安徽省安慶市桐城市王集初級中學2024-2025學年九年級上學期開學化學模擬試卷（解析版）

2024-2025學年九年級上開學化學模擬試卷（考試范圍1~2單元）一、本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個備選答案中只有一個答案符合題意。1.下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的是A.一氧化碳 B.二氧化氮 C.氮氣 D.可吸入顆?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】A、一氧化碳有毒，屬于空氣污染物，不符合題意；B、二氧化氮能與水反應生成酸性物質(zhì)，導致酸雨的發(fā)生，屬于空氣污染物，不符合題意；C、氮氣是空氣的組成成分之一，不屬于空氣污染物，符合題意；D、可吸入顆粒物會導致霧霾等的發(fā)生，屬于空氣污染物，不符合題意。故選C。2.下列變化屬于化學變化的是A.衣服晾干 B.輪胎爆炸 C.金屬銹蝕 D.冰融化成水【答案】C【解析】【詳解】A、衣服晾干，只是水的狀態(tài)的改變，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、輪胎爆炸，只是形狀的改變，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C、金屬銹蝕，發(fā)生了緩慢氧化，一定有新物質(zhì)生成，屬于化學變化；D、冰融化成水，只是狀態(tài)的改變，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選C。3.進行化學探究是學好化學的一個重要手段。下列步驟與化學探究有關的是①提出探究的問題②詳實記錄實驗現(xiàn)象和相關數(shù)據(jù)③合作進行化學實驗④形成總結(jié)性報告A.①② B.①③④ C.①②④ D.①②③④【答案】D【解析】【詳解】化學探究中，要明確探究的問題或目的，并據(jù)此進行實驗，將實驗觀察到的現(xiàn)象或所得數(shù)據(jù)記錄下來，并進行交流討論，基于證據(jù)，經(jīng)過分析推理等得出可靠的結(jié)論，實驗后完成探究報告，即上述步驟都與化學探究有關，故選D。4.下列實驗操作中正確的是A.檢查氣密性 B.加入大理石C.傾倒液體 D.振蕩試管【答案】A【解析】【詳解】A、檢查裝置氣密性的方法：將導管末端浸入水中，用手握住試管外壁，觀察到導管口有氣泡冒出，且松開手后導管內(nèi)形成一段水柱，說明裝置氣密性良好，操作正確，符合題意；B、取用顆粒狀固體時，先將試管橫放，用鑷子將藥品放在試管口，然后將試管慢慢豎立，操作錯誤，不符合題意；C、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨試管口，圖中瓶塞沒有倒放，標簽沒有對準手心，操作錯誤，不符合題意；D、振蕩試管時，振蕩試管中的液體的正確方法是手指拿住試管，用手腕的力量左右擺動，而不是手指拿住試管上下晃動，操作錯誤，不符合題意；故選A。5.下列有關實驗操作的“先”與“后”的說法中，正確的是A.制取氣體時，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性B.加熱高錳酸鉀制取并用排水法收集氧氣實驗結(jié)束時，先熄滅酒精燈，后移出導管C.用托盤天平稱量物質(zhì)時，先加質(zhì)量小的砝碼，后加質(zhì)量大的砝碼D.加熱試管時，先使試管底部均勻受熱，后用酒精燈的外焰固定加熱【答案】D【解析】【詳解】A．實驗室制取氣體時，要先檢查裝置的氣密性，后裝藥品，選項A不正確；B．加熱高錳酸鉀并用排水法收集O2實驗結(jié)束，要先將導管移出水面，后熄滅酒精燈，選項B不正確；C．用托盤天平稱量物質(zhì)時要先加質(zhì)量大的砝碼，后加質(zhì)量小的砝碼，最后移動游碼，選項C不正確；D．加熱試管時，先使試管均勻受熱，后用酒精燈外焰對準藥品所部位加熱，選項D正確。故選D。6.按如圖所示進行趣味實驗，量筒涌出的柱狀泡沫被形象地稱為“大象牙膏”。實驗中涉及相關內(nèi)容正確的是A.產(chǎn)生的泡沫可用于滅火 B.沒有催化劑過氧化氫不會反應C.反應前后催化劑的化學性質(zhì)不同 D.實驗中發(fā)生的反應涉及分解反應【答案】D【解析】【詳解】A、過氧化氫催化分解生成水和氧氣，產(chǎn)生的泡沫中含有氧氣，氧氣具有助燃性，不可用于滅火，說法錯誤；B、催化劑是改變其它物質(zhì)的反應速率，而本身化學性質(zhì)和質(zhì)量都不變的物質(zhì)，故沒有催化劑過氧化氫也會分解，說法錯誤；C、催化劑是改變其它物質(zhì)的反應速率，而本身化學性質(zhì)和質(zhì)量都不變的物質(zhì)，故反應前后催化劑的化學性質(zhì)相同，說法錯誤；D、過氧化氫分解生成水和氧氣，分解反應是由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應，實驗中發(fā)生的反應涉及分解反應，說法正確；故選：D。7.在做用高錳酸鉀制取氧氣（排水法收集）及用收集的氧氣進行鐵絲燃燒的實驗中，有時會出現(xiàn)一些“出乎意料”的現(xiàn)象或結(jié)果，下列對出現(xiàn)這些現(xiàn)象或結(jié)果解釋不合理的是A.加熱很長時間集氣瓶內(nèi)只有少量氣體——制氣裝置氣密性不好B.停止加熱后試管底部破裂——先撤酒精燈，后從水中抽出導管C.水槽中的水變紅——試管口沒有加一團棉花D.做鐵絲燃燒的實驗時未觀察到鐵絲燃燒——集氣瓶內(nèi)沒有氧氣【答案】D【解析】【詳解】A、裝置氣密性不好，會造成氣體沿漏氣處逸出，造成氣體收集較少，選項解釋合理；B、實驗室制取氧氣結(jié)束時，先撤酒精燈后將導管從水中取出，會導致水槽中的水被倒吸進入灼熱的試管，引起試管破裂，選項解釋合理；C、用高錳酸鉀制取氧氣時，水槽中的水變紅了是因為試管口未塞棉花，高錳酸鉀粉末進入水槽，選項解釋合理；D、做鐵絲燃燒的實驗時未觀察到鐵絲燃燒，可能是鐵絲未經(jīng)過打磨處理，表面存在銹跡，或使用的氧氣不純，選項解釋不合理。故選D。8.下列燃燒現(xiàn)象的描述中，正確的是A.鐵絲在空氣中劇烈燃燒B.硫粉在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰C.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙D.木炭在氧氣中燃燒時，有二氧化碳氣體生成【答案】C【解析】【詳解】A、鐵絲在空氣不能燃燒，說法錯誤；B、硫粉在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰，說法錯誤；C、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放出熱量，說法正確；D、木炭在氧氣中燃燒時，發(fā)出白光，放出熱量，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體，說法錯誤。故選：C。9.下列物質(zhì)屬于純凈物的是A.澄清的河水 B.特級礦泉水 C.冰水混合物 D.潔凈的空氣【答案】C【解析】【詳解】A、澄清的河水中含有水和可溶性雜質(zhì)等，是由不同種物質(zhì)的組成，屬于混合物，不符合題意；B、特級礦泉水含有水和礦物質(zhì)等，是由不同種物質(zhì)的組成，屬于混合物，不符合題意；C、冰水共存物只含有水這一種物質(zhì)，是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，符合題意；D、潔凈的空氣中含有氧氣和氮氣等物質(zhì)，是由不同種物質(zhì)的組成，屬于混合物，不符合題意。故選C。10.化合反應、氧化反應和分解反應的關系圖如下，下列反應與其對應區(qū)域匹配正確的是A.a區(qū)：B.b區(qū)：C.c區(qū)：D.d區(qū)：大理石+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水【答案】B【解析】【詳解】A．化合反應的特征“多變一”，氧化反應是物質(zhì)與氧氣反應，分解反應的特征是“一變多”，甲烷與氧氣的反應是氧化反應，說法不正確；B．，既是化合反應又是氧化反應，說法正確；C．水通電生成氫氣和氧氣，一種物質(zhì)反應生成多種物質(zhì)，該反應分解屬于分解反應，說法不正確；D．大理石和鹽酸反應不屬于題目中的反應類型，說法不正確；故選：B。11.下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是

ABCD實驗裝置解釋集氣瓶中的水：吸收放出的熱量量筒中的水：通過水體積的變化得出氧氣的體積集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂集氣瓶中的水：水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，后便于觀察氫氣何時收集滿A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】【詳解】A、硫燃燒生成的二氧化硫有毒，而集氣瓶中的水能吸收二氧化硫，防止污染空氣，該選項符合題意；B、紅磷燃燒消耗氧氣，裝置中的氣體減少，壓強減小，量筒中的水會倒吸入集氣瓶中，且進入的水的體積即為氧氣的體積，該選項不符合題意；C、鐵絲燃燒時，集氣瓶中水的作用為：防止高溫熔融物濺落，使瓶底炸裂，該選項不符合題意；D、氧氣不易溶于水，則可用排水法收集，其中集氣瓶中的水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，后便于觀察氫氣何時收集滿，該選項不符合題意。故選A。12.下列圖像能正確反映對應變化關系的是A.圖①：用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氧溶液分別制取氧氣B.圖②：向一定量的二氧化錳固體中加入一定量的過氧化氫溶液C.圖③：利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量D.圖④：加熱高錳酸鉀制氧氣【答案】D【解析】【詳解】A、等質(zhì)量、等濃度的過氧化氧溶液分別制取氧氣，根據(jù)催化劑只能改變反應速率而不能改變生成物的質(zhì)量，因此無論是否加入催化劑最終生成的氧氣質(zhì)量相等，如圖所示，選項錯誤；B、過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下反應生成氧氣和水，因此催化劑二氧化錳的質(zhì)量隨著反應的發(fā)生不會改變，選項錯誤；C、空氣中氧氣的體積約占空氣總體積的五分之一，紅磷燃燒消耗氧氣，因此最終裝置內(nèi)氣體體積減少約五分之一，如圖所示，選項錯誤；D、加熱高錳酸鉀，加熱后很短時間內(nèi)高錳酸鉀分解出錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，最終高錳酸鉀完全反應后不再產(chǎn)生氧氣，如圖所示，選項正確；故選：D。

二、本大題包括5小題，共28分13.掌握儀器的使用方法并嚴格按照操作要求進行實驗，才能保障實驗安全和成功。請將圖中儀器的字母序號填寫在橫線上：（1）用于夾持試管的儀器是______；（2）取用粉末狀試劑時一般選用______；（3）用于吸取和滴加少量液體的是______；（4）用于加熱的儀器是______；（5）既可用作反應容器又能直接加熱的是______?！敬鸢浮浚?）b（2）e（3）a（4）f（5）d【解析】【小問1詳解】試管夾可用于夾持試管，故選b；【小問2詳解】藥匙可用于取用粉末狀藥品，故選e；【小問3詳解】膠頭滴管可用于吸取和滴加少量液體，故選a；【小問4詳解】酒精燈可用來給物質(zhì)加熱，故選f；【小問5詳解】既可用作反應容器又能直接加熱的是試管，故選d。14.根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關問題。（1）寫出標號儀器的名稱：①______。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣反應的文字表達式______，以高錳酸鉀為試劑利用A裝置制取氧氣時，還要做的改進是______。（3）用D裝置收集氧氣的依據(jù)是______，用F裝置收集氧氣時，氣體應從______（填“a”或“b”）管通入。【答案】（1）鐵架臺（2）①.高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣②.試管口應塞一團棉花（3）①.氧氣密度大于空氣②.a【解析】【小問1詳解】根據(jù)圖示可以辨認出①為鐵架臺；【小問2詳解】高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，文字表達式為；高錳酸鉀為試劑利用A裝置制取氧氣時，試管口應塞一團棉花，防止固體粉末進入導管；【小問3詳解】D為向上排空氣法收集氣體，說明氧氣的密度大于空氣；用F裝置收集氧氣時，氣體應從a管通入。15.我們?nèi)祟惷繒r每刻都離不開空氣，沒有空氣就沒有生命，也沒有生機勃勃的地球。（1）下列過程中，能產(chǎn)生氧氣的有______（填字母序號，下同），屬于緩慢氧化的有______。A．煤炭燃燒B．植物光合作用C．人的呼吸（2）如圖是工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣的方法得到氧氣的流程示意圖：①分離液態(tài)空氣制氧氣的過程主要發(fā)生______（填“物理”或“化學”）變化。②能利用上述方法分離氧氣和氮氣的依據(jù)空氣中液氧和液氮的______不同，將液態(tài)空氣升溫最先逸出的物質(zhì)主要是______（填化學式）。③這樣制得的“工業(yè)液氧”屬于______（填“純凈物”或“混合物”）?！敬鸢浮浚?）①.B②.C（2）①.物理②.沸點③.N2④.混合物【解析】【小問1詳解】A、煤炭燃燒生成二氧化碳，反應發(fā)光放熱，屬于劇烈氧化；B、植物光哥作用消耗二氧化碳，釋放氧氣；C、人的呼吸消耗氧氣，釋放二氧化碳，屬于緩慢氧化；故①選B；②選C；【小問2詳解】工業(yè)制氧氣是根據(jù)空氣中液氧和液氮的沸點不同，將其分離，此過程沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；液氮的沸點較低，故最先逸出的物質(zhì)主要是氮氣，化學式為：N2；這樣制得的“工業(yè)液氧”除了氧氣還有稀有氣體等，屬于混合物。16.小焦同學用“雙氧水”（過氧化氫溶液）沖洗傷口時，不小心將過氧化氫溶液滴到水泥地板上，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。【查閱資料】①水泥塊中含有的氯化鐵，二氧化錳，碘化鉀都可以作過氧化氫分解的催化劑。②氣壓傳感器能描繪出密閉容器中壓強隨時間的變化曲線（如圖1）。曲線斜率越大，說明過氧化氫分解速度越快，則該條件對過氧化氫分解速率影響越大。實驗一：探究氯化鐵能否做過氧化氫分解的催化劑。（1）在進行實驗前，要注意檢查裝置的氣密性。檢查圖2裝置氣密性的方法是玻璃管右側(cè)加橡皮管，用止水夾夾住橡皮管，再拉注射器，一段時間后，注射器_______（填“能”、“不能”）回到原來的位置，則表明氣密性良好。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論①向裝有過氧化氫溶液的試管中，伸入帶火星的木條木條不復燃常溫時過氧化氫溶液不分解②_______木條復燃氯化鐵能加快過氧化氫的分解速率（2）小芳認為：僅憑上述兩個實驗不能證明氯化鐵為過氧化氫分解的催化劑，她覺得還需要證明它在化學反應前后_______不變。經(jīng)實驗證明，氯化鐵能做過氧化氫分解的催化劑，寫出此反應的文字表達式_______。實驗二：探究過氧化氫分解速率的影響因素。將體積相同、濃度不同的過氧化氫溶液和不同質(zhì)量的二氧化錳、氯化鐵、碘化鉀分別放在如圖2的密閉容器中，并用氣壓傳感器采集數(shù)據(jù)：實驗序號催化劑種類催化劑質(zhì)量/g溫度/℃過氧化氫濃度曲線斜率1二氧化錳0.1102%0.38320.1202%2.14530.3205%6.6374氯化鐵0.3205%0.0995碘化鉀0.3205%0.163（3）由實驗1和2對比得出結(jié)論是_______。（4）小明認為：不采用氣壓傳感器，還可用100mL量筒、水槽、秒表等，通過測量_______，判斷過氧化氫的分解速率。（5）分析上表，過氧化氫分解速率的影響因素，除了溫度，還有_______、_______（填兩種即可）。【答案】（1）①.能②.向裝有過氧化氫溶液的試管中加入氯化鐵，再伸入帶火星的木條（2）①.質(zhì)量和化學性質(zhì)②.過氧化氫水+氧氣（3）相同條件下，溫度越高過氧化氫的分解速率越快（4）收集相同體積氣體所需的時間（5）①.催化劑種類②.過氧化氫溶液濃度【解析】小問1詳解】檢查圖2裝置氣密性的方法是玻璃管右側(cè)加橡皮管，用止水夾夾住橡皮管，再拉注射器，錐形瓶內(nèi)壓強減小，裝置不漏氣，一段時間后，注射器能回到原來的位置，則表明氣密性良好；②根據(jù)實驗結(jié)論氯化鐵能加快過氧化氫的分解速率，即加快氧氣的生成速率，根據(jù)實驗現(xiàn)象為木條復燃，則實驗操作為向裝有過氧化氫溶液的試管中加入氯化鐵，再伸入帶火星的木條；【小問2詳解】由于催化劑是在化學反應里能改變化學反應速率，而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在化學反應前后都沒有發(fā)生改變的物質(zhì)，所以僅憑上述兩個實驗不能證明氯化鐵為過氧化氫分解的催化劑，還需要證明它在化學反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變；過氧化氫在氯化鐵催化作用下反應生成水和氧氣，文字表達式為：；【小問3詳解】根據(jù)表格可以看出，實驗1溫度為10℃，實驗2溫度為20℃，所以由實驗1和2對比得出在其他條件相同時，溫度越高，過氧化氫溶液分解速率越快結(jié)論；【小問4詳解】不采用氣壓傳感器，還可用100mL量筒、水槽、秒表等，通過測量收集相同氣體體積所需的時間等，可判斷過氧化氫的分解速率；【小問5詳解】經(jīng)過分析表格可知，過氧化氫分解速率的影響因素，除了溫度，還有催化劑種類（過氧化氫濃度、催化劑質(zhì)量等合理即可）。17.氧氣在化學中有著舉足輕重的地位，實驗小組的同學用下圖裝置測定空氣中氧氣含量?！緦嶒灨倪M】改進一：點火方式改進。（1）如圖2所示，利用電熱絲通電放出熱量引燃紅磷，其優(yōu)點是__________（寫一點）。改進二：測量方式改進。為了幫助同學們更好地理解空氣中氧氣含量測定的實驗原理，老師用氣壓傳感器測定了圖1裝置內(nèi)的壓強變化，其變化情況如圖3所示。（2）BC段壓強增大，原因是____________。（3）用木炭代替紅磷完成此實驗，集氣瓶內(nèi)氣壓變化趨勢與圖3_____（填“相同”或“不同”）改進三：反應原理的創(chuàng)新。小明