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從結(jié)繩計數(shù)說起1認識更大的數(shù)教學目標1、讓學生讀懂教材中呈現(xiàn)的材料，介紹記數(shù)的演變過程。2、滲透數(shù)學的文化教育，使學生了解我國古代勞動人民的偉大創(chuàng)舉。探究新知你知道古人是怎么計數(shù)的嗎？讀一讀。遠古時代，為了記下獵物的多少，人們用石子、結(jié)繩或刻痕等方式計數(shù)。后來人們逐漸發(fā)明了一些計數(shù)符號，五千年前，人們就開始使用各種符號來表示數(shù)了。古埃及象形數(shù)字瑪雅數(shù)字中國算籌數(shù)碼0

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我們現(xiàn)在使用的從0到9的10個數(shù)字，可以表示任意一個數(shù)，這種數(shù)字稱為印度-阿拉伯數(shù)字。

表示物體個數(shù)的0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12，…都是自然數(shù)。一個物體也沒有，用0表示。0也是自然數(shù)關(guān)于自然數(shù)，你知道哪些？和同伴說一說。0，1，2，3，…后面的數(shù)總比前面的數(shù)多1。自然數(shù)的計數(shù)方法是十進制計數(shù)法，相鄰的兩個計數(shù)單位之間的進率都是十。1.看一看，在括號里填上適當?shù)臄?shù)。35

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5050653592.你能看懂下面的數(shù)是怎么表示的嗎？你能把其他的數(shù)表示出來嗎？274405863152303.十萬位、萬位、百位上的5個珠子表示的意義有什么不同？連一連。4.找規(guī)律，填一填。(1)2002，3003，4004，

，

，7007，

，

。(2)6060，6040，6020，

，

，5960，

，

。50056006800890096000598059405920

使用十進制計數(shù)，用少量的符號就可以表示任意自然數(shù)，這是數(shù)學歷史上的一項偉大創(chuàng)造。在人們長期的實踐中，根據(jù)需要逐漸形成了不同的進制?，F(xiàn)在被廣泛用于電子計算機計算中的有二進制；60進制則被廣泛用于時間和角度的表示上，如1時=60分，1分=60秒。生活中你還見過

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