六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-數(shù)學(xué)好玩-2 看圖找關(guān)系（2）-北師大版

六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案數(shù)學(xué)好玩2看圖找關(guān)系（2）北師大版教案：六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案數(shù)學(xué)好玩2看圖找關(guān)系（2）北師大版一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自北師大版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材第107頁，主要講述了看圖找關(guān)系的方法。通過觀察圖片，學(xué)生需要找出圖片中的數(shù)量關(guān)系，并運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行解答。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握看圖找關(guān)系的方法，能夠獨(dú)立觀察圖片并找出數(shù)量關(guān)系。2.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問題的能力。3.激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的好奇心。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生能夠通過觀察圖片，找出數(shù)量關(guān)系并運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行解答。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，以及對(duì)數(shù)量關(guān)系的理解和把握。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、圖片、黑板、粉筆學(xué)具：筆記本、筆五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過展示一幅圖片，讓學(xué)生觀察并找出圖片中的數(shù)量關(guān)系。例如，展示一張水果圖片，讓學(xué)生數(shù)一數(shù)水果的種類和數(shù)量。2.講解：引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，找出數(shù)量關(guān)系。解釋看圖找關(guān)系的方法，并引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行解答。3.練習(xí)：給學(xué)生發(fā)放練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立觀察圖片，找出數(shù)量關(guān)系并解答。在解答過程中，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)，如加法、減法等。4.討論：讓學(xué)生分組討論，分享彼此的解題方法和答案。引導(dǎo)學(xué)生互相學(xué)習(xí)和借鑒。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：看圖找關(guān)系的方法：1.觀察圖片，找出數(shù)量關(guān)系。2.運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行解答。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：圖片1：5只貓和7只狗圖片2：10個(gè)蘋果和8個(gè)香蕉答案：圖片1：5只貓和7只狗，數(shù)量關(guān)系：5+7=12圖片2：10個(gè)蘋果和8個(gè)香蕉，數(shù)量關(guān)系：108=2八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過看圖找關(guān)系的方法，讓學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題。在教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與，解答問題。但在部分學(xué)生的解答過程中，仍存在對(duì)數(shù)量關(guān)系的理解和把握不夠準(zhǔn)確的問題。在今后的教學(xué)中，需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生數(shù)量關(guān)系的訓(xùn)練和指導(dǎo)。拓展延伸：讓學(xué)生嘗試自己創(chuàng)作一幅圖片，并找出其中的數(shù)量關(guān)系?？梢匝?qǐng)學(xué)生分享自己的作品，并講解數(shù)量關(guān)系的找出過程。這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和解決問題的能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析關(guān)于教學(xué)內(nèi)容的選取和設(shè)計(jì)，我選擇了北師大版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材中的“看圖找關(guān)系（2）”這一節(jié)。這部分內(nèi)容是對(duì)學(xué)生觀察和分析能力的進(jìn)一步考驗(yàn)，要求他們能夠在復(fù)雜的圖片中找出數(shù)量關(guān)系，這不僅需要他們理解數(shù)學(xué)概念，還需要他們能夠?qū)?shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中。因此，我在設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容時(shí)，特別注重了圖片的選擇和問題的設(shè)計(jì)，確保它們既有挑戰(zhàn)性又能夠激發(fā)學(xué)生的興趣。教學(xué)目標(biāo)是我在設(shè)計(jì)整個(gè)教學(xué)方案時(shí)始終關(guān)注的。我明確了三個(gè)教學(xué)目標(biāo)：掌握看圖找關(guān)系的方法，培養(yǎng)邏輯思維能力和解決問題的能力，以及激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。這些目標(biāo)不僅涵蓋了知識(shí)的傳授，還涉及了能力的培養(yǎng)和情感的激發(fā)，這是我教學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn)。在教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)上，我特別強(qiáng)調(diào)了學(xué)生對(duì)數(shù)量關(guān)系的理解和把握。這是因?yàn)椋M管學(xué)生可能已經(jīng)掌握了基本的數(shù)學(xué)運(yùn)算，但在實(shí)際應(yīng)用中，他們可能會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。例如，他們可能會(huì)在判斷兩個(gè)量的關(guān)系時(shí)感到困惑，或者在解決實(shí)際問題時(shí)不知道如何將數(shù)學(xué)知識(shí)運(yùn)用到具體的情境中。因此，我在教學(xué)中會(huì)特別關(guān)注學(xué)生在這一方面的表現(xiàn)，并提供必要的指導(dǎo)和支持。教具與學(xué)具的準(zhǔn)備是我教學(xué)中的另一個(gè)重點(diǎn)。我準(zhǔn)備了PPT、圖片、黑板、粉筆等教具，以及筆記本、筆等學(xué)具。這些教具和學(xué)具不僅能夠幫助我更直觀地展示教學(xué)內(nèi)容，還能夠讓學(xué)生更好地參與到教學(xué)過程中，提高他們的學(xué)習(xí)效果。在板書設(shè)計(jì)上，我力求簡潔明了，以便學(xué)生能夠一目了然地看出教學(xué)的主要內(nèi)容。板書內(nèi)容包括看圖找關(guān)系的方法和步驟，以及一些典型的數(shù)量關(guān)系示例。在作業(yè)設(shè)計(jì)上，我布置了兩個(gè)練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立觀察圖片，找出數(shù)量關(guān)系并解答。這些題目既能夠代表本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，又能夠鞏固學(xué)生的知識(shí)。課后反思和拓展延伸是我教學(xué)的重要組成部分。通過課后反思，我可以評(píng)估教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，并據(jù)此改進(jìn)教學(xué)方法。通過拓展延伸，我可以進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。我在教學(xué)中始終關(guān)注這些關(guān)鍵細(xì)節(jié)，并通過不斷的實(shí)踐和改進(jìn)，力求提高我的教學(xué)效果。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我在講解時(shí)盡量使用生動(dòng)的語言和變化的語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。當(dāng)我講述例題時(shí)，我會(huì)盡量慢下來，讓學(xué)生能夠跟上我的思路，并在關(guān)鍵點(diǎn)上加重語氣，以便學(xué)生能夠更好地理解和記憶。2.時(shí)間分配：我合理安排了每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間來觀察圖片、思考問題、解答練習(xí)題，并進(jìn)行討論。在時(shí)間分配上，我特別留出了足夠的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作和互動(dòng)交流，以提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。3.課堂提問：我在課堂上積極引導(dǎo)學(xué)生參與，通過提問來激發(fā)他們的思考。我會(huì)提出開放性的問題，讓學(xué)生思考并表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在提問時(shí)，我會(huì)盡量鼓勵(lì)那些不太主動(dòng)發(fā)言的學(xué)生，讓他們也能夠參與到課堂討論中來。4.情景導(dǎo)入：我在上課開始時(shí)，通過展示一幅有趣的圖片，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。通過情境導(dǎo)入，學(xué)生能夠更好地理解和關(guān)注教學(xué)內(nèi)容，并激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。教案反思：在本節(jié)課的教學(xué)中，我認(rèn)為有幾個(gè)方面可以進(jìn)行反思和改進(jìn)。1.教學(xué)內(nèi)容的選取和設(shè)計(jì)：我注意到在選取圖片和設(shè)計(jì)問題時(shí)，需要更加注重挑戰(zhàn)性和實(shí)際意義。在今后的教學(xué)中，我會(huì)盡量選擇更具代表性的圖片和問題，以提高學(xué)生的思考和解決問題的能力。2.教學(xué)難點(diǎn)的把握：在教學(xué)過程中，我需要更加關(guān)注學(xué)生對(duì)數(shù)量關(guān)系的理解和把握。我會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)，提供更多的實(shí)例和練習(xí)，以幫助他們更好地理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)。3.課堂互動(dòng)：在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，并嘗試更多的互動(dòng)方式，如小組合作、角色扮演等，以提高學(xué)生的參與度和合作能力。4.作業(yè)設(shè)計(jì)：我會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，適當(dāng)增加作業(yè)的難度和多樣性，以鞏固所學(xué)知識(shí)，并培養(yǎng)學(xué)生的解題能力。在本節(jié)課的教學(xué)中，我注重了教學(xué)技巧和竅門的運(yùn)用，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在今后的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)努力改進(jìn)和完善教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維能力。課后提升圖片1：5只貓和7只狗圖片2：10個(gè)蘋果和8個(gè)香蕉解答：圖片1：5只貓和7只狗，數(shù)量關(guān)系：5+7=12圖片2：10個(gè)蘋果和8個(gè)香蕉，數(shù)量關(guān)系：108=2題目2：小明有4個(gè)籃球和3個(gè)足球，小華有6個(gè)籃球和2個(gè)足球。請(qǐng)問小明和小華一共有多少個(gè)籃球和足球？解答：小明有4個(gè)籃球和3個(gè)足球，小華有6個(gè)籃球和2個(gè)足球。一共有籃球：4+6=10個(gè)，足球：3+2=5個(gè)。所以，小明和小華一共有10個(gè)籃球和5個(gè)足球。題目3：一家商店有12個(gè)蘋果和8個(gè)橙子，如果賣掉了3個(gè)蘋果和2個(gè)橙子，那么還剩下多少個(gè)蘋果和橙子？解答：一家商店有12個(gè)蘋果和8個(gè)橙子。賣掉了3個(gè)蘋果和2個(gè)橙子后，剩下的蘋果：123=9個(gè)，剩下的橙子：82=6個(gè)。所以，還剩下9個(gè)蘋果和6個(gè)橙子。題目4：小紅的鉛筆比小藍(lán)的多5支，小藍(lán)的鉛筆比小綠的多3支。