職業(yè)能力傾向測驗學習心得_第1頁
職業(yè)能力傾向測驗學習心得_第2頁
職業(yè)能力傾向測驗學習心得_第3頁
職業(yè)能力傾向測驗學習心得_第4頁
職業(yè)能力傾向測驗學習心得_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

《職業(yè)能力傾向測驗》公招考試結束,鄙人僥幸,考的了一個不錯的分數(shù)。很多同學問我是怎么考的,是不是看了很多書?。科鋵?,我真的一頁書沒看,備考20天就做了10套卷子。那么,問題來了:怎么可以考這個分數(shù)?答案是在于總結方法和心理素質!現(xiàn)在,將我的一些學習心得給大家交流一下,希望可以幫到大家。在敘述下面內容之前,關于《職業(yè)能力傾向測驗》有幾點和大家說的。之所以大家感覺這科難,不是難在內容,而是難在時間。那么用什么去彌補時間呢?那就是方法!考過這科的同學都有一個感覺,時間不夠用。所以,這個不光是考你的知識,還要考你的心理??催^這本書的同學都有一個感受,內容太多了、太雜了。所以,我們不能盲目的看書,要有目的性的看。上面說的基本就是這科的特點,那么,下面就開始講述每個章節(jié)。一、數(shù)量關系這是絕大多數(shù)同學頭疼的,特別一些文科生,以為高考之后就擺脫數(shù)學了,結果現(xiàn)在還要考。這時,你在心理上就畏懼了,怎么可能有學好這一部分的信心?其實,你潛心研究下來,很多知識不過是初中知識,甚至小學的(比如行程、追及問題)。所以,你大可不必驚慌。數(shù)量關系還是比較簡單的。數(shù)列推理常數(shù)數(shù)列:1.拿到一個數(shù)列,首先觀察。如果是遞增(遞減)的,那么一般用前后做差(做和)就能得出規(guī)律。如果是增減交替的,如142638.你不妨把第一項和第三項,第二項和第四項組合起來,結果就顯而易見了。2.做積、做商類型的:最簡單的如2,4,8,16。。這個就不多說了。其次就是平方型的5,25,125。(這個數(shù)列比較好觀察,因為前面一項和后面一項相差的太大了。)做商類型的數(shù)列解法與做積的相似,就不闡述了。3.和數(shù)列:這種數(shù)列基本型為前后兩項相加等于第三項。如3,5,8,13,21.分數(shù)數(shù)列:這類數(shù)列一般來說把分子分母拆開進行規(guī)律的尋找,尋找方法可用常數(shù)數(shù)列的方法。特殊數(shù)列:這類數(shù)列很好區(qū)分,當你嘗試前面的方法都沒有效果的時候,就應該明白這是特殊的數(shù)列。特殊數(shù)列的解法沒有定式,且變化很多。我在這里闡述也沒有實際意義,關鍵還是看平時做題的積累量和臨場的發(fā)揮??偨Y:數(shù)列的解題要點在于觀察!??!切記不要盲目做題,要先觀察??!圖形推理這個不用多說,沒有什么方法,要靠自己的觀察能力,如果圖形里面有數(shù)字的,也許數(shù)列推理的知識可以幫到你。3、數(shù)學運算這是一個重點,因為如果你掌握了技巧,這一部分的分數(shù)你會很輕松的就得到。當然,這一部分的內容也是相當多的,書上都有40考試時間問題:平時練習一定要加快自己的速度,在考試前至少看時間做兩套以上試卷。爭取在做完所有的時候,考試時間剩余15分鐘,拿來填機讀卡。特別忌諱的就是邊做邊填機讀卡。100道題,該快的時候快,該慢的時候慢。考試時帶塊手表,放在桌上或著戴在手上,做完一部分題就要看下時間。心理素質問題:多數(shù)同學都是因為時間感到心慌的。上面已經教了這么多控制時間的方法,你就不必驚慌了。在整個考試過程中要讓自己一直保持一個平穩(wěn)的心態(tài)。要相信做題時自己的第一感覺,因為你如果再想一次時間可能就不夠用了,而且容易擾亂你的思路。總的來說,心理素質這個東西還是要多磨練的。最簡單的,每次考試前都默默的告訴自己:我不是炮灰。哈哈哈說了那么多,總結一下。第一要點就是要搶時間(我在做這一科的時候也是像打仗一樣,做的飛快,勉強考試結束前15分鐘搞定了),第二就是掌握方法,第三就是舍得放棄,第四就是心理素質,保持頭腦清晰。其實,與其說這是一門科目,不如說是一項心理測驗。(這個你們自己去理解吧)雖然說方法重要,但是大家也不要忘記了時間充裕就多看看書本,(我是因為實在沒有時間看書才會一頁書都不看的)。該說的都說的差不多了。我將我備考這一科的所有方法都寫在這里了,希望大家看了之后會有用,那也不枉費我碼字這么

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論