統(tǒng)編版（2024新版）七年級上冊道德與法治4.1《家的意味》教學(xué)設(shè)計

第第頁統(tǒng)編版（2024新版）七年級上冊道德與法治4.1《家的意味》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：家的意味課時類型：新授課教學(xué)目標(biāo)：道德修養(yǎng)：踐行以尊老愛幼、男女平等、勤勞節(jié)儉、鄰里互助為主要內(nèi)容的道德要求，做家庭的好成員。健全人格：能夠換位思考，學(xué)會處理與家庭、他人、集體和社會的關(guān)系。責(zé)任意識：提升他們對自己、家庭、集體、社會、國家和人類的責(zé)任感，增強擔(dān)當(dāng)精神和參與能力。教學(xué)重點：家的重要性教學(xué)難點：家風(fēng)的重要性課前準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)第四課第一框內(nèi)容，思考一個問題：家，對我們來說到底意味著什么?教學(xué)方法：直觀演示法、小組討論法教學(xué)方法用具：無教學(xué)活動設(shè)計教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖探討1：家的重要性（1）觀點討論。關(guān)于“家”是什么，不同的人有不同的回答。結(jié)合你的生活體驗，說說“家”是什么。小李：家是地域——我的家在某省某縣某鎮(zhèn)某村。小亮：家是住所——那座房子就是我家。小紅：家是一群人——爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、弟弟、妹妹，還有……小燕：哪里有家人的關(guān)愛，哪里就是家。從上述觀點中得出：家是生命的居所，是心靈的港灣。（2）明晰概念。由家庭的含義（由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織）判斷家庭關(guān)系確立的不同情形：男女結(jié)婚成家、繼子女與繼父母也是一家人→婚姻關(guān)系；寶寶降生使家庭喜添新成員→血緣關(guān)系；養(yǎng)子女與養(yǎng)父母成為一家人→收養(yǎng)關(guān)系。（3）故事分享。分享三則故事，分別是：孟母三遷、岳母刺字、畫荻教子。從中引導(dǎo)學(xué)生得出：家是我們的第一所學(xué)校，是我們的修身之所。父母是我們的第一任老師。圍繞觀點、生活實際、故事等，展開探究，回答問題。從中細(xì)細(xì)品味家的意味，能夠更加熱愛家庭，更加孝敬父母和長輩。同時，完成相應(yīng)知識筆記。通過設(shè)置觀點討論、明晰概念、故事分享等活動，層層推進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣，既鍛煉學(xué)生的材料分析能力，又挖掘了學(xué)生的理論聯(lián)系實際的能力，最終攻破知識點——家的重要性：①家是生命的居所，是心靈的港灣。②家是我們的第一所學(xué)校，是我們的修身之所。③家是代代傳承、血脈相連的生活共同體。④家庭是社會的基本細(xì)胞。探討2：家風(fēng)的重要性分析材料：梁啟超是中國近代思想家。他注重把自己的愛國情懷傳給子女，在家書中常教育孩子們把個人努力和對社會的貢獻(xiàn)緊密聯(lián)系在一起，以報效祖國。梁啟超的九個子女都在各自的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，為國家作貢獻(xiàn)。兒子梁思禮曾說，他從父親那里繼承的最寶貴的東西就是“愛國”。思考：上述材料傳遞出來的家風(fēng)是什么？答案是：家風(fēng)。老師引導(dǎo)學(xué)生明白：優(yōu)良家風(fēng)引導(dǎo)我們向上向善，促進(jìn)家庭幸福和諧。圍繞材料內(nèi)容，思考相應(yīng)問題，展開探究。同時，跟著老師的節(jié)奏，完成相應(yīng)知識筆記。通過分析材料，鍛煉學(xué)生的閱讀能力，同時感受英雄模范人物身上的力量，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到家風(fēng)的重要性：①家風(fēng)作為一種無形的力量，會融入家庭成員的血脈中，潛移默化地影響家庭成員的價值觀念、性格特征、道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣等。②優(yōu)良家風(fēng)引導(dǎo)我們向上向善，促進(jìn)家庭幸福和諧。最后：小結(jié)與升華（1）通過展示本節(jié)課思維導(dǎo)圖，老師帶領(lǐng)學(xué)生快節(jié)奏回顧本節(jié)課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出：家的重要性和家風(fēng)的重要性。（2）播放視頻《家是中國人獨特的精神密碼》。把本框知識點進(jìn)行升華，得出：在家盡孝、為國盡忠是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。沒有國家繁榮昌盛，就沒有家庭幸福美滿；沒有千千萬萬家庭幸福美滿，就沒有國家繁榮發(fā)展。跟著老師的節(jié)奏，一起回顧本節(jié)課內(nèi)容；同時結(jié)合視頻內(nèi)容，思考家與國的關(guān)系，培養(yǎng)家國情懷。幫助學(xué)生梳理今天所學(xué)知識，鞏固并構(gòu)建知識體系。通過播放視頻，提高學(xué)生的注意力，情感升華，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心國家的發(fā)展和前途命運，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。板書設(shè)計特色學(xué)習(xí)資源、技術(shù)手段應(yīng)用：多媒體展示作業(yè)設(shè)計結(jié)合生活經(jīng)驗，說說你家有什么優(yōu)良家風(fēng)（或者你知道有哪些優(yōu)良家風(fēng)），把家風(fēng)內(nèi)容寫下來并與同學(xué)分享。文字內(nèi)容不少于50字。課堂練習(xí)：1.“數(shù)一數(shù)一生多少個寒暑，數(shù)一數(shù)起起落落的旅途。拍一拍肩上沾染的塵土，再累也一樣堅持的腳步，回家真的幸福?！币皇住痘丶业穆贰凡恢罁軇恿硕嗌儆巫拥男?。游子們想家的原因是（D）A.家是休閑娛樂的場所B.家能夠提供一切物質(zhì)基礎(chǔ)C.家是我們食宿的地方D.家里有親人，家中有親情2.家不是一間房子，而是在房子里過的日子；家不是一塵不染的廚房，而是一盤熱氣騰騰的餃子；家不是豪華的客廳，而是一家人圍坐在沙發(fā)上聊天說笑?？梢?，家是（D）A.人生旅途中的中轉(zhuǎn)站 B.吃飯休息的居所C.逃避挫折的最佳場所 D.充滿親情的港灣3.當(dāng)我們剛會說話時，爸爸媽媽就一字一句地教我們學(xué)古詩；當(dāng)我們剛懂事時，他們就給我們講許多有趣的故事；當(dāng)我們剛拿起筆時，他們就教我們寫字。這段話所要表達(dá)的道理是（C）①家是我們的第一所學(xué)校②我們的知識都是父母教的③家庭環(huán)境決定人生成長④父母是我們的第一任老師A.①② B.②③ C.①④ D.③④4.優(yōu)良家風(fēng)引導(dǎo)人們向上向善，促進(jìn)家庭幸福和諧。下列做法有利于促進(jìn)優(yōu)良家風(fēng)建設(shè)的有（B）①周末和父母一起去看望爺爺奶奶，老人很開心②出去吃飯時，多點一些菜品，品嘗各種美味③每天晚上，全家人一起誦讀經(jīng)典，交流心得④和鄰居有沖突，把垃圾扔他家門口進(jìn)行報復(fù)A.①② B.①③ C.②④ D.③④教學(xué)反思與改進(jìn)：本節(jié)課以生活化話題引入，以生