2(OH)2co3。

【實驗分析】

按下圖所示裝置進(jìn)行實驗，發(fā)現(xiàn)試管口有液滴出現(xiàn)；澄清石灰水變渾濁；同時灰黑色固體完

全變?yōu)榘咨?/p>

若灰黑色固體是Mg2(OH)2co3,請寫出Mg2(OH)2cCh受熱分解的化學(xué)方程

式o

灰黑色固體

澄清

匕石灰水'

【組成測定】

工業(yè)生產(chǎn)中得到的堿式碳酸鎂晶體是4MgeO3?Mg(OH)2-ZH2O,為精確測量晶體的組成,

小組同學(xué)取4.66g該晶體，用熱分析儀對固體進(jìn)行熱分解(加熱使之逐步分解，首先失去結(jié)

晶水，最后完全反應(yīng))，測定剩余固體質(zhì)量與分解溫度之間關(guān)系。

【數(shù)據(jù)處理】剩余固體質(zhì)量與加熱時間關(guān)系如圖所示：

剩余固體質(zhì)量/g

46

.96

工4

工6

.7

.0

ZO

0Ght6t

35時間/mim

請回答下列問題:

（1）t4?t5段固體為（寫化學(xué)式）。

⑵根據(jù)圖中數(shù)據(jù)推算4Mge03?Mg（0H）2"再0中z的數(shù)值是：。（請寫

出計算過程）

計算過程：

12.根據(jù)下列所給出的藥品、實驗裝置和實驗中可測得的數(shù)據(jù)，設(shè)計實驗來粗略測定由銅和

鋅兩種金屬組成的合金ag中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（合金已加工成粉末）。

藥品：足量的濃硫酸、足量的稀硫酸、足量的稀硝酸和氧化銅。

在實驗中可測得的數(shù)據(jù):

充分反應(yīng)后，生成氫氣的體積為bL（在此條件下，2.0gH2的體積是22.4L）,反應(yīng)前儀器和藥

品的質(zhì)量為eg,充分反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量為dg,充分反應(yīng)后儀器和藥品的質(zhì)量為eg。

請你設(shè)計三個方案填入下表中：

需測得的實驗數(shù)據(jù)（從合金中鋅的

選用的實驗裝置及組裝時接口的

上述可測得的數(shù)據(jù)中質(zhì)量分?jǐn)?shù)的

連接順序（）

選用藥2

選?。?）計算式（4）

品的名

選用的組裝時接口編號的連

稱⑴

實驗裝接順序（如不需要組

置序號裝，則不填）

方

案————

方

案—————

方

案———

13.牙膏是一種日用必需品。某研究性學(xué)習(xí)小組對某一品牌牙膏中所含摩擦劑的成分進(jìn)行了

如下探究。

【查閱資料】

（1）牙膏常用氫氧化鋁、碳酸鈣、二氧化硅等物質(zhì)作摩擦劑，牙膏中其它成分遇到鹽酸時

無氣體生成；

（2）氫氧化鋁是兩性氫氧化物，在常溫下它既能與強(qiáng)酸，又能與強(qiáng)堿反應(yīng)。如與氫氧化鈉

可發(fā)生如下反應(yīng)：Al（OH）3+NaOH=NaAlO2+2H2O?（NaAlCh溶于水）

【提出問題】該品牌牙膏中含有什么摩擦劑？

【實驗與猜想】

（1）取少量牙膏膏體于小燒杯中，加入10毫升蒸儲水，充分?jǐn)嚢?，靜置一段時間，分離上

層清液和沉淀，待用；

（2）取少量沉淀物加入過量的稀鹽酸，沉淀物全部溶解并有大量氣泡產(chǎn)生，同時得到澄清

溶液A,則該品牌牙膏中一定含有碳酸鈣，一定不含有o

（3）進(jìn)行猜想：摩擦劑成分可能是：

a.只含碳酸鈣b.只含c.

【設(shè)計實驗】

實驗步驟實驗現(xiàn)象解釋與結(jié)論

取澄清溶液A逐滴滴入一定量氫開始______，_后產(chǎn)原因是_____（用化學(xué)方程式表

氧化鈉溶液生___________示)，

AlCl3+3NaOH=

Al(OH)3；+3NaCl

繼續(xù)滴入氫氧化鈉溶液直至過量