2024年初級(jí)助理社會(huì)工作師社會(huì)工作綜合能力真題

[真題]初級(jí)助理社會(huì)工作師社會(huì)工作綜合能力真題單項(xiàng)選擇題第1題：在社會(huì)工作者老李的帶領(lǐng)下，小區(qū)助老服務(wù)隊(duì)向小區(qū)居民宣傳助人互助的精神，增進(jìn)靈力互相關(guān)愛，互相扶助，目前越來越多的居民加入了小區(qū)助老服務(wù)隊(duì)。上述老李的做法，體現(xiàn)了社會(huì)工作在文化層面的目的（?）A.激發(fā)潛能B.增進(jìn)社會(huì)公正C.增進(jìn)發(fā)展D.增進(jìn)社會(huì)團(tuán)結(jié)參照答案：D第2題：有關(guān)社會(huì)工作要素的說法，對(duì)的的是（）A.社會(huì)工作者是從事志愿服務(wù)的人B.“助人”是專業(yè)社會(huì)工作的關(guān)鍵價(jià)值C.社會(huì)工作價(jià)值觀必須通過專業(yè)實(shí)踐養(yǎng)成D.助人活動(dòng)是社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象互動(dòng)合作的過程參照答案：D第3題：社會(huì)工作者小王籌辦“老來樂”老年人小組活動(dòng)，吸引不樂意出門的老年人參與小區(qū)活動(dòng)，協(xié)助他們更好的融入小區(qū)。在開展活動(dòng)時(shí)，小王作為支持者應(yīng)（）A.負(fù)責(zé)小組的領(lǐng)導(dǎo)與管理B.鼓勵(lì)老年人分享人生經(jīng)驗(yàn)C.評(píng)估老年人的正向變化D.邀請(qǐng)街道干部觀摩小組活動(dòng)參照答案：B第4題：社會(huì)工作者老李為10歲的困境小朋友小蕾提供服務(wù)。老李評(píng)估發(fā)現(xiàn)，小蕾母親因殘疾無法正常工作，父親因搶劫剛剛?cè)氇z服刑，盡管小蕾家領(lǐng)取最低生活保障金後能維持基本生活，但小蕾覺得會(huì)被小區(qū)其他孩子看不起，壹直郁郁寡歡。下列老李的服務(wù)中，體現(xiàn)增進(jìn)小蕾與社會(huì)環(huán)境互相適應(yīng)功能的是（?）A.邀請(qǐng)小蕾參與小區(qū)舉行的愛好小組B.協(xié)助小蕾母親申請(qǐng)殘聯(lián)的殘障補(bǔ)助C.協(xié)調(diào)小蕾定期聯(lián)絡(luò)正在服刑的父親D.聯(lián)絡(luò)小蕾親戚商議其平常生活照顧事宜參照答案：A第5題：使能是社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)擁有的壹種關(guān)鍵能力，下列做法中，體現(xiàn)該能力的是（）A.與服務(wù)對(duì)象建立專業(yè)關(guān)系B.協(xié)助服務(wù)對(duì)象激發(fā)自身潛質(zhì)C.矯正服務(wù)對(duì)象的偏差行為D.開發(fā)社會(huì)工作服務(wù)所需資源參照答案：B第6題：李女士與丈夫在孩子教育問題上常常發(fā)生劇烈爭(zhēng)執(zhí)，社會(huì)工作者小陳評(píng)估後發(fā)現(xiàn)李女士與丈夫之間存在溝通障礙，決定對(duì)他們開展輔導(dǎo)服務(wù)。上述小陳的服務(wù)設(shè)計(jì)的社會(huì)工作領(lǐng)域的是（?）A.家庭社會(huì)工作B.學(xué)校社會(huì)工作C.小區(qū)社會(huì)工作D.青少年社會(huì)工作參照答案：A第7題：學(xué)校社會(huì)工作者在介入校園欺凌事件過程中，為欺凌者和被欺凌者提供認(rèn)知和行為的輔導(dǎo)，上述學(xué)校社會(huì)工作服務(wù)屬于（）A.小區(qū)學(xué)校型社會(huì)工作B.治療型學(xué)校社會(huì)工作C.變遷型學(xué)校社會(huì)工作D.混合型學(xué)校社會(huì)工作參照答案：B第8題：社會(huì)工作者積極參與公共服務(wù)，增進(jìn)社會(huì)福利事業(yè)的發(fā)展，這突出反應(yīng)了社會(huì)工作者（）A.對(duì)同事的倫理責(zé)任B.對(duì)專業(yè)的倫理責(zé)任C.對(duì)機(jī)構(gòu)的倫理責(zé)任D.對(duì)社會(huì)的倫理責(zé)任參照答案：D第9題：有關(guān)社會(huì)工作倫理難題的說法，對(duì)的的是（?）A.社會(huì)工作倫理難題是社會(huì)工作者采用錯(cuò)誤工作措施導(dǎo)致的困境B.社會(huì)工作倫理難題是服務(wù)對(duì)象提出不切實(shí)際的規(guī)定導(dǎo)致的困境C.社會(huì)工作倫理難題是社會(huì)工作者學(xué)歷水平與實(shí)際工作規(guī)定的差距導(dǎo)致的困境D.社會(huì)工作倫理難題是社會(huì)工作者對(duì)兩種以上共存價(jià)值觀難以抉擇導(dǎo)致的困境參照答案：D第10題：齊奶奶患有輕度認(rèn)知障礙癥，常常忘掉吃飯，有壹次還差點(diǎn)走失，社會(huì)工作者小王認(rèn)為齊奶奶獨(dú)自在家非常不安全，不過齊奶奶家人白天無法陪護(hù)。從安全防護(hù)優(yōu)先的角度出發(fā)，小王應(yīng)采用的干預(yù)措施是（）A.立即將齊奶奶送至小區(qū)曰間照顧中心B.讓齊奶奶自已決定與否去小區(qū)曰間照顧中心C.與齊奶奶家人商議，將其送到小區(qū)曰間照顧中心D.邀請(qǐng)齊奶奶參與小區(qū)曰間照顧中心的健康講座參照答案：A第11題：社會(huì)工作者小李在小區(qū)開展青少年服務(wù)時(shí)首先對(duì)服務(wù)對(duì)象的狀況進(jìn)行評(píng)估，理解他們的內(nèi)心狀況，然後根據(jù)不壹樣年齡段特點(diǎn)設(shè)計(jì)服務(wù)方案，及時(shí)跟進(jìn)，按需調(diào)整工作計(jì)劃，上述小李的做法遵照社會(huì)工作倫理基本原則的是（）A.最小傷害B.隱私保密C.自由平等D.差異平等參照答案：D第12題：社會(huì)工作者小吳在小區(qū)開展服務(wù)時(shí)積極向案主簡(jiǎn)介服務(wù)的有關(guān)信息告知接受服務(wù)過程中應(yīng)有的權(quán)利義務(wù)，上述小吳的做法體現(xiàn)社會(huì)工作者需服務(wù)對(duì)象的倫理責(zé)任的是（）A.隱私保密B.知情同意C.文化敏感性D.自決參照答案：B第13題：小明參與數(shù)學(xué)建模小組，認(rèn)識(shí)諸多志趣相投的小伙伴，小明拾分開心，上述活動(dòng)滿足了小明的（?）A.尊重需要B.生理需要C.安全需要D.歸屬與愛的需要參照答案：D第14題：小明家在地震中受傷，他和他的母親被送到不壹樣醫(yī)院救治，父母不在身邊，小明目前必須滿足的中介需要是（）A.重要的初級(jí)關(guān)系B.經(jīng)濟(jì)上的安全C.無害的自然環(huán)境D.安全的住房參照答案：A第15題：小苗父母在國(guó)外工作，他與妹妹住在親戚家，爺爺，嬸嬸，堂妹，這樣的家庭屬于（）A.關(guān)鍵家庭B.主干家庭C.聯(lián)合家庭D.擴(kuò)大家庭參照答案：C第16題：李先生認(rèn)為自已的孩子目前還小，還不懂事，要嚴(yán)格管教，不能由著孩子，因此孩子壹出錯(cuò)就打壹頓，根據(jù)上述狀況，李先生的教養(yǎng)模式屬于（）A.專制型B.支配型C.驕縱型D.放任型參照答案：A第17題：學(xué)校社會(huì)工作者小李為小學(xué)生提供小組服務(wù)，針對(duì)煤氣使用，交通出行，游泳等平常生活中的安全隱患進(jìn)行教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)。從學(xué)齡小朋友的特點(diǎn)看，該小組的重要目的是（）A.防備校園暴力問題B.防止小朋友性侵問題C.減少小朋友功利問題D.防止小朋友意外傷害參照答案：D第18題：社會(huì)工作者小劉與服務(wù)對(duì)象李女士初步接觸後，運(yùn)專心理社會(huì)治療模式對(duì)李女士問題的原因進(jìn)行診斷，對(duì)其困擾產(chǎn)生的時(shí)間，重要影響事件及個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷等方面進(jìn)行了探索，上述小劉的工作內(nèi)容屬于（）A.心理動(dòng)態(tài)診斷B.人格診斷C.分類診斷D.緣由診斷參照答案：D第19題：當(dāng)服務(wù)對(duì)象面臨危機(jī)時(shí)，社會(huì)工作者需要采用行動(dòng)協(xié)助服務(wù)對(duì)象將傷害盡量降到最低。這時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)遵照的重要原則是（）A.現(xiàn)實(shí)反思B.及時(shí)處理C.強(qiáng)調(diào)關(guān)系D.多方協(xié)調(diào)參照答案：B第20題：李女士在丈夫陪伴下向社會(huì)工作者小楊求援，會(huì)談後，小楊發(fā)現(xiàn)李女士具有抑郁癥的經(jīng)典癥狀，但從機(jī)構(gòu)的服務(wù)范圍來看，無法向其提供有效的協(xié)助，因此，小楊想把李女士轉(zhuǎn)介給其他專業(yè)機(jī)構(gòu)。在轉(zhuǎn)介前，小楊首先要征得（）A.李女士丈夫同意B.機(jī)構(gòu)同意C.李女士自已同意D.督導(dǎo)同意參照答案：C第21題：在個(gè)案工作中社會(huì)工作者為明確雙方的責(zé)任與義務(wù)，增強(qiáng)服務(wù)對(duì)象變化的動(dòng)力，首先需要與服務(wù)對(duì)象（）A.制定計(jì)劃B.簽訂協(xié)議C.共同評(píng)估D.建立關(guān)系參照答案：B第22題：社會(huì)工作者說，張阿姨，您剛剛談到母親過世後，家裏發(fā)生了某些變故，您與兄弟姐妹的關(guān)系發(fā)生了矛盾，您還緊張接下來父親的照顧問題，那么您這次最想談的是什么。上述這段話中，社會(huì)工作者運(yùn)用的技巧是（）A.同理B.摘要C.澄清D.對(duì)焦參照答案：D第23題：在個(gè)案會(huì)談過程中，社會(huì)工作者常常會(huì)使用對(duì)質(zhì)技巧來調(diào)整服務(wù)對(duì)象對(duì)某些事，某些人的認(rèn)知，下列回應(yīng)中，屬于對(duì)質(zhì)技巧的是（）A.你這樣的行為體現(xiàn)和我們預(yù)期的目的差距很大B.你父親對(duì)你的關(guān)懷，你目前主線沒有感受到C.你說你不生老公的氣，可你好幾天都不理他D.你家庭的狀況體現(xiàn)出來的問題并不在于此參照答案：C第24題：王女士向社會(huì)工作者老劉尋求協(xié)助。老劉說，你能把心裏話說出來，挺不輕易的，闡明你想變化自已的現(xiàn)實(shí)狀況，很了不起。上述情景中，社會(huì)工作者老劉運(yùn)用的個(gè)案工作技巧是（）A.形象性技巧中的同理B.引領(lǐng)性技巧中的摘要C.支持性技巧中的鼓勵(lì)D.支持性技巧中的忠告參照答案：C第25題：社會(huì)工作者小李陪伴救濟(jì)對(duì)象老王參與社會(huì)聯(lián)誼活動(dòng)，在活動(dòng)中理解了老王近來面臨的困難，并在活動(dòng)結(jié)束後安撫了老王的情緒，壹起商議處理的措施，小李在本次活動(dòng)中獲取資料的重要措施是（）A.參與觀測(cè)B.非參與觀測(cè)C.自我陳說D.定量評(píng)估參照答案：A第26題：社會(huì)工作者小姜在某康復(fù)中心為精神障礙者家眷開展小組服務(wù)，在小組中，小姜向組員簡(jiǎn)介精神康復(fù)知識(shí)與精神障礙者相處技巧，并向組員傳授紓解照顧壓力的措施，小姜主持的這個(gè)小組屬于（）A.教育小組B.成長(zhǎng)小組C.支持小組D.治療小組參照答案：A第27題：社會(huì)工作者小王為小區(qū)裏的青少年舉行了壹種小組。該小組意在通過公益活動(dòng)，為青少年發(fā)明互相認(rèn)識(shí)和交流的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)朋輩支持。從小組的目的來看，最適合該小組的工作模式是（）A.治療模式B.小區(qū)目的模式C.互動(dòng)模式D.小區(qū)行動(dòng)模式參照答案：C第28題：社會(huì)工作者針對(duì)小朋友養(yǎng)育中父親參與程度局限性的問題，設(shè)計(jì)了攜手共成長(zhǎng)的親子訓(xùn)練營(yíng)小組活動(dòng)招募了小區(qū)中10對(duì)父子為小組組員。在設(shè)計(jì)該小組方案時(shí)，社會(huì)工作者首先要考慮的是（）A.組員的特性B.小組的目的C.活動(dòng)的安排D.可支配資源參照答案：B第29題：社會(huì)工作者小陳正在為小區(qū)志愿者開展提高演講技巧的小組，在小組中，他發(fā)既有個(gè)組員心不在焉，常常離開小組去打電話，此時(shí)，小陳最合適的做法是（）A.與其他組員討論該組員的行為B.在小組中再次討論小組規(guī)范C.當(dāng)眾提醒該組員注意自已的行為D.委婉的勸說該組員退出小組參照答案：B第30題：在小組討論時(shí)，社會(huì)工作者認(rèn)真聆聽組員的發(fā)言，理解組員的感受和期望，并不時(shí)的復(fù)述組員講過的話，讓他們感到被理解和重視。上述做法中，社會(huì)工作者運(yùn)用的技巧是（）A.積極回應(yīng)B.示范引導(dǎo)C.自我表露D.信息磋商參照答案：A第31題：在壹節(jié)小組活動(dòng)中，組員小莫正分享他的故事，已經(jīng)講了大概10分鐘。組員小打斷了他.“你講的時(shí)間太長(zhǎng)了”問什么你每次發(fā)言都只想到你自已，歷來不顧及我們的感受？”小歡的話令小莫感到愕然。小組隨即壹片沉默。此時(shí)社會(huì)工作者最合適的回應(yīng)是（）A.小歡，我懂得你的意思，不過你與否覺得你這樣說話會(huì)傷害小莫呢？B.小莫，對(duì)不起，小組是大家的，用來處理這個(gè)問題不適合，你的分享時(shí)間有些長(zhǎng)了。C.謝謝小莫與我們的分享！對(duì)小歡的意見我們待會(huì)在討論，下面，我們先聽其他的組員的分享，好嗎？D.是的，這確實(shí)是這壹段我們小組要注意的問題。不過小歡已經(jīng)提出來了，小莫仿佛也已經(jīng)意識(shí)到了，那我繼續(xù)往下進(jìn)行吧。參照答案：C第32題：在設(shè)計(jì)小組活動(dòng)時(shí)，社會(huì)工作者要考慮小組活動(dòng)與各個(gè)工作階段目的的匹配度。小組的後期成熟階段，社會(huì)工作者最適宣設(shè)計(jì)的活動(dòng)是（）A.“破冰”游戲，引導(dǎo)組員互相熟悉，消除互相之間陌生感B.“同心合力”活動(dòng)，引導(dǎo)組員互相溝通，增長(zhǎng)彼此的理解C.“誰是我”活動(dòng)，引導(dǎo)組員真誠(chéng)回饋，獲得更深的自我認(rèn)識(shí)D.“角色沖突”情景劇，引導(dǎo)組員學(xué)習(xí)容忍和化解沖突的措施參照答案：C第33題：在小組的準(zhǔn)備階段，社會(huì)工作者制定招募計(jì)劃時(shí)應(yīng)包括的內(nèi)容是（）A.組員的來源B.小組所需的費(fèi)用C.組員需處理的問題D.機(jī)構(gòu)的人力資源參照答案：A第34題：針對(duì)某小區(qū)老年活動(dòng)室存在平常管理松懈、使用率偏低等問題，社會(huì)工作者小劉擬通過動(dòng)員居民參與來變化這種狀況。從小區(qū)工作的目的分類看，下列做法中，屬于“過程目的”的是（）A.增長(zhǎng)老年活動(dòng)室的活動(dòng)器材B.調(diào)整老年活動(dòng)室的開放時(shí)間C.編制老年活動(dòng)室活動(dòng)課程表D.提高值班志愿者的責(zé)任意識(shí)參照答案：D第35題：某社會(huì)工詐者主持召開居民會(huì)議，討論小區(qū)無障礙設(shè)施建設(shè)和小區(qū)安保工作。下列該社會(huì)工作者主持會(huì)議的做法中，合適的是()A.無論居民與否到齊，都要嚴(yán)格執(zhí)行會(huì)議既定議程B.嚴(yán)格控制每項(xiàng)議程的時(shí)間，對(duì)與會(huì)者意見做出迅速回應(yīng)C.會(huì)議討論中壹旦出現(xiàn)分歧，就采用投票表決做出決定D.以會(huì)議結(jié)束之前做簡(jiǎn)短總結(jié)，讓居民看到會(huì)議的成效參照答案：D第36題：社會(huì)工作小關(guān)針對(duì)小區(qū)重“停車難”問題召開居民會(huì)議，引導(dǎo)居民就“停車難”問題的“嚴(yán)重性”和“緊迫性”進(jìn)行了討論。從社辨別析的角度看，小管的做法屬于（）A.探尋問題來源B.界定問題C.明確問題范圍D.描述問題參照答案：B第37題：社會(huì)工作及小梁準(zhǔn)備在小區(qū)實(shí)行助老服務(wù)項(xiàng)目。為了合理有效配置資源，保障項(xiàng)目成效。小梁首先要做的是（）A.理解既有資源，并與實(shí)行項(xiàng)目所需資源進(jìn)行對(duì)照B.通過公布廣吿、張貼海報(bào)等方式招稱小區(qū)志愿者C.充足運(yùn)用小區(qū)內(nèi)外資源，防止資源的閑置和揮霍D.加強(qiáng)資源的統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)，發(fā)揮資源的整合性效果參照答案：A第38題：某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)受政府委托對(duì)某小區(qū)精神健康服務(wù)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)估。社會(huì)工作者向項(xiàng)目承接機(jī)構(gòu)理解該項(xiàng)目的人員配置狀況，并對(duì)照項(xiàng)目方案査對(duì)活動(dòng)開展的次數(shù)、頻率等。上述工作，屬于小區(qū)評(píng)估中的（）A.成果評(píng)估B.過程評(píng)估C.影響評(píng)估D.需求評(píng)估參照答案：B第39題：社會(huì)工作者小姜培養(yǎng)居民骨干時(shí).重視從居民意見和利益出發(fā)，尊重少數(shù)意見.鼓勵(lì)居民共同協(xié)商處理小區(qū)問題。上述做法體現(xiàn)的居民骨下培養(yǎng)工作重點(diǎn)是（）A.鼓勵(lì)居民參與B.建立民主領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格C.增強(qiáng)管理能力D.提高當(dāng)家做主意識(shí)參照答案：B第40題：社會(huì)工作者小韓擬采用原則化的方式搜集小區(qū)內(nèi)留守小朋友的基本狀況、生活狀況和服務(wù)需求等信息。在搜集資料時(shí)，小韓合適采用的措施是（）A.文獻(xiàn)分析法B.訪問法C.問卷調(diào)查法D.觀測(cè)法參照答案：C第41題：某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)擬為某“村改居”小區(qū)設(shè)計(jì)壹種服務(wù)項(xiàng)目。為了保證居民的參與率，該機(jī)構(gòu)在項(xiàng)目籌劃時(shí)應(yīng)重點(diǎn)()A.明確項(xiàng)目的基本目的B.保證符合機(jī)構(gòu)的宗旨C.評(píng)估可以動(dòng)員的資源D.關(guān)注居民需要和愛好參照答案：D第42題：社會(huì)工作者小劉在小區(qū)重開展困境老人關(guān)懷服務(wù)。小劉首先處理的是生活問題，接著，小劉將生活困境分為經(jīng)濟(jì)收入，生活照顧，情感支持和權(quán)益保護(hù)等幾種方面的詳細(xì)問題，然後，小劉分析了這些詳細(xì)問題產(chǎn)生原因。從問題認(rèn)識(shí)和分析措施的角度看，小劉的做法屬于（）A.SWOT分析法B.分支法C.PEST分析法D.問題認(rèn)識(shí)工作表參照答案：B第43題：為了在小區(qū)推進(jìn)空差老人互助項(xiàng)目，社會(huì)工作者小陳設(shè)計(jì)了空巢老人社會(huì)支持狀況問卷，并準(zhǔn)備在項(xiàng)目啟動(dòng)前和後各進(jìn)行壹次問卷調(diào)查。從服務(wù)的角度看，小陳的做法屬于（）A.效果評(píng)估B.過程評(píng)估C.需求評(píng)估D.系統(tǒng)評(píng)估參照答案：A第44題：某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)關(guān)設(shè)五個(gè)區(qū)域辦公室.每個(gè)辦公室均設(shè)有服務(wù)部、項(xiàng)目部、行政部有關(guān)職能部門。由于這些區(qū)域辦公室是平行關(guān)系彼此之間缺乏資源整合和服務(wù)聯(lián)動(dòng)，導(dǎo)致機(jī)構(gòu)資源分散、工作反復(fù)，管理成本急劇増加:為此該機(jī)構(gòu)計(jì)劃將本來的直線式組織構(gòu)造調(diào)整為職能式組織構(gòu)造，其合適的做法是（）A.將各區(qū)域負(fù)責(zé)人納入機(jī)構(gòu)督導(dǎo)委員會(huì)B.授予服務(wù)主管對(duì)各區(qū)域的指揮權(quán)C.已在機(jī)構(gòu)層面建立區(qū)域統(tǒng)籌中心D.取消各區(qū)域辦公室的行政部參照答案：B第45題：某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)為處理小區(qū)內(nèi)高齡獨(dú)居老人照顧問題，采用跨專業(yè)合作模式，由社會(huì)工作者協(xié)調(diào)小區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的醫(yī)生、護(hù)士組建團(tuán)體，共同發(fā)起“與愛同行”助老服務(wù)項(xiàng)目。有關(guān)該團(tuán)體的說法，對(duì)的的是（）A.跨專業(yè)團(tuán)體磨合時(shí)間比較短B.跨專業(yè)團(tuán)體輕易溝通合作C.跨專業(yè)團(tuán)體合用于為服務(wù)對(duì)象提供個(gè)案管理D.跨專業(yè)團(tuán)體輕易形成團(tuán)體關(guān)鍵凝聚力參照答案：C第46題：為協(xié)助小區(qū)中困難家庭青少年提髙英語水平.社會(huì)工作者聯(lián)絡(luò)了壹家英語輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，但愿其能提供免費(fèi)輔導(dǎo)。該輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人認(rèn)為此事既回報(bào)了社會(huì)，又宣傳了機(jī)構(gòu)，因此同意開展合作。根據(jù)上述狀況，該輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的合作動(dòng)機(jī)是（）A.公共關(guān)系B.社會(huì)聯(lián)誼C.稅法方略D.市場(chǎng)營(yíng)銷參照答案：A第47題：某社會(huì)工作作服務(wù)機(jī)構(gòu)在，五年同行相伴成長(zhǎng)的周年成話動(dòng)中，安排了愛心文賣環(huán)節(jié)，并將義賣所得用于特殊小朋友救濟(jì)項(xiàng)目。以上籌款方式屬于（）A.項(xiàng)目申明B.私人懇請(qǐng)C.電話勸募D.尤其事件籌資參照答案：D第48題：有關(guān)定性研究特點(diǎn)的說法，對(duì)的的是（）A.重視分析可操作變量和記錄數(shù)據(jù)B.重視研究問題的普遍性和代表性C.重視獨(dú)特現(xiàn)象與搜集非數(shù)字化資料D.重視研究者在調(diào)査中保持價(jià)值中立參照答案：C第49題：下列陳說中，屬于問卷構(gòu)造中指導(dǎo)語的是()A.本調(diào)査采用不記名方式.您的信息僅作研宄之用，不會(huì)被公開B.通過對(duì)小區(qū)居民的隨機(jī)抽樣，您被選中參與本調(diào)查C.選擇答案“2”的，請(qǐng)直接跳至第5題D.訪問結(jié)束，謝謝您的合作參照答案：C第50題：社會(huì)工作者小李設(shè)計(jì)了壹份針對(duì)高齡獨(dú)居老人服務(wù)需求的調(diào)查問卷，督導(dǎo)老王提議合適減少問卷中問題的數(shù)量。老王的這壹提議重要體現(xiàn)的問卷設(shè)計(jì)原則是（）A.符合回答者能力B.具有信度C.考慮研究的類型D.具有效度參照答案：A第51題：某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)為理解青少年對(duì)“快樂閱讀”項(xiàng)目的滿意度，設(shè)計(jì)了份調(diào)查問卷。根據(jù)問卷設(shè)計(jì)原則，下列問題適合排在最終的是（）A.過去壹種月，你參與過幾次“快樂閱讀”活動(dòng)？（1）0次（2）1次（3）2次（4）3次〔5)4次以上B.你對(duì)“快樂閱讀”的活動(dòng)安排滿意嗎？（1）非常滿意（2）滿意（3）壹般（4）不滿意（5）非常不滿意C.你對(duì)“快樂閱讀”活動(dòng)有何提議？D.通過參與“快樂閱讀”活動(dòng)，你的閱讀愛好有何變化？（1）提高（2）不變（3）減少參照答案：C第52題：在社會(huì)工作研究中。個(gè)案研究措施的研究措施之壹，有關(guān)方案研究長(zhǎng)處的說法，對(duì)的的是（）A.資料的格式基本統(tǒng)壹，便于比較分析B.研宄的成果具有整體性，可推論到相似個(gè)案C.有助于針對(duì)研究對(duì)象的問題提出詳細(xì)的處理方案D.有助于實(shí)地研究前形成研究思緒并進(jìn)行理論構(gòu)建參照答案：C第53題：根據(jù)《社會(huì)工作專業(yè)人才酞伍建設(shè)中長(zhǎng)期規(guī)劃（—）》，我國(guó)社會(huì)工作專業(yè)人才總量目的為（）萬人。A.140B.145C.150D.155參照答案：B第54題：根據(jù)《老年人權(quán)益保陣法》，有關(guān)設(shè)置公益性養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的說法，對(duì)的的是（）A.設(shè)置公益性養(yǎng)老機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)向縣級(jí)以上人民政府民政部門申請(qǐng)行政許可；經(jīng)許可的，依法辦理對(duì)應(yīng)的登記B.設(shè)置公益性養(yǎng)老機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)在工商行政管理部門辦理登記後，向縣級(jí)以上人民政府老齡工作機(jī)構(gòu)申請(qǐng)行政許可C.設(shè)置公益性養(yǎng)老機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)向縣級(jí)以上人民政府老齡工作機(jī)構(gòu)申請(qǐng)行政許可.經(jīng)許可的，依法辦理對(duì)應(yīng)的登記D.設(shè)置公益性養(yǎng)老機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)向縣級(jí)以上人民政府老齡工作機(jī)構(gòu)申請(qǐng)行政許可.經(jīng)許可的，依法辦理對(duì)應(yīng)的登記參照答案：A第55題：楊女士于今年1月懷孕，3月份不慎流產(chǎn)。根據(jù)《女職工勞動(dòng)保護(hù)尤其規(guī)定》，楊女士可享有的產(chǎn)假天數(shù)為（）A.5天B.15天C.25天D.35天參照答案：B第56題：根據(jù)《防止未成年人犯罪法》，下列未成年人中，可以脫離監(jiān)護(hù)人的監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住的是（）A.小黃，女，15歲，初二學(xué)生，身體健康B.小孫，男，16歲，初三學(xué)生，身體殘疾C.小新，女，15歲，初二學(xué)生，身體殘疾D.小趙，男，14歲，初壹學(xué)生，身體健康參照答案：B第57題：根據(jù)《最低生活保障審核審批（試行）》，認(rèn)定低保對(duì)象的三個(gè)基本條件是()A.家庭人口，家庭收入和家庭財(cái)產(chǎn)B.家庭人口，家庭收入和戶籍C.戶籍狀況，家庭人口和家庭財(cái)產(chǎn)D.戶籍狀況，家庭收入和家庭財(cái)產(chǎn)參照答案：D第58題：根據(jù)《最低工資規(guī)定》，最低工資原則每（）年至少調(diào)壹次。A.2B.3C.4D.5參照答案：A第59題：根據(jù)《女職工勞動(dòng)保護(hù)尤其規(guī)定》.有關(guān)保護(hù)女職工的措施，對(duì)的的是（）A.對(duì)懷孕7個(gè)月以上的女職工，用人單位不得延長(zhǎng)勞動(dòng)時(shí)間或安排夜班勞動(dòng)B.對(duì)哺乳2周歲嬰兒的女職工，用人單位不得延長(zhǎng)勞動(dòng)時(shí)間或安排夜班勞動(dòng)C.懷孕女職工在勞動(dòng)時(shí)間內(nèi)進(jìn)行產(chǎn)前檢査，所滯時(shí)間不計(jì)入勞動(dòng)時(shí)間D.用人單位在每天的勞動(dòng)時(shí)間內(nèi)為哺乳期女職工安排30分鐘哺乳時(shí)間參照答案：A第60題：根據(jù)《社會(huì)保險(xiǎn)法》，失業(yè)保險(xiǎn)金的領(lǐng)取時(shí)間最長(zhǎng)不超過（）A.6個(gè)月B.12個(gè)月C.8個(gè)月D.24個(gè)月參照答案：D多選題第61題：，國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)作政府工作匯報(bào)時(shí)指出“增進(jìn)專業(yè)社會(huì)工作′志愿服務(wù)發(fā)展”。這是“專業(yè)社會(huì)工作”持續(xù)二年被寫入政府工作匯報(bào)。有關(guān)社會(huì)工作特點(diǎn)的說法，對(duì)的的有（）A.社會(huì)工作應(yīng)以維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定為目的B.社會(huì)工作遵照尊重平等的服務(wù)理念C.社會(huì)工作需要團(tuán)體合作來處理問題D.社會(huì)工作是重點(diǎn)服務(wù)困難群體的職業(yè)活動(dòng)E.社會(huì)工作需要在科學(xué)理論指導(dǎo)下采用行動(dòng)參照答案：DE第62題：社會(huì)工作價(jià)值觀是內(nèi)化于社會(huì)工作者專業(yè)實(shí)踐的精神原則，其重要作用有（）A.保護(hù)服務(wù)對(duì)象權(quán)益B.保護(hù)社會(huì)工作者的合法權(quán)益C.增進(jìn)專業(yè)健康發(fā)展D.增進(jìn)社會(huì)工作機(jī)構(gòu)能力建設(shè)E.維護(hù)社會(huì)公平正義參照答案：ACDE第63題：某養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的社會(huì)工作者大明在巡視老人房間時(shí)，發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象孫奶奶正對(duì)著鏡子看自已的頭，經(jīng)問詢後得知，孫奶奶昨天在房間摔了壹跤，頭上碰了壹種包。孫奶奶緊張被人笑話，叮囑大明仟萬不要告訴他人。根據(jù)社會(huì)工作者專業(yè)倫理難題處理原則，大明恰當(dāng)?shù)淖龇ㄓ校ǎ〢.積極做好防跌倒服務(wù)B.叮囑孫奶奶在房間走動(dòng)要小心C.勸孫奶奶去醫(yī)院檢查D.提醒其他老人吸取孫奶奶的教訓(xùn)E.提議機(jī)構(gòu)檢查設(shè)施狀況參照答案：ABC第64題：有關(guān)阿爾德弗爾的ERG理論的說法，對(duì)的的有（）A.人類需要不強(qiáng)調(diào)需要層次的次序B.生存需要包括身體健康和自主兩方面C.關(guān)系的需要包括自我發(fā)展和自我完善D.某種需要在得到基本滿足後還也許會(huì)增強(qiáng)E.人類需要分為生存需要、關(guān)系需要和成長(zhǎng)需要參照答案：ADE第65題：小剛是壹名小學(xué)三年級(jí)學(xué)生，同班的小明常常在放學(xué)後攔住他，向他索要零花錢。針對(duì)這種狀況，社會(huì)工作者可以開展的服務(wù)有（）A.立即打電話報(bào)警規(guī)定警察干預(yù)B.教導(dǎo)小剛自我保護(hù)的措施C.對(duì)有欺凌行為的小明進(jìn)行輔導(dǎo)D.與小剛的父母溝通加強(qiáng)防備E.聯(lián)絡(luò)學(xué)校在校園開展反欺凌教育參照答案：BCDE第66題：因妻子突發(fā)疾病去世，張先生六個(gè)月來壹直處在極度悲傷狀態(tài)，常常吃不下飯，睡不著覺，體現(xiàn)出迷茫和不安，無法正常生活和工作。社會(huì)工作者小王得知張先生的狀況後，決定為他提供服務(wù)。此時(shí)。小王的對(duì)的做法有（）A.安撫張先生的情緒B.協(xié)助張先生處理失眠等問題C.協(xié)助張先生處理妻子後事D.理解張先生面臨的重要問題E.評(píng)估張先生狀態(tài)的危急程度參照答案：ADE第67題：在個(gè)案工作進(jìn)入結(jié)案階段時(shí)，有的服務(wù)對(duì)象會(huì)出現(xiàn)分離焦急，從而提出更多有待處理的問題或需求，此時(shí)社會(huì)工作者合適的做法有（）A.增長(zhǎng)機(jī)構(gòu)會(huì)談或家訪的次數(shù)B.接納服務(wù)對(duì)象的分離焦急C.分享服務(wù)對(duì)象收獲的正向經(jīng)驗(yàn)D.與服務(wù)對(duì)象共商轉(zhuǎn)介計(jì)劃E.酌情延長(zhǎng)服務(wù)時(shí)間參照答案：BC第68題：辛女士：“我年輕時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)可好了，尤其是喜歡音樂。結(jié)婚後，為了照顧孩子，我就什么都放下了，成了全職媽媽。目前孩子上學(xué)了，每天我壹種人在家，覺得空落落的，孩子他爸壹直不理解我壹種人照顧家庭的辛勞，我有時(shí)候真懷念小時(shí)候?qū)W音樂的曰子，那時(shí)候真故意思??！”社會(huì)工作者：“聽了您剛剛說的話，我的理解是您既想照顧好家庭，又想繼續(xù)學(xué)習(xí)音樂，是這樣嗎？”辛女士：“是的?！鄙鐣?huì)工作者：“我聽出來您有諸多想談的話，但咱們這次時(shí)間有限，您說說看，這次最想談的是什么？”上述對(duì)話內(nèi)容中，社會(huì)工作者使用的技巧有（）A.提議B.對(duì)質(zhì)C.對(duì)焦D.摘要E.忠告參照答案：CD第69題：社會(huì)工作者小王為小區(qū)老人舉行了壹種“健康管理”小組。在開始階段，有不少組員怕說錯(cuò)話，做錯(cuò)事，體現(xiàn)出沉默，觀望等狀態(tài)，大家都但愿在他人發(fā)言後，自已在表態(tài)。針對(duì)這壹狀況，小王適合的做法有（）A.組織創(chuàng)意活動(dòng)打破僵局B.指定幾名組員輪番發(fā)言C.邀請(qǐng)組員分享健康保健經(jīng)驗(yàn)D.以身示范成為重要的發(fā)言者E.通過尋找組員的相似性，調(diào)動(dòng)發(fā)言積極性參照答案：ACE第70題：小組的氣氛對(duì)于小組的發(fā)展及目的實(shí)現(xiàn)拾分重要，下列說法中，屬于營(yíng)造小組信任氣氛的有（）A.運(yùn)用破冰游戲等互動(dòng)環(huán)節(jié)，增進(jìn)組員互相認(rèn)識(shí)和熟悉B.找到小組中具有領(lǐng)袖氣質(zhì)的組員，幫其樹立權(quán)威C.在組員體現(xiàn)想法後，邀請(qǐng)其他組員予以回應(yīng)D.協(xié)助組員討論簽訂小組契約和規(guī)范E.協(xié)助組員發(fā)現(xiàn)并形成次小組參照答案：AC第71題：在設(shè)計(jì)小組活動(dòng)時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)考慮的要素有（）A.緊緊圍繞小組目的B.組員的特性和能力C.經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié)D.社會(huì)工作者的喜好E.小組活動(dòng)的基本要素參照答案：ABCE第72題：下列做法中，屬于小區(qū)照顧模式實(shí)行方略的有（）A.為服務(wù)對(duì)象的照顧者提供支援服務(wù)B.動(dòng)員服務(wù)對(duì)象的親朋鄰裏提供支持C.邀請(qǐng)轄區(qū)單位加入為服務(wù)對(duì)象建立支持網(wǎng)絡(luò)D.將服務(wù)對(duì)象集中到壹起，監(jiān)理大型養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)E.通過“去專業(yè)化”，保證服務(wù)對(duì)象留在熟悉的小區(qū)參照答案：ABCE第73題：社會(huì)工作者小路被機(jī)構(gòu)派駐到某小區(qū)工作，他目前的首要任務(wù)是盡快進(jìn)入小區(qū)，同步讓合作伙伴和居民認(rèn)識(shí)自已。為此，小路采用的恰當(dāng)做法有（）A.旁聽小區(qū)議事協(xié)商會(huì)議B.參與籌辦小區(qū)廣場(chǎng)舞比賽C.邀請(qǐng)新聞媒體報(bào)道小區(qū)居委會(huì)換屆D.發(fā)現(xiàn)和培育小區(qū)居民骨干E.和小區(qū)居委會(huì)工作人員壹起上門探訪居民參照答案：ABE第74題：為了更好地理解小區(qū)居民的感覺性需要，社會(huì)工作者可以采用的搜集資料的措施（）A.查閱小