一元二次方程和一元二次不等式講義-2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版(2019)必修第一冊_第1頁
一元二次方程和一元二次不等式講義-2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版(2019)必修第一冊_第2頁
一元二次方程和一元二次不等式講義-2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版(2019)必修第一冊_第3頁
一元二次方程和一元二次不等式講義-2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版(2019)必修第一冊_第4頁
一元二次方程和一元二次不等式講義-2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版(2019)必修第一冊_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

一元二次方程和一元二次不等式模塊一一元二次方程一.一元二次方程根的判別式知識梳理一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根的判別式△=b2-4ac.定理1:方程ax2+bx+c=0(a≠0)中,△>0,方程有兩個不相等的實數(shù)根.定理2:方程ax2+bx+c=0(a≠0)中,△=0,方程有兩個相等的實數(shù)根.定理3:方程ax2+bx+c=0(a≠0)中,△<0,方程沒有實數(shù)根.定理4:方程ax2+bx+c=0(a≠0)中,方程有兩個不相等的實數(shù)根,△>0.定理5:方程ax2+bx+c=0(a≠0)中,方程有兩個相等的實數(shù)根,△=0.定理6:方程ax2+bx+c=0(a≠0)中,方程沒有實數(shù)根,△<0.題型精練例1、已知關(guān)于x的方程x2-x+k=0有兩個不相等的實數(shù)根,化簡∣-k-2|+|∣變式訓(xùn)練1、關(guān)于x的方程:k(k+1)(k-2)x2-2(k+1)(k+2)x+k+2=0只有一個實數(shù)解(兩個相同的也只算一個),則實數(shù)k可取不同值的個數(shù)為()A.2B.3C.4D.52、若方程∣x2+ax∣=4,有3個不相等的實數(shù)根,求a的值和相應(yīng)的3個根.秋季延伸探究1.已知函數(shù),若關(guān)于的方程恰有三個實數(shù)根,則的取值范圍為.二.一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系知識梳理若一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)有兩個實數(shù)根,則x1=,x2=++=,··==定理:如果一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的兩個根為,,那么:+,· 說明:一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系由十六世紀(jì)的法國數(shù)學(xué)家韋達(dá)發(fā)現(xiàn),所以通常把此定理稱為“韋達(dá)定理”.上述定理成立的前提是△≥0.題型精練例1、若x1、x2是方程x2+2x-2012=0的兩個根,試求下列各式的值.(1);(2);(3)(x1-5)(x2-5);(4)∣x1-x2∣變式訓(xùn)練1、若實數(shù)a≠b,且a、b滿足a2-8a+5=0,b2-8b+5=0,則代數(shù)式+的值為()A.-20B.2C.2或-20D.2或202、設(shè)x1、x2是方程x2+px+p=0的兩實根,x1+1,x2+1是關(guān)于x的方程x2+qx+p=0的兩實根,則p=_____,q=_____.秋季延伸探究1、設(shè)m是不小于-1的實數(shù),關(guān)于x的方程x2+2(m-2)x+m2-3m+3=0有兩個不相等的實數(shù)根x1、x2.求的最大值.三.根的判別式及根與系數(shù)的關(guān)系的應(yīng)用例1、(1)判斷直線y=2x+1與拋物線y=x2-3x+1的交點的個數(shù);(2)若直線y=2x+b與拋物線y=x2有兩個不同的交點,求b的取值范圍.變式訓(xùn)練1、已知m、n是關(guān)于x的一元二次方程x2-2tx+t2-2t+4=0的兩實數(shù)根,則(m+2)(n+2)的最小值是()A.7B.11C.12D.162、若x1、x2是關(guān)于x的方程x2-(2k+1)x+k2+1=0的兩個實數(shù)根,且x1、x2都大于1.(1)求實數(shù)k的取值范圍;(2)若,求k的值.模塊二二次函數(shù)最值知識梳理二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)是初中函數(shù)的主要內(nèi)容,也是高中學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ).在初中階段大家已經(jīng)知道:二次函數(shù)在自變量x取任意實數(shù)時的最值情況(當(dāng)a>0時,函數(shù)在x=處取得最小值,無最大值;當(dāng)a<0時,函數(shù)在x=處取得最大值,無最小值.本節(jié)我們將在這個基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)當(dāng)自變量x在某個范圍內(nèi)取值時,函數(shù)的最值問題.同時還將學(xué)習(xí)二次函數(shù)的最值問題在實際生活中的簡單應(yīng)用.根據(jù)二次函數(shù)對稱軸的位置,函數(shù)在所給自變量x的范圍的圖象形狀各異.下面給出一些常見情況:題型精練例1、當(dāng)-2≤x≤2時,求函數(shù)y=x2-2x-3的最大值和最小值.變式訓(xùn)練1、函數(shù)y=x2+2x+3在m≤x≤0上的最大值為3,最小值為2,求m的取值范圍.秋季延伸探究1、已知關(guān)于x的函數(shù)y=x2+2ax+2在-5≤x≤5上,當(dāng)a為實數(shù)時,求函數(shù)的最大值.2、已知函數(shù)y=x2+2ax+1在-1≤x≤2上的最大值為4,求a的值.模塊三不等式一.一元二次不等式知識梳理初中階段已經(jīng)學(xué)習(xí)了一元一次不等式和一元一次不等式組的解法.高中階段將進(jìn)一步學(xué)習(xí)一元二次不等式和分式不等式等知識.本講先介紹一些高中新課標(biāo)中關(guān)于不等式的必備知識.一元二次不等式ax2+bx+c>0(或<0)與二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)及一元二次方程ax2+bx+c=0的關(guān)系(簡稱:三個二次).以二次函數(shù)y=x2+x-6為例:(1)作出圖象;(2)根據(jù)圖象容易看到,圖象與x軸的交點是(-3,0),(2,0),即當(dāng)x=-3或x=2時,y=0.就是說對應(yīng)的一元二次方程x2+x-6=0的兩實根是x=-3或x=2.(3)當(dāng)x<-3或x>2時,y>0,對應(yīng)圖像位于x軸的上方.就是說x2+x-6>0的解是x<-3或x>2.(4)當(dāng)-3<x<2時,y<0,對應(yīng)圖像位于x軸的下方.就是說x2+x-6<0的解是3<x<2.一般地,一元二次不等式可以結(jié)合相應(yīng)的二次函數(shù)、一元二次方程求解,步驟如下:(1)將二次項系數(shù)先化為正數(shù);(2)觀測相應(yīng)的二次函數(shù)圖象.①如果圖象與x軸有兩個交點(x1,0),(x2,0),此時對應(yīng)的一元二次方程有兩個不相等的實數(shù)根x1,x2(也可由根的判別式△>0來判斷).那么(圖1):ax2+bx+c>0(a>0)x<x1或x>x2ax2+bx+c<0(a>0)x1<x<x2②如果圖象與x軸只有一個交點(,0),此時對應(yīng)的一元二次方程有兩個相等的實數(shù)根x1=x2=(也可由根的判別式△=0來判斷).那么(圖2):ax2+bx+c>0(a>0)x≠ax2+bx+c<0(a>0)無解③如果圖象與x軸沒有交點,此時對應(yīng)的一元二次方程沒有實數(shù)根(也可由根的判別式△<0來判斷).那么(圖3):ax2+bx+c>0(a>0)x取一切實數(shù)ax2+bx+c<0(a>0)無解如果單純的解一個一元二次不等式的話,可以按照一下步驟處理:(1)化二次項系數(shù)為正;(2)若二次三項式能分解成兩個一次因式的積,則求出兩根x1,x2.那么“>0”型的解為x<x1或x>x2(俗稱兩根之外);“<0”型的解為x1<x<x2(俗稱兩根之間);也就是通常所說的因式分解法.否則,對二次三項式進(jìn)行配方,變成ax2+bx+c=a(x+)2+,結(jié)合完全平方式為非負(fù)數(shù)的性質(zhì)求解.1.列表總結(jié)二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a>0)與一元二次方程ax2+bx+c=0(a>0),不等式ax2+bx+c>0(a>0)的解的對應(yīng)關(guān)系判別式△=b2-4ac△>0△=0△<0二次函數(shù)的圖像方程的根有兩個相異的實數(shù)根x1,x2(x1<x2)有兩個相等的實數(shù)根x1=x2=?jīng)]有實數(shù)根不等式的解集{x|x<x1,或x>x2}{x≠}R2.分式不等式與整式不等式(1)eq\f(fx,gx)>0(<0)?f(x)g(x)>0(<0);(2)eq\f(fx,gx)≥0(≤0)?f(x)g(x)≥0(≤0)且g(x)≠0.3.簡單的絕對值不等式|x|>a(a>0)的解集為(-∞,-a)∪(a,+∞),|x|<a(a>0)的解集為(-a,a).例1、解下列不等式:(1) x2+4x-12>0. (2)(x+2)(x-3)<6變式訓(xùn)練1、若2x2-5x+2<0,則+2∣x-2∣=.2、解下列不等式:(1)x2-2x-8<0(2)x2-4x+4≤0(3)x2-x+2<0二.含參數(shù)的一元二次不等式知識梳理前一節(jié)我們一起探討了一元二次不等式的解法,本節(jié)我們學(xué)解含參數(shù)的一元二次不等式.通常情況下,均需對字母系數(shù)的取值分類進(jìn)行討論,這是一元二次不等式的難點.那么如何討論呢?對含參數(shù)的一元二次不等式常用的分類方法有三種:(1)按二次項的系數(shù)a的符號分類,即a>0,a=0,a<0;(2)按判別式△的符號分類,即△>0,△=0,△<0;(3)按方程ax2+bx+c=0的根x1、x2的大小分類,即x1>x2,x1=x2,x1<x2.題型1、討論二次項系數(shù)例1、解不等式ax2+(a+2)x+1>0.題型2、討論對應(yīng)的一元二次方程根的判別式例2、解不等式(m2+1)x2-4x+1≥0.題型3、討論對應(yīng)方程兩個解的大小例3、解關(guān)于x的不等式:<1-a.變式訓(xùn)練1.已知函數(shù)f(x)=ax2+(2-4a)x-8.(1)若不等式f(x)<0的解集為eq\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(x\b\lc\|\rc\(\a\vs4\al\co1(-\f(2,3)<x<4)))),求a的值;(2)當(dāng)a<0時,求關(guān)于x的不等式f(x)>0的解集.總結(jié)歸納對含參的不等式,應(yīng)對參數(shù)進(jìn)行分類討論,常見的分類有:根據(jù)二次項系數(shù)為正、負(fù)及零進(jìn)行分類;根據(jù)判別式△與0的關(guān)系判斷根的個數(shù)有兩個根時,有時還需根據(jù)兩根的大小進(jìn)行討論題型4、根據(jù)不等式的解集求參數(shù)例5、已知對于任意實數(shù)x,kx2-2x+k恒為正數(shù),求實數(shù)k的取值范圍.例6、已知不等式2x2+px+q<0的解是-2<x<1,求不等式px2+qx+2>0的解.秋季延伸探究一.一元二次不等式恒成立問題題型一在R上恒成立問題例1(多選)對任意實數(shù)x,不等式2kx2+kx-3<0恒成立,則實數(shù)k可以是()A.0B.-24C.-20D.-2題型二在給定區(qū)間上上恒成立問題例2已知函數(shù)f(x)=mx2-mx-1.若對于x∈[1,3],f(x)<5-m恒成立,則實數(shù)m的取值范圍為________.題型三在給定參數(shù)范圍內(nèi)的恒成立問題例3(2023·宿遷模擬)若不等式x2+px

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論