2022-2023學(xué)年貴州省下學(xué)期初三生物試題第二次質(zhì)量檢測試題考試試卷含解析

2022-2023學(xué)年貴州省重點(diǎn)名校下學(xué)期初三生物試題第二次質(zhì)量檢測試題考試試卷

請考生注意：

1.請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0.5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答

案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。

2.答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。

1、綠色開花植物完成受精作用后，發(fā)育成果實(shí)和種子的結(jié)構(gòu)分別是（）

A.子房和花藥B.子房壁和胚珠

C.子房和胚珠D.子房壁和花絲

2、人們常用“蜻蜓點(diǎn)水”一詞來批評那些不深入實(shí)際的工作作風(fēng)。其實(shí)蜻蜓點(diǎn)水是一種動物的行為。那么，你對“蜻蜓

點(diǎn)水”這一生物學(xué)現(xiàn)象的理解是

A.蜻蜓在捕食水中食物B.蜻蜓在水面上產(chǎn)卵

C.蜻蜓在玩耍D.蜻蜓在鍛煉飛行能力

3、人體排出廢物的最主要的途徑是（）

A.排便B.呼吸C.排汗D.排尿

4、下圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度。據(jù)圖判斷，下列

有關(guān)分析正確的是（）

物未

質(zhì)

被

的

消

百

化

分

營

比

養(yǎng)

B.D部位的消化液有膽汁、腸液、胰液

C.C中分泌的消化液含有鹽酸和脂肪酸

D.能夠蠕動的部位只有B、C、D

5、兩棲動物是由水生向陸生過渡的類型，它不是真正陸地動物的原因是（）

A.四肢不夠發(fā)達(dá)B.體表沒有覆蓋鱗片

C.受精作用和幼體發(fā)育離不開水D.仍然用鯉呼吸

6、下列對動物運(yùn)動器官的描述，不正確的是

A.鯽魚——鰭B.河蚌——斧足C.草履蟲——鞭毛D.蝗蟲——足和翅

7、下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的表述，錯誤的是（）

A.制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，用高鎰酸鉀溶液染色

B.制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在載玻片中央滴加的液體是清水

C.若物像在視野的右下方，應(yīng)將玻片向右下方移動使其到視野中央

D.用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動時(shí)，可見紅細(xì)胞在最細(xì)的血管中呈單行通過

8、小明同學(xué)生病發(fā)燒，到醫(yī)院檢查確診為扁桃體發(fā)炎。從人體的結(jié)構(gòu)層次講，扁桃體屬于

A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)

9、用性引誘劑誘殺農(nóng)業(yè)害蟲是利用（）

A.昆蟲的取食行為B.昆蟲之間的通訊

C.昆蟲的學(xué)習(xí)行為D,昆蟲的遷徙行為

10、“端午節(jié)，吃粽子，賽龍舟”。下列有關(guān)說法不正確的是（）

A.觀眾能看清由遠(yuǎn)及近而來的龍舟，主要是瞳孔的調(diào)節(jié)作用

B.龍舟隊(duì)員們聽到發(fā)令槍聲響起時(shí)，就奮力劃槳，這是復(fù)雜反射

C.當(dāng)觀眾看到心儀的龍舟即將沖線獲第一名時(shí)，就會心跳加速，血壓升高而顯得面紅耳赤，這是神經(jīng)系統(tǒng)和激素共

同調(diào)節(jié)的結(jié)果

D.九年級的小強(qiáng)想?yún)⒓用髂甑凝堉圪悾訌?qiáng)鍛煉外他還應(yīng)該多吃含蛋白質(zhì)豐富的食物

11、生物的遺傳物質(zhì)主要存在于（）

A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞質(zhì)

C.細(xì)胞壁D,細(xì)胞核

12、創(chuàng)新思維推動現(xiàn)代生物技術(shù)的發(fā)展，以下應(yīng)用轉(zhuǎn)基因技術(shù)的是（）

A.生物反應(yīng)器

B.薄殼建筑

C.骨髓移植

D.試管嬰兒

13、艾滋病是由HIV引起的威脅人類健康的傳染病。下列有關(guān)說法正確的是（）

A.HIV既是病原體又是傳染源

B.與艾滋病患者共同進(jìn)餐易被感染

C.目前可以通過計(jì)劃免疫預(yù)防感染艾滋病

D.HIV主要侵犯免疫系統(tǒng)而使患者免疫功能下降

14、下列關(guān)于生命起源和生物進(jìn)化的敘述中，正確的說法是（）

A.化石真實(shí)地記錄了生物進(jìn)化的歷程，是生物進(jìn)化的唯一證據(jù)

B.古代爬行類是由始祖鳥進(jìn)化而來

C.米勒的實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持了無機(jī)分子到有機(jī)小分子物質(zhì)的生命起源學(xué)說

D.在生存斗爭中，產(chǎn)生變異的動物個(gè)體一定獲勝

15、如圖為某生態(tài)系的食物網(wǎng)簡圖。下列說法錯誤的是（）

A.圖中數(shù)量最少的消費(fèi)者是鷹

B.該食物網(wǎng)中共有4條食物鏈

C.雜食性的鳥與昆蟲之間只有捕食關(guān)系

D.該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來自太陽

16、下列各組生物在分類等級中，最可能共同處在同一科的是（）

A.狼和銀杏B.麻雀和青蛙C.大豆和菜豆D.蜻蜓和娛蚣

17、對下列詩文或諺語所蘊(yùn)含的科學(xué)道理解釋錯誤的是（）

A.大魚吃小魚，小魚吃蝦米——生物的生活需要營養(yǎng)

B.唯有葵花向日傾——生物能對外界刺激做出反應(yīng)

C.離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生——生物的生長和繁殖

D.桂實(shí)生桂，桐實(shí)生桐——生物的變異現(xiàn)象

18、生物通過生殖發(fā)育不斷地繁衍種族，下列關(guān)于生物生殖和發(fā)育的說法，錯誤的是（）

A.鳥卵的結(jié)構(gòu)中胚盤是胚胎發(fā)育的場所

B.用嫁接的方式可實(shí)現(xiàn)同一棵橘子樹上結(jié)出不同口味的橘子

C.男、女性最主要的性器官分別是睪丸和子宮

D.毛毛蟲長大后變成美麗的蝴蝶要經(jīng)過蛹期

19、據(jù)統(tǒng)計(jì)，在放蜂的地區(qū)，棉花可增產(chǎn)12—15%,油菜籽增產(chǎn)40—60%,向日葵可增產(chǎn)30—50%,果樹可增產(chǎn)50%

以上，玉米、小麥的產(chǎn)量基本不變。同學(xué)們討論其中的道理，闡述了自己的觀點(diǎn)，其中不正確的是（）。

A.棉花、油菜籽、向日葵和果樹增產(chǎn)與蜜蜂幫助傳粉有關(guān)

B.玉米和小麥不開花，所以蜜蜂對它們沒有作用

C.玉米和小麥花粉的傳播主要靠風(fēng)的作用，受蜜蜂的影響不大

D.蜜蜂在不同植物上采集花粉的花蜜多少與花的結(jié)構(gòu)有關(guān)

20、如圖表示女性生殖系統(tǒng)，有關(guān)敘述錯誤的是（）

A.①能產(chǎn)生卵細(xì)胞并分泌雌性激素

B.精子在②中與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵

C.懷孕是指受精卵植入③的過程

D.胎兒發(fā)育成熟后從④娩出

21、埃博拉疫情是由埃博拉病毒引起的，具有高度的傳染性。西非暴發(fā)埃博拉疫情以來，已造成多人感染和死亡。目

前，有些國家已研制出埃博拉疫苗。為檢驗(yàn)疫苗的效能，科學(xué)家用8只健康的恒河猴平均分為A、B兩組進(jìn)行了動物

實(shí)驗(yàn)，過程如圖所示。請補(bǔ)充完善實(shí)驗(yàn)過程，回答相關(guān)問題：

①IS天后

Afll忸河K-------一健中生活..........全癌死亡

不注射埃t博拉疫鬲注*埃博t拉癇。

BmtviMK----------?健康r活------存活卜來

t?

(1)上述實(shí)驗(yàn)過程中，①②依次應(yīng)填寫。

(2)在實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置A組恒河猴的作用是。

(3)B組恒河猴注射埃博拉病毒后之所以存活下來，是因?yàn)轶w內(nèi)產(chǎn)生了抵抗埃博拉病毒的,這種免疫類型為

(4)從傳染病角度來看，埃博拉病毒屬于這種傳染病的

⑸為了控制埃博拉疫情的擴(kuò)散，采取了多項(xiàng)措施，其中有：

①經(jīng)常用肥皂洗手，以保持雙手的清潔

②規(guī)范睡眠，提高身體抵抗能力

③對有出血癥狀的可疑病人隔離觀察

④打噴嚏或咳嗽時(shí)應(yīng)用紙巾遮掩口鼻，用過的紙巾應(yīng)妥善棄置等

上述措施中屬于切斷傳播途徑的是(填寫序號)。

22、下面的資料摘自蕾切爾?卡森的《寂靜的春天》一書，根據(jù)摘選資料分析回答下列問題：

資料一：在森林地面以下的土地中充滿了由小型哺乳動物開掘的隧道和通路，形成了一個(gè)蜂巢狀的世界，這些小

動物中有白腳鼠、霰鼠和各種地鼠。在這些小小的打洞者中，貪吃的地鼠能發(fā)現(xiàn)和吃掉大量的鋸齒蠅蛹。它們吃蛹時(shí),

把一只前腳放在繭上，先咬破一個(gè)頭，它們顯示出一種能識別繭是空的還是實(shí)的特別本領(lǐng)。

資料二：在美國，農(nóng)業(yè)昆蟲對滴滴涕（DDT）產(chǎn)生抗性的第一批例子出現(xiàn)在一九五一年，大約在首次使用滴滴涕六年

之后。最難以控制的情況也許是與瞥蛾有關(guān)，這種靖蛾實(shí)際上在全世界蘋果種植地區(qū)現(xiàn)在已對滴滴涕產(chǎn)生抗性。資料

一顯示，地鼠在控制鋸齒蠅方面具有驚人的能力，這一事實(shí)說明：在自然界中，動物在__________________________

方面起著重要的作用。由資料一分析，鋸齒蠅的發(fā)育方式為。試用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說，解釋資

料二反映的濫用滴滴涕（DDT）導(dǎo)致鱷蛾抗性逐漸增強(qiáng)的原因：0

鰭蛾屬于蝶蛾類昆蟲，為控制其數(shù)量，根據(jù)其雌蟲和雄蟲的通訊方式，可采取的有效措施是

參考答案

1、C

【解析】

子房各部分發(fā)育的結(jié)果：果實(shí)由子房發(fā)育而成。種子由胚珠發(fā)育而成。子房壁發(fā)育成果皮，受精卵發(fā)育成胚，受精極

核發(fā)育成胚乳。

2、B

【解析】

動物的行為分為：取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會行為等。

【詳解】

繁殖行為是與動物繁殖有關(guān)的行為。包括雌雄兩性動物的識別、占有繁殖的空間、求偶、交配、孵卵、及對子代的哺

育等；“蜻蜓點(diǎn)水”是蜻蜓的產(chǎn)卵行為，是動物的繁殖行為，B正確。

【點(diǎn)睛】

解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物行為獲得途徑。

3、D

【解析】

排泄是指人體內(nèi)細(xì)胞代謝的終產(chǎn)物如水、無機(jī)鹽、尿素、二氧化碳等排出體外的過程。

【詳解】

排泄的途徑有三條：一、二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統(tǒng)排出；二、水、無機(jī)鹽、尿素、尿酸等廢物

以尿的形式通過泌尿系統(tǒng)排出；三、水、無機(jī)鹽和尿素以汗的形式通過皮膚排出。其中人體內(nèi)排出尿素、多余的水和

無機(jī)鹽的最主要的途徑是排出尿液。

【點(diǎn)睛】

回答此題的關(guān)鍵是明確排泄的途徑。

4、B

【解析】

圖示中，A是口腔，B是咽和食道，C是胃，D是小腸，E是大腸。x表示淀粉的消化，y表示蛋白質(zhì)的消化，z表示

脂肪的消化。

【詳解】

A.曲線y代表的物質(zhì)在C胃內(nèi)開始被消化，在D小腸內(nèi)被完全消化，此物質(zhì)應(yīng)為蛋白質(zhì)，A錯誤。

B.D是小腸，小腸內(nèi)的消化液有膽汁、腸液、胰液，能消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪，B正確。

C.C是胃，胃腺分泌的胃液含有鹽酸和胃蛋白酶，能初步消化y蛋白質(zhì)，C錯誤。

D.能夠蠕動的部位有B咽、C胃、D小腸、E大腸，D錯誤。

故選B。

【點(diǎn)睛】

此題考查的是消化道各結(jié)構(gòu)的作用及糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的消化部位，注意曲線圖的分析。

5、C

【解析】

兩棲動物指幼體在水中生活，用鯉呼吸，成體既能在水中生活，也能在陸上生活，用肺呼吸，同時(shí)兼用皮膚輔助呼吸。

【詳解】

青蛙屬于兩棲動物，經(jīng)過抱對后，分別把生殖細(xì)胞排在水中，在水中結(jié)合形成受精卵，發(fā)育過程經(jīng)過受精卵、蝌蚪、

幼蛙、成蛙，幼體生活在水中，用鯉呼吸，用鰭游泳，成蛙即能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，用肺呼吸，

皮膚輔助呼吸，幼體與成蛙在外部形態(tài)和生活習(xí)性上變化明顯，為變態(tài)發(fā)育，可見兩棲動物的生殖和發(fā)育都離不開水。

因此，兩棲動物不是真正陸地動物的原因是受精作用和幼體發(fā)育離不開水。

【點(diǎn)睛】

兩棲動物的生殖和發(fā)育離不開水的限制。

6、C

【解析】

自然界中的動物多種多樣，運(yùn)動是動物的重要特征，不同的動物借助不同的結(jié)構(gòu)進(jìn)行運(yùn)動，據(jù)此答題。

【詳解】

魚適于在水中生活的特點(diǎn)：用鰥呼吸，用鰭游泳，魚的鰭是運(yùn)動器官，A正確。河蚌等軟體動物的足呈斧狀，用斧足

運(yùn)動，B正確。草履蟲靠纖毛的擺動在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)，C錯誤?；认x的身體分為頭、胸、腹三部分，胸部是由翅和足

為運(yùn)動中心，胸部有發(fā)達(dá)的肌肉，牽動這些運(yùn)動器官，D正確。

【點(diǎn)睛】

解答此題的關(guān)鍵是知道動物的運(yùn)動方式。

7、A

【解析】

制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，用碘液染色，A錯誤；

為維持細(xì)胞正常形態(tài)，在制作洋蔥表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，載玻片的中央滴加清水，B正確；

在顯微鏡中成的像是倒像，若要將偏顯微鏡視野右下方的物像移動到視野中央，應(yīng)往右下方移動玻片標(biāo)本，物像才能

往左上方移動到達(dá)視野中央，C正確；

毛細(xì)血管管腔最細(xì)，只允許紅細(xì)胞單行通過，D正確。

8、C

【解析】

扁桃體屬于免疫器官，所以它屬于器官這個(gè)結(jié)構(gòu)層次。

9、B

【解析】

動物通訊，就是指個(gè)體通過釋放一種或是幾種刺激性信號，引起接受個(gè)體產(chǎn)生行為反應(yīng)。信號本身并無意義，但它能

被快速識別，更重要的是它代表著一系列復(fù)雜的生物屬性，如性別、年齡、大小、敵對性或友好性等等。動物通過動

作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進(jìn)行信息交流。因此把動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動物語言。

【詳解】

性外激素，多是由雌蟲分泌并釋放，引誘雄蟲前來交配。交配后，雌蟲即停止分泌。性外激素具有專一性，即只招來

同種的異性個(gè)體，不會引來其他種類的生物。用性引誘劑，吸引雄性昆蟲前來，從而誘殺農(nóng)業(yè)害蟲是利用昆蟲之間的

通訊。故選B。

【點(diǎn)睛】

解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物通訊的方式。

10、A

【解析】

解題時(shí)從眼球的結(jié)構(gòu)和視覺的形成；人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)；非條件（簡單）反射和條件（復(fù)雜）反射；激素調(diào)節(jié)

與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系等方面分析解答。

【詳解】

A.視覺的形成過程是：外界物體反射來的光線，經(jīng)過角膜、房水，由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折

射作用，在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物像，物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞，這些感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動，沿著視神

經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞，就形成視覺。睫狀體內(nèi)有平滑肌，晶狀體依靠懸韌帶與睫狀體相連，眼睛通過睫狀體來

調(diào)節(jié)晶狀體的曲度，來看清遠(yuǎn)近不同的物體，錯誤。

B.簡單反射與復(fù)雜反射的本質(zhì)區(qū)別是否有大腦皮層的參與。沒有大腦皮層參與的，神經(jīng)中樞在大腦皮層以下的反射是

簡單反射，反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層上的反射是復(fù)雜反射，正確。

C.龍船隊(duì)員一聽到鑼響就奮力劃槳屬于復(fù)雜反射人體的各項(xiàng)生命活動都要在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)之下才能完成，當(dāng)人經(jīng)歷

某些刺激分泌出這種化學(xué)物質(zhì)，能讓人呼吸加快，心跳與血液流動加速，瞳孔放大，興奮性增高，血壓升高，面紅耳

赤等，我們稱之為激素調(diào)節(jié)，所以觀眾看到心儀的龍舟即將沖線獲第一名時(shí)，就會心跳加速，血壓升高而顯得面紅耳

赤，這是神經(jīng)系統(tǒng)和激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果，正確。

D.食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽，每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的：蛋

白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，人體的生長發(fā)育、組織的更新等都離不開蛋白質(zhì)，兒童和青少年正處于生長發(fā)育的

時(shí)期，除積極鍛煉身體外，還應(yīng)適當(dāng)多吃一些含蛋白質(zhì)豐富的食物，正確。

故選Ao

11、D

【解析】

此題考查的是細(xì)胞核中的遺傳信息載體-DNA,以及細(xì)胞各部位的結(jié)構(gòu)和作用。

【詳解】

A.細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出，也有保護(hù)作用，A不符合題意。

B.細(xì)胞質(zhì)的流動能加速細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換，B不符合題意。

C.細(xì)胞壁具有支持和保護(hù)的作用，C不符合題意。

D.細(xì)胞核中有攜帶遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)-染色體，染色體上的遺傳物質(zhì)是DNA,每個(gè)DNA上有多個(gè)基因，基因才是控制性

狀的基本遺傳單位，D符合題意。

故選：D。

【點(diǎn)睛】

本題考查的是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及功能，只要基礎(chǔ)扎實(shí)，掌握了各部分的功能，即可答題。

12、A

【解析】

“生物反應(yīng)器”即人類通過對某種動物的遺傳基因進(jìn)行改造，給生物體內(nèi)轉(zhuǎn)入某種基因，使這些動物的乳房可以產(chǎn)生和

分泌出人們所需要的某些物質(zhì)，可以節(jié)省建設(shè)廠房和購買儀器設(shè)備費(fèi)用，可以減少生產(chǎn)程序和環(huán)境污染?？梢娖渲凶?/p>

重要的技術(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù)。A符合題意。

薄殼建筑利于的是仿生技術(shù)，模仿烏龜?shù)谋臣字圃炝吮そㄖ?。B不符合題意。

骨髓對于維持機(jī)體的生命和免疫力非常重要，骨髓移植可以取代患者的骨髓造血，使患者恢復(fù)造血和免疫功能，通過

這種途徑，可以達(dá)到根治再生障礙性貧血的目的，從而使患者的血細(xì)胞不斷地得到補(bǔ)充?？梢姴灰玫睫D(zhuǎn)基因技術(shù)。

C不符合題意。

試管嬰兒又稱體外受精一胚胎移植，具體地說是借助內(nèi)窺鏡或在B超指引下，將精子、卵子一起放入試管，使卵子受

精，然后再在B超監(jiān)視下將其送到母親子宮，使之逐步發(fā)育成胎兒的過程，其原理是有性生殖?？梢姏]有用轉(zhuǎn)基因技

術(shù)。D不符合題意。

13、D

【解析】

艾滋病是獲得性免疫缺陷綜合癥的簡稱。為了宣傳防艾，讓人們都了解艾滋病知識，每年的12月1日被定為世界艾滋

病日。艾滋病全稱為獲得性免疫缺陷病毒綜合征，是由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的一種嚴(yán)重威脅人類健康的傳

染病。HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播、

靜脈注射吸毒、母嬰傳播、血液及血制品傳播等；但是，交談、握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、

共用辦公室、公共交通工具、娛樂設(shè)施等日常生活接觸不會傳播HIV。

【詳解】

病原體是能引起人和動植物傳染病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱，其中有細(xì)菌、病毒、真菌、寄生蟲等。艾滋病是由人類

免疫缺陷病毒（HIV）引起的，因此引起艾滋病的病原體是HIV病毒，故A不符合題意；

HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播、靜脈注

射吸毒、母嬰傳播、血液及血制品傳播等；與艾滋病患者交談、握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、

共用辦公室、公共交通工具、娛樂設(shè)施等日常生活接觸不會感染HIV,故B不符合題意；

計(jì)劃免疫是指根據(jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律，將各種安全有效的疫苗，按照科學(xué)的免疫程序，有計(jì)劃的給人或動物進(jìn)行

接種，以達(dá)到預(yù)防、控制和消滅相應(yīng)傳染病的目的，艾滋病是人類免疫缺陷病毒引起的傳染病，既無疫苗進(jìn)行有效免

疫預(yù)防，也無有效藥物治療，故C不符合題意；

艾滋病是由人類免疫缺陷病毒（HIV）感染人體引起的，HIV主要侵犯免疫系統(tǒng)而使患者免疫功能下降，故D符合題意。

故選D。

【點(diǎn)睛】

病原體與傳染病的病因，傳染病流行的基本環(huán)節(jié)，傳染病的預(yù)防措施。

14、C

【解析】

化石是生物的遺體、遺物或生活痕跡由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過上萬年復(fù)雜的變化形成的，是研究生物進(jìn)化

的最直接最重要的證據(jù)，但并非唯一證據(jù)，A錯誤；始祖鳥的化石中顯示，始祖鳥既有想爬行動物的特征，也有類似

鳥類的特征，由此，推斷，始祖鳥是由爬行動物進(jìn)化而來的。B錯誤；米勒的模擬實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，小分子無機(jī)物在類似原

始地球的條件下能形成小分子有機(jī)物，其實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持了無機(jī)分子到有機(jī)小分子物質(zhì)的生命起源學(xué)說。C正確；在生

物的生存斗爭中，具有有利變異的個(gè)體具有優(yōu)勢，能夠獲勝，但是生物的變異是不定項(xiàng)的，既有有利變異，也有不利

變異，故D錯誤。

故選C。

15、C

【解析】

能量是沿著食物鏈流動并逐級遞減的，因此在生態(tài)系統(tǒng)中，營養(yǎng)級越低數(shù)量越多，營養(yǎng)級越高，數(shù)量越少。因此該生

態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的生物是第一營養(yǎng)級綠色植物，最少的生物是營養(yǎng)級最高的鷹，A正確；

圖中食物鏈有：綠色植物T食草籽的鳥—鷹，綠色植物T鼠一鷹，綠色植物T雜食性的鳥一鷹，綠色植物-昆蟲一雜

食性的鳥一鷹，該食物網(wǎng)中共有4條食物鏈，B正確；

雜食性的鳥吃昆蟲，但是雜食性的鳥和昆蟲又都吃綠色植物，說明它們之間是捕食和競爭的關(guān)系，C錯誤；

能量是生態(tài)系統(tǒng)的動力，是一切生命活動的基礎(chǔ)。能量的源頭是太陽能，D正確。

16、C

【解析】

科學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，把它們分成不同等級的分類單位。界、門、綱、目、科、屬、種是生物的七個(gè)分類

單位，其中界是最大的分類單位，往下依次減小，種是最基本的分類單位。

【詳解】

狼屬于動物界，銀杏屬于植物界，二者不同界，因此也不可能處在同一科，故A錯誤；麻雀屬于鳥綱，青娃屬于兩棲

綱，二者不同綱，因此也不可能處在同一科，故B錯誤；大豆和菜豆都屬于豆科，因此共同處在同一科，故C正確；

蜻蜓屬于昆蟲綱，娛蚣屬于多足綱，二者不同綱，因此也不可能處在同一科，故D錯誤。故選C。

【點(diǎn)睛】

關(guān)鍵是熟記生物的分類單位等級，明確種是最基本的單位。解答時(shí)可以從分類單位以及分類等級方面來切入。

17、D

【解析】

生物的特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)。2、生物能夠進(jìn)行呼吸。3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物能夠?qū)ν饨?/p>

刺激作出反應(yīng)。5、生物能夠生長和繁殖。6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。1.生物都有遺傳和變異的特征。

【詳解】

大魚吃小魚，小魚吃蝦米，說明生物的生活需要營養(yǎng)，A正確。

唯有葵花向日傾，這句話描述了向日葵的生長特點(diǎn)，說明了生物向日葵能對外界刺激光做出反應(yīng)，B正確。

離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生，形象生動地表現(xiàn)了生物頑強(qiáng)的生命力和生命周期，說明生物體

具有生長、發(fā)育和繁殖下一代的能力，c正確。

桂實(shí)生桂，桐實(shí)生桐，體現(xiàn)了親子之間具有相同的性狀，屬于遺傳，D錯誤。

【點(diǎn)睛】

理解掌握生物的基本特征。

18、C

【解析】

卵黃上的小白點(diǎn)叫胚盤，含有細(xì)胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位，A正確；已知嫁接屬于無性繁殖，沒

有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，用嫁接

的方式可實(shí)現(xiàn)同一棵橘子樹上結(jié)出不同口味的橘子，B正確；卵巢和睪丸分別是女性和男性的主要生殖器官，C錯誤;

發(fā)育經(jīng)過受精卵一幼蟲一蛹一成蟲，屬于完全變態(tài)發(fā)育，毛毛蟲長大后變成美麗的蝴蝶要經(jīng)過蛹期，D正確。

19、B

【解析】

一朵花只有經(jīng)過傳粉受精兩個(gè)生理過程后，才可能結(jié)出果實(shí)，植物的傳粉方式分自花傳粉和異花傳粉，花又分為蟲媒

花和風(fēng)媒花。

【詳解】

蜜蜂能幫助植物傳粉，增加產(chǎn)量，棉花、油菜籽、向日葵和果樹增產(chǎn)與蜜蜂幫助傳粉有關(guān)，A正確；玉米和小麥的花

沒有鮮艷的顏色，沒有芳香的氣味和蜜腺，屬于風(fēng)媒花，受蜜蜂的影響不大，B錯誤，C正確；蜜蜂在不同植物上采

集花粉的花蜜多少與花的結(jié)構(gòu)有關(guān)，D正確。

【點(diǎn)睛】

掌握植物的傳粉方式是解題的關(guān)鍵。

20、C

【解析】

由卵細(xì)胞到胎兒的過程是：卵細(xì)胞一受精卵-胚泡—胚胎一胎兒，圖中①卵巢，②輸卵管，③子宮，④陰道。

【詳解】

A、分析圖可知①是卵巢能產(chǎn)生卵細(xì)胞也可以分泌雌性激素，A正確。

B、精子在②輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，有一個(gè)精子進(jìn)入卵細(xì)胞，與卵細(xì)胞相融合，形成受精卵。B正確。

C、受精卵不斷進(jìn)行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡，胚泡緩慢地移動到子宮中，最終植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕。C錯誤。

D、分析圖可知④是陰道，陰道是精子進(jìn)入女性體內(nèi)和嬰兒出生的通道。D正確。

【點(diǎn)睛】

解答此題的關(guān)鍵是理解掌握胚胎發(fā)育的過程。

21、21天、注射埃博拉疫苗作對照抗體特異性免疫病原體①④

【解析】

（1）對照實(shí)驗(yàn)所要探究的條件就是實(shí)驗(yàn)的唯一變量，因此為了“檢驗(yàn)疫苗的效能”實(shí)驗(yàn)中，AB兩組唯一不同的變量是

否注射埃博拉疫苗.所以“如圖實(shí)驗(yàn)過程中”，①應(yīng)填寫21天；②應(yīng)填寫注射埃博拉疫苗。

（2）對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時(shí)，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同