人教部編版（2024）初中歷史七年級(jí)上冊(cè)第二單元夏商周時(shí)期：早期國(guó)家與社會(huì)變革第秋時(shí)期七課戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變化課時(shí)練習(xí)

初中歷史第二單元夏商周時(shí)期：早期國(guó)家與社會(huì)變革第秋時(shí)期七課戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變化課時(shí)練習(xí)一、選擇題1．由于它的修建，使成都平原成為了富饒的“天府之國(guó)”，“它”指的是我國(guó)古代的哪一項(xiàng)水利工程A．都江堰 B．鄭國(guó)渠 C．靈渠 D．大運(yùn)河2．與春秋后期越王勾踐稱(chēng)霸有密切關(guān)系的成語(yǔ)典故是A．退避三舍 B．臥薪嘗膽 C．圍魏救趙 D．問(wèn)鼎中原3．“三家分晉”“田氏代齊”“桂陵之戰(zhàn)”“馬陵之戰(zhàn)”等歷史事件發(fā)生在A．商朝 B．西周 C．春秋 D．戰(zhàn)國(guó)4．在一位七年級(jí)同學(xué)的歷史探究學(xué)習(xí)中出現(xiàn)“夏朝”“春秋戰(zhàn)國(guó)”“商鞅變法”“百家爭(zhēng)鳴”等內(nèi)容，那么這位同學(xué)探究學(xué)習(xí)的主題應(yīng)該是A．早期國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)變革 B．統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固C．政權(quán)分立和民族融合 D．繁榮與開(kāi)放的時(shí)代5．2014年6月14日是我國(guó)第九個(gè)文化遺產(chǎn)日，主題是：讓文化遺產(chǎn)活起來(lái)，如圖所示三幅圖片帶我們感受了中國(guó)文化遺產(chǎn)的魅力。有關(guān)三幅圖片的說(shuō)法不符合史實(shí)的是A．圖一工程修建于秦朝時(shí)期 B．圖一工程的主持修建者是李冰父子C．圖二是秦漢時(shí)期雕塑藝術(shù)的杰出代表 D．道教形成于東漢末年6．戰(zhàn)國(guó)七雄中，通過(guò)瓜分晉國(guó)而立國(guó)的是A．秦、趙、燕 B．韓、趙、魏 C．楚、燕、齊 D．韓、趙、楚7．根據(jù)商鞅變法時(shí)期的法令，一個(gè)勤于耕作，生產(chǎn)出大量糧食和布帛的人可以獲得的獎(jiǎng)勵(lì)是A．免除徭役B．免除兵役C．獲得官爵D．獲得土地8．某歷史學(xué)習(xí)興趣小組對(duì)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的歷史開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，他們擬定了以下研究主題，其合適的是A．新舊交替：社會(huì)劇烈變革的時(shí)代 B．反抗暴秦：寧有種乎的悲壯吶喊C．儒家學(xué)說(shuō)：奠定傳統(tǒng)文化的根基 D．逐鹿天下：爭(zhēng)奪帝位的楚漢之爭(zhēng)9．改革是興利除弊、振興國(guó)家的重要手段。商鞅變法的措施中，對(duì)后世地方行政制度影響最深遠(yuǎn)的是A．獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn) B．承認(rèn)土地私有 C．廢除貴族世襲特權(quán) D．確立縣制10．公元前273年屬于A．公元前3世紀(jì)前期 B．公元前3世紀(jì)后期C．公元前2世紀(jì)前期 D．公元前2世紀(jì)后期11．據(jù)《史記》載，商鞅治秦，集小都、鄉(xiāng)、邑聚為縣，置令、丞，凡三十一縣。商鞅此舉A．促進(jìn)軍事力量的強(qiáng)大 B．加強(qiáng)了對(duì)地方的管轄C．保護(hù)了世襲貴族的利益 D．加大了農(nóng)民的權(quán)力12．都江堰在2008年5月12日大地震中經(jīng)受住了考驗(yàn)，堰體基本保存完好。都江堰歷史文化遺產(chǎn)能夠“大難不死”，歸功于先人的聰明智慧。主持修建這項(xiàng)綜合性防洪灌溉工程的是A．春秋時(shí)期的齊國(guó)宰相管仲 B．戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的魏國(guó)大將龐涓 C．戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的秦國(guó)蜀郡郡守李冰 D．戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的趙國(guó)名相藺相如13．戰(zhàn)國(guó)七雄分別是。A．齊、楚、宋、燕、趙、魏、韓B．齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓C．趙、魏、魯、齊、楚、秦、燕D．齊、楚、秦、越、趙、燕、韓14．“有軍功者，各以率受上爵?！椫滤诓嗾邚?fù)其身（免除徭役）?！辈牧戏从车氖悄拇胃母锏拇胧〢．管仲改革B．商鞅變法C．文景之治D．光武中興二、綜合題15．閱讀材料，回答問(wèn)題（1）請(qǐng)寫(xiě)出《戰(zhàn)國(guó)七雄形勢(shì)圖》中英文字母所表示的國(guó)名A．______B．_______C．__________材料二：“有軍功者，各以率受上爵?！玖Ρ緲I(yè)耕織，致粟帛多者復(fù)其身（免除其徭役）。事末利及怠惰而致貧者，舉以為孥。宗室非有軍功者，不得為屬籍?！保?）材料二反映了什么歷史事件？指出材料二反映了這個(gè)歷史事件中的哪兩項(xiàng)內(nèi)容？16．目錄是一本書(shū)的索引，是全書(shū)內(nèi)容的提綱挈領(lǐng)。閱讀《中國(guó)歷史》七年級(jí)上冊(cè)的有關(guān)目錄，探究下列問(wèn)題。（1）目錄“史前時(shí)期：中國(guó)境內(nèi)人類(lèi)的活動(dòng)”中的我國(guó)境內(nèi)目前已確認(rèn)的最早的古人類(lèi)是哪一個(gè)遠(yuǎn)古人類(lèi)？生活在今天的什么地區(qū)？距今約有多少年？（2）學(xué)習(xí)了“夏商周時(shí)期：早期國(guó)家的產(chǎn)生與社會(huì)變革”這一單元后，你知道建立中國(guó)歷史上第一個(gè)王朝的是誰(shuí)嗎？他什么時(shí)間建立的？傳說(shuō)中他的都城又建在哪里？（3）“戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變化”一課中講到了這一時(shí)期最著名的一次改革——商鞅變法。請(qǐng)你寫(xiě)出商鞅變法的時(shí)間以及在經(jīng)濟(jì)方面的主要措施17．材料一：(1)上圖反映了我國(guó)古代四川的哪一項(xiàng)水利工程？據(jù)所學(xué)知識(shí)回答，該水利工程在哪些方面發(fā)揮了作用？材料二：西周初年，為穩(wěn)定周初的政治形勢(shì)，鞏固疆土，周王讓自己的子弟、親屬、功臣、和臣服的舊邦首領(lǐng)到被征服的地方建立封國(guó)，這一制度被稱(chēng)為分封制，一共建立了71個(gè)封國(guó)，其中親族和同姓53國(guó)?！源ń贪妗吨袊?guó)歷史》七年級(jí)上冊(cè)(2)根據(jù)材料二，指出分封制的目的？結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析分封制在當(dāng)時(shí)條件下的積極作用。材料二中居于金字塔頂端的是誰(shuí)？請(qǐng)列舉其他幾層的統(tǒng)治階級(jí)參考答案1．A2．B3．D4．A5．A6．B7．A8．A9．D10．A11．B12．C13．B14．B15．A16．（1）A.燕；B.齊；C.秦。（2）事件：商鞅變法。內(nèi)容：獎(jiǎng)勵(lì)軍功，實(shí)行軍功授爵；鼓勵(lì)耕織，重農(nóng)抑商。17．（1）元謀人，云南元謀縣，170萬(wàn)年。（2）禹，約公元前2070年，陽(yáng)城。（3）公元前356年；廢除井田制，允許土地自由買(mǎi)賣(mài)；鼓勵(lì)耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役；統(tǒng)一度量衡