2024年防溺水安全教育國旗下講話稿樣本(三篇)_第1頁
2024年防溺水安全教育國旗下講話稿樣本(三篇)_第2頁
2024年防溺水安全教育國旗下講話稿樣本(三篇)_第3頁
2024年防溺水安全教育國旗下講話稿樣本(三篇)_第4頁
2024年防溺水安全教育國旗下講話稿樣本(三篇)_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第3頁共3頁2024年防溺水安全教育國旗下講話稿樣本尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們,早上好!今日,我演講的主題是:“珍愛生命、嚴(yán)防溺水”。夏日炎炎,正是溺水事故頻發(fā)的季節(jié),每年此時(shí),均有不幸溺水事件見諸報(bào)端,其中不乏不會(huì)游泳者,亦不乏善泳之士乃至水性極佳者。在我國,意外傷害已成為0-____歲兒童死亡的首要原因,每年因此喪生的兒童數(shù)量觸目驚心,平均每日皆有兒童因此隕落。而在這些意外傷害中,溺水更是首當(dāng)其沖,占據(jù)了極高的比例?;仡欉^往,溺水事故頻發(fā),令人痛心疾首。如____年____月____日,山西省長治縣莊村,因挖沙遺留深坑蓄水,致____名小學(xué)生不慎落水溺亡;____年____月____日,海南樂東中學(xué)____名初三學(xué)生河邊垂釣,不幸落水身亡;____年____月____日,重慶市云陽縣故陵小學(xué)____名學(xué)生結(jié)伴游泳,____人不幸溺亡;____年____月____日,廣東省化州市寶圩鎮(zhèn)倉板小學(xué)____名小學(xué)生在歸家途中,小橋落水,____死____失蹤;更有____年____月____日,哈爾濱____名初三學(xué)生松花江畔游泳,全體溺亡,血淚教訓(xùn),振聾發(fā)聵。五一假期將至,正值高溫時(shí)節(jié),加之我們所處地域河流、魚塘、小溪眾多,防溺水工作顯得尤為重要。為確保每位同學(xué)能度過一個(gè)快樂、安全、吉祥的假期,學(xué)校特此重申以下幾點(diǎn)要求:一、樹立高度的安全意識(shí),強(qiáng)化自我保護(hù),遠(yuǎn)離江河、小溪、魚塘等水域,不參與任何涉水活動(dòng)。嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,堅(jiān)決不私自下水游泳。二、若發(fā)現(xiàn)同學(xué)有私自游泳或前往危險(xiǎn)區(qū)域的行為,應(yīng)立即勸阻并報(bào)告老師及家長。三、在自我防范的同時(shí),相互監(jiān)督,對違反紀(jì)律、私自涉水的行為予以堅(jiān)決抵制和嚴(yán)厲批評。四、放學(xué)途中需經(jīng)過河流或橋梁的同學(xué),務(wù)必注意安全,保持安全距離,避免靠近邊緣或攀爬欄桿。五、掌握游泳基礎(chǔ)知識(shí)及防溺水急救技能,從源頭上杜絕溺水事件的發(fā)生。六、游泳應(yīng)前往正規(guī)、有資質(zhì)的游泳場所,并在家長或老師的陪同下進(jìn)行。七、如遇有人落水,切勿盲目下水施救,以免發(fā)生次生事故。應(yīng)立即大聲呼救,尋求周圍人員幫助,并可利用救生圈、竹竿、木板等物品進(jìn)行救援。八、牢記“游泳六不準(zhǔn)”原則:不準(zhǔn)私自下水游泳;不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游泳;不準(zhǔn)在無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳;不準(zhǔn)到不熟悉的水域游泳;不準(zhǔn)到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳;不準(zhǔn)不會(huì)游泳的學(xué)生擅自下水施救??傊?,溺水猛于虎,安全重于泰山。讓我們攜手共進(jìn),提高安全意識(shí),防患于未然,共同守護(hù)每一個(gè)寶貴的生命。同學(xué)們,生命至高無上,讓我們珍愛生命,嚴(yán)防溺水,共同杜絕悲劇的發(fā)生。謝謝大家!2024年防溺水安全教育國旗下講話稿樣本(二)尊貴的教師們,親愛的同學(xué)們:大家好!我們常被比喻為初升的朝陽,洋溢著青春的活力,充滿生機(jī)與希望。然而,您是否曾思考,在我們獨(dú)立踏上人生旅途時(shí),維系我們寶貴生命的是什么?詩人曾質(zhì)問:“生存抑或死亡?”哲人則指出:“困難與困惑是生命的本質(zhì)?!苯?jīng)過深思,我只能說,答案是“安全”。是“安全”如同拐杖,保護(hù)我們的生命,保障我們生存的權(quán)益。“預(yù)則立,不預(yù)則廢”,這是一句多么貼切的警句!人的生命短暫而璀璨,無比寶貴。我們贊美生命,因?yàn)樯?dú)一無二,僅有一次;我們珍愛生命,因?yàn)樯篮脽o比,它賦予人生以光彩?!吧币辉~,鮮活而富有力量。然而,現(xiàn)實(shí)中那些本可避免的悲劇,那些因疏忽大意導(dǎo)致的慘劇,是否引發(fā)了您深深的哀痛?不會(huì)游泳的孩子在無救生設(shè)備的情況下從泳池跳臺(tái)滑下,不幸溺亡;小學(xué)生無視警告,在狹窄小橋上嬉戲,結(jié)果墜崖喪生;夜晚,一名學(xué)生突然轉(zhuǎn)向,不僅自己喪生車輪,還牽連他人。這些生命的河流,需要“安全”的堤壩來保護(hù);生命的畫卷,需要“安全”的筆觸來描繪。失去“安全”,生命將面臨挫折,無法抵擋人生的風(fēng)雨。請牢記,每個(gè)人的生命只有一次,而保護(hù)生命的鑰匙,握在我們自己手中。同學(xué)們,生命如同花朵,讓我們共同關(guān)愛生命,關(guān)注安全,讓“安全”的種子深植心中,讓它的綠葉永葆生機(jī)!尤其是在當(dāng)前,小學(xué)生防溺水的工作至關(guān)重要。為了我們美好的未來,讓我們共同行動(dòng)起來!謝謝大家!2024年防溺水安全教育國旗下講話稿樣本(三)各位師生:大家好!今日,我站在國旗下,演講的題目是《珍愛生命,預(yù)防溺水》。據(jù)權(quán)威部門統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,近年來,溺水事件已成為導(dǎo)致____歲以下未成年人非正常死亡的首要原因。隨著夏季的深入,今年全國多地再次頻現(xiàn)溺水事故,尤其是進(jìn)入____月以來,此類事故更是呈高發(fā)態(tài)勢。一幕幕悲劇的頻繁上演,無疑再次為我們敲響了安全警鐘?;仡櫧陙淼闹行W(xué)生溺水死亡案例,我們不難發(fā)現(xiàn)其共性特征:這些事故多發(fā)生在周末、節(jié)假日或放學(xué)后;多發(fā)于農(nóng)村地區(qū);多發(fā)生在無人監(jiān)管的江河、池塘等野外水域;且多為學(xué)生自行結(jié)伴游玩時(shí)發(fā)生,其中不乏結(jié)伴游泳溺亡,以及為救落水同伴而導(dǎo)致多人溺亡的慘??;受害者多為小學(xué)生和初中生,且男性學(xué)生占比較大。值此夏季安全事故高發(fā)之際,預(yù)防溺水工作顯得尤為重要。為積極響應(yīng)“防溺水”安全教育活動(dòng)的號召,營造更加安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,有效遏制此類悲劇的重演,特向全校同學(xué)提出以下要求:一、嚴(yán)禁私自或結(jié)伴前往河流、池塘、溪流等水域邊玩耍,任何情況下均不得擅自下江、河、湖、塘、水庫游泳或嬉水。二、務(wù)必做到“四不去”:未經(jīng)家長和教師同意不去;無會(huì)游泳的成年人陪同不去;水深不明的地方不去;對水域情況不熟悉的江、河、湖、塘、水庫不去。三、遇到有人落水時(shí),切勿盲目下水施救或置之不理,應(yīng)立即大聲呼救或撥打報(bào)警電話(110),以免因盲目施救而引發(fā)更大的不幸。四、從我做起,嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,將所學(xué)的防溺水知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中,堅(jiān)決防止溺水事件的發(fā)生。同時(shí),對于違反校規(guī)、私自涉水游泳的行為,應(yīng)堅(jiān)決抵制、勸阻

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論