二年級品德與生活上冊 3.2 學(xué)做小雄鷹2教學(xué)設(shè)計 新人教版

二年級品德與生活上冊3.2學(xué)做小雄鷹2教學(xué)設(shè)計新人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）二年級品德與生活上冊3.2學(xué)做小雄鷹2教學(xué)設(shè)計新人教版課程基本信息1.課程名稱：二年級品德與生活上冊3.2學(xué)做小雄鷹

2.教學(xué)年級和班級：二年級1班

3.授課時間：2022年10月12日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生的自我認識能力，讓學(xué)生了解自己的優(yōu)點和不足，樹立正確的自我觀念。

2.培養(yǎng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力，讓學(xué)生學(xué)會與他人相處，尊重他人，善于合作和溝通。

3.培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)，讓學(xué)生學(xué)會遵守規(guī)則，具有良好的道德品質(zhì)和行為習慣。

4.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力，讓學(xué)生學(xué)會獨立思考，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

5.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，讓學(xué)生敢于嘗試新事物，勇于創(chuàng)造，發(fā)揮自己的潛能。學(xué)情分析二年級1班的學(xué)生在知識方面已經(jīng)掌握了基本的道德規(guī)范和日常行為準則，具備一定的自我認識能力。他們在課堂上積極參與，樂于表達自己的想法，但有時注意力容易分散，需要教師通過多種教學(xué)手段維持課堂紀律。

大部分學(xué)生具備一定的合作和溝通能力，能夠與他人和諧相處。他們在家庭和學(xué)校中已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習慣，如尊敬師長、關(guān)愛同伴等。然而，部分學(xué)生在面對挫折時，容易產(chǎn)生消極情緒，需要教師引導(dǎo)他們學(xué)會正確面對和解決問題。

在能力方面，二年級1班的學(xué)生具有較強的學(xué)習能力和動手能力，能夠跟隨教師的步驟完成各項實踐活動。但部分學(xué)生在批判性思維和創(chuàng)新意識方面有待提高，教師應(yīng)注重培養(yǎng)他們的獨立思考和創(chuàng)造性表達能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、黑板、多媒體設(shè)備、投影儀、電腦、打印機、教學(xué)掛圖、學(xué)習材料、文具等。

2.課程平臺：學(xué)校提供的教學(xué)管理系統(tǒng)、品德與生活課程教學(xué)資源包、在線教育平臺等。

3.信息化資源：教學(xué)課件、視頻動畫、音頻材料、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源、教育軟件等。

4.教學(xué)手段：講授法、問答法、討論法、小組合作學(xué)習、角色扮演、情境模擬、實踐操作、案例分析等。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（5-10分鐘）

親愛的同學(xué)們，今天我們要學(xué)習的是二年級品德與生活上冊的3.2節(jié)，學(xué)做小雄鷹。希望大家能夠通過今天的學(xué)習，學(xué)會如何做一個勇敢面對困難、積極向上的小雄鷹。

2.知識探究（10-15分鐘）

我們先來一起看看課本，了解一下小雄鷹的特點。請大家翻到課本第32頁，仔細觀察小雄鷹的圖片，并思考一下，小雄鷹為什么被稱為小雄鷹呢？（引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注小雄鷹勇敢、堅強的品質(zhì)）

3.實例分析（10-15分鐘）

現(xiàn)在，請大家分組討論，每個人想一想，自己在生活中有沒有遇到過困難和挫折？你是如何面對和克服這些困難的？（引導(dǎo)學(xué)生從自身經(jīng)歷出發(fā)，理解勇敢面對困難的重要性）

每組選一個代表進行分享，我們可以一起學(xué)習一下大家是如何勇敢面對困難的。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

5.課后作業(yè)（5分鐘）

請大家課后思考一下，我們?nèi)绾卧谏钪畜w現(xiàn)勇敢面對困難、積極向上的品質(zhì)？可以和家人或朋友分享，也可以用日記的形式記錄下來。下節(jié)課我們一起交流分享。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《小雄鷹的故事》：一個關(guān)于小雄鷹勇敢面對困難的勵志故事，幫助學(xué)生更好地理解本節(jié)課的主題。

-《勇敢面對困難》：一篇關(guān)于如何勇敢面對生活中各種困難的文章，為學(xué)生提供實際操作建議。

-《積極向上的生活態(tài)度》：一篇關(guān)于如何保持積極向上的生活態(tài)度的文章，幫助學(xué)生培養(yǎng)樂觀向上的心態(tài)。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習和探究

-請學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，思考一下如何在生活中體現(xiàn)勇敢面對困難、積極向上的品質(zhì)，并嘗試用日記的形式記錄下來。

-鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，了解一些成功人士在面對困難時是如何勇敢應(yīng)對的，下節(jié)課與同學(xué)們分享。

-邀請學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的相關(guān)活動，如勇敢面對困難的主題班會、演講比賽等，將所學(xué)內(nèi)容運用到實際生活中。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的人和事，發(fā)現(xiàn)身邊的榜樣，學(xué)習他們勇敢面對困難、積極向上的品質(zhì)，并嘗試用自己的語言表達出來。

-鼓勵學(xué)生進行小組合作，共同完成一項關(guān)于勇敢面對困難的課題研究，可以是調(diào)查、訪談、報告等形式，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力和研究能力。

-請學(xué)生嘗試運用所學(xué)知識，為身邊需要幫助的人提供一些建議和幫助，如幫助同學(xué)解決學(xué)習上的困難，關(guān)心朋友的心理健康等。

-鼓勵學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的公益活動，如志愿者服務(wù)、捐款捐物等，將所學(xué)內(nèi)容運用到實際生活中，培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感和關(guān)愛他人的意識。典型例題講解1.例題一：判斷題

題目：小雄鷹在遇到困難時，一定會選擇放棄。（）

答案：錯誤

解析：通過本節(jié)課的學(xué)習，我們知道小雄鷹是勇敢面對困難的，不會輕易放棄。

2.例題二：選擇題

題目：下列哪項是小雄鷹的特點？（）

A.膽小怕事

B.勇敢堅強

C.懶惰拖延

D.自私自利

答案：B

解析：小雄鷹是勇敢堅強的，面對困難不退縮。

3.例題三：簡答題

題目：請簡述小雄鷹在面對困難時的表現(xiàn)。

答案：小雄鷹在面對困難時，不會輕易放棄，會勇敢地去面對和克服，不斷努力，直到解決問題。

4.例題四：案例分析題

題目：請分析以下案例，小明為什么沒有做到像小雄鷹一樣勇敢面對困難？

案例：小明在學(xué)騎自行車時，一開始總是摔倒，后來他選擇了放棄，不再學(xué)習騎自行車。

答案：小明沒有像小雄鷹一樣勇敢面對困難，他在遇到挫折時選擇了放棄，缺乏堅持和努力的精神。

5.例題五：應(yīng)用題

題目：假如你遇到了一道很難的數(shù)學(xué)題，你會怎么做？

答案：我會先嘗試自己解決，如果解決不了，我會尋求老師或同學(xué)的幫助，或者查閱相關(guān)資料，直到把題目解決為止。

解析：這道題考察的是學(xué)生面對困難時的態(tài)度和應(yīng)對方法，要敢于面對困難，積極尋求解決辦法。課堂1.課堂評價

-通過提問：教師可以通過提問的方式了解學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握情況，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的疑惑并進行解答。

-觀察：教師應(yīng)時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)，了解他們在課堂上的參與程度和行為表現(xiàn)，對表現(xiàn)積極的學(xué)生給予表揚，對表現(xiàn)不足的學(xué)生給予指導(dǎo)和鼓勵。

-測試：教師可以根據(jù)課堂內(nèi)容設(shè)計一些測試題，以檢驗學(xué)生對知識點的掌握情況，及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生的學(xué)習問題。

2.作業(yè)評價

-認真批改：教師應(yīng)對學(xué)生的作業(yè)認真批改，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯誤并進行糾正，對于做得好的地方也要給予肯定和表揚。

-點評反饋：教師應(yīng)針對學(xué)生的作業(yè)給出詳細的點評，指出學(xué)生的優(yōu)點和不足，鼓勵學(xué)生繼續(xù)保持好的方面，改進不足的地方。

-鼓勵學(xué)生：教師應(yīng)對學(xué)生的努力和進步給予肯定，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和動力，鼓勵他們繼續(xù)努力。

3.學(xué)生互評

-組織學(xué)生進行互相評價，鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)和學(xué)習同伴的優(yōu)點，同時提出建設(shè)性的意見，促進學(xué)生之間的相互學(xué)習和進步。

4.家長溝通

-教師應(yīng)定期與家長進行溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習情況和行為表現(xiàn)，共同關(guān)注學(xué)生的成長，形成家校共育的良好氛圍。

5.教學(xué)反思

-教師在課后應(yīng)進行教學(xué)反思，總結(jié)課堂教學(xué)的優(yōu)點和不足，不斷調(diào)整和改進教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。內(nèi)容邏輯關(guān)系①小雄鷹的特點：勇敢、堅強、不怕困難

②面對困難時的表現(xiàn)：積極應(yīng)對、不斷嘗試、永不放棄

③生活中的應(yīng)用：勇敢面對生活中的困難，保持積極向上的態(tài)度

2.能力邏輯關(guān)系

①自我認識能力：了解自己的優(yōu)點和不足，樹立正確的自我觀念

②社會適應(yīng)能力：學(xué)會與他人相處，