五年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第13課 修補(bǔ)照片教案 閩教版

五年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第13課修補(bǔ)照片教案閩教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）五年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第13課修補(bǔ)照片教案閩教版教材分析五年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第13課《修補(bǔ)照片》教案，主要讓學(xué)生掌握使用圖像處理軟件修補(bǔ)照片的基本方法。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)和審美能力。本節(jié)課內(nèi)容與課本緊密相連，旨在培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新能力，使學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)，提高技能。

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解修補(bǔ)照片的基本方法，掌握?qǐng)D像處理軟件的使用。

2.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力和審美能力，提高信息素養(yǎng)。

3.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.掌握修補(bǔ)照片的基本方法。

2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.圖像處理軟件的的操作。

2.修補(bǔ)照片技巧的掌握。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.教師準(zhǔn)備相關(guān)圖片素材和演示文稿。

2.學(xué)生準(zhǔn)備信息技術(shù)課程常用的設(shè)備。

教學(xué)過(guò)程：

1.導(dǎo)入新課：教師通過(guò)展示一組破損的照片，引導(dǎo)學(xué)生思考如何修復(fù)這些照片。

2.講解演示：教師講解修補(bǔ)照片的基本方法，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示。

3.學(xué)生實(shí)踐：學(xué)生根據(jù)教師講解的方法，自主修補(bǔ)提供的照片素材。

4.交流分享：學(xué)生展示自己的修補(bǔ)成果，分享修補(bǔ)過(guò)程中的心得體會(huì)。

5.拓展延伸：教師提供一些修補(bǔ)照片的進(jìn)階技巧，引導(dǎo)學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)。

6.課堂小結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。

教學(xué)評(píng)價(jià)：

1.學(xué)生修補(bǔ)照片的操作技能。

2.學(xué)生對(duì)修補(bǔ)照片技巧的掌握程度。

3.學(xué)生在實(shí)踐中的創(chuàng)新能力和合作精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息倫理等方面的核心素養(yǎng)。通過(guò)修補(bǔ)照片的實(shí)際操作，使學(xué)生能夠感知到信息技術(shù)的實(shí)用價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)。在操作過(guò)程中，學(xué)生需要運(yùn)用計(jì)算思維，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，從而提高計(jì)算思維能力。同時(shí)，學(xué)生通過(guò)自主探究、合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的能力。在修補(bǔ)照片的過(guò)程中，教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注信息倫理，如尊重他人隱私、保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)等。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在掌握修補(bǔ)照片技能的同時(shí)，提升自身的核心素養(yǎng)。學(xué)情分析考慮到學(xué)生所處的五年級(jí)階段，他們?cè)谛畔⒓夹g(shù)方面的知識(shí)基礎(chǔ)已經(jīng)有了一定的積累，大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的計(jì)算機(jī)操作技能，對(duì)圖片處理軟件也有初步的了解。在能力方面，學(xué)生具備一定的動(dòng)手操作能力，但修補(bǔ)照片的技巧和創(chuàng)意運(yùn)用方面還有待提高。

學(xué)生的素質(zhì)方面，他們好奇心強(qiáng)，樂(lè)于探索新知識(shí)，但注意力容易分散，需要教師在教學(xué)過(guò)程中加強(qiáng)引導(dǎo)。在行為習(xí)慣方面，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，但部分學(xué)生可能存在害怕失敗、不愿意分享問(wèn)題等問(wèn)題，這可能會(huì)影響他們?cè)谡n程學(xué)習(xí)中的積極性和合作性。

針對(duì)這些學(xué)情特點(diǎn)，教師在教學(xué)過(guò)程中需要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們積極主動(dòng)地參與到修補(bǔ)照片的操作實(shí)踐中。同時(shí)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生互相交流、分享心得，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，教師應(yīng)給予個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源軟硬件資源：

1.計(jì)算機(jī)教室，每臺(tái)計(jì)算機(jī)安裝有圖像處理軟件。

2.投影儀，用于展示演示文稿和修補(bǔ)過(guò)程。

3.打印機(jī)，用于打印修補(bǔ)后的照片。

課程平臺(tái)：

1.班級(jí)學(xué)習(xí)平臺(tái)，用于發(fā)布修補(bǔ)照片的任務(wù)和交流分享。

信息化資源：

1.修補(bǔ)照片教程，提供詳細(xì)的操作步驟和技巧指導(dǎo)。

2.破損照片素材，用于學(xué)生實(shí)踐修補(bǔ)。

教學(xué)手段：

1.講授法，用于講解修補(bǔ)照片的基本方法和技巧。

2.示范法，用于演示修補(bǔ)照片的操作過(guò)程。

3.實(shí)踐法，讓學(xué)生動(dòng)手修補(bǔ)照片，提高操作能力。

4.交流分享法，引導(dǎo)學(xué)生互相展示成果，分享學(xué)習(xí)心得。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)修補(bǔ)照片的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道修補(bǔ)照片是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些修補(bǔ)前后的照片，讓學(xué)生初步感受修補(bǔ)照片的魅力。

簡(jiǎn)短介紹修補(bǔ)照片的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.修補(bǔ)照片基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解修補(bǔ)照片的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解修補(bǔ)照片的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹修補(bǔ)照片的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.修補(bǔ)照片案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解修補(bǔ)照片的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的修補(bǔ)照片案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解修補(bǔ)照片的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用修補(bǔ)照片解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與修補(bǔ)照片相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)修補(bǔ)照片的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)修補(bǔ)照片的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括修補(bǔ)照片的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)修補(bǔ)照片在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用修補(bǔ)照片。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于修補(bǔ)照片的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生將掌握修補(bǔ)照片的基本概念、組成部分和原理，理解修補(bǔ)照片在圖像處理中的重要性。

2.技能提升：學(xué)生能夠熟練使用圖像處理軟件進(jìn)行修補(bǔ)照片的操作，掌握基本的修補(bǔ)技巧和方法。

3.創(chuàng)新能力：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)意性的修補(bǔ)，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，解決實(shí)際問(wèn)題。

4.合作能力：學(xué)生在小組討論中能夠與他人合作，共同分析問(wèn)題、探討解決方案，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

5.表達(dá)能力：學(xué)生在課堂展示中能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考，提高口頭表達(dá)能力。

6.信息素養(yǎng)：學(xué)生將能夠認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用價(jià)值，提高信息素養(yǎng)，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

7.審美能力：通過(guò)修補(bǔ)照片的操作實(shí)踐，學(xué)生能夠提升對(duì)美的感知和審美能力，培養(yǎng)良好的審美觀。

8.問(wèn)題解決能力：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技巧解決實(shí)際生活中的修補(bǔ)照片問(wèn)題，提高問(wèn)題解決能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了修補(bǔ)照片的基本概念、組成部分和原理，了解了修補(bǔ)照片在圖像處理中的重要性。學(xué)生們掌握了使用圖像處理軟件進(jìn)行修補(bǔ)照片的操作，學(xué)會(huì)了基本的修補(bǔ)技巧和方法。通過(guò)小組討論，學(xué)生們發(fā)揮了想象力和創(chuàng)造力，解決了實(shí)際問(wèn)題，并提升了合作能力。在課堂展示中，學(xué)生們清晰地表達(dá)了自己的觀點(diǎn)和思考，鍛煉了口頭表達(dá)能力。希望學(xué)生們能夠認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用價(jià)值，提高信息素養(yǎng)，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

下面我們來(lái)進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)，以鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。請(qǐng)學(xué)生們打開(kāi)圖像處理軟件，嘗試使用修補(bǔ)工具對(duì)提供的破損照片進(jìn)行修補(bǔ)。要求學(xué)生們充分運(yùn)用所學(xué)技巧，盡可能使修補(bǔ)后的照片看起來(lái)自然和真實(shí)。檢測(cè)結(jié)束后，教師將收集學(xué)生的修補(bǔ)成果，對(duì)每位學(xué)生的修補(bǔ)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。通過(guò)這次當(dāng)堂檢測(cè)，學(xué)生們將能夠進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，提高自己的修補(bǔ)照片技能。重點(diǎn)題型整理1.題型一：修補(bǔ)照片的基本操作

題目：使用圖像處理軟件，對(duì)提供的破損照片進(jìn)行修補(bǔ)。要求至少修補(bǔ)三個(gè)不同的破損部位，使修補(bǔ)后的照片看起來(lái)自然和真實(shí)。

答案：學(xué)生需要打開(kāi)圖像處理軟件，選擇修補(bǔ)工具，對(duì)破損照片進(jìn)行修補(bǔ)。具體的操作步驟包括：

（1）打開(kāi)破損照片。

（2）選擇修補(bǔ)工具。

（3）點(diǎn)擊破損部位，拖動(dòng)鼠標(biāo)進(jìn)行修補(bǔ)。

（4）調(diào)整修補(bǔ)范圍，使修補(bǔ)后的部分與原照片融合。

（5）保存修補(bǔ)后的照片。

2.題型二：修補(bǔ)照片的技巧應(yīng)用

題目：使用圖像處理軟件，對(duì)提供的照片進(jìn)行局部亮度調(diào)整。要求調(diào)整后的照片亮度適中，對(duì)比度合理，色彩自然。

答案：學(xué)生需要打開(kāi)圖像處理軟件，選擇調(diào)整工具，對(duì)照片進(jìn)行局部亮度調(diào)整。具體的操作步驟包括：

（1）打開(kāi)照片。

（2）選擇調(diào)整工具。

（3）點(diǎn)擊需要調(diào)整的部位，拖動(dòng)亮度滑塊進(jìn)行調(diào)整。

（4）觀察調(diào)整后的效果，適當(dāng)調(diào)整對(duì)比度和色彩。

（5）保存調(diào)整后的照片。

3.題型三：修補(bǔ)照片的創(chuàng)新設(shè)計(jì)

題目：使用圖像處理軟件，對(duì)提供的照片進(jìn)行創(chuàng)新性的修補(bǔ)設(shè)計(jì)。要求修補(bǔ)后的照片具有藝術(shù)效果，體現(xiàn)出學(xué)生的創(chuàng)意和想象力。

答案：學(xué)生需要打開(kāi)圖像處理軟件，選擇修補(bǔ)工具和調(diào)整工具，對(duì)照片進(jìn)行創(chuàng)新性的修補(bǔ)設(shè)計(jì)。具體的操作步驟包括：

（1）打開(kāi)照片。

（2）選擇修補(bǔ)工具，對(duì)破損部位進(jìn)行修補(bǔ)。

（3）選擇調(diào)整工具，對(duì)顏色、對(duì)比度、亮度等進(jìn)行調(diào)整。

（4）運(yùn)用濾鏡、貼圖等效果，增加藝術(shù)效果。

（5）保存創(chuàng)新修補(bǔ)后的照片。

4.題型四：修補(bǔ)照片的綜合應(yīng)用

題目：使用圖像處理軟件，對(duì)提供的合照進(jìn)行修補(bǔ)，使缺席的學(xué)生能夠融入合照中。要求修補(bǔ)后的照片自然、真實(shí)，不能看出明顯的修補(bǔ)痕跡。

答案：學(xué)生需要打開(kāi)圖像處理軟件，選擇修補(bǔ)工具和調(diào)整工具，對(duì)合照進(jìn)行修補(bǔ)。具體的操作步驟包括：

（1）打開(kāi)合照。

（2）選擇修補(bǔ)工具，對(duì)缺席學(xué)生的部分進(jìn)行修補(bǔ)。

（3）選擇調(diào)整工具，對(duì)修補(bǔ)后的部分進(jìn)行調(diào)整，使其與原照片融合。

（4）對(duì)整個(gè)合照進(jìn)行亮度、對(duì)比度等調(diào)整，使其更加自然。

（5）保存修補(bǔ)后的合照。

5.題型五：修補(bǔ)照片的倫理考量

題目：根據(jù)提供的照片，討論修補(bǔ)照片的倫理考量。要求學(xué)生從保護(hù)個(gè)人隱私、尊重他人權(quán)益等方面進(jìn)行思考，并提出相應(yīng)的處理建議。

答案：學(xué)生需要對(duì)提供的照片進(jìn)行分析，從保護(hù)個(gè)人隱私、尊重他人權(quán)益等方面進(jìn)行思考。具體的討論內(nèi)容包括：

（1）分析照片中涉及的個(gè)人隱私信息，如姓名、肖像等。

（2）討論修補(bǔ)照片過(guò)程中，如何保護(hù)個(gè)人隱私，避免泄露敏感信息。

（3）思考修補(bǔ)照片對(duì)他人權(quán)益的影響，如是否尊重他人的意愿等。

（4）提出相應(yīng)的處理建議，如模糊處理敏感信息、征求他人同意等。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.修補(bǔ)照片的基本概念和重要性

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：修補(bǔ)照片的定義、修補(bǔ)照片的應(yīng)用場(chǎng)景、修補(bǔ)照片的價(jià)值。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

-修補(bǔ)照片的定義：通過(guò)技術(shù)手段對(duì)破損、不完整的照片進(jìn)行修復(fù)和補(bǔ)充。

-修補(bǔ)照片的應(yīng)用場(chǎng)景：家庭照片修復(fù)、歷史照片修復(fù)、新聞?wù)掌幚淼取?/p>

-修補(bǔ)照片的價(jià)值：保護(hù)歷史記憶、恢復(fù)美好回憶、提升照片質(zhì)量等。

2.修補(bǔ)照片的組成部分和原理

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：修補(bǔ)照片的組成部分、修補(bǔ)照片的原理。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

-修補(bǔ)照片的組成部分：圖像處理軟件、修補(bǔ)工具、調(diào)整工具等。

-修補(bǔ)照片的原理：利用圖像處理軟件的算法，對(duì)破損部