2024年四年級(jí)英語下冊(cè) Unit 7 Today is Saturday第1課時(shí)教案 湘少版

2024年四年級(jí)英語下冊(cè)Unit7TodayisSaturday第1課時(shí)教案湘少版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為湘少版四年級(jí)英語下冊(cè)Unit7TodayisSaturday的第1課時(shí)教案。教材內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)部分：

1.單詞：weekend,pool,park,movie,icecream,groceryshopping

2.句型：-Whatdayisittoday?-It'sSaturday.-Whatareyougoingtodotoday?-I'mgoingto...

3.對(duì)話：教材提供了兩段對(duì)話，內(nèi)容涉及到人物周末的計(jì)劃和活動(dòng)安排。

4.語法：一般將來時(shí)態(tài)的運(yùn)用，表示將來要發(fā)生的動(dòng)作或計(jì)劃。

5.文化背景：了解不同國家的人在周末的活動(dòng)習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠聽、說、讀、寫關(guān)于周末計(jì)劃的一般將來時(shí)態(tài)句子，提高他們的語言能力。同時(shí)，通過了解不同國家的人在周末的活動(dòng)習(xí)慣，學(xué)生能夠增強(qiáng)文化意識(shí)，認(rèn)識(shí)到語言與文化之間的關(guān)系。在課堂上，學(xué)生將通過參與各種小組活動(dòng)和發(fā)展性問題解決能力，培養(yǎng)他們的思維品質(zhì)。最后，通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等教學(xué)策略，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，使他們能夠獨(dú)立思考和主動(dòng)學(xué)習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：

（1）單詞的學(xué)習(xí)：weekend,pool,park,movie,icecream,groceryshopping

（2）句型的掌握：-Whatdayisittoday?-It'sSaturday.-Whatareyougoingtodotoday?-I'mgoingto...

（3）語法知識(shí)：一般將來時(shí)態(tài)的運(yùn)用，表示將來要發(fā)生的動(dòng)作或計(jì)劃。

（4）文化背景：了解不同國家的人在周末的活動(dòng)習(xí)慣。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）單詞的學(xué)習(xí)：部分單詞如"weekend","groceryshopping"等，學(xué)生可能不熟悉，需要通過圖片、例句等方式幫助學(xué)生理解和記憶。

（2）句型的掌握：學(xué)生需要掌握如何詢問和回答周末計(jì)劃的問題，這需要一定的語言組織能力和時(shí)間概念，教師需要通過反復(fù)練習(xí)和場景模擬等方式幫助學(xué)生掌握。

（3）語法知識(shí)：一般將來時(shí)態(tài)的運(yùn)用是本節(jié)課的難點(diǎn)，學(xué)生需要理解時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，教師可以通過舉例、講解等方式進(jìn)行說明和引導(dǎo)。

（4）文化背景：了解不同國家的人在周末的活動(dòng)習(xí)慣，這需要學(xué)生具備一定的文化素養(yǎng)和跨文化交流能力，教師可以通過介紹、討論等方式幫助學(xué)生理解和拓展。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有湘少版四年級(jí)英語下冊(cè)Unit7TodayisSaturday的教材，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，如圖片、圖表、視頻等。例如，可以準(zhǔn)備一些描繪不同國家周末活動(dòng)的圖片，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行觀察和討論。此外，還可以準(zhǔn)備一些有關(guān)周末活動(dòng)的視頻片段，讓學(xué)生通過觀看視頻來增強(qiáng)對(duì)課程內(nèi)容的理解和記憶。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，因此無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，以創(chuàng)造一個(gè)適合學(xué)習(xí)和交流的氛圍。可以將教室分成幾個(gè)小組討論區(qū)，每個(gè)區(qū)域配備一些桌椅，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和互動(dòng)。此外，還可以設(shè)置一個(gè)實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，用于展示和演示一些與課程相關(guān)的內(nèi)容。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、計(jì)算機(jī)、音響等教學(xué)工具，以便教師在課堂上進(jìn)行多媒體演示和教學(xué)內(nèi)容的展示。同時(shí)，確保每個(gè)學(xué)生都能清晰地看到投影屏幕上的內(nèi)容。

6.學(xué)習(xí)材料：準(zhǔn)備一些練習(xí)題和學(xué)習(xí)任務(wù)，以便學(xué)生在課堂上進(jìn)行實(shí)踐和鞏固所學(xué)知識(shí)。這些練習(xí)題可以包括填空題、選擇題、翻譯題等，以幫助學(xué)生加深對(duì)課程內(nèi)容的理解和記憶。

7.反饋工具：準(zhǔn)備一些評(píng)價(jià)表或反饋表格，以便學(xué)生在課堂結(jié)束時(shí)對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)和反思。這些表格可以包括學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的理解程度、學(xué)習(xí)任務(wù)的完成情況以及學(xué)習(xí)中的困難和問題等方面的評(píng)價(jià)。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Unit7TodayisSaturday的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)本單元內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本單元教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本單元的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的英語知識(shí)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為本周新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課的核心知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出本節(jié)課的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞本節(jié)課的問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)英語知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在本節(jié)課結(jié)束后，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決難題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)英語的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的英語知識(shí)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的英語內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-周末活動(dòng)文化比較：介紹不同國家的周末活動(dòng)習(xí)慣，如中國的傳統(tǒng)周末活動(dòng)、美國的周末生活、英國的周末習(xí)俗等。

-周末活動(dòng)計(jì)劃制定：提供一些實(shí)用的活動(dòng)計(jì)劃制定技巧，如何平衡學(xué)習(xí)、休息和娛樂等。

-周末活動(dòng)推薦：推薦一些適合學(xué)生的周末活動(dòng)，如戶外運(yùn)動(dòng)、文化活動(dòng)、志愿服務(wù)等。

-英語周末活動(dòng)表達(dá)：提供一些常用的英語表達(dá)方式，如何用英語描述周末活動(dòng)、邀請(qǐng)他人參加活動(dòng)等。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如搜索引擎，查找與本節(jié)課相關(guān)的拓展內(nèi)容，加深對(duì)周末活動(dòng)文化差異的理解。

-學(xué)生可以嘗試制定自己的周末活動(dòng)計(jì)劃，用英語表達(dá)出來，并與同學(xué)進(jìn)行分享和交流。

-學(xué)生可以參加一些實(shí)際的周末活動(dòng)，如學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)等，提高自己的實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感。

-學(xué)生可以閱讀一些英語文章或書籍，了解不同國家的人在周末的活動(dòng)習(xí)慣，提高自己的跨文化交流能力。重點(diǎn)題型整理1.句型轉(zhuǎn)換題

題型說明：此類題目要求學(xué)生將給定的句子進(jìn)行轉(zhuǎn)換，例如將一般現(xiàn)在時(shí)轉(zhuǎn)換為一般過去時(shí)，將陳述句轉(zhuǎn)換為疑問句等。

舉例：

原句：Wegototheparkonweekends.

轉(zhuǎn)換后：Dowegototheparkonweekends?

答案：Dowegototheparkonweekends?

2.情景交際題

題型說明：此類題目要求學(xué)生根據(jù)給定的情景進(jìn)行交際，例如在商店購物、在餐廳點(diǎn)餐等。

舉例：

情景：你在書店，你想買一本書。

交際內(nèi)容：Excuseme,doyouhavethisbook?

答案：Excuseme,doyouhavethisbook?

3.閱讀理解題

題型說明：此類題目要求學(xué)生閱讀給定的文章或段落，并回答相關(guān)問題。

舉例：

閱讀材料：Tomlikestoplaysocceronweekends.Heoftenplayswithhisfriendsinthepark.

問題：WhatdoesTomliketodoonweekends?

答案：Tomlikestoplaysocceronweekends.

4.寫作題

題型說明：此類題目要求學(xué)生根據(jù)給定的題目進(jìn)行寫作，例如寫一篇關(guān)于周末活動(dòng)的短文。

舉例：

題目：Writeaboutwhatyoudoonweekends.

答案：Iusuallyspendmyweekendsdoingdifferentthings.OnSaturdays,Iliketogohikingwithmyfriends.Weexplorethetrailsinthemountainsandenjoythebeautifulscenery.OnSundays,IspendtimereadingandcatchinguponmyfavoriteTVshows.Ialsoliketospendtimewithmyfamilyandfriends,havingbarbecuesorplayingboardgames.Overall,Ithinkweekendsareagreattimetorelaxandrecharge.

5.聽力題

題型說明：此類題目要求學(xué)生聽懂給定的對(duì)話或短文，并回答相關(guān)問題。

舉例：

聽力材料：Woman:Hi,John.Whatareyoudoingtoday?

Man:Hi,I'mgoingtothemoviesthisafternoon.

問題：WhatisJohndoingtoday?

答案：Johnisgoingtothemoviesthisafternoon.教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過觀察學(xué)生在課堂上的積極參與程度、回答問題的準(zhǔn)確性和積極性，評(píng)估學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的貢獻(xiàn)和合作能力，以及他們能夠有效地展示和解釋他們的想法和觀點(diǎn)的能力。

3.隨堂測試：通過隨堂測試，檢查學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的理解和掌握程度，評(píng)估他們對(duì)單詞、句型和語法知識(shí)的掌握情況。

4.作業(yè)完成情況：評(píng)估學(xué)生完成作業(yè)的質(zhì)量和及時(shí)性，檢查他們對(duì)課堂內(nèi)容的復(fù)習(xí)和鞏固情況。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，給予及時(shí)、具體的反饋，幫助他們了解自己的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。教學(xué)反思與改進(jìn)在教學(xué)過程中，我意識(shí)到有一些地方需要改進(jìn)，以便提高教學(xué)效果。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在單詞記憶方面存在困難。為了幫助學(xué)生更好地記憶單詞，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中增加更多的詞匯練習(xí)，讓學(xué)生通過重復(fù)、聯(lián)想等方式加強(qiáng)記憶。

其次，學(xué)生在句型運(yùn)用方面也存在一些問題。為了提高學(xué)生的句型運(yùn)用能力，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中增加更多的句型練習(xí)，讓學(xué)生通過實(shí)際運(yùn)用來加深對(duì)句型的理解和掌握。

另外，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在小組討論中參與度不高。為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中采取更多的互動(dòng)式教學(xué)方法，如小組比賽、角色扮演等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。

此外，學(xué)生在隨堂測試中的表現(xiàn)也讓我意識(shí)到需要改進(jìn)。為了提高學(xué)生的測試成績，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中增加更多的測試練習(xí)，讓學(xué)生通過不斷的測試來提高自己的答題能力和應(yīng)試技巧。

最后，我發(fā)現(xiàn)自己在課堂管理方面還有待提高。為了更好地管理課堂，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中加強(qiáng)課堂紀(jì)律，確保學(xué)生能夠?qū)ＷW(xué)習(xí)，避免分心。板書設(shè)計(jì)-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：weekend,pool,park,movie,icecream,groceryshopping

-重點(diǎn)句型：-Whatdayisittoday?-It'sSaturday.-Whatareyougoingtodotoday?