江蘇省泰州市民興中英文學(xué)校2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期分班考試語(yǔ)文試題（解析版）

七年級(jí)入學(xué)分班語(yǔ)文試卷任務(wù)一：在閱讀積累中正確運(yùn)用。（39分）1.請(qǐng)結(jié)合文意根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。在《綠》中，朱自清以熱情筆調(diào)，對(duì)梅雨潭的景物進(jìn)行了生動(dòng)描寫，贊頌了祖國(guó)的xuànlì（）風(fēng)光，寫得詩(shī)意àngrán（），表達(dá)了對(duì)美好境界的贊美和追求；在《春》中，朱自清以詩(shī)的筆調(diào)描繪了春光míngmèi（）、生機(jī)勃勃的景象，激勵(lì)人們辛勤勞作、奮然向前；在《匆匆》中，朱自清以xìnì（）的文筆表達(dá)了對(duì)時(shí)光流逝的感嘆，雖yōushāng（）卻并不頹廢，雖苦悶卻并不消沉……總之，朱自清的散文就像汩汩清泉，給生活在kùnjìng（）中的人們一些kuānwèi（）?！敬鸢浮竣?絢麗②.盎然③.明媚④.細(xì)膩⑤.憂傷⑥.困境⑦.寬慰【解析】【詳解】本題考查字形。絢麗，xuànlì，意思是耀眼而華麗。盎然，àngrán，意思是形容氣氛、趣味等濃厚的樣子。明媚，míngmèi，意思是鮮明可愛；明亮美好；女子的體態(tài)、眼神嫵媚明艷。細(xì)膩，xìnì，指細(xì)致光滑，也可用來形容描寫、表演等細(xì)致入微。憂傷，yōushāng，憂愁悲傷困境，kùnjìng，形容一件事進(jìn)入一個(gè)難辦的地步。寬慰，kuānwèi，意思為寬解安慰（動(dòng)詞），表示寬暢欣慰。選擇題。（12分）2.下列詞語(yǔ)中，字音和字形都正確的一項(xiàng)是（）A.腫脹妙筆生花載歌載舞（zǎi）B.豪邁司空見貫刨根問底（páo）C.干燥焉知非福悄然無聲（qiǎo）D.嚴(yán)俊念念有詞屏息凝神（bǐng）【答案】C【解析】【詳解】本題考查字音字形。A.載歌載舞（zǎi）——zài；B.司空見貫——司空見慣；D.嚴(yán)俊——嚴(yán)峻；故選C。3.下列句子中，“為”字的意思是“說”的一項(xiàng)是（）A.以為世無足復(fù)為鼓琴者 B.惟弈秋之為聽C.為是其智弗若與 D.孰為汝多知乎【答案】D【解析】【詳解】本題考查文言詞語(yǔ)的含義。A.句意：認(rèn)為世上再?zèng)]有值得自己為他彈琴的人了。為：認(rèn)為。B.句意：只聽弈秋的教導(dǎo)。為：結(jié)構(gòu)助詞，無義，是賓語(yǔ)前置的標(biāo)志。C.句意：難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗缜耙粋€(gè)人嗎？為：因?yàn)?。D.句意：誰(shuí)說您的知識(shí)淵博呢？為：說。故選D。4.畢業(yè)之前，小紅想送一句名言給同桌，提醒他要多讀書，下列選項(xiàng)中最合適一項(xiàng)是（）A.有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭。B.書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。C.良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。D.樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查詩(shī)句理解。A.比喻有心去做的事偏不成功，無意做的卻成功了。意謂做事要順其自然，凡事不可強(qiáng)求。與“讀書”沒有關(guān)系；B.意思是到了實(shí)際要應(yīng)用的時(shí)候，才懊悔書讀得太少，沒有親身經(jīng)歷過就不知事情的艱難。說明了讀書的好處，適合送給同學(xué)，提醒他多讀書；C.形容應(yīng)該虛心接受別人的意見和批評(píng)或教育人們要勇于接受批評(píng)。與“讀書”沒有關(guān)系；D.樹想要靜止，風(fēng)卻不停地刮動(dòng)它的枝葉；子女想要贍養(yǎng)父母，但父母卻已等不到這一天。告誡子女們，行孝要及早，莫留遺憾。與“讀書”沒有關(guān)系；故選B。5.下列句子中，描寫人物的方法與其他三句不同的一項(xiàng)是（）A.桑娜忐忑不安地想：“他會(huì)說什么呢？這是鬧著玩的嗎？”B.尼爾斯想：“如果這只大雄鵝飛走，可是一個(gè)很大損失?！盋.媽媽俯下身子緊盯著我的眼睛，關(guān)切地問：“眼睛怎么腫了？”D.我心里不停地念叨：“魚??！快些來吧！這是挽救一個(gè)革命戰(zhàn)士的生命??！”【答案】C【解析】【詳解】本題考查描寫方法。C.這句話與其他三句不同，因?yàn)樗ㄟ^直接描寫人物的動(dòng)作（俯下身子緊盯著）和對(duì)話（關(guān)切地問）來展現(xiàn)人物的情感和態(tài)度，是語(yǔ)言描寫和動(dòng)作描寫的結(jié)合。而其他三句都是通過內(nèi)心獨(dú)白（即心理描寫）來展現(xiàn)人物內(nèi)心的想法和情感；故選C。6.下列關(guān)于作家、作品的搭配錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.魯迅——《少年閏土》——小說集《吶喊》B.豐子愷——《手指》——長(zhǎng)篇小說《務(wù)虛筆記》C.老舍——《北京的春節(jié)》——長(zhǎng)篇小說《駱駝祥子》D.列夫·托爾斯泰——《窮人》——長(zhǎng)篇小說《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》【答案】B【解析】【詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)。B.《手指》是豐子愷的散文集《緣緣堂再筆》中的一篇文章。《務(wù)虛筆記》是史鐵生的首部長(zhǎng)篇小說；故選B。7.將下列詞語(yǔ)或短語(yǔ)填入語(yǔ)段中的橫線上正確的一項(xiàng)是（）從粗布棉襖里撕下一疙瘩棉花，，把一塊綴滿蠶子兒的黑麻紙鋪上，，裝到貼著胸膛的內(nèi)衣口袋里，。在老師吹響的哨聲里，我慌忙奔進(jìn)教室，坐在課桌旁，把書本打開。①攤開②包裹起來③暖著A③①② B.②①③ C.②③① D.①②③【答案】D【解析】【詳解】本題考查語(yǔ)句的銜接。根據(jù)前文提示“撕下一疙瘩棉花”，然后的動(dòng)作是“將‘一疙瘩棉花’①攤開”，接著“把一塊綴滿蠶子兒的黑麻紙鋪上”，再“②包裹起來

”；“裝到貼著胸膛的內(nèi)衣口袋里”的目的是“③暖著”蠶兒。這一段通過細(xì)膩的動(dòng)作描寫和內(nèi)心獨(dú)白，生動(dòng)地展現(xiàn)了這個(gè)孩子如何從粗布棉襖里撕下一疙瘩棉花，將一塊綴滿蠶籽兒的黑麻紙包裹起來，裝到貼著胸膛的內(nèi)衣口袋里暖著，這一系列動(dòng)作不僅體現(xiàn)了孩子對(duì)蠶籽的珍視，也為后續(xù)蠶籽孵化、孩子照顧蠶寶寶的故事做了鋪墊。通過這樣的描寫，讀者能夠感受到孩子對(duì)生命的敬畏和對(duì)自然的熱愛，為后續(xù)的故事情節(jié)發(fā)展奠定了情感基礎(chǔ)。據(jù)此，順序?yàn)椋孩佗冖?。故選D。8.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）詩(shī)詞有景。春有百花秋有月。韓愈用“________，草色遙看近卻無”，讓我們感受到草木萌發(fā)的早春氣息；杜牧則用“________，水村山郭酒旗風(fēng)”把我們帶江南花紅柳綠的世界?？纱汗庖资?，正如詞人王觀所說：“若到江南趕上春，________?！保?）文筆有情。朱自清在《匆匆》一文中感嘆：“過去的日子如________，被________吹散了，如________，被初陽(yáng)________了?！蔽膶W(xué)家司馬遷詮釋生命的價(jià)值：“人固有一死，________，________?！保?）言之有理?！秲尚恨q日》中，一兒曰：“日初出________，及日中則如盤盂，此不為________？”一兒曰：“日初出________，及其日中如探湯，此不為________？”由此可見，不同的觀察角度，帶來不同的觀察結(jié)果。（4）敬畏崇高。我們致敬董存瑞的________，紅軍戰(zhàn)士飛奪瀘定橋的________，感動(dòng)于革命者戴著腳鐐獄中聯(lián)歡的________，葉挺的《囚歌》表現(xiàn)出的________（填寫合適的四字詞語(yǔ)）。（5）名句言情。百善孝為先，________，子欲養(yǎng)而親不待；勤儉持家是美德：常將有日思無日，________；讀書長(zhǎng)精神：________，事非經(jīng)過不知難。【答案】①.天街小雨潤(rùn)如酥②.千里鶯啼綠映紅③.千萬和春?、?輕煙⑤.微風(fēng)⑥.薄霧⑦.蒸融⑧.或重于泰山⑨.或輕于鴻毛⑩.大如車蓋?.遠(yuǎn)者小而近者大乎?.滄滄涼涼?.近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?.示例：舍生取義?.不怕犧牲?.高歌曼舞?.大義凜然?.樹欲靜而風(fēng)不止?.莫把無時(shí)當(dāng)有時(shí)?.書到用時(shí)方恨少【解析】【詳解】本題考查默寫與文學(xué)常識(shí)。（1）（2）（3）（5）考查默寫，注意易錯(cuò)字：街、潤(rùn)、酥、鶯、啼、微、薄、融。（4）董存瑞在部隊(duì)攻擊受阻的危急關(guān)頭，毫不猶豫地用左手托起炸藥包，右手拉燃導(dǎo)火索，高喊：“為了新中國(guó)，沖??！”敵人碉堡被炸毀，董存瑞以自己的生命為部隊(duì)開辟了前進(jìn)道路，犧牲時(shí)年僅19歲。他的這種舍己為國(guó)的革命英雄主義值得我們學(xué)習(xí)！《飛奪瀘定橋》這篇課文的主要內(nèi)容是講述中國(guó)工農(nóng)紅軍在長(zhǎng)征途中，為了北上抗日，于1935年5月29日成功奪取瀘定橋的英雄事跡。?這場(chǎng)戰(zhàn)役發(fā)生在紅軍長(zhǎng)征期間，面對(duì)敵人的圍追堵截和惡劣的自然環(huán)境，紅軍決定迅速渡過大渡河，而瀘定橋是渡河的必經(jīng)之路。因此，奪取瀘定橋?qū)τ诩t軍來說具有極其重要的戰(zhàn)略意義。在接近瀘定橋時(shí)，紅軍戰(zhàn)士們發(fā)起了沖鋒，冒著敵人的密集火力，勇敢地向?yàn)o定橋沖去。經(jīng)過激烈的戰(zhàn)斗，紅軍終于成功奪取了瀘定橋，為后續(xù)的紅軍部隊(duì)打開了通道。這次戰(zhàn)役充分展示了紅軍戰(zhàn)士們的英勇無畏和頑強(qiáng)拼搏精神，為紅軍的長(zhǎng)征勝利奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為中國(guó)的革命事業(yè)做出了重要貢獻(xiàn)??！丢z中聯(lián)歡》節(jié)選自長(zhǎng)篇小說《紅巖》第16章。原文：幾個(gè)戴著腳鐐的同志，在往常放風(fēng)的地壩中間扭起秧歌。沉重的鐵鐐，撞擊得叮當(dāng)作響，成了節(jié)奏強(qiáng)烈的伴奏。歡樂的歌舞里，充滿了對(duì)黑暗勢(shì)力的輕蔑?？窗。€有什么節(jié)目比得上這種頑強(qiáng)而鮮明的高歌曼舞！《囚歌》是近代革命者葉挺于一九四二年創(chuàng)作的一首現(xiàn)代詩(shī)。此詩(shī)揭露了國(guó)民黨反動(dòng)派的丑惡行徑、極端虛偽的本質(zhì)，表現(xiàn)了革命者的大義凜然，抒發(fā)了為革命獻(xiàn)身的壯志豪情。全詩(shī)明白曉暢，通俗易懂，如脫口而出，但感情熾烈，氣勢(shì)豪邁，意境表達(dá)清晰完整。任務(wù)二：在閱讀理解中發(fā)展思維。（31分）閱讀（一）王冕好學(xué)（節(jié)選）王冕者，諸暨人。七八歲時(shí)，父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍，聽諸生誦書。聽已，輒默記。暮歸，忘其牛?；驙颗碡?zé)蹊田者。父怒，撻之，已而復(fù)如初。母曰：“兒癡如此，曷不聽其所為？”冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮?，坐佛膝上，?zhí)策映長(zhǎng)明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦。9.下列對(duì)“竊入學(xué)舍”中的“竊”字理解正確的一項(xiàng)是（）A.偷竊 B.偷偷地 C.靜靜地 D.占據(jù)10.下列與“有人牽著牛來責(zé)備（他的牛）踩踏了田地”這句翻譯相對(duì)應(yīng)的是（）A.父命牧牛隴上。 B.暮歸，忘其牛。C.或牽牛來責(zé)蹊田者。 D.兒癡如此，曷不聽其所為？11.有人認(rèn)為，王冕的父親做得對(duì)，因?yàn)橥趺嶙鲥e(cuò)事就應(yīng)該受到懲罰；有人認(rèn)為，王冕的母親做得對(duì)，應(yīng)該順應(yīng)王冕的心性。你贊同誰(shuí)的觀點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說說你的理由。【答案】9.B10.C11.示例：我贊同王冕的母親的觀點(diǎn)。王冕喜歡讀書，在放牛時(shí)也要去學(xué)堂聽學(xué)生們讀書，因而導(dǎo)致忘記了自家的牛，所以還不如順應(yīng)他的心性，讓他專心讀書?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力?！案`入學(xué)舍”句意為：他偷偷地跑進(jìn)學(xué)堂，去聽學(xué)生念書。竊，偷偷地；故選B?！?0題詳解】本題考查翻譯語(yǔ)句。A.父命牧牛隴上：父親叫他在田埂上放牛。B.暮歸，忘其牛：傍晚回家，他把放牧的牛都忘記了。C.或牽牛來責(zé)蹊田者：有人牽著牛來責(zé)備（他的牛）踩踏了田地?；?，有人。D.兒癡如此，曷不聽其所為：這孩子想讀書這樣入迷，為何不由著他呢？曷：通“何”，為什么。故選C?！?1題詳解】本題考查理解與表達(dá)。文中王冕因癡迷讀書把放牧的牛忘記了，父親大怒，打了王冕一頓，而母親十分理解王冕，支持讀書學(xué)習(xí)。贊同哪個(gè)觀點(diǎn)都可以，先把自己的觀點(diǎn)亮出來，然后談自己的感受。示例：我同意王冕母親的觀點(diǎn)。一個(gè)孩子喜歡學(xué)習(xí)是好事，不如順其喜好，因?yàn)閷W(xué)習(xí)對(duì)一個(gè)孩童來說是極為重要的?！军c(diǎn)睛】參考譯文：王冕是諸暨縣人。七八歲時(shí)，父親叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑進(jìn)學(xué)堂，去聽學(xué)生念書。聽完以后，就默默地記住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘記了。王冕的父親大怒，打了王冕一頓。過后，他仍是這樣。他的母親說：“這孩子想讀書這樣入迷，為何不由著他呢？”王冕于是離開家，寄住在寺廟里。一到夜里，他就暗暗地走出來，坐在佛像的膝蓋上，手里拿著竹簡(jiǎn)就著佛像前長(zhǎng)明燈的燈光誦讀，書聲瑯瑯一直讀到天亮。佛像多是泥塑的，一個(gè)個(gè)面目猙獰兇惡，令人害怕。王冕雖是小孩，卻神色安然，好像沒有看見似的。閱讀（二）父愛的高度①好多年都沒有看過露（lùlòu）天電影了。②記得小時(shí)候，家在農(nóng)村，那時(shí)電視、碟機(jī)這類玩意兒在鄉(xiāng)下壓根就沒見過，更別說使用了。所以要是逢有哪個(gè)村子放電影，周圍十里八村的人就都趕著去，在那露天地里，黑壓壓的一片，煞（shāshà）是壯觀。③那時(shí)父親還年輕，也是個(gè)電影迷。每遇此等好事，就蹬著他那輛已不可能再永久下去的老“永久”自行車，載著我摸黑去趕熱鬧。④到了電影場(chǎng)，父親把車子往身邊一撐，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在人群后邊看電影。我那時(shí)還沒有別人坐的板凳腿高，父親就每每把我架在他的脖子上，直至電影結(jié)束才放下。記得有一次，看《白蛇傳》，我騎在父親的脖子上睡著了，竟尿了父親一身，父親拍拍我的屁股，笑著說：“嗨！嗨！醒醒，都“水漫金山＇了！”⑤一晃好多年過去了，我已長(zhǎng)得比父親還高，在人多的地方，再也不用靠父親的肩頭撐高了。⑥春節(jié)回家，有一天，聽說鄰村有人結(jié)婚，晚上放電影，兒時(shí)的幾個(gè)玩伴就邀我一同去湊熱鬧。我對(duì)父親說：“爸，去看電影了！”⑦父親說：“去就去么，還說什么，又不是小孩子了！”⑧“你不去？”⑨“你自個(gè)去吧，我都六十幾的人了，還湊什么熱鬧！”⑩來到電影場(chǎng)，人不算多，我找了個(gè)位置站定。過了一會(huì)兒，身邊來了一對(duì)父子，小孩直嚷嚷著自己看不見。如多年前父親的動(dòng)作一樣，那位父親一邊說著“這里誰(shuí)也沒你的位置好”，一邊托舉著孩子騎在了自己的脖子上，孩子在高處咯咯地笑著。?我不知怎么搞的，眼睛一下子就濕潤(rùn)了。這么多年了，我一直在尋找一個(gè)能準(zhǔn)確代表父愛的動(dòng)作，眼前這一幕不就是我找尋的結(jié)果嗎？?我想起了許多往事，再也無心看電影，便獨(dú)自回家。?敲門。父母已睡了，父親披著外套來開門，問我：“怎么這么早就回來了，電影不好看？”?看著昏黃燈光里父親花白的頭發(fā)和那已明顯駝下去的脊（jíjǐ）背，我的淚一下子涌了出來。我什么也沒回答，只是把自己身上那件剛才出門時(shí)父親給我披上的大衣又披到了他單?。╞óbáo）的身體上。?是啊，父親一生都在為兒子做基石，把兒子使勁向最理想的高度托，托著托著，不知不覺間自己就累彎了，老了。?我知道，這一生，無論我人生的坐標(biāo)有多高，都高不出那份父愛的高度，雖然它是無形的，可我心中有把尺啊?。ㄓ袆h改）12.給短文中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“?”。13.短文第③段畫橫線的句子運(yùn)用了兩個(gè)相同的詞語(yǔ)，第一個(gè)“永久”表示（），第二個(gè)“永久”表示（）。A.永遠(yuǎn)B.自行車的牌子C.歷時(shí)長(zhǎng)久14.第①～④段主要寫了一件什么事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。15.在作者看來，能“準(zhǔn)確代表父愛的動(dòng)作”是什么動(dòng)作？閱讀第?段時(shí)你感受到了什么？16.文中寫了“我”兩次流淚，第一次流淚的原因是___________，第二次流淚的原因是__________________。17.請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)題目“父愛的高度”的理解?！敬鸢浮?2.lùshàjǐbó13.①.A②.B14.小時(shí)候父親帶“我”看露天電影。15.托舉著孩子騎在自己的脖子上。示例：讀第11段時(shí)，我感受到了作者對(duì)父親的感激之情。16.①.身旁的父子倆勾起了“我”有關(guān)父愛的往事的回憶②.看到父親為自己操勞而衰老，十分疼惜父親17.“父愛的高度”不僅指父親托起“我”的實(shí)際高度，更指父親愛“我”的程度之深。【解析】【12題詳解】本題考查字音。露天，lùtiān，解釋是指戶外。上面沒有遮蓋物的?！?煞是壯觀”中的“煞”讀作?shà?，意思是非常壯觀。在這個(gè)成語(yǔ)中，“煞”是副詞，表示非常、極其的意思，用來強(qiáng)調(diào)壯觀的程度。脊背，jǐbèi，指后背。單薄，dānbó，指天冷時(shí)穿的衣服少而??；謂力量薄弱，不充實(shí)。【13題詳解】本題考查理解詞語(yǔ)。永久是一個(gè)漢語(yǔ)詞匯，拼音是yǒngjiǔ，意思是時(shí)間上沒有終止，永遠(yuǎn)。短文第③段畫橫線的句子“每遇此等好事，就蹬著他那輛已不可能再永久下去的老‘永久’自行車”中第一個(gè)“永久”指自行車已老化，慢慢失去功能，表示歷時(shí)長(zhǎng)久；第二個(gè)“永久”是自行車的牌子?！?4題詳解】本題考查概括。結(jié)合第①段“好多年都沒有看過露天電影了”，第③段“那時(shí)父親還年輕，也是個(gè)電影迷。每遇此等好事，就蹬著他那輛已不可能再永久下去的老‘永久’自行車，載著我摸黑去趕熱鬧”，第④段“父親就每每把我架在他的脖子上，直至電影結(jié)束才放下”可知，主要人物是父親和我，事件是：父親帶“我”看露天電影?！?5題詳解】本題考查信息的篩選。解答此題關(guān)鍵要理清文章寫作思路，找到問題出現(xiàn)的段落，然后從上下文中篩選有效語(yǔ)句作答。第?段寫到：“我一直在尋找一個(gè)能準(zhǔn)確代表父愛的動(dòng)作，眼前這一幕不就是我找尋的結(jié)果嗎？”“這”指的正是前一段中的“托著孩子騎在了自己脖子上”另一個(gè)父親的動(dòng)作，也正是多年前父親對(duì)我作過的動(dòng)作。聯(lián)系第⑩?段“如多年前父親的動(dòng)作一樣，那位父親一邊托舉著孩子騎在了自己的脖子上，孩子在高處咯咯地笑著”“我不知怎么搞的，眼睛一下子就濕潤(rùn)了”分析，作者香氣小時(shí)候父親對(duì)自己的托舉和關(guān)愛，留下感激的淚水；表達(dá)了作者對(duì)父親的感激之情?！?6題詳解】本題考查內(nèi)容的理解與分析。解答此題關(guān)鍵要整體感知文章內(nèi)容，根據(jù)上下文內(nèi)容去判斷。第一次流淚出現(xiàn)在第?段，聯(lián)系第⑩?段“如多年前父親的動(dòng)作一樣，那位父親一邊托舉著孩子騎在了自己的脖子上，孩子在高處咯咯地笑著”“我不知怎么搞的，眼睛一下子就濕潤(rùn)了”分析，是因?yàn)榱硪粋€(gè)父親的動(dòng)作勾起我對(duì)有關(guān)父愛往事的回憶；第二次流淚出現(xiàn)在第?段“看著昏黃燈光里父親花白的頭發(fā)和那已明顯駝下去的脊背，我的淚一下子涌了出來”，是因?yàn)榭吹礁赣H因操勞的衰老，心里無比的疼惜和難過?！?7題詳解】本題考查標(biāo)題中關(guān)鍵詞的含義。解答此題關(guān)鍵要理解文章內(nèi)容，標(biāo)題中的關(guān)鍵詞往往為一種具體事物，具有多層含義，除了表面上意義之外，文章還賦予了它更深刻的內(nèi)涵，要深入思考結(jié)合主旨挖掘出來。文章前半部分寫小時(shí)候父親帶“我”看露天電影，“父親就每每把我架在他的脖子上，直至電影結(jié)束才放下”；“高度”的表層含義指父親托起我的實(shí)際高度；第⑩?段“如多年前父親的動(dòng)作一樣，那位父親一邊托舉著孩子騎在了自己的脖子上，孩子在高處咯咯地笑著”“我不知怎么搞的，眼睛一下子就濕潤(rùn)了”寫另一個(gè)父親的動(dòng)作勾起我對(duì)有關(guān)父愛往事的回憶；聯(lián)系?段“父親一生都在為兒子做基石，把兒子使勁向最理想的高度托，托著托著，不知不覺間自己就累彎了，老了”分析，更指父愛的高度，父親深愛我。任務(wù)三：在真實(shí)情境中自由表達(dá)。（30分）18.讀書歲月，我們悄悄成長(zhǎng)；六年時(shí)光，我們漸漸長(zhǎng)大；離開母校，我們即將再次出發(fā)……請(qǐng)根據(jù)自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，以“這是的賽道”為題，寫一篇作文。要描述成長(zhǎng)體驗(yàn)，抒寫別樣精彩。注意先把題目補(bǔ)充完整，然后寫作。要求：①語(yǔ)句通順，表達(dá)清楚，敘事流暢，情感真切，語(yǔ)言有表現(xiàn)力，能分享獨(dú)特體驗(yàn)；②不少于500字，不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名等信息；③書寫工整，卷面整潔?！敬鸢浮坷模哼@是成功的賽道如果困難是山，那么成功就是不斷登上這座山的頂峰。強(qiáng)者，不將困難放在眼里，因?yàn)檫@能讓他越戰(zhàn)越勇，直到走向成功。弱者，將困難看成一座永遠(yuǎn)無法攀越的山，每次不過攀了一點(diǎn)點(diǎn)，就退縮不前。弱者的心里滿是畏懼，當(dāng)最后一絲勇氣耗盡，便被擊垮了，翻越這道山成了不可能的事。記得，那一次我在學(xué)校里練習(xí)跳馬，看著與我齊胸的“馬”，我畏懼了，退縮了，生怕跳過不去，跌傷了。“誰(shuí)先來！”聽了體育老師的話，我嚇得連連退后。心想：“‘馬’這么高，跌下去了可怎么辦??？”但令我意想不到