3.2幼兒園大班小馬過河課件

3.2幼兒園大班小馬過河精品課件一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自幼兒園大班教材第三章第二節(jié)《小馬過河》。詳細(xì)內(nèi)容包括：理解故事情節(jié)，掌握故事中的生詞和短語；通過故事，培養(yǎng)幼兒的道德情感和判斷能力；學(xué)習(xí)簡單的問題解決策略，提高幼兒的邏輯思維能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解故事《小馬過河》的內(nèi)容，能夠復(fù)述故事情節(jié)，掌握故事中的生詞和短語。2.培養(yǎng)幼兒在遇到困難時，勇于嘗試、互相幫助的品質(zhì)。3.提高幼兒的問題解決能力，使其能夠運(yùn)用簡單的邏輯思維分析問題。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，掌握生詞和短語。難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的問題解決能力和道德情感。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：小馬過河課件、故事掛圖、生詞卡片、小馬玩偶。2.學(xué)具：畫紙、水彩筆、剪刀、膠棒。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）：利用小馬玩偶，創(chuàng)設(shè)小馬過河的情景，引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事主題。2.故事講解（10分鐘）：播放課件，逐頁講解故事內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事中的生詞和短語。3.例題講解（5分鐘）：以故事中的問題為例，引導(dǎo)幼兒思考如何幫助小馬過河。4.隨堂練習(xí)（10分鐘）：分組討論，每組想出一個幫助小馬過河的方法，并分享給全班同學(xué)。6.互動游戲（10分鐘）：組織幼兒進(jìn)行“小馬過河”的游戲，鞏固所學(xué)內(nèi)容。六、板書設(shè)計(jì)1.故事《小馬過河》2.生詞和短語：勇敢、互相幫助、困難、問題解決等。3.故事簡筆畫：小馬、河流、石頭等。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：請你幫助小馬過河，畫出你的方法，并用文字簡單描述。2.答案示例：畫出小馬跳過石頭的情景，并配以文字描述：“小馬勇敢地跳過石頭，成功過河。”八、課后反思及拓展延伸1.反思：關(guān)注幼兒在課堂上的表現(xiàn)，了解他們對故事內(nèi)容的理解程度，以及道德情感的培養(yǎng)情況。2.拓展延伸：鼓勵幼兒將故事中的道德觀念應(yīng)用到日常生活中，如互相幫助、勇敢面對困難等。同時，引導(dǎo)家長參與幼兒的學(xué)習(xí)，共同關(guān)注幼兒的成長。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的確定2.教具與學(xué)具的準(zhǔn)備3.教學(xué)過程中的實(shí)踐情景引入、例題講解和隨堂練習(xí)4.板書設(shè)計(jì)5.作業(yè)設(shè)計(jì)6.課后反思及拓展延伸一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的確定在確定教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)時，應(yīng)充分考慮幼兒的認(rèn)知發(fā)展水平和興趣點(diǎn)。本節(jié)課的重點(diǎn)是讓幼兒理解故事內(nèi)容，掌握生詞和短語，難點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒的問題解決能力和道德情感。這要求教師在教學(xué)過程中，既要關(guān)注幼兒對故事內(nèi)容的理解，又要引導(dǎo)幼兒從故事中汲取道德觀念，學(xué)會解決問題。二、教具與學(xué)具的準(zhǔn)備教具與學(xué)具的準(zhǔn)備是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)。針對本節(jié)課，教具包括小馬過河課件、故事掛圖、生詞卡片和小馬玩偶，這些教具可以幫助幼兒更好地理解故事內(nèi)容；學(xué)具包括畫紙、水彩筆、剪刀和膠棒，這些學(xué)具可以讓幼兒在動手操作中鞏固所學(xué)知識。教師應(yīng)確保教具與學(xué)具的充分準(zhǔn)備，以提高課堂教學(xué)效果。三、教學(xué)過程中的實(shí)踐情景引入、例題講解和隨堂練習(xí)1.實(shí)踐情景引入：教師通過創(chuàng)設(shè)小馬過河的情景，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事主題。2.例題講解：教師以故事中的問題為例，引導(dǎo)幼兒思考如何幫助小馬過河，培養(yǎng)幼兒的問題解決能力。3.隨堂練習(xí)：分組討論，讓幼兒充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，想出一個幫助小馬過河的方法，并分享給全班同學(xué)。這有助于鞏固所學(xué)內(nèi)容，提高幼兒的溝通和表達(dá)能力。四、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡潔明了，突出重點(diǎn)。在本節(jié)課中，板書應(yīng)包括故事、生詞和短語、故事簡筆畫等。這些內(nèi)容可以幫助幼兒在視覺上更好地理解和記憶故事內(nèi)容。五、作業(yè)設(shè)計(jì)六、課后反思及拓展延伸1.反思：教師應(yīng)關(guān)注幼兒在課堂上的表現(xiàn)，了解他們對故事內(nèi)容的理解程度，以及道德情感的培養(yǎng)情況。針對幼兒的反饋，調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)質(zhì)量。2.拓展延伸：教師應(yīng)鼓勵幼兒將故事中的道德觀念應(yīng)用到日常生活中，同時引導(dǎo)家長參與幼兒的學(xué)習(xí)，共同關(guān)注幼兒的成長。教師還可以推薦相關(guān)的繪本、動畫片等資源，讓幼兒在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.講解故事時，語言要生動、形象，語調(diào)要富有感染力，以吸引幼兒的注意力。2.在提問和引導(dǎo)幼兒回答問題時，語速要適中，語調(diào)要親切，讓幼兒感受到教師的關(guān)愛和鼓勵。二、時間分配1.實(shí)踐情景引入：5分鐘，確保充分激發(fā)幼兒興趣，為后續(xù)教學(xué)做好鋪墊。2.故事講解：10分鐘，注重講述故事細(xì)節(jié)，引導(dǎo)幼兒關(guān)注生詞和短語。3.例題講解：5分鐘，簡潔明了地闡述問題解決策略，讓幼兒易于理解。4.隨堂練習(xí)：10分鐘，給予幼兒充足的時間進(jìn)行討論和分享，培養(yǎng)溝通能力。三、課堂提問1.提問要具有針對性，引導(dǎo)幼兒思考問題關(guān)鍵。2.鼓勵幼兒大膽發(fā)言，對幼兒的回答給予積極評價，增強(qiáng)幼兒的自信心。3.適時追問，引導(dǎo)幼兒深入思考，提高問題解決能力。四、情景導(dǎo)入1.利用小馬玩偶創(chuàng)設(shè)生動、有趣的情景，吸引幼兒注意力。2.通過提問方式，讓幼兒積極參與，為故事講解做好鋪墊。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容是否充實(shí)、有趣，能否引起幼兒的興趣和好奇心。2.教學(xué)方法是否靈活多樣，是否有利于幼兒理解和掌握知識。3.時間分配是否合理，是否保證幼