1.2 孟德爾雜交實驗(二)(第1課時)課件高一下學(xué)期生物人教版必修2_第1頁
1.2 孟德爾雜交實驗(二)(第1課時)課件高一下學(xué)期生物人教版必修2_第2頁
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第1章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第2節(jié)孟德爾豌豆雜交實驗(二)第1課時問題探討倘若我與你結(jié)婚,生下的孩子既有你的聰慧又有我的美貌,豈不是很好?若他具有我的相貌和你的智商,那不就糟了?問題探討:

觀察花園里的豌豆植株,孟德爾發(fā)現(xiàn)就子葉顏色和種子形狀來看,包括兩種類型:一種是黃色圓粒的,一種是綠色皺粒的。討論:1.決定子葉顏色的遺傳因子對決定種子形狀的遺傳因子會不會有影響呢?2.黃色的豌豆一定是飽滿的、綠色的豌豆一定是皺粒的嗎?3.2科學(xué)方法

假說—演繹法的一般程序高莖豌豆與矮莖豌豆雜交,F(xiàn)1全為高莖,F(xiàn)1自交后代F2中高莖植株與矮莖植株的比例約為3:1。(1)F1全為高莖,矮莖哪里去了呢?(2)F2中矮莖又出現(xiàn)了,說明了什么?

(3)為什么后代的表現(xiàn)型比例都接近3:1?F1測交,F(xiàn)1(Dd)能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子(D:d=1:1)實驗結(jié)果:后代中高莖植株與矮莖植株的比例接近1:1。在生物的體細(xì)胞中,控制同一性狀的遺傳因子成對存在,不相融合;在形成配子時,成對的遺傳因子發(fā)生分離,分離后的遺傳因子分別進(jìn)入不同的配子中,隨配子遺傳給后代。現(xiàn)象問題演繹驗證結(jié)論(1)生物的性狀是由遺傳因子決定的;(2)體細(xì)胞中的遺傳因子是成對存在的;(3)配子中只含有每對遺傳因子中的一個;(4)受精時,雌雄配子的結(jié)合是隨機的。假說觀察現(xiàn)象

提出問題作出假說解釋問題演繹推理

作出預(yù)期實驗驗證得出結(jié)論預(yù)期后代中高莖植株與矮莖植株的比例為1:1。預(yù)測溫故知新:三、對自由組合現(xiàn)象的驗證一、

兩對相對性狀的雜交實驗四、自由組合定律的內(nèi)容五、孟德爾實驗方法的啟示二、

對自由組合現(xiàn)象的解釋孟德爾豌豆雜交實驗(二)六、孟德爾遺傳規(guī)律的再發(fā)現(xiàn)七、孟德爾遺傳規(guī)律的應(yīng)用背景——思考一對相對性狀的遺傳基因的分離定律遵循兩對相對性狀的遺傳會得出什么結(jié)論呢?遵循1兩對相對性狀的雜交實驗×PF1F231510810132綠色皺粒

黃色圓粒

黃色圓粒黃色圓粒黃色皺粒綠色圓粒綠色皺粒問題1、新的性狀組合說明-----

2、它們之間有什么數(shù)量關(guān)系嗎?3、為什么分離比是9:3:3:1,與3:1之間有聯(lián)系嗎?9:3:3:1一、兩對相對性狀的雜交實驗--觀察實驗,發(fā)現(xiàn)問題現(xiàn)象1:正交、反交的F1全是黃色圓粒,說明了什么?

黃色對綠色為顯性,圓粒對皺粒為顯性現(xiàn)象2:F2出現(xiàn)了與親本不同的性狀組合重組性狀:綠色圓粒和黃色皺粒?子二代出現(xiàn)了兩對性狀自由組合重組類型:F2表型與親代不同的類型(不是基因型與親本不同的個

體,也不是與F1不同的個體)黃色圓粒綠色圓粒黃色皺粒綠色皺粒

315

108

101

32

9

3

3

:

1F2圓粒315+108=423皺粒101+32=133種子形狀黃色315+108=423綠色101+32=133子葉顏色1、他們之間有什么數(shù)量關(guān)系嗎?:(先分析一對相對性狀)無論是豌豆種子的形狀還是子葉的顏色,每對依然遵循分離定律----說明控制種子形狀的遺傳因子的遺傳,與控制子葉顏色的遺傳因子的遺傳是互不干擾的。(3黃∶1綠)

(3圓∶1皺)2、(書本P10)思考:從數(shù)學(xué)的角度分析,9:3:3:1與3:1能否建立數(shù)學(xué)聯(lián)系?

9黃圓∶3綠圓∶3黃皺∶1綠皺圓?!冒櫫!?∶1黃色∶綠色≈3∶1×說明:兩對性狀的遺傳結(jié)果可以表示為它們各自遺傳結(jié)果的乘積2對自由組合現(xiàn)象的解釋二、對自由組合現(xiàn)象的解釋-----YRyryRYrF1配子YRry×PF1YYRRyyrrYyRrYRyr黃色圓粒綠色皺粒黃色圓粒配子分離分離1:1:1:1假設(shè)1:圓粒與皺粒分別由R、r控制;

黃色與綠色分別由Y、y控制。假設(shè)2:F1在產(chǎn)生配子時,每對遺傳因子彼此分

離,不同對的遺傳因子可以自由組合。假設(shè)3:受精時,雌雄配子結(jié)合是隨機的。上述兩個親本產(chǎn)生的配子又是如何表示?上述兩個親本的遺傳因子組成如何表示?F1能產(chǎn)生幾種配子?比例如何?提出假說,解釋問題①②二、對自由組合現(xiàn)象的解釋YRYYRRyrP×配子YyRr黃色圓粒黃色圓粒yyrr綠色皺粒F1?F2YRYRyRYryryRYryrYYRRYyRRYYRrYyRrYyRRyyRRYyRryyRrYYRrYyRrYYrrYyrrYyRryyRrYyrryyrr♂配子♀配子假設(shè)3:受精時,雌雄配子結(jié)合是隨機的。F1配子YRyRYryrYRyRYryr二、對自由組合現(xiàn)象的解釋現(xiàn)象解釋YYRRYyRRYYRrYyRrYyRRyyRRYyRryyRrYYRrYyRrYYrrYyrrYyRryyRrYyrryyrryyR_Y_rryyrrY_R_配子的結(jié)合方式16=4×49=3×34=2×2遺傳

因子

組成比例9:3:

3:1表型黃色圓粒綠色圓粒黃色皺粒綠色皺粒(黃色:綠色)

×(圓粒:皺粒)=(3:1)×(3:1)二、對自由組合現(xiàn)象的解釋配子YRYRyRYryryRYryrYYRRYyRRYYRrYyRrYyRRyyRRYyRryyRrYYRrYyRrYYrrYyrrYyRryyRrYyrryyrr黃圓黃皺1/16YYrr綠圓1/16yyRR綠皺1/16yyrr2/16YyRR2/16YYRr

4/16YyRr1/16YYRR

2/16Yyrr2/16yyRr9/16Y_R_3/16Y_rr3/16yyR_1/16yyrr①(雙顯型)②(單顯型-新性狀組合)③(雙隱型)表型二、對自由組合現(xiàn)象的解釋配子YRYRyRYryryRYryrYYRRYyRRYYRrYyRrYyRRyyRRYyRryyRrYYRrYyRrYYrrYyrrYyRryyRrYyrryyrr黃圓黃皺1/16YYrr綠圓1/16yyRR綠皺1/16yyrr2/16YyRR2/16YYRr

4/16YyRr1/16YYRR

2/16Yyrr2/16yyRr9/16Y_R_3/16Y_rr3/16yyR_1/16yyrr①純合子②單雜合子③雙雜合子基因型二、對自由組合現(xiàn)象的解釋現(xiàn)象解釋F2中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的______F2中穩(wěn)定遺傳的綠色圓粒占總數(shù)的______F2綠色圓粒中,能穩(wěn)定遺傳的占______F2中不同于F1表型的個體占總數(shù)的_______F2中重組類型占總數(shù)的______根據(jù)對F2統(tǒng)計結(jié)果,回答下列問題:1/41/161/37/163/8F1配子YRyRYryrYRyRYryrYYRRYyRRYYRrYyRrYyRRyyRRYyRryyRrYYRrYyRrYYrrYyrrYyRryyRrYyrryyrr【知識拓展】對性狀重組結(jié)果的分枝法計算根據(jù)每對遺傳因子各自遵守基因的分離規(guī)律,所以在計算時,先分別運用分離定律的解題思路和方法,推出每對性狀所能產(chǎn)生的遺傳因子組合形式、性狀組合類型及其概率,然后將各對性狀之間進(jìn)行重組。YY:Yy:yy=1:2:1RR:Rr:rr=1:2:1黃:綠=3:1圓:皺=3:1子代基因型重組:YyRrYyRRYYRr=2/16=2/16=4/16子代表現(xiàn)型重組:黃圓綠圓=9/16=3/16YyRr拆解YyRr基因型種類及概率:表現(xiàn)型種類及概率:基因型種類及概率:表現(xiàn)型種類及概率:隨堂檢測1.在孟德爾兩對相對性狀的雜交實驗中,F(xiàn)2中出現(xiàn)的重組性狀是指與F1性狀不同的類型()2.孟德爾兩對相對性狀的雜交實驗中,每一對遺傳因子的傳遞都遵循分離定律()3.F1的表現(xiàn)類型與親本中黃色圓粒作為父本還是母本無關(guān)()4.因雌雄配子的結(jié)合方式有16種,所以F2中遺傳因子的組合形式也有16種()5.遺傳因子的自由組合發(fā)生在雌雄配子隨機結(jié)合過程中()×√√××補充.自由組合現(xiàn)象模擬實驗設(shè)計

甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實驗。甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合;乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后,再多次重復(fù)。1、抓取小球模擬:

產(chǎn)生配子時,成對的遺傳因子分離甲同學(xué):Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合乙同學(xué):Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合b.不同對的遺傳因子→產(chǎn)生配子時,決定不同性狀的遺傳因子自由組合a.同對的遺傳因子→雌雄配子隨機結(jié)合2、記錄字母組合;

例1.在模擬孟德爾雜交實驗中,甲同學(xué)分別從下圖①②所示燒杯中隨機抓取一個小球并記錄字母組合;乙同學(xué)分別從下圖①③所示燒杯中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原燒杯后,重復(fù)100次。下列敘述正確的是()A.甲同學(xué)的實驗?zāi)MF2產(chǎn)生配子和受精作用B.乙同學(xué)的實驗?zāi)M基因自由組合C.乙同學(xué)抓取小球的組合類型中DR約占1/2D.多①~④中隨機各抓取1個小球的組合類型有16種B二.對自由組合現(xiàn)象的解釋——提出假說,解釋問題例2.如圖所示,甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實驗,甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合;乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。他們每次都將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復(fù)。分析下列敘述不正確的是(

)A.甲同學(xué)的實驗?zāi)M的是基因的分離和配子隨機結(jié)合的過程B.實驗中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量必須相等,但Ⅰ、Ⅱ桶小球總數(shù)可不等C.甲、乙重復(fù)100次實驗后,統(tǒng)計的Dd、AB組合的概率均約為50%D.乙同學(xué)的實驗可模擬兩對性狀自由組合的過程C2.對自由組合現(xiàn)象的解釋——提出假說,解釋問題3對自由組合現(xiàn)象的驗證三、對自由組合現(xiàn)象的驗證

:F1產(chǎn)生了含YR、Yr、yR、yr的4種數(shù)量相等的配子

F1:YyRr

YR

Yr

yR

yr思考:孟德爾假說的核心是F1在產(chǎn)生配子時,每對遺傳因子彼此分離,不同對的遺傳因子可以自由組合驗證本質(zhì)

yr

yyrr實驗方案:F1與雙隱性個體雜交------測交實驗三、對自由組合現(xiàn)象的驗證測交實驗1、演繹推理:設(shè)計測交實驗

(紙上談兵)

預(yù)期實驗結(jié)果2、實驗驗證:實施測交實驗,得出實驗結(jié)果

實驗結(jié)果:符合預(yù)期設(shè)想,無論正交還是反交,均出現(xiàn)四種性狀類型,而且比例接近1∶1∶1∶1。綠色皺粒黃色皺粒綠色圓粒黃色圓粒P配子×F1測交雜種子一代隱性純合子黃色圓粒綠色皺粒YyRryyrrYRyRYryryrYyRryyrrYyrryyRr11:1:1:3、測交實驗結(jié)果證實了什么?①F1在形成配子時,成對的遺傳因子分離的同時,不同對的遺傳因子之間進(jìn)行自由組合②F1產(chǎn)生了YR、Yr、yR、yr四種類型配子、且比例相等③F1是雜合子4自由組合定律的內(nèi)容4.自由組合定律——總結(jié)歸納,提出定律控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是互不干擾的;在形成配子時,決定同一性狀的成對的遺傳因子彼此分離,決定不同性狀的遺傳因子自由組合。形成配子時,決定同一性狀的成對的遺傳因子彼此分離,決定不同性狀的遺傳因子自由組合。核心內(nèi)容:思考:是否所有生物性狀的遺傳都遵循孟德爾遺傳定律?孟德爾兩大遺傳定律的適用范圍(條件):(1)真核生物有性生殖時的細(xì)胞核遺傳。(細(xì)胞質(zhì)中的遺傳因子及原核生物和非細(xì)胞生物都不遵循)(2)分離定律:一對等位基因控制的一對相對性狀的遺傳;自由組合定律:適用于兩對或兩對以上等位基因所控制的兩對或兩對以上相對性狀的遺傳。一.自由組合定律的發(fā)現(xiàn)自由組合定律自由組合定律兩對對相對性狀的雜交實驗F2表現(xiàn)型比例9:3:3:1測交預(yù)期結(jié)論1:1:1:1實驗結(jié)果1:1:1:1相符實驗現(xiàn)象提出問題提出假說演繹推理驗證假說解釋現(xiàn)象假說成立歸納總結(jié)2、判斷:自由組合指的是雌雄配子的自由組合()1、基因的自由組合定律發(fā)生于下圖中哪個過程(

A.①②③④B.①②③C.②③D.①×3、如何驗證兩對相對性狀的遺傳是否遵循自由組合定律?自交法測交法9:3:3:11:1:1:1【提升練習(xí)】D

自交法F1自交后代的性狀分離比為9∶3∶3∶1(或變式),則符合基因的自由組合定律,決定同一性狀的成對遺傳因子彼此分離,決定不同性狀的遺傳因子自由組。1.自交法2.測交法測交法F1測交后代的性狀比例為1∶1∶1∶1(或變式),則符合基因的自由組合定律,決定同一性狀的成對遺傳因子彼此分離,決定不同性狀的遺傳因子自由組。拓展:判斷是否遵循自由組合定律的方法(以兩對等位基因為例)3.花粉鑒定法直接觀察雜合體是否產(chǎn)生4種配子且比例為1:1:1:1某單子葉植物非糯性(A)對糯性(a)顯性,花粉粒長形(B)對圓形(d)顯性,非糯性花粉遇碘液變藍(lán)色,糯性花粉遇5孟德爾實驗方法的啟示五、孟德爾實驗方法的啟示活動:請同學(xué)們閱讀課本12頁思考·討論,回答下列問題,想一想孟德爾獲得成功的原因用豌豆作雜交實驗這說明實驗材料的選擇在科學(xué)研究中起著怎樣的作用?選對實驗材料,對實驗成功和發(fā)現(xiàn)規(guī)律至關(guān)重要。如果孟德爾沒有對實驗結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計學(xué)分析,他能不能對分離現(xiàn)象作出解釋?很難,正是通過數(shù)學(xué)統(tǒng)計才發(fā)現(xiàn)性狀遺傳在數(shù)量上呈現(xiàn)一定數(shù)學(xué)比例,也讓他意識到數(shù)學(xué)概率適用于生物遺傳的研究?;顒樱赫埻瑢W(xué)們閱讀課本12頁思考·討論,回答下列問題,想一想孟德爾獲得成功的原因孟德爾使用不同的字母作為代表不同遺傳因子的符號,這與他在大學(xué)進(jìn)修過數(shù)學(xué)有沒有關(guān)系?這對他進(jìn)行邏輯推理有什么幫助?孟德爾對分離現(xiàn)象的解釋在邏輯上環(huán)環(huán)相扣,十分嚴(yán)謹(jǐn)。他為什么還要設(shè)計測交實驗進(jìn)行驗證呢?有關(guān)系,數(shù)學(xué)符號能簡潔、準(zhǔn)確地反映抽象的遺傳過程。一種正確的假說除了能解釋已有的實驗結(jié)果,還應(yīng)該能預(yù)測另外一些實驗結(jié)果,并通過實驗驗證。五、孟德爾實驗方法的啟示1.正確選用實驗材料——豌豆2.由單因素到多因素的研究方法:先研究一對相對性狀的遺傳,再研究兩對或多對性狀的遺傳。4.用數(shù)學(xué)統(tǒng)計學(xué)的方法對實驗結(jié)果進(jìn)行分析。3.科學(xué)地設(shè)計了實驗程序、并用新的實驗驗證。--(假說-演繹法)(選材科學(xué))(策略科學(xué))(分析科學(xué))(設(shè)計科學(xué))歸納:孟德爾成功因素五、孟德爾實驗方法的啟示6孟德爾遺傳規(guī)律的再發(fā)現(xiàn)六、孟德爾遺傳規(guī)律的再發(fā)現(xiàn)真理在成為真理的路上總是坎坷的……德國的科倫斯

荷蘭的德弗里斯奧地利的丘歇馬克1866年,孟德爾將他的成果整理成論文《植物雜交的試驗》發(fā)表,遺憾的是這卻沒有引起人們的重視,一直沉寂了30多年。1900年,三位科學(xué)家分別重新發(fā)現(xiàn)了孟德爾的論文,他們做了許多與孟德爾實驗相似的觀察,并且認(rèn)識到孟德爾提出的理論的重要意義。孟德爾遺傳規(guī)律的再發(fā)現(xiàn)孟德爾的研究起初沒有得到重視,1900年三位科學(xué)家分別重新發(fā)現(xiàn)了孟德爾的論文,并重復(fù)了很多與他類似的實驗。1909年丹麥科學(xué)家約翰遜提出基因的概念,取代遺傳因子;并提出了表型和基因型Wilhelm

Johannsen模擬題提示:題中表述基因是由孟德爾提出來的是錯的。基因孟德爾的“遺傳因子”表型是指生物個體所表現(xiàn)出來的性狀如:種子的黃色是指與表現(xiàn)型有關(guān)的基因組成如:YY、Yy等基因型等位基因控制相對性狀的基因如:黃色基因Y與y非等位基因控制不同相對性狀的基因六、孟德爾遺傳規(guī)律的再發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)型=基因型+環(huán)境控制

基因→→性狀顯性基因→→顯性性狀→隱性性狀隱性基因→→相對性狀等位基因→→表現(xiàn)型基因型→①基因型相同,表現(xiàn)型一定相同。②表現(xiàn)型相同,基因型一定相同。③基因型是決定表現(xiàn)型的主要因素。④在相同的環(huán)境中,基因型相同,表現(xiàn)型一定相同。⑤在不同條件下,即使基因型相同,表現(xiàn)型也未必相同。練一練?n對等位基因(完全顯性)分別位于n對同源染色體上的遺傳規(guī)律親本相對性狀的對數(shù)F1配子F2表型F2基因型種類比例種類比例種類比例1(Aa)2(1∶1)12(3∶1)13(1∶2∶1)12(AaBb)n(AaBb…)補充:孟德爾遺傳規(guī)律的比較①兩大遺傳定律在生物的性狀遺傳中______進(jìn)行,______起作用。②分離定律是自由組合定律的________。同時同時基礎(chǔ)4=22種

(1∶1)2

22

(3∶1)2

32

2n

(1∶2∶1)2(1∶1)n

2n

(3∶1)n

3n

(1∶2∶1)n1、番茄紅果對黃果為顯性,二室果對多室果為顯性,長蔓對短蔓為顯性,三對性狀獨立遺傳。現(xiàn)有紅果、二室、短蔓和黃果、多室、長蔓的兩個純合品系,將其雜交種植得F1和F2,則在F2中紅果、多室、長蔓所占的比例及紅果、多室、長蔓中純合子的比例分別是()

A.9/64,1/9B.9/64,1/64C.3/64,1/3D.3/64,1/642、某種植物果實重量由三對等位基因控制,這三對基因分別位于三對同源染色體上,對果實重量的增加效應(yīng)相同且具疊加性。已知隱性純合子和顯性純合子果實重量分別為150g和270g。現(xiàn)將三對基因均雜合的兩植株雜交,F(xiàn)1中重量為190g的果實所占比例為()A.3/64

B.5/64C.12/64 D.15/64AD【提升練習(xí)7】7孟德爾遺傳規(guī)律的應(yīng)用1.雜交育種(1)概念:有目的地將具有不同優(yōu)良性狀的兩個親本雜交,使兩個親本的優(yōu)良性狀組合在一起,再篩選出所需要的優(yōu)良品種。(2)優(yōu)點:可以把多個親本的優(yōu)良性狀集中在一個個體上。七、孟德爾遺傳規(guī)律的應(yīng)用閱讀教材P13小麥優(yōu)良品種的雜交育種過程。繪制純種既抗倒伏又抗條銹病的小麥育種過程的遺傳分析圖解。倒伏條銹病規(guī)范書寫遺傳圖解1)親代要寫基因型及表現(xiàn)型;子代要寫基因型、表現(xiàn)型及其比例。2)標(biāo)注不能漏:親本、雜交符號、箭頭等。3)只涉及2代,必需寫配子(3代可不寫)。雜交實驗(二)遺傳圖解F1測交實驗的遺傳圖解(1)植物雜交育種P高桿抗病矮桿不抗病DDTTddtt×↓高桿抗病DdTtF1↓F2高桿抗病9D_T_高桿不抗病3D_tt矮桿抗病3ddT_矮桿不抗病1ddtt(淘汰)(淘汰)(保留)(淘汰)多次自交選種矮桿抗病ddTT雜交自交選種多次自交選種優(yōu)良性狀的純合體純種既抗倒伏又抗條銹?。╠dTT)的小麥育種過程

(2).動物雜交育種純種長毛折耳貓(BBee)的培育過程短毛折耳貓(bbee)長毛立耳貓(BBEE)長毛折耳貓(BBee)?短毛折耳貓bbee長毛立耳貓BBEE×長毛立耳貓BbEe♀、♂互交B_E_B_eebbE_bbee與bbee測交選擇后代不發(fā)生性狀分離的親本即為BBee雜交相互交配選種測交優(yōu)良性狀的純合體PF1F2育種方面需注意:(1)植物雜交育種中,優(yōu)良性狀的純合子獲得一般采用多次自交直至不性狀分離。(2)動物雜交育種中,優(yōu)良性狀的純合子獲得一般采用測交,選擇測交后代不發(fā)生性狀分離的親本。(3)選育的優(yōu)良性狀為隱性性狀時,表現(xiàn)相應(yīng)性狀的個體即為純合,出現(xiàn)即完成育種。(4)在培育雜合子品種以獲得雜種優(yōu)勢時,只需要獲得優(yōu)良性狀,并不要求穩(wěn)定遺傳。(5)如果是土豆等營養(yǎng)繁殖類作物,只需獲得優(yōu)良性狀,便可通過營養(yǎng)繁殖來保持相應(yīng)性狀。動植物雜交育種--基因自由組合)原理:遺傳病概率求解(1)只患甲病的概率是:(2)只患乙病的概率是:(3)甲、乙兩病同患的概率是:(4)甲、乙兩病均不患的概率是:m·nm·(1-n)n·(1-m)(1-m)·(1-n)可以依據(jù)分離定律和自由組合定律,對某些遺傳病在后代中的患病概率作出科學(xué)的推斷,從而為遺傳咨詢提供理論依據(jù)。2.醫(yī)學(xué)實踐例題5.在一個家庭中,父親是多指患者(由顯性致病基因P控制),母親的表現(xiàn)型正常,他們婚后卻生了一個手指正常但患先天聾?。ㄓ呻[性致病基因d控制,基因型為dd)的小孩。請推斷父親和母親的基因型,并預(yù)測他們再生一個小孩:(1)父親的基因型

母親的基因型

。

(2)只患多指的概率:(3)只患先天聾啞的概率:(4)兩病皆患的概率:(5)不患病的概率:(6)只患一種病的概率:3/81/81/83/81/2PpDdppDd

多指1/2Pp----------

1/2

pp---------正常聾啞

dd1/4D_3/4

正常

遺傳病概率求解ⅠⅡ1231234456正常男性正常女性聾啞男性聾啞女性白化男性白化女性例題2.已知白化病相關(guān)基因A或a,聾啞相關(guān)基因B和b,請據(jù)圖回答(1)Ⅰ1的基因型是_____,Ⅰ2_____(2)Ⅰ2產(chǎn)生ab卵細(xì)胞的概率是____(3)Ⅱ3的基因型可能是_____或_____(4)若Ⅱ4不含聾啞基因,則Ⅱ3與Ⅱ4婚配,他們所生的孩子既白化又聾啞的幾率是

,只患白化病的概率是_____AaBbAaBb1/4aaBBaaBb01/3例2.如圖是具有兩種遺傳病的家族系譜圖,設(shè)甲病顯性基因為A,隱性基因為a;乙病顯性基因為B,隱性基因為b。若Ⅱ7為純合子,請據(jù)圖回答下列問題:(1)甲病是____性遺傳病,乙病是___性遺傳病。(2)Ⅱ5的基因型可能是_

________,Ⅲ8的基因型是____(3)Ⅲ10是純合子的概率是________(4)假設(shè)Ⅲ10與Ⅲ9結(jié)婚,生下正常男孩的概率是______甲病女甲病男乙病男兩病女顯隱aaBB或aaBbAaBb2/35/12七.自由組合定律的應(yīng)用一、概念檢測

1.根據(jù)分離定律和自由組合定律,判斷下列相關(guān)表述是否正確。(1)表型相同的生物,基因型一定相同。()(2)控制不同性狀的基因的遺傳互不干擾。()×√練習(xí)與應(yīng)用

2.南瓜果實的白色(W)對黃色(w)是顯性,盤狀(D)對球狀(d)是顯性,控制兩對性狀的基因獨立遺傳,那么表型相同的一組是()A.WwDd和wwDdB.Wwdd和wwDdC.WwDd和WWDDD.Ww

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