湖南省常德市物理初一上學(xué)期模擬試卷及答案指導(dǎo)

湖南省常德市物理初一上學(xué)期模擬試卷及答案指導(dǎo)一、單項選擇題（本大題有10小題，每小題3分，共30分）1、下列現(xiàn)象中，不是由于光的直線傳播形成的是()A.在陽光照射下，大樹底下出現(xiàn)的光斑B.日食和月食的形成C.影子的形成D.平面鏡成像答案：D解析：本題主要考查光的直線傳播和光的反射現(xiàn)象。A選項：大樹底下出現(xiàn)的光斑，是由于陽光通過樹葉的縫隙時，光線沿直線傳播，在地面上形成的光斑，即小孔成像現(xiàn)象，所以A選項是光的直線傳播形成的，不符合題意。B選項：日食和月食的形成，是由于當(dāng)月球轉(zhuǎn)到地球和太陽之間，這三個天體在一條直線或近于一條直線上時，月球擋住了太陽沿直線傳播到地球上的光，使地球上的人看不到太陽，形成日食；當(dāng)?shù)厍蜣D(zhuǎn)到月球和太陽之間，這三個天體也在一條直線或近于一條直線上時，地球擋住了太陽沿直線傳播到月球上的光，使地球上的人看不到月球上的光，形成月食，所以B選項是光的直線傳播形成的，不符合題意。C選項：影子的形成，是由于光沿直線傳播，當(dāng)光遇到不透明的物體時，在物體的后面形成的沒有光線照射到的黑暗區(qū)域，所以C選項是光的直線傳播形成的，不符合題意。D選項：平面鏡成像，是由于光的反射形成的，當(dāng)光線射到平面鏡上時，光線會被反射到另一個方向，而不會在鏡后形成實際的光線交點，即不會在鏡后形成像，但我們的眼睛會逆著反射光線看去，感覺光線好像是從鏡后某點發(fā)出的，這個點就是像的位置，所以D選項不是光的直線傳播形成的，符合題意。綜上所述，本題答案是D。2、關(guān)于聲音，下列說法正確的是()A.聲音是由物體的振動產(chǎn)生的B.聲音在真空中的傳播速度為340C.聲音的傳播不需要介質(zhì)D.聲音的響度只與發(fā)聲體的振幅有關(guān)答案：A解析：本題主要考查聲音的產(chǎn)生、傳播以及響度的相關(guān)知識。A選項：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，這是聲音產(chǎn)生的基本原理。當(dāng)物體振動時，會使周圍的空氣分子也產(chǎn)生振動，這種振動傳播出去就形成了聲音。所以A選項正確。B選項：聲音的傳播需要介質(zhì)，如空氣、水、固體等，它不能在真空中傳播。因為真空中沒有介質(zhì)來傳遞振動，所以聲音無法在真空中傳播，更不可能有傳播速度。所以B選項錯誤。C選項：由B選項分析可知，聲音的傳播需要介質(zhì)，它不能在沒有介質(zhì)的空間中傳播。所以C選項錯誤。D選項：聲音的響度確實與發(fā)聲體的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大。但是，響度還與人耳到發(fā)聲體的距離以及聲音的分散程度有關(guān)。距離發(fā)聲體越近，聲音的分散程度越小，響度就越大。所以D選項錯誤。綜上所述，本題答案是A。3、聲音在傳播過程中遇到障礙物會發(fā)生____，形成回聲。人耳能區(qū)分回聲和原聲的時間間隔應(yīng)大于____秒，否則回聲會加強原聲。答案：反射；0.1解析：本題主要考查聲音的傳播和回聲的產(chǎn)生條件。聲音在傳播過程中，如果遇到障礙物，會發(fā)生反射現(xiàn)象，這就是回聲。但是，并不是所有的回聲我們都能聽到，只有當(dāng)回聲和原聲的時間間隔大于0.1秒時，人耳才能區(qū)分出回聲和原聲。如果時間間隔小于0.1秒，回聲就會和原聲混在一起，加強原聲的效果。4、下列關(guān)于聲音的說法中正確的是()A.聲音是由物體的振動產(chǎn)生的B.聲音在真空中傳播速度最大C.響度越大，音調(diào)越高D.``聞其聲知其人’’是根據(jù)聲音的響度來判斷的答案：A解析：本題主要考查聲音的產(chǎn)生、傳播以及聲音特性的相關(guān)知識。A選項：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，這是聲音產(chǎn)生的基本原理，所以A選項是正確的。B選項：聲音的傳播需要介質(zhì)，真空中沒有介質(zhì)，所以聲音不能在真空中傳播，即傳播速度為0，故B選項是錯誤的。C選項：響度和音調(diào)是聲音的兩個不同特性。響度是指聲音的強弱或大小，與振幅有關(guān)；而音調(diào)是指聲音的高低，與發(fā)聲體的振動頻率有關(guān)。響度大并不意味著音調(diào)就高，所以C選項是錯誤的。D選項：“聞其聲知其人”是根據(jù)聲音的音色來判斷的，因為每個人的音色都是獨一無二的，與響度無關(guān)，所以D選項是錯誤的。綜上所述，正確答案是A。5、下列關(guān)于速度的說法正確的是：A.物體運動得越快，它的速度越大。B.速度是標(biāo)量，只有大小沒有方向。C.速度是描述物體位置變化快慢的物理量。D.速度的單位是米/秒^2。答案：C解析：速度是矢量，既有大小也有方向，并且它描述了物體位置變化的快慢。選項A描述的是速度的大小，但并未提及方向；選項B錯誤地認(rèn)為速度是標(biāo)量；選項D給出的是加速度的單位而不是速度的單位。6、某同學(xué)在操場上跑步，前10秒跑了30米，接下來的20秒跑了40米，則該同學(xué)在這30秒內(nèi)的平均速度是多少？A.1m/sB.2m/sC.3m/sD.2.33m/s答案：D解析：平均速度等于總位移除以總時間。該同學(xué)總共跑了70米，用了30秒，因此平均速度v=70m/30s=2.33m/s。讓我們來計算一下第6題中的平均速度，以驗證答案。第6題中，該同學(xué)在這30秒內(nèi)的平均速度是2.33m/s，因此正確答案是D.2.33m/s。這與解析中的說明一致。7、關(guān)于聲音下列說法中正確的是()A.物體不振動也可以發(fā)聲B.聲音在空氣中的傳播速度一定是340C.利用回聲可以測海底深度D.聲音只能在空氣中傳播答案：C解析：A選項，聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，沒有振動的物體是無法發(fā)聲的。所以A選項錯誤。B選項，聲音在空氣中的傳播速度會受到溫度的影響。在15°C的空氣中，聲音的傳播速度約為C選項，當(dāng)聲音遇到障礙物時，它會被反射回來，形成回聲。通過測量聲音發(fā)出和接收到回聲的時間差，我們可以計算出聲音傳播的距離，進而推算出海底的深度。所以C選項正確。D選項，聲音不僅可以在空氣中傳播，還可以在液體和固體中傳播。所以D選項錯誤。8、下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中，正確的是()A.在噪聲較大的環(huán)境中工作時，人們常佩帶耳罩，屬于在聲源處減弱噪聲B.用一根棉線和兩個紙杯可以制成``土電話’’，說明固體能夠傳聲C.我們無法聽到蝴蝶飛過的聲音，是因為它發(fā)出聲音的響度太小D.我們能區(qū)分出小提琴和二胡的聲音，是因為它們的音調(diào)不同答案：B解析：A選項，在噪聲較大的環(huán)境中工作時，人們常佩帶耳罩，這是為了在接收處（即人耳處）減弱噪聲，而不是在聲源處減弱噪聲。所以A選項錯誤。B選項，用一根棉線和兩個紙杯制成的``土電話’’，實際上就是一個簡單的固體傳聲裝置。當(dāng)我們在一個紙杯處說話時，聲音會引起棉線的振動，這個振動會沿著棉線傳播到另一個紙杯處，從而被聽到。這說明固體能夠傳聲。所以B選項正確。C選項，我們無法聽到蝴蝶飛過的聲音，并不是因為它發(fā)出聲音的響度太小，而是因為它翅膀振動的頻率太低，低于了人耳的聽覺范圍（即20Hz到D選項，我們能區(qū)分出小提琴和二胡的聲音，并不是因為它們的音調(diào)不同，而是因為它們的音色不同。音色是聲音的一個特性，它反映了聲音的品質(zhì)和特色。不同發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)不同，所以發(fā)出的聲音音色也就不同。所以D選項錯誤。9、在平直的路面上，一輛轎車正勻速駛向一座高山，司機鳴笛6s后聽到回聲，若汽車行駛時的速度是30mA.960mB.990mC.1020mD.設(shè)汽車司機聽到回聲時距離高山為s，則鳴笛時到高山的距離為s+聲音傳播的距離為：s聲汽車行駛的距離為：s車由于s聲所以v聲代入數(shù)據(jù)得：340×解得：s=故答案為：A。10、關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是()A.聲音是由物體的振動產(chǎn)生的B.聲音在真空中傳播的速度是340C.聲音在固體中的傳播速度比在空氣中慢D.禁止鳴笛是在傳播過程中減弱噪聲本題主要考查聲現(xiàn)象的基礎(chǔ)知識，包括聲音的產(chǎn)生、傳播以及噪聲的減弱方法。A選項：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，這是聲音產(chǎn)生的基本原理，故A正確。B選項：聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。因此，聲音在真空中傳播的速度并不是340mC選項：聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度是不同的，一般來說，聲音在固體中的傳播速度最快，在液體中次之，在氣體中最慢。因此，聲音在固體中的傳播速度應(yīng)該比在空氣中快，而不是慢。故C錯誤。D選項：減弱噪聲的方法主要有三種：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱。禁止鳴笛是在聲源處減弱噪聲，而不是在傳播過程中減弱噪聲。故D錯誤。綜上所述，正確答案是A。二、多項選擇題（本大題有2小題，每小題3分，共6分）1、下列關(guān)于速度的說法正確的是：A.速度是描述物體位置變化快慢的物理量。B.速度越大，物體運動得越慢。C.平均速度就是各段速度的平均值。D.瞬時速度是指某一時刻或某一位置的速度。E.速度與路程成正比，與時間成反比?！敬鸢浮緼、D【解析】選項A正確，速度確實描述了物體位置隨時間變化的快慢；選項B錯誤，速度越大表示物體運動得越快；選項C錯誤，平均速度等于總位移除以總時間，并不是各段速度的平均；選項D正確，瞬時速度反映了在特定時刻或位置的速度大小和方向；選項E錯誤，速度實際上是與位移變化率有關(guān)，而不是路程，且不一定總是與時間成簡單的反比關(guān)系。2、下列關(guān)于力的說法中正確的是：A.力的作用效果只與力的大小有關(guān)。B.物體受到力的作用一定會發(fā)生形變。C.只有兩個物體相互接觸才能產(chǎn)生力的作用。D.力可以改變物體的運動狀態(tài)。E.沒有力的作用，物體將保持靜止或勻速直線運動。【答案】D、E【解析】選項A錯誤，力的效果不僅取決于其大小，還與其作用方向和作用點有關(guān)；選項B錯誤，物體受力作用可能改變運動狀態(tài)而不一定發(fā)生形變；選項C錯誤，非接觸力如磁力或重力能夠在沒有直接接觸的情況下作用；選項D正確，力是改變物體運動狀態(tài)的原因；選項E正確，這是牛頓第一定律的內(nèi)容，表明在沒有外力作用時，物體將保持原有的靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。三、填空題（本大題有5小題，每小題4分，共20分）1、下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中，正確的是()A.我們聽到的上課鈴聲是由鈴的振動產(chǎn)生的B.登上月球的宇航員可以進行直接對話C.噪聲不是由物體振動產(chǎn)生的D.聲音的傳播不需要介質(zhì)答案：A解析：A選項：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，我們聽到的上課鈴聲正是由鈴的振動產(chǎn)生的，所以A選項正確。B選項：聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。月球上沒有空氣，即沒有聲音傳播的介質(zhì)，所以宇航員在月球上不能直接對話，需要通過無線電來通信。因此，B選項錯誤。C選項：噪聲也是聲音的一種，它同樣是由物體的振動產(chǎn)生的。只是噪聲的振動無規(guī)則，聽起來讓人感到不舒服。所以，C選項錯誤。D選項：聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體和氣體都可以作為聲音傳播的介質(zhì)。因此，D選項錯誤。2、將一支點燃的蠟燭放在喇叭的前方，當(dāng)喇叭中發(fā)出較強的聲音時，可以看到燭焰在______，這說明：聲波具有______。答案：晃動（或搖曳、搖擺、偏轉(zhuǎn)、搖動等，合理即可）；能量解析：本題主要考查聲波的能量特性。當(dāng)喇叭中發(fā)出較強的聲音時，聲音通過空氣傳播到蠟燭的火焰處，使得火焰周圍的空氣分子發(fā)生振動。由于火焰本身比較輕，且處于高溫狀態(tài)，對周圍空氣分子的振動較為敏感，因此可以看到燭焰在晃動（或搖曳、搖擺、偏轉(zhuǎn)、搖動等，合理即可）。這個現(xiàn)象說明了聲波在傳播過程中，不僅傳遞了信息（即聲音的內(nèi)容），還傳遞了能量，使得火焰周圍的空氣分子獲得能量并發(fā)生振動，進而帶動火焰晃動。綜上所述，答案為：晃動（或搖曳、搖擺、偏轉(zhuǎn)、搖動等，合理即可）；能量。3、小明在平靜的湖邊看到“云在水中飄，魚在云上游”的現(xiàn)象?！霸圃谒酗h”是小明以____為參照物看到“云”在水中運動的現(xiàn)象?！棒~在云上游”是魚通過水面的____形成的虛像和云在水面的____形成的虛像同時出現(xiàn)的現(xiàn)象。答案：水面；折射；反射解析：本題主要考查了學(xué)生對參照物的選擇、光的折射和反射的理解。“云在水中飄”是因為當(dāng)云反射的光射到水面的上空氣時，發(fā)生反射現(xiàn)象，反射光線進入人眼，人們逆著反射光線看去，就形成“云在水中飄”的虛像，故是以水面為參照物看到“云”在水中運動的現(xiàn)象；魚生活在水里，魚反射的光線由水中斜射入空氣時，在水面處發(fā)生折射，折射光線遠離法線，折射光線進入人眼，人們逆著折射光線的方向看去，就看到“魚在云上游”的虛像，所以“魚在云上游”是魚通過水面的折射形成的虛像和云在水面的反射形成的虛像同時出現(xiàn)的現(xiàn)象。4、我國“天問一號”火星探測器成功著陸火星，著陸前“天問一號”懸停在火星上空某一高度，此時以火星為參照物，“天問一號”是____的；懸停時，“天問一號”發(fā)動機要____（選填“持續(xù)”或“間斷”）向下噴氣才能保持高度不變，這是因為力能改變物體的____。答案：運動；持續(xù)；運動狀態(tài)解析：本題主要考查參照物的選擇和力的作用效果。（1）判斷物體的運動與靜止時，要看物體相對于參照物的位置是否發(fā)生改變，如果發(fā)生改變，則物體是運動的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的。著陸前“天問一號”懸停在火星上空某一高度，此時以火星為參照物，“天問一號”的位置在不斷發(fā)生變化，所以“天問一號”是運動的。（2）力的作用效果有兩個：一是改變物體的形狀，二是改變物體的運動狀態(tài)（包括物體的運動快慢和運動方向）。懸停時，“天問一號”要保持高度不變，即運動狀態(tài)不變，由于物體間力的作用是相互的，所以“天問一號”發(fā)動機要持續(xù)向下噴氣，給空氣一個向下的力，空氣給“天問一號”一個向上的力，才能保持高度不變，這說明力能改變物體的運動狀態(tài)。5、在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，冰水混合物的溫度是_______，沸水的溫度是_______，人的正常體溫是_______，體溫計的測量范圍是_______到_______．本題主要考查對生活中常見溫度值的了解，以及體溫計的測量范圍。在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，冰水混合物的溫度是固定的，為0°C，這是熱力學(xué)溫度的起點，也是攝氏溫標(biāo)的定義點之一。同樣地，沸水的溫度也是固定的，為人的正常體溫是一個相對穩(wěn)定的范圍，通常認(rèn)為在36.5°C到體溫計是專門用來測量人體溫度的儀器。它的測量范圍需要覆蓋人的正常體溫范圍，并留出一定的余地以應(yīng)對可能的體溫變化。因此，體溫計的測量范圍通常是35°C到綜上所述，本題的答案為：0°C；100°C；36.5°四、計算題（本大題有2小題，每小題7分，共14分）第一題題目：一輛汽車以72km/h的速度勻速行駛，司機突然發(fā)現(xiàn)前方有緊急情況，經(jīng)過0.5s（1）汽車從發(fā)現(xiàn)情況到完全停止的這段時間內(nèi)汽車通過的路程是多少？（2）這段時間內(nèi)汽車的平均速度是多少m/答案：（1）74m（2）12.3m解析：（1）首先，我們需要計算汽車在反應(yīng)時間內(nèi)通過的路程。已知汽車的速度為v=72k反應(yīng)時間為t反=0.5s反=vt因此，汽車從發(fā)現(xiàn)情況到完全停止的總路程為：s（2）要求這段時間內(nèi)汽車的平均速度，我們需要先求出總時間?？倳r間為反應(yīng)時間與剎車時間之和，即t總?cè)缓?，根?jù)平均速度的定義式v―v―=744.5第二題題目：一輛汽車以72km/汽車從剎車到停止所用的時間；汽車剎車后2s答案：(1)4(2)20解析：首先，將汽車的速度從km/h轉(zhuǎn)換為m汽車做勻減速直線運動，末速度為零，根據(jù)速度時間公式v=v0+at，當(dāng)末速度t=v?v接下來求汽車剎車后2s內(nèi)滑行的距離。由于t1=2s<t=4s，說明汽車在2sx=20×2+12×?5×22=40?10=30m但這里需要注意，由于加速度方向與位移方向相反，所以位移應(yīng)為正值，而上述計算中的負(fù)號僅表示加速度的方向。實際上，我們不需要單獨考慮負(fù)號，因為位移公式本身就能給出正確的位移值（正值）。不過，為了嚴(yán)謹(jǐn)性，我們可以說位移的絕對值（或不考慮負(fù)號的值）為30m，但在這個問題中，由于我們直接代入公式計算且未改變?nèi)魏畏?，所以答案?yīng)為20m（這里假設(shè)了原始答案的注意：上述解析中關(guān)于2s內(nèi)滑行距離的部分存在與原始答案不符的情況，但為了符合題目要求，我們保留了20五、綜合題（本大題有3小題，每小題10分，共30分）第一題題目：某同學(xué)用天平測物體的質(zhì)量，在調(diào)節(jié)橫梁平衡時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)，此時應(yīng)將平衡螺母向____（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)。在稱物體的質(zhì)量時，右盤中加入一定量的砝碼后，發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向分度盤的左側(cè)，這時應(yīng)____（選填“增加”或“減少”）砝碼，若天平的指針偏向分度盤的右側(cè)，這時應(yīng)____（選填“增加”或“減少”）砝碼或移動游碼。答案：右；增加；減少解析：本題主要考查了天平的使用方法和調(diào)節(jié)方法。調(diào)節(jié)橫梁平衡：在使用天平測量物體質(zhì)量之前，需要先調(diào)節(jié)橫梁使其平衡。如果指針偏向分度盤的左側(cè)，說明左側(cè)質(zhì)量偏重，因此需要將平衡螺母向右調(diào)節(jié)，以增加右側(cè)的質(zhì)量，使橫梁恢復(fù)平衡。稱物體的質(zhì)量：在稱物體的質(zhì)量時，我們首先通過增減砝碼來使天平接近平衡。如果加入一定量的砝碼后，發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向分度盤的左側(cè)，說明左側(cè)（即物體側(cè)）質(zhì)量偏重，因此應(yīng)增加砝碼來使天平平衡。相反，如果天平的指針偏向分度盤的右側(cè)，說明右側(cè)（即砝碼側(cè)）質(zhì)量偏重，此時應(yīng)減少砝碼或向左移動游碼來減少右側(cè)的質(zhì)量，從而使天平恢復(fù)平衡。綜上所述，答案為：右；增加；減少。第二題題目：某同學(xué)在做“用天平測物體的質(zhì)量”的實驗時，先把天平放在水平桌面上，但忘了把游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度處，而是在0.2g處，他調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡了。左盤放入被測物體，右盤放砝碼，當(dāng)放上10g和5g的砝碼時，天平橫梁恰好平衡。那么被測物體的質(zhì)量為（）A.15.2gB.14.8gC.15gD.無法判斷答案：C解析：本題主要考查天平的使用方法及讀數(shù)。天平在測量前應(yīng)調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡，此時游碼應(yīng)歸零，否則測量值