三年級上冊數(shù)學(xué)教案－1.8兩、三位數(shù)乘一位數(shù) 練習(xí)二 ｜蘇教版

三年級上冊數(shù)學(xué)教案－1.8兩、三位數(shù)乘一位數(shù)練習(xí)二｜蘇教版教案：兩、三位數(shù)乘一位數(shù)練習(xí)二教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法。我們將通過例題和練習(xí)來鞏固這個知識點。教材中涉及到的是第三章第二節(jié)的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠理解兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法，并能夠熟練地進行計算。2.學(xué)生能夠通過練習(xí)，提高自己的計算速度和準(zhǔn)確性。教學(xué)難點與重點：重點：兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法。難點：如何在計算過程中避免出錯，提高計算的準(zhǔn)確性。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：黑板、粉筆、練習(xí)本。學(xué)具：練習(xí)本、筆。教學(xué)過程：一、實踐情景引入（5分鐘）通過一個實際的情景，讓學(xué)生思考并解答問題。例如，小明買了一本書，價格是25元，他給了售貨員50元，售貨員應(yīng)該找給小明多少錢？二、例題講解（10分鐘）1.講解兩數(shù)相乘的計算方法，例如：12×3=36。2.通過具體的例題，講解三位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法，例如：234×5=1170。三、隨堂練習(xí)（10分鐘）讓學(xué)生獨立完成練習(xí)題，鞏固所學(xué)的知識點。練習(xí)題包括兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計算題目。四、板書設(shè)計（5分鐘）在黑板上展示兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法，以及解題的步驟。五、作業(yè)設(shè)計（5分鐘）1.請學(xué)生獨立完成作業(yè)，包括兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計算題目。2.答案：12×3=36234×5=1170課后反思及拓展延伸：通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生應(yīng)該能夠掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法，并在實際應(yīng)用中能夠熟練地進行計算。同時，學(xué)生應(yīng)該通過練習(xí)，提高自己的計算速度和準(zhǔn)確性。在課后，學(xué)生可以進行更多的練習(xí)，鞏固所學(xué)的知識點，提高自己的數(shù)學(xué)能力。重點和難點解析：1.實踐情景引入：在實踐情景引入環(huán)節(jié)，我選擇了小明買書的情景。這個情景貼近學(xué)生的生活，能夠激發(fā)他們的興趣和參與度。通過解決這個問題，學(xué)生能夠理解兩、三位數(shù)乘一位數(shù)在實際生活中的應(yīng)用，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識點與實際情況相結(jié)合。2.例題講解：在例題講解環(huán)節(jié)，我詳細(xì)解釋了兩數(shù)相乘的計算方法，并以具體的例題展示了三位數(shù)乘一位數(shù)的計算過程。通過這種方式，學(xué)生能夠清晰地理解計算的步驟和方法。我強調(diào)了在計算過程中要注意對齊數(shù)位，避免出錯。3.隨堂練習(xí)：在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我布置了一些兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計算題目，讓學(xué)生獨立完成。這個環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生通過實際操作，鞏固所學(xué)的知識點。我鼓勵學(xué)生在練習(xí)過程中相互交流和討論，以提高他們的計算速度和準(zhǔn)確性。4.板書設(shè)計：在板書設(shè)計環(huán)節(jié)，我在黑板上展示了兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法和解題步驟。通過這種方式，學(xué)生能夠直觀地看到計算過程，更好地理解和記憶。我在板書中強調(diào)了計算的關(guān)鍵步驟和注意事項，以幫助學(xué)生避免出錯。5.作業(yè)設(shè)計：1.實踐情景引入的重要性：通過實際情景的引入，學(xué)生能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識點，增強學(xué)習(xí)的興趣和動力。2.例題講解的詳細(xì)性：通過具體的例題和詳細(xì)的講解，學(xué)生能夠清晰地理解計算的步驟和方法，避免在實際計算中出錯。3.隨堂練習(xí)的互動性：通過學(xué)生獨立完成練習(xí)題，并相互交流和討論，學(xué)生能夠提高計算速度和準(zhǔn)確性，加深對知識點的理解。4.板書設(shè)計的直觀性：通過板書展示計算過程和解題步驟，學(xué)生能夠直觀地看到計算過程，更好地理解和記憶。5.作業(yè)設(shè)計的針對性：通過布置針對性的作業(yè)題目，學(xué)生能夠在課后進一步鞏固所學(xué)的知識點，提高自己的數(shù)學(xué)能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：在進行兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的教學(xué)時，我采取了一系列的教學(xué)技巧和竅門，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握這個知識點。1.語言語調(diào)：我在講解過程中注意使用生動的語言和變化的語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。我盡量用簡單明了的語言解釋計算方法，讓學(xué)生能夠更容易理解和記憶。2.時間分配：我合理分配了課堂時間，確保有足夠的時間進行例題講解和隨堂練習(xí)。在講解例題時，我給予學(xué)生充分的時間跟隨我的思路，并在練習(xí)環(huán)節(jié)給予個別學(xué)生額外的指導(dǎo)。3.課堂提問：我在講解過程中適時提問，以檢查學(xué)生對知識點的理解程度。我鼓勵學(xué)生積極思考和回答問題，以提高他們的參與度和思維能力。4.情景導(dǎo)入：我通過引入小明買書的情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。這個情景讓學(xué)生能夠直觀地理解兩、三位數(shù)乘一位數(shù)在實際生活中的應(yīng)用，并能夠更好地聯(lián)系起來。教案反思：在教案的實施過程中，我注意觀察學(xué)生的反應(yīng)和學(xué)習(xí)情況。通過實踐情景引入、例題講解、隨堂練習(xí)等環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠較好地理解和掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法。我也在教案的實施中注意到了時間的分配。我意識到在講解例題和布置作業(yè)時，需要更加精簡和高效，以確保學(xué)生有足夠的時間進行練習(xí)和鞏固。課后提升：1.基本練習(xí)：123×4=?45×67=?891×2=?2.進階練習(xí)：1456×7=?34×58=?789×3=?3.實際應(yīng)用：小明有234元，他想買一本價格為58元的書，他需要找回多少元？超市的蘋果每千克35元，小明買了4千克，他需要支付多少錢？4.綜合練習(xí)：（123×4）+（56×7）=?（234×4）（12×6）=?答案：1.基本練習(xí)：123×4=49245×67=3015891×2=17822.進階練習(xí)：1456×7=1019234×58=1972789×3=23673.實際應(yīng)用：23458=17635×4=1404.綜合練習(xí)：（123×4）+（56×7）=492+392=884