一年級體育上冊 第七課游戲、廣播操教案

一年級體育上冊第七課游戲、廣播操教案課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為一年級體育上冊第七課，主要內(nèi)容為游戲和廣播操。教材章節(jié)為《小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)》一年級上冊第七課，具體內(nèi)容包括：

1.游戲部分：本節(jié)課選取適合一年級學(xué)生的游戲，如“抓迷藏”、“老鷹捉小雞”等，旨在培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和奔跑、躲藏等基本動作能力。

2.廣播操部分：本節(jié)課主要教授一年級學(xué)生基本的廣播操動作，包括頭部運動、肩部運動、腰部運動、腿部運動等，以培養(yǎng)學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和靈活性。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：

1.運動能力：通過游戲和廣播操的練習(xí)，提高學(xué)生的基本運動能力，包括奔跑、躲藏等動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動的習(xí)慣，形成健康的生活方式，增強學(xué)生的身體免疫力和適應(yīng)能力。

3.團(tuán)隊協(xié)作：通過團(tuán)隊游戲的進(jìn)行，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和協(xié)作精神，提高學(xué)生的集體榮譽感和歸屬感。

4.自我認(rèn)知：通過對自己的運動能力和表現(xiàn)進(jìn)行反思，培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知和自我評估能力，提高學(xué)生的自信心和自尊心。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：一年級學(xué)生已經(jīng)具備了一定的運動能力，比如基本的跑、跳、投等動作，對簡單的團(tuán)隊合作游戲有一定的了解和經(jīng)驗。同時，學(xué)生對廣播操有一定的認(rèn)知，能夠跟隨音樂做簡單的動作。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級學(xué)生對新事物充滿好奇，對體育游戲和活動有較高的興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，他們能夠快速掌握簡單的動作和游戲規(guī)則。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們喜歡通過實踐和互動來學(xué)習(xí)，對直觀、有趣的教學(xué)方法更感興趣。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)游戲和廣播操時，學(xué)生可能會遇到動作協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感不強等問題。對于一些體能較差或者動作協(xié)調(diào)能力弱的學(xué)生，可能會在游戲中感到困難，需要教師的耐心指導(dǎo)和鼓勵。同時，學(xué)生可能對一些復(fù)雜的動作和游戲規(guī)則理解不夠，需要教師通過生動形象的講解和示范來幫助他們理解和掌握。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)》一年級上冊第七課的教材，以便學(xué)生能夠跟隨教師的指導(dǎo)進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如游戲場景的圖片、廣播操動作步驟的圖解等，以便更直觀地向?qū)W生展示和講解游戲規(guī)則及廣播操動作。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗，故無需準(zhǔn)備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為適合進(jìn)行游戲和廣播操練習(xí)的環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)、游戲活動區(qū)等，確保學(xué)生有足夠的空間進(jìn)行活動和互動。五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括游戲和廣播操的圖片、視頻等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞游戲規(guī)則和廣播操動作，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解游戲規(guī)則和廣播操動作。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解游戲和廣播操，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出游戲和廣播操課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解游戲規(guī)則和廣播操動作，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握游戲和廣播操技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗游戲和廣播操的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解游戲規(guī)則和廣播操動作。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握游戲和廣播操技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解游戲規(guī)則和廣播操動作，掌握相關(guān)技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)游戲和廣播操課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與游戲和廣播操相關(guān)的拓展資源，如相關(guān)書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的游戲規(guī)則和廣播操動作。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

(1)游戲知識拓展：介紹游戲的起源、發(fā)展以及各類游戲的特點和玩法，例如，可以講解“抓迷藏”游戲的起源和發(fā)展，以及如何正確和安全地玩這個游戲。

(2)廣播操知識拓展：講解廣播操的歷史、作用和意義，以及如何正確地做廣播操，例如，可以介紹廣播操在我國的發(fā)展歷程，以及廣播操對于身體健康的益處。

(3)體育素養(yǎng)知識拓展：介紹什么是體育素養(yǎng)，以及如何提高體育素養(yǎng)，例如，可以講解體育素養(yǎng)包括體能、技能、心理等方面，以及如何通過鍛煉和訓(xùn)練提高這些方面。

2.拓展建議：

(1)學(xué)生可以在家中跟著電視或網(wǎng)絡(luò)上的廣播操教學(xué)視頻，每天做一次廣播操，以鞏固課堂上學(xué)到的動作和節(jié)奏。

(2)學(xué)生可以嘗試和父母或朋友一起玩一些簡單的體育游戲，如“老鷹捉小雞”、“抓迷藏”等，以提高自己的運動能力和團(tuán)隊合作能力。

(3)學(xué)生可以閱讀一些關(guān)于體育知識和運動的書籍，了解更多的運動項目和技巧，以拓寬自己的知識視野。

(4)學(xué)生可以關(guān)注一些體育新聞和比賽，了解我國和世界體育的發(fā)展動態(tài)，提高自己的體育素養(yǎng)。七、作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.游戲部分：學(xué)生需要在家中與家人或朋友一起進(jìn)行一次“抓迷藏”游戲，并記錄下游戲的過程和感受。

2.廣播操部分：學(xué)生需要每天在家跟隨音樂做一次廣播操，要求動作準(zhǔn)確、流暢。

3.自我評估：學(xué)生需要對自己的運動能力和表現(xiàn)進(jìn)行自我評估，思考自己在游戲和廣播操中的優(yōu)點和不足。

作業(yè)反饋：

1.對于游戲作業(yè)，教師會檢查學(xué)生記錄的游戲過程和感受，評價學(xué)生的參與度和團(tuán)隊合作能力。

2.對于廣播操作業(yè)，教師會觀察學(xué)生的動作準(zhǔn)確性和流暢性，評價學(xué)生的運動技能和身體協(xié)調(diào)性。

3.對于自我評估，教師會查看學(xué)生的自我評估報告，了解學(xué)生對自己的認(rèn)識和反思，給出改進(jìn)建議。

存在問題與改進(jìn)建議：

1.如果學(xué)生在游戲中表現(xiàn)不積極或團(tuán)隊合作能力較弱，教師會建議學(xué)生多參與集體活動，提高自信心和協(xié)作能力。

2.如果學(xué)生在廣播操中動作不準(zhǔn)確或身體協(xié)調(diào)性較差，教師會建議學(xué)生多加練習(xí)，注意動作的細(xì)節(jié)和節(jié)奏感。

3.如果學(xué)生在自我評估中對自己的認(rèn)識不足或反思不夠深入，教師會引導(dǎo)學(xué)生更加客觀地評價自己，并提供有效的反饋和指導(dǎo)。八、板書設(shè)計①重點知識點：

1.游戲規(guī)則：抓迷藏、老鷹捉小雞等

2.廣播操動作：頭部運動、肩部運動、腰部運動、腿部運動等

3.體育素養(yǎng)：體能、技能、心理等方面

②重點詞：

1.游戲：抓迷藏、老鷹捉小雞等

2.廣播操：頭部運動、肩部運動、腰部運動、腿部運動等

3.體育素養(yǎng)：體能、技能、心理等方面

③重點句：

1.游戲是提高運動能力和團(tuán)隊合作的好方法。

2.廣播操可以增強身體協(xié)調(diào)性和靈活性。

3.體育素養(yǎng)是衡量一個人體育水平的重要標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)反思與改進(jìn)一、設(shè)計反思活動：

1.收集學(xué)生反饋：在課程結(jié)束后，通過問卷調(diào)查或小組討論的方式，收集學(xué)生對課程的反饋，了解他們對游戲和廣播操的興趣和參與度，以及他們在學(xué)習(xí)中的困難和挑戰(zhàn)。

2.觀察學(xué)生表現(xiàn)：在課程進(jìn)行中，觀察學(xué)生的表現(xiàn)，關(guān)注他們在游戲和廣播操中的參與程度、動作準(zhǔn)確性、身體協(xié)調(diào)性等方面的表現(xiàn)。

3.教師自我反思：教師在課程結(jié)束后，對自己的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行反思，思考自己在教學(xué)過程中的優(yōu)點和不足，以及如何改進(jìn)教學(xué)效果。

二、制定改進(jìn)措施：

1.調(diào)整教學(xué)方法：根據(jù)學(xué)生的反饋和表現(xiàn)，教師可以調(diào)整教學(xué)方法，如增加更多的互動和參與性活動，以提高學(xué)生的興趣和參與度。

2.個性化教學(xué)：針對不同學(xué)生的特點和需求，進(jìn)行個性化教學(xué)，如對動作不準(zhǔn)確的學(xué)生進(jìn)行個別指導(dǎo)，對體能較弱的學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

3.增加教學(xué)資源：提供更多與游戲和廣播操相關(guān)的教學(xué)資源，如視頻、圖片、書籍等，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握相關(guān)知識。

4.提高教學(xué)藝術(shù)性：在板書設(shè)計和教學(xué)語言上，增加藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

5.強化實踐環(huán)節(jié)：增加更多的實踐環(huán)節(jié)，如小組合作、角色扮演等，以提高學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

6.定期評估和改進(jìn)：定期對教學(xué)效果進(jìn)行評估，并根據(jù)評估結(jié)果制定改進(jìn)措施，以不斷提高教學(xué)質(zhì)量。重點題型整理1.題目：請列舉出三種適合一年級學(xué)生的體育游戲，并簡要說明它們的玩法。

答案：適合一年級學(xué)生的體育游戲有“抓迷藏”、“老鷹捉小雞”和“丟沙包”。“抓迷藏”的玩法是找一個藏身的地方，不讓其他人找到；“老鷹捉小雞”的玩法是扮演老鷹的人追趕扮演小雞的人，不讓小雞被抓到；“丟沙包”的玩法是將沙包扔向?qū)Ψ?，對方要用手接住，防止被扔中?/p>

2.題目：請簡要說明廣播操的基本動作包括哪些。

答案：廣播操的基本動作包括頭部運動、肩部運動、腰部運動、腿部運動等。頭部運動包括點頭、搖頭等；肩部運動包括上下擺動、左右擺動等；腰部運動包括扭動、旋轉(zhuǎn)等；腿部運動包括踢腿、擺腿、跳躍等。

3.題目：請簡要說明體育素養(yǎng)包括哪些方面。

答案：體育素養(yǎng)包括體能、技能、心理等方面。體能包括力量、速度、耐力等；技能包括運動技巧、動作準(zhǔn)確性等；心理包括自信心、團(tuán)隊合作意識等。

4.題目：請簡要說明如何在游戲中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識。

答案：在游戲中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識可以通過以下方式：1.設(shè)計需要團(tuán)隊合作的游戲，如“拔河”、“接力跑”等；