2024年節(jié)能宣傳周總結(jié)模版（二篇）

第2頁共2頁2024年節(jié)能宣傳周總結(jié)模版為深入貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，全面提升全校師生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，積極倡導(dǎo)勤儉節(jié)約的社會(huì)風(fēng)尚，營造濃厚的節(jié)能降碳氛圍，切實(shí)推動(dòng)學(xué)校的節(jié)能減排工作。根據(jù)越城區(qū)教體局《關(guān)于組織開展節(jié)能宣傳周活動(dòng)的通知》精神，____中學(xué)成功舉辦了節(jié)能宣傳周活動(dòng)?；顒?dòng)期間，學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況，召開了節(jié)能宣傳周工作部署會(huì)議，精心策劃并實(shí)施了綠色低碳出行、垃圾分類實(shí)踐等主題宣傳活動(dòng)，顯著增強(qiáng)了節(jié)能低碳理念的宣傳力度，普及了能源資源節(jié)約與循環(huán)利用的知識(shí)。通過學(xué)校微信公眾號發(fā)布倡議書、國旗下演講、電子大屏滾動(dòng)播放宣傳標(biāo)語等多種渠道，對師生進(jìn)行了節(jié)能、節(jié)水、節(jié)糧等多方面的教育引導(dǎo)，有效提升了師生的節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧意識(shí)，促進(jìn)了節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成。此外，學(xué)校還結(jié)合低碳日，組織開展了能源緊缺體驗(yàn)與綠色低碳出行活動(dòng)，通過模擬能源緊缺的辦公與出行方式，增強(qiáng)了師生對節(jié)能減排重要性的認(rèn)識(shí)，積極傳播了低碳環(huán)保理念。為確保活動(dòng)效果，學(xué)校行政值周領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì)，對教師辦公室及各個(gè)班級進(jìn)行了細(xì)致的檢查與指導(dǎo)。此次節(jié)能宣傳周活動(dòng)的成功舉辦，不僅進(jìn)一步強(qiáng)化了全校師生的憂患意識(shí)與節(jié)約意識(shí)，還將低碳、環(huán)保的理念深深植根于師生的日常學(xué)習(xí)、工作與生活中，達(dá)到了預(yù)期的宣傳效果。以此為契機(jī)，學(xué)校將繼續(xù)加大工作力度，廣泛動(dòng)員師生參與節(jié)能減排行動(dòng)，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，共同營造勤儉節(jié)約、節(jié)能減排、綠色環(huán)保、生態(tài)文明的綠色校園新風(fēng)尚。2024年節(jié)能宣傳周總結(jié)模版（二）____年____月____日，黔西縣發(fā)展和改革局正式發(fā)布了《關(guān)于黔西縣____年度全國節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動(dòng)安排意見的通知》，明確強(qiáng)調(diào)了全國節(jié)能宣傳周與全國低碳日活動(dòng)的重要性，并要求各相關(guān)單位積極響應(yīng)與落實(shí)。根據(jù)《黔西縣____年度全國節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動(dòng)實(shí)施方案》的具體部署，我校迅速行動(dòng)，深入貫徹《通知》精神，全面開展《實(shí)施方案》所規(guī)定的各項(xiàng)工作。全校師生積極響應(yīng)，宣傳活動(dòng)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的態(tài)勢。通過此次宣傳活動(dòng)，我校師生對國情有了更為清晰的認(rèn)識(shí)，節(jié)能意識(shí)顯著增強(qiáng)，節(jié)能理念得到有效傳播，節(jié)能知識(shí)學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)。現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：一、高度重視，明確分工，全力推進(jìn)宣傳工作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層對本次活動(dòng)給予了高度重視，將節(jié)能宣傳教育活動(dòng)納入學(xué)校____月份的重點(diǎn)工作計(jì)劃，并特別成立了節(jié)能宣傳周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。該小組由分管教學(xué)的主管領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，德育處工作人員精心策劃、細(xì)致安排，確保了活動(dòng)的有序進(jìn)行。在____日至____日期間，學(xué)校精心策劃了一系列豐富多彩的活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)了節(jié)能宣傳的力度與廣度。二、緊扣低碳節(jié)能主題，倡導(dǎo)綠色生活方式自開學(xué)以來，我校始終圍繞“低碳”這一核心主題，積極開展了以“節(jié)能低碳”為特色的科技節(jié)活動(dòng)。通過活動(dòng)啟動(dòng)儀式、詩歌演講賽、主題班會(huì)、國旗下的講話等多種形式，全方位、多角度地向師生普及節(jié)能低碳知識(shí)。特別是在____月____日這一天，為積極響應(yīng)全國“節(jié)能低碳日活動(dòng)”的主題，我校更是加大了宣傳力度，號召全體教師減少開車出行、多走路，并嚴(yán)格控制各辦公室空調(diào)的使用時(shí)間與溫度設(shè)置。同時(shí)，在校園內(nèi)大力推廣使用節(jié)能燈具等節(jié)能措施，積極引導(dǎo)全校師生樹立科學(xué)消費(fèi)、低碳消費(fèi)的觀念，為構(gòu)建綠色校園營造了濃厚的氛圍。三、拓寬宣傳渠道，提升宣傳效果1.發(fā)起全校性節(jié)能倡議活動(dòng)：在____月____日的升旗儀式上，我校通過國旗下的講話向全校師生發(fā)出了節(jié)能低碳的倡議。隨后，又專門召開了一次集會(huì)活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了低碳節(jié)能的重要性，并號召廣大師生從自我做起、從小事做起、從現(xiàn)在做起，共同踐行低碳生活理念。2.開展“低碳節(jié)能”主題測試活動(dòng)：為檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果、鞏固學(xué)習(xí)成果，我校在高一年級組織了一次以“低碳節(jié)能”為主題的測試活動(dòng)。通過測試的方式，進(jìn)一步加深了學(xué)生對低碳節(jié)能知識(shí)的理解和掌握。3.利用多種媒介進(jìn)行宣傳：我校還充分利用校園內(nèi)的標(biāo)語、大屏幕等媒介開展低碳節(jié)能知識(shí)的宣傳。特別是在低碳日節(jié)能活動(dòng)期間，通過學(xué)校大屏幕滾動(dòng)播放低碳節(jié)能相關(guān)知識(shí)、介紹低碳節(jié)能的意義與做法等方式，有效提升了學(xué)生的節(jié)能意識(shí)并豐富了其節(jié)能知識(shí)。同時(shí)，校園廣播站也發(fā)揮了重要作用，通過定期播報(bào)低碳節(jié)能相關(guān)內(nèi)容進(jìn)一步擴(kuò)大了宣傳的覆蓋面和影響力。4.組織形式多樣的主題班會(huì)：在____月____日的主題班會(huì)課上各班級充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性創(chuàng)新了班會(huì)形式與內(nèi)容。有的班級組織學(xué)生進(jìn)行了演講展示；有的班級則讓學(xué)生分享自己低碳節(jié)能的好做法；還有的班級則組織學(xué)生親手制作環(huán)保袋等手工藝品。這些豐富多彩的班會(huì)活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生的課余生活還提高了低碳教育的實(shí)效性和針對性。5.將低碳節(jié)能納入班級管理評比：為了進(jìn)一步強(qiáng)化外在監(jiān)督與約束我校還將低碳節(jié)能納入到了班級管理評比之中。每天學(xué)校都會(huì)組織專人對各班級的紀(jì)律、衛(wèi)生、環(huán)保等情況進(jìn)行量化打分并對教室內(nèi)晴朗白天開燈、無人時(shí)不關(guān)燈等現(xiàn)象進(jìn)行批評扣分并及時(shí)通報(bào)。這一舉措有效督促了各班級加強(qiáng)用電管理并形成了良好的節(jié)能環(huán)保習(xí)慣。綜上所述本次節(jié)能宣傳周與全國低碳日活動(dòng)在我校取