小學生成長積分實施細則

小學生成長積分實施細則

一、總則

為進一步引導小學生養(yǎng)成良好的行為習慣，培養(yǎng)積極向上的成長氛圍，根據(jù)我國教育部門相關規(guī)定，結合學校實際情況，特制定本細則。

二、積分設置

1.成長積分分為道德品質(zhì)、學習能力、身心健康、藝術素養(yǎng)、社會實踐五個方面。

2.每個方面設置一定的基礎分值，學生可根據(jù)表現(xiàn)獲得相應積分。

3.各方面積分之和為學生總成長積分。

三、積分獲取

1.道德品質(zhì)：學生應尊敬師長，團結同學，禮貌待人，遵守紀律，積極參加志愿者活動等。表現(xiàn)良好者，可獲得相應積分。

2.學習能力：學生需認真聽講，積極發(fā)言，按時完成作業(yè)，成績優(yōu)異者，可獲得相應積分。

3.身心健康：學生應保持良好的作息時間，參加體育鍛煉，關注心理健康，參加相關活動，可獲得相應積分。

4.藝術素養(yǎng)：學生可參加各類藝術活動，如繪畫、歌唱、舞蹈等，表現(xiàn)優(yōu)異者，可獲得相應積分。

5.社會實踐：學生應積極參與社會實踐活動，如參觀、調(diào)查、研究等，完成任務者，可獲得相應積分。

四、積分使用

1.學生成長積分可作為評優(yōu)、評先的重要依據(jù)。

2.積分可兌換學習用品、圖書、活動機會等。

3.學期末，積分排名靠前的學生可獲得學校表彰。

五、積分管理

1.各班班主任負責本班學生成長積分的登記、審核工作。

2.學校定期公布學生成長積分，接受家長、學生的監(jiān)督。

3.如發(fā)現(xiàn)弄虛作假、違規(guī)操作等現(xiàn)象，學校將嚴肅處理。

六、附則

1.本細則自發(fā)布之日起實施。

2.本細則解釋權歸學校所有。

3.學?？筛鶕?jù)實際情況對本細則進行調(diào)整。

四、積分評定標準

1.道德品質(zhì)積分

-尊重師長、關愛同學，每次表現(xiàn)給予1分；

-遵守學校紀律，無遲到、早退、曠課等不良行為，每學期給予5分；

-參與學校組織的志愿者活動，每次給予2分。

2.學習能力積分

-課堂表現(xiàn)積極，如主動回答問題，每次給予1分；

-完成作業(yè)認真，無抄襲、遲交現(xiàn)象，每學期給予5分；

-期末考試成績排名班級前10%，給予10分。

3.身心健康積分

-每天按時作息，保持良好的生活習慣，每學期給予5分；

-參加學校體育活動，每次給予2分；

-參加心理健康教育活動，每次給予2分。

4.藝術素養(yǎng)積分

-參加學校組織的藝術活動，如合唱、繪畫等，每次給予2分；

-在藝術比賽中獲獎，根據(jù)獎項等級給予5-10分；

-積極參加校內(nèi)外藝術表演活動，每次給予3分。

5.社會實踐積分

-參加學校組織的社會實踐活動，每次給予3分；

-自主完成社會調(diào)查、研究性學習等活動，根據(jù)成果給予5-10分；

-積極參加社區(qū)服務活動，每次給予2分。

五、積分兌換與獎勵

1.學生積分可在學期末兌換相應獎品，如學習用品、圖書等；

2.學期末，積分排名班級前3名學生，可獲得學校頒發(fā)的榮譽證書；

3.積分達到一定數(shù)額的學生，可優(yōu)先參加學校組織的各類活動，如夏令營、研學旅行等；

4.學校將定期對積分表現(xiàn)優(yōu)異的學生進行表彰，并在校園內(nèi)進行宣傳。

六、積分審核與公示

1.班主任負責對學生積分的審核、統(tǒng)計工作，確保積分的公正、公平；

2.學校每學期至少組織一次積分公示，接受家長、學生的監(jiān)督；

3.如有異議，學生或家長可向?qū)W校提出申訴，學校應在三個工作日內(nèi)給予答復。

四、積分評定標準（續(xù)）

6.社會實踐積分（續(xù)）

-參與環(huán)保、公益活動，每次給予2-5分；

-在社會實踐中展現(xiàn)良好團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新精神，給予額外積分5分；

-積極參與學校和社區(qū)的共建活動，每次給予3分。

五、積分兌換與獎勵（續(xù)）

5.學生的成長積分還可以作為學期末綜合素質(zhì)評價的重要參考，對學生的評優(yōu)、升學推薦等方面產(chǎn)生積極影響；

6.學校將設立積分商城，學生可使用積分兌換更多樣化的物品和服務，如課外書籍、文體用品、特色課程體驗等；

7.對于積分累計較高的學生，學校將提供更多的展示平臺，如參加校際交流、擔任學校活動主持人等。

六、積分審核與公示（續(xù)）

4.學校設立積分管理委員會，負責對積分管理制度進行監(jiān)督和評估，確保制度的實施效果；

5.每學期末，學校將對積分情況進行全面審查，并對積分結果進行公示，公示期不少于一周；

6.學生和家長有權對積分評定過程進行監(jiān)督，對于發(fā)現(xiàn)的問題可向?qū)W校積分管理委員會反映。

七、積分的時效與更新

1.學生成長積分有效期為一年，過期積分將自動清零；

2.學生每學期的積分將累計進入總積分，作為學生長期成長的記錄；

3.學校鼓勵學生持續(xù)積累積分，不斷提升自身綜合素質(zhì)。

八、特殊情況的處理

1.對于學生因特殊情況無法參加積分相關活動的情況，可向班主任提出申請，經(jīng)學校審核同意后，可適當調(diào)整積分要求；

2.如學生出現(xiàn)嚴重違反校規(guī)校紀行為，學校有權扣除相應積分，并根據(jù)情節(jié)嚴重程度給予相應處分；

3.學校對特殊貢獻的學生，如見義勇為、競賽獲獎等，將給予額外的積分獎勵。

七、積分的時效與更新（續(xù)）

4.學生在轉(zhuǎn)學、升學等情況下，成長積分可隨學籍轉(zhuǎn)移，學校應為學生提供積分轉(zhuǎn)移的便利；

5.學校每學期末對學生的成長積分進行歸檔，作為學生個人檔案的一部分；

6.學生畢業(yè)時，成長積分將作為綜合素質(zhì)評價的重要依據(jù)，對學生進行綜合評定。

八、特殊情況的處理（續(xù)）

4.對于家庭經(jīng)濟困難的學生，學?？蛇m當降低積分兌換的門檻，確保每個學生都能享受到成長積分制度帶來的激勵；

5.若學生在積分獲取過程中出現(xiàn)爭議，學校應成立專門的調(diào)解小組，公正、公平地處理爭議；

6.學校將定期對成長積分制度進行評估，根據(jù)教育政策的變化和學校實際情況，適時調(diào)整積分獲取和兌換規(guī)則。

九、家校合作

1.學校應積極與家長溝通，讓家長了解成長積分制度的目的和意義，爭取家長的支持與配合；

2.家長應關注學生的成長過程，鼓勵學生積極參與積分活動，共同促進學生的全面發(fā)展；

3.學校定期組織家長開放日，向家長展示學生在校的積分成果，增進家校之間的溝通與理解。

十、實施保障

1.學校應加強師資培訓，提高教師在成長積分制度實施中的指導能力；

2.學校加大投入，保障成長積分制度的有效運行，包括積分商城的物資供應、活動組織等；

3.學校建立完善的信息化管理平臺，方便教師、學生和家長查詢、監(jiān)督積分情況。

十一、總結與展望

1.成長積分制度旨在培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，提升學生的自我管理能力；

2.學校將持續(xù)關注成長積分制度的實施效果，不斷優(yōu)化調(diào)整，為學生創(chuàng)造更加有利于全面發(fā)展的環(huán)境；

3.學校期待通過成長積分制度的實施，培養(yǎng)出更多具有社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的新時代小學生。

十一、總結與展望（續(xù)）

4.學校鼓勵教師和學生積極參與成長積分制度的改進與創(chuàng)新，不斷豐富積分獲取途徑和兌換方式；

5.學校將通過成長積分制度，進一步強化校園文化建設，營造積極向上的成長氛圍；

6.未來，學校將致力于將成長積分制度與更多教育教學活動相結合，使其成為推動學生全面發(fā)展的有力抓手。

全文總結：

本細則旨在通過實施小學生成長積分制度，引導學生在道德品質(zhì)、學習能力、身心健康、藝術素養(yǎng)和社會實踐等方面全面發(fā)展。通過設立明確的積分獲取